База данных: Статьи ППС
Страница 2, Результатов: 36
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74
К 88
Куаншалиева, Л. Ж.
Бастауыш сынып оқушыларының жаңартылған білім беру аясындағы дамуы [Текст] / Л.Ж. Куаншалиева // "Мектептерде және ЖОО-да жаңа технологияны қолдану арқылы шетел тілдерін оқытудың теориясы мен практикасы" атты облыстық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары, 14 сәуір. - 2017, Орал. - Б. 100-102
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- оқушы -- тәрбие беру -- педагог -- Туа біткен қасиет -- педагогика -- -- -- -- --
Аннотация: Жаңартылған білім беру аясындағы оқыту үрдісі оқушылардың пән салалары бойынша білім мен біліктерді саналы түрде меңгеруі үшін әр пәннің әдістемелік әлеуетін қолдануға, оқу, жоба, зерттеу іс-әрекеттері тәсілдерін меңгеру арқылы дербестігінін дамытуға, әлеуметтік-мәдени кеңістікте орнын таба білуі үшін біліктерді меңгеруге бағыттайды.
Держатели документа:
БҚМУ
К 88
Куаншалиева, Л. Ж.
Бастауыш сынып оқушыларының жаңартылған білім беру аясындағы дамуы [Текст] / Л.Ж. Куаншалиева // "Мектептерде және ЖОО-да жаңа технологияны қолдану арқылы шетел тілдерін оқытудың теориясы мен практикасы" атты облыстық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары, 14 сәуір. - 2017, Орал. - Б. 100-102
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- оқушы -- тәрбие беру -- педагог -- Туа біткен қасиет -- педагогика -- -- -- -- --
Аннотация: Жаңартылған білім беру аясындағы оқыту үрдісі оқушылардың пән салалары бойынша білім мен біліктерді саналы түрде меңгеруі үшін әр пәннің әдістемелік әлеуетін қолдануға, оқу, жоба, зерттеу іс-әрекеттері тәсілдерін меңгеру арқылы дербестігінін дамытуға, әлеуметтік-мәдени кеңістікте орнын таба білуі үшін біліктерді меңгеруге бағыттайды.
Держатели документа:
БҚМУ
12.
Подробнее
83.3(5Каз)
Т 86
Туремуратова, К.
Қазақ әдебиетін оқытудың заманауи инновациялық технологиялары [Текст] / К. Туремуратова // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының жиңағы, 24 қараша. - 2016. - Б. 85-88
ББК 83.3(5Каз)
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Отарбаев Рахымжан -- жазушы-драматург -- қазақ әдебиеті -- инновациялық технологиялары -- Қазақ әдебиетін оқыту
Аннотация: Бүгінде педагогикада тек сөз арқылы ғана үйрену мүмкін емес деген қағида дәлелденіп отыр. Керісінше, білімді әрекет арқылы игеруге болады. Адам бірінші кезекте өз қолымен жасағанды жадында сақтайды, осы әрекеттерінің негізінде туындаған білік пен дағдыларын күнделікті өмірде қолдана алады. Сондықтан да әр сабақта үйренушілер бұрынғыдай тек тыңдап және көшіріп қана қоймай, белсенді әрекеттер атқаруы керек: ойлау, оқу, сөйлеу, өз ойын келтіру, талқылау, жазу, пікірлесу, пікір таластыру, талдау
Держатели документа:
БҚМУ
Т 86
Туремуратова, К.
Қазақ әдебиетін оқытудың заманауи инновациялық технологиялары [Текст] / К. Туремуратова // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының жиңағы, 24 қараша. - 2016. - Б. 85-88
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Отарбаев Рахымжан -- жазушы-драматург -- қазақ әдебиеті -- инновациялық технологиялары -- Қазақ әдебиетін оқыту
Аннотация: Бүгінде педагогикада тек сөз арқылы ғана үйрену мүмкін емес деген қағида дәлелденіп отыр. Керісінше, білімді әрекет арқылы игеруге болады. Адам бірінші кезекте өз қолымен жасағанды жадында сақтайды, осы әрекеттерінің негізінде туындаған білік пен дағдыларын күнделікті өмірде қолдана алады. Сондықтан да әр сабақта үйренушілер бұрынғыдай тек тыңдап және көшіріп қана қоймай, белсенді әрекеттер атқаруы керек: ойлау, оқу, сөйлеу, өз ойын келтіру, талқылау, жазу, пікірлесу, пікір таластыру, талдау
Держатели документа:
БҚМУ
13.
