База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 58
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
74.58
С 60
Соловьев, В. П.
Тернистый путь к качеству [Текст] / В. П. Соловьев, Т. А. Перескокова // Высшее образование сегодня . - 2017. - №7. - С. 6-13
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель -- студент -- компетентность -- качество -- процесс -- лидерство -- педагогическая квалификация -- приверженность к качеству -- высшее образование
Аннотация: Рассматриваются современные требования к преподавателям вузов. Подчеркивается, что их деятельность должна быть направлена на развитие обучаемых, а не только на приобретение ими знаний по конкретной дисциплине. Показано, что именно педагогическая квалификация преподавателей играет решающую роль в формировании специалиста с творческим складом ума и приверженностью к качеству. Обсуждаются вопросы лидерства в коллективах вузов, организации самостоятельной работы студентов и педагогических инноваций. Раскрывается взаимосвязь назревших преобразований в деятельности высших учебных заведений с новой промышленной революцией и становлением экономики знаний.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Перескокова, Т.А.
С 60
Соловьев, В. П.
Тернистый путь к качеству [Текст] / В. П. Соловьев, Т. А. Перескокова // Высшее образование сегодня . - 2017. - №7. - С. 6-13
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель -- студент -- компетентность -- качество -- процесс -- лидерство -- педагогическая квалификация -- приверженность к качеству -- высшее образование
Аннотация: Рассматриваются современные требования к преподавателям вузов. Подчеркивается, что их деятельность должна быть направлена на развитие обучаемых, а не только на приобретение ими знаний по конкретной дисциплине. Показано, что именно педагогическая квалификация преподавателей играет решающую роль в формировании специалиста с творческим складом ума и приверженностью к качеству. Обсуждаются вопросы лидерства в коллективах вузов, организации самостоятельной работы студентов и педагогических инноваций. Раскрывается взаимосвязь назревших преобразований в деятельности высших учебных заведений с новой промышленной революцией и становлением экономики знаний.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Перескокова, Т.А.
22.
Подробнее
74
П 24
Pedagogical image as component of teacher professional competence [Текст] = Педагогический имидж как составляющая профессиональной компетентности педагога / B.K. Almurzayeva [et al.] // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1. - С. 39-45
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
педагогический имидж -- лидерство -- рухани жаңғыру -- ПВК -- педагогика
Аннотация: Современный период развития Казахстана обозначил необходимость обновления основных приоритетов в системе профессиональной подготовки специалистов. В новой концепции образования сформулированы требования подготовки квалифицированных кадров, с учетом многообразных профессиональных качеств, социальных функций и ролей в обществе. Модернизация образования неизбежно приводит к изменению и обновлению квалификационных требований и квалификационных характеристик современных педагогов, центральное место в которых занимают общие и специальные профессиональнопедагогические компетентности, выступающие основой продуктивного функционирования педагога. Вместе само понятие педагогический имидж было введено в научный оборот относительно недавно. Особую актуальность для нас значит вопрос формирования положительного имиджа педагога. К сожалению, развал советского союза запустил ряд социальных перемен в рамках которых произошло значительное разрушение имиджа педагога и обесценивания его социальной роли. В нашем обществе до сих пор существует стереотип, что педагог это тот, кто учит, потому что он не смог стать специалистом. В своем послании народу Казахстана, Нурсултан Абишевич затронул ряд важных вопросов, социальных инициатив, значительная роль которых отводится формированию новых лидеров нации. В нашей статье мы попробуем сформировать основные компетентности педагога и развитие лидерского потенциала в структуре педагогического имиджа.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Almurzayeva, B.K.
Maydangaliyeva, Zh.A.
Utemissova, G.U.
Beisebekova, M.Zh.
Abuova, S.T.