Подробнее
22.3
С 95
Сырым, Ж. С.
Олимпиада есептерін шешудегі оқушылардың функционалды сауаттылығы [Текст] / Ж. С. Сырым, Г. С. Шуйншкалиева // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №3. - Б. 47-56
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
олимпиада -- физика -- функционалды сауаттылық -- математикалық сауаттылық -- ғылыми-жаратылыстану сауаттылығы -- 3-ші ғарыштық жылдамдық -- параболалық жылдамдық -- серіппеде айналатын шар -- резистор -- диод -- линза -- фокус қашықтығы -- теңбүйірлі тікбрышты үшбұрыш -- кескін
Аннотация: Мақалада жалпы білім беретін мектеп оқушыларының физика пәнінен олимпиада тапсырмаларын шешу кезіндегі функционалды сауаттылығының маңызы туралы айтылады. Күрделі олимпиадалық есептерді шешу үшін оқу сауаттылығы, ғылыми- жаратылыстану және математикалық сауаттылықтың қажеттілігі бірнеше мысалдар арқылы түсіндіріледі. Физикалық есептерді шығару әдістемесінің теориялық аспектілері көрсетілген. Төрт күрделі есепті шешудің оқушыға арналған алгоритмі берілген. Оқушыларға есептерді шешуді оқытуда жете түсінікті әдіспен, шығындалған еңбек пен уақытты едәуір мөлшерде қысқартуға мүмкіндік беретін әдіс-тәсілдер үйрету маңызды. Мұнда оқушының іс- әрекеттерінің реті нақты да, айқын көрсетілген. Сондай-ақ, есептер шешіміне толық, жан- жақты талдау жасалған. Мақала республикалық пәндік олимпиаданың бастапқы кезеңдеріне тұңғыш рет қатысушы 9-сынып оқушыларына және оларды олимпиадаға дайындаушы физика пәні мұғалімдеріне арналған
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шуйншкалиева, Г.С.
С 95
Сырым, Ж. С.
Олимпиада есептерін шешудегі оқушылардың функционалды сауаттылығы [Текст] / Ж. С. Сырым, Г. С. Шуйншкалиева // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №3. - Б. 47-56
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
олимпиада -- физика -- функционалды сауаттылық -- математикалық сауаттылық -- ғылыми-жаратылыстану сауаттылығы -- 3-ші ғарыштық жылдамдық -- параболалық жылдамдық -- серіппеде айналатын шар -- резистор -- диод -- линза -- фокус қашықтығы -- теңбүйірлі тікбрышты үшбұрыш -- кескін
Аннотация: Мақалада жалпы білім беретін мектеп оқушыларының физика пәнінен олимпиада тапсырмаларын шешу кезіндегі функционалды сауаттылығының маңызы туралы айтылады. Күрделі олимпиадалық есептерді шешу үшін оқу сауаттылығы, ғылыми- жаратылыстану және математикалық сауаттылықтың қажеттілігі бірнеше мысалдар арқылы түсіндіріледі. Физикалық есептерді шығару әдістемесінің теориялық аспектілері көрсетілген. Төрт күрделі есепті шешудің оқушыға арналған алгоритмі берілген. Оқушыларға есептерді шешуді оқытуда жете түсінікті әдіспен, шығындалған еңбек пен уақытты едәуір мөлшерде қысқартуға мүмкіндік беретін әдіс-тәсілдер үйрету маңызды. Мұнда оқушының іс- әрекеттерінің реті нақты да, айқын көрсетілген. Сондай-ақ, есептер шешіміне толық, жан- жақты талдау жасалған. Мақала республикалық пәндік олимпиаданың бастапқы кезеңдеріне тұңғыш рет қатысушы 9-сынып оқушыларына және оларды олимпиадаға дайындаушы физика пәні мұғалімдеріне арналған
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шуйншкалиева, Г.С.
14.
Подробнее
22.3
К 96
Кушеккалиев, А. Н.
Физикадағы лабораториялық тәжірибеге сандық өлшеу кешенін қолдану [Текст] / А. Н. Кушеккалиев, Н. Т. Айбергенова // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №3. - Б. 57-66
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Arduino бағдарламалық-ақпараттық платформасы -- сандық өлшеу кешені -- физика бойынша зертханалық жұмыстар
Аннотация: Arduino бағдарламалық-ақпараттық платформасы негізінде сандық өлшеу кешендерін пайдалана отырып, физика бойынша зертханалық жұмыстарды қою әдістемесі сипатталған. Әдістеме білім алушылардың құрастыру, бағдарламалау, өлшеу кешенін тестілеу, оны пайдалана отырып өлшеу іс-әрекеттерін орындауды көздейді. Әдістемелік материалдарда микропроцессорлық технологияның дамуы туралы, микроконтроллерлердің түрлендірулері және олардың қолданылу аясы туралы кіріспе мәтіні бар;бағдарламалық қауіпсіздікті қамтамасыз етуді орнату және Arduino басқару тақтасынсынау бойынша ұсыныстар; Негізгі тілдік құрылымдарды және Arduino IDE синтаксисін зерттеуге арналған материал; зертханалық жұмыстарды орындауға арналған ұсыныстар. Зертханалық практикумда сандық өлшеу кешендерінің артықшылықтарын іске асыратын екі зертханалық жұмыстарды орындау мысалдары келтіріледі
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Айбергенова, Н.Т.
К 96
Кушеккалиев, А. Н.
Физикадағы лабораториялық тәжірибеге сандық өлшеу кешенін қолдану [Текст] / А. Н. Кушеккалиев, Н. Т. Айбергенова // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №3. - Б. 57-66
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Arduino бағдарламалық-ақпараттық платформасы -- сандық өлшеу кешені -- физика бойынша зертханалық жұмыстар
Аннотация: Arduino бағдарламалық-ақпараттық платформасы негізінде сандық өлшеу кешендерін пайдалана отырып, физика бойынша зертханалық жұмыстарды қою әдістемесі сипатталған. Әдістеме білім алушылардың құрастыру, бағдарламалау, өлшеу кешенін тестілеу, оны пайдалана отырып өлшеу іс-әрекеттерін орындауды көздейді. Әдістемелік материалдарда микропроцессорлық технологияның дамуы туралы, микроконтроллерлердің түрлендірулері және олардың қолданылу аясы туралы кіріспе мәтіні бар;бағдарламалық қауіпсіздікті қамтамасыз етуді орнату және Arduino басқару тақтасынсынау бойынша ұсыныстар; Негізгі тілдік құрылымдарды және Arduino IDE синтаксисін зерттеуге арналған материал; зертханалық жұмыстарды орындауға арналған ұсыныстар. Зертханалық практикумда сандық өлшеу кешендерінің артықшылықтарын іске асыратын екі зертханалық жұмыстарды орындау мысалдары келтіріледі
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Айбергенова, Н.Т.
15.
Подробнее
85.1
Н 90
Нурашев, Б. У.
Студенттердің бейнелеу өнерінде шығармашылық қабілеттерін дамыту технологиясы [Текст] / Б. У. Нурашев // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 101-104
ББК 85.1
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Кл.слова (ненормированные):
Шығармашылық -- қабілет -- іс-әрекет -- Студент -- бейнелеу өнері -- Сурет -- Эстетикалық тәрбие -- Композиция
Аннотация: Бұл мақалада бейнелеу өнері саласында дәріс алатын студенттердің шығармашылық қабілеттерін дамыту жолдарының аспектілері, технологиялары кеңінен қарастырылған. Сонымен қатар «Шығармашылық» туралы толық түсінік беріліп, оқыту үрдісіндегі студенттердің іс-әрекеттері көрсетілген
Держатели документа:
ЗКУ
Н 90
Нурашев, Б. У.
Студенттердің бейнелеу өнерінде шығармашылық қабілеттерін дамыту технологиясы [Текст] / Б. У. Нурашев // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 101-104
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Кл.слова (ненормированные):
Шығармашылық -- қабілет -- іс-әрекет -- Студент -- бейнелеу өнері -- Сурет -- Эстетикалық тәрбие -- Композиция
Аннотация: Бұл мақалада бейнелеу өнері саласында дәріс алатын студенттердің шығармашылық қабілеттерін дамыту жолдарының аспектілері, технологиялары кеңінен қарастырылған. Сонымен қатар «Шығармашылық» туралы толық түсінік беріліп, оқыту үрдісіндегі студенттердің іс-әрекеттері көрсетілген
Держатели документа:
ЗКУ
16.
Подробнее
74.263
Х 18
Хамзин, Т. А.
Көркем еңбек, графика және жобалау пәндерінде баланы кәсіби әлеуметтендірудің жолдары [Текст] / Т. А. Хамзин, Б. А. Молдашева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 265-268.
ББК 74.263
Рубрики: Методика преподавания труда, общетехнических предметов
Кл.слова (ненормированные):
Көркем еңбек -- графика -- жобалау -- кәсіби әлеуметтендіру -- Әлеуметтендіру институты -- Әлеуметтену
Аннотация: Адамзат қоғамы қандай әлеуметтік-экономикалық және саяси құрылымда болмасын, жас буынның қоғамдық қарым-қатынастарға үйлесіммен кірігуіне, оның әлеуметтік тұрғыдан қалыптасуына мүдделі. Өз мүшелерінің әлеуметтік толығуына тиісті жағдайлар жасап, әлеуметтендіру факторларын ұйымдастыра және бақылай отырып, қоғам өзіндік даму тұрақтылығын, мәдениеттің ұрпақтан ұрпаққа берілуін, әлеуметтік қатынастар аясындағы қоғам мүшелерінің іс-әрекеттерінің реттелуін қамтамасыз етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Молдашева, Б.А.
Х 18
Хамзин, Т. А.
Көркем еңбек, графика және жобалау пәндерінде баланы кәсіби әлеуметтендірудің жолдары [Текст] / Т. А. Хамзин, Б. А. Молдашева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 265-268.
Рубрики: Методика преподавания труда, общетехнических предметов
Кл.слова (ненормированные):
Көркем еңбек -- графика -- жобалау -- кәсіби әлеуметтендіру -- Әлеуметтендіру институты -- Әлеуметтену
Аннотация: Адамзат қоғамы қандай әлеуметтік-экономикалық және саяси құрылымда болмасын, жас буынның қоғамдық қарым-қатынастарға үйлесіммен кірігуіне, оның әлеуметтік тұрғыдан қалыптасуына мүдделі. Өз мүшелерінің әлеуметтік толығуына тиісті жағдайлар жасап, әлеуметтендіру факторларын ұйымдастыра және бақылай отырып, қоғам өзіндік даму тұрақтылығын, мәдениеттің ұрпақтан ұрпаққа берілуін, әлеуметтік қатынастар аясындағы қоғам мүшелерінің іс-әрекеттерінің реттелуін қамтамасыз етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Молдашева, Б.А.
17.
Подробнее
22.1
Б 18
Баймаганбетова, А. А.
Қорытынды аттестаттуға дайындық барысында тест тапсырмаларын орындау тиімділігі [Текст] / А. А. Баймаганбетова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 87-89.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
аттестатту -- Oқушылaр -- жoғaры технoлoгиялaр -- Математика сабақтар -- Тестілеу -- Білім беру нәтижесі -- емтихан -- тест -- оқу процесі
Аннотация: Егеменді еліміздің тірегі–білімді ұрпақ. ХХІ ғасыр білімділер ғaсыры болмaқ. Жaғa кезеңге бет бұру oңай емес. Oл үшін болaшaқ ұрпaғын тәрбиелеу керек. Рухaни жaн-дүниесі бaй, хaлқын сүйген, aтa-бaбa жерін қaдірлейтін ұрпaқ қaнa бoлaшaқ тірегі бoлa aлaды. Білімділерді aялaп тербетер, бaптaп өсірер тәрбие керек. Ұрпaқ тәрбиесі-ел aлдындaғы мaңызы зoр міндет.Oқушылaрдың белсенділігі мен тaнымды іс-әрекеттері aрқылы шығaрмaшылығын дaмыту, қaжетті жaғдaйда aйырықшa шешім қaбылдaй aлaтын жеке тұлғaны дaйындaу, oсыған oрай oқытуды ізгілендіру, мектептердің aлдындa тұрған міндет
Держатели документа:
ЗКУ
Б 18
Баймаганбетова, А. А.
Қорытынды аттестаттуға дайындық барысында тест тапсырмаларын орындау тиімділігі [Текст] / А. А. Баймаганбетова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 87-89.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
аттестатту -- Oқушылaр -- жoғaры технoлoгиялaр -- Математика сабақтар -- Тестілеу -- Білім беру нәтижесі -- емтихан -- тест -- оқу процесі
Аннотация: Егеменді еліміздің тірегі–білімді ұрпақ. ХХІ ғасыр білімділер ғaсыры болмaқ. Жaғa кезеңге бет бұру oңай емес. Oл үшін болaшaқ ұрпaғын тәрбиелеу керек. Рухaни жaн-дүниесі бaй, хaлқын сүйген, aтa-бaбa жерін қaдірлейтін ұрпaқ қaнa бoлaшaқ тірегі бoлa aлaды. Білімділерді aялaп тербетер, бaптaп өсірер тәрбие керек. Ұрпaқ тәрбиесі-ел aлдындaғы мaңызы зoр міндет.Oқушылaрдың белсенділігі мен тaнымды іс-әрекеттері aрқылы шығaрмaшылығын дaмыту, қaжетті жaғдaйда aйырықшa шешім қaбылдaй aлaтын жеке тұлғaны дaйындaу, oсыған oрай oқытуды ізгілендіру, мектептердің aлдындa тұрған міндет
Держатели документа:
ЗКУ
18.
Подробнее
81.2 Каз.яз
Б 42
Бектлеуова, Г. К.
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен білім берудегі трендтер [Текст] / Г. К. Бектлеуова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 83-86.
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
білім берудегі трендтер -- жаңартылған білім мазмұны -- қарым-қатынас -- қабілет -- оқушы деңгейі -- сөйлеу әрекеттері -- әдістер -- Қазақ тілі -- әдебиеті
Аннотация: Бұл мақалада қазіргі білім берудегі халықаралық трендттердің алар орны мен артықшылығы көрсетілген. Оқушының жан-жақты дамуына тікелей әсерін тигізетін, озық ойлы, бәсекеге қабілетті шәкірт тәрбиелеуге бағытталған жаңа технологияның мүмкіндіктері талданып, қазақ тілі сабағын Smart-оқыту арқылы оқыту әдістемесі ұсынылған.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 42
Бектлеуова, Г. К.
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен білім берудегі трендтер [Текст] / Г. К. Бектлеуова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 83-86.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
білім берудегі трендтер -- жаңартылған білім мазмұны -- қарым-қатынас -- қабілет -- оқушы деңгейі -- сөйлеу әрекеттері -- әдістер -- Қазақ тілі -- әдебиеті
Аннотация: Бұл мақалада қазіргі білім берудегі халықаралық трендттердің алар орны мен артықшылығы көрсетілген. Оқушының жан-жақты дамуына тікелей әсерін тигізетін, озық ойлы, бәсекеге қабілетті шәкірт тәрбиелеуге бағытталған жаңа технологияның мүмкіндіктері талданып, қазақ тілі сабағын Smart-оқыту арқылы оқыту әдістемесі ұсынылған.
Держатели документа:
ЗКУ
19.
Подробнее
74
Е 75
Ерниязова, С. Н.
Мектеп жасына дейінгі балалардың зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру [Текст] / С. Н. Ерниязова, Р. В. Баезова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 148-150.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
зерттеу -- эксперимент -- зерттеушілік дағды -- балабақша -- оқыту -- тәрбиелеу -- зерттеуге негізделген оқыту -- педагогика -- Мектеп
Аннотация: Мақалада мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқыту үдерісінде зерттеу іс-әрекеттерін ұйымдастырудың ерекшеліктері анықталып, мектеп жасына дейінгі балалардың зерттеушілік дағдыларын қaлыптaстырудың мүмкіншіліктері мен балалардың зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру жұмыстaрының мaзмұны қaрaстырылды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Баезова, Р.В.
Е 75
Ерниязова, С. Н.
Мектеп жасына дейінгі балалардың зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру [Текст] / С. Н. Ерниязова, Р. В. Баезова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 148-150.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
зерттеу -- эксперимент -- зерттеушілік дағды -- балабақша -- оқыту -- тәрбиелеу -- зерттеуге негізделген оқыту -- педагогика -- Мектеп
Аннотация: Мақалада мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқыту үдерісінде зерттеу іс-әрекеттерін ұйымдастырудың ерекшеліктері анықталып, мектеп жасына дейінгі балалардың зерттеушілік дағдыларын қaлыптaстырудың мүмкіншіліктері мен балалардың зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру жұмыстaрының мaзмұны қaрaстырылды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Баезова, Р.В.
20.
Подробнее
22.1
К 12
Кабибуллина, А. Е.
Математика сабақтарында сандық геймификацияны қолданудың артықшықтары мен кемшіліктерін бағалау [Текст] / А. Е. Кабибуллина // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 91-94.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Геймификация -- геймизация -- ойын дизайны -- ойын элементтері -- Gamification -- оқушылар -- оқу процесі -- педагог
Аннотация: Бұл зерттеу жұмысы оқушыларды математика сабағына ынталандыру үшін ойын элементтері бар оқыту іс-әрекеттерін қалай пайдалану керек деген сұраққа жауап береді. Зерттеу барысында математика пәнінен сабақ беретін мұғалімдердің пікірлері және 7-9 сыныптар арасынан 40 оқушылардың оқу үлгерімі мен сабақтарға деген көзқарастары анықталып, талданды. Нәтижесінде дәстүрлі педагогикалық оқыту іс-әрекеттерменсалыстырғанда геймификацияның балалардың сабақтағы белсенділігін арттырудыжәне танымдық процестерді қалыптастырудағы артықшылығын анық көрсетті. Сонымен бірге, бірқатар кедергілерге қарамастан оқушылардың математикалық сауаттылығын да жетілдіреді.
Держатели документа:
ЗКУ
К 12
Кабибуллина, А. Е.
Математика сабақтарында сандық геймификацияны қолданудың артықшықтары мен кемшіліктерін бағалау [Текст] / А. Е. Кабибуллина // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 91-94.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Геймификация -- геймизация -- ойын дизайны -- ойын элементтері -- Gamification -- оқушылар -- оқу процесі -- педагог
Аннотация: Бұл зерттеу жұмысы оқушыларды математика сабағына ынталандыру үшін ойын элементтері бар оқыту іс-әрекеттерін қалай пайдалану керек деген сұраққа жауап береді. Зерттеу барысында математика пәнінен сабақ беретін мұғалімдердің пікірлері және 7-9 сыныптар арасынан 40 оқушылардың оқу үлгерімі мен сабақтарға деген көзқарастары анықталып, талданды. Нәтижесінде дәстүрлі педагогикалық оқыту іс-әрекеттерменсалыстырғанда геймификацияның балалардың сабақтағы белсенділігін арттырудыжәне танымдық процестерді қалыптастырудағы артықшылығын анық көрсетті. Сонымен бірге, бірқатар кедергілерге қарамастан оқушылардың математикалық сауаттылығын да жетілдіреді.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 2, Результатов: 36