П 24
Pedagogical image as component of teacher professional competence [Текст] = Педагогический имидж как составляющая профессиональной компетентности педагога / B.K. Almurzayeva [et al.] // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1. - С. 39-45
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
педагогический имидж -- лидерство -- рухани жаңғыру -- ПВК -- педагогика
Аннотация: Современный период развития Казахстана обозначил необходимость обновления основных приоритетов в системе профессиональной подготовки специалистов. В новой концепции образования сформулированы требования подготовки квалифицированных кадров, с учетом многообразных профессиональных качеств, социальных функций и ролей в обществе. Модернизация образования неизбежно приводит к изменению и обновлению квалификационных требований и квалификационных характеристик современных педагогов, центральное место в которых занимают общие и специальные профессиональнопедагогические компетентности, выступающие основой продуктивного функционирования педагога. Вместе само понятие педагогический имидж было введено в научный оборот относительно недавно. Особую актуальность для нас значит вопрос формирования положительного имиджа педагога. К сожалению, развал советского союза запустил ряд социальных перемен в рамках которых произошло значительное разрушение имиджа педагога и обесценивания его социальной роли. В нашем обществе до сих пор существует стереотип, что педагог это тот, кто учит, потому что он не смог стать специалистом. В своем послании народу Казахстана, Нурсултан Абишевич затронул ряд важных вопросов, социальных инициатив, значительная роль которых отводится формированию новых лидеров нации. В нашей статье мы попробуем сформировать основные компетентности педагога и развитие лидерского потенциала в структуре педагогического имиджа.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Almurzayeva, B.K.
Maydangaliyeva, Zh.A.
Utemissova, G.U.
Beisebekova, M.Zh.
Abuova, S.T.
23.
Подробнее
88
О-97
Ощепков, А. А.
Особенности системы ценностных ориентаций и структуры жизнестойкости молодежи с высоким уровнем лидерских способностей [Текст] / А. А. Ощепков, В. В. Фриауф // Alma mater. - 2019. - №10. - С. 25-28
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
лидерские качества -- лидерство -- ценностные ориентации -- социальные установки -- жизнестойкость личности -- молодежь -- гипотеза -- исследование -- самореализационное начало -- социальный успех
Аннотация: Рассматривается проблема подготовки лидеров в молодежной сфере в ракурсе взаимосвязи системы ценностных ориентаций и лидерских способностей молодежи. С позиции диспозиционной концепции личности делается предположение о взаимосвязи системы ценностей, жизнестойкости и лидерских способностей, поскольку данные компоненты включены в целостную иерархическую структуру личности молодежи. С целью эмпирической проверки указанной гипотезы проведено исследование систем ценностных ориентациий и жизнестойкости у молодежи с высоким уровнем лидерских способностей и молодежи с низким уровнем лидерских способностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Фриауф, В.В.
О-97
Ощепков, А. А.
Особенности системы ценностных ориентаций и структуры жизнестойкости молодежи с высоким уровнем лидерских способностей [Текст] / А. А. Ощепков, В. В. Фриауф // Alma mater. - 2019. - №10. - С. 25-28
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
лидерские качества -- лидерство -- ценностные ориентации -- социальные установки -- жизнестойкость личности -- молодежь -- гипотеза -- исследование -- самореализационное начало -- социальный успех
Аннотация: Рассматривается проблема подготовки лидеров в молодежной сфере в ракурсе взаимосвязи системы ценностных ориентаций и лидерских способностей молодежи. С позиции диспозиционной концепции личности делается предположение о взаимосвязи системы ценностей, жизнестойкости и лидерских способностей, поскольку данные компоненты включены в целостную иерархическую структуру личности молодежи. С целью эмпирической проверки указанной гипотезы проведено исследование систем ценностных ориентациий и жизнестойкости у молодежи с высоким уровнем лидерских способностей и молодежи с низким уровнем лидерских способностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Фриауф, В.В.
24.
Подробнее
74.4
Х 17
Халитова, И. И.
Возможности применения инструментов коучинга педагогами в условиях обновления содержания среднего образования РК [Текст] / И. И. Халитова // Научно-педагогический журнал Образование. - 2019. - №3. - С. . 58-66
ББК 74.4
Рубрики: Самообразование взрослых
Кл.слова (ненормированные):
коучинг -- коуч-позиция -- компетенции коуча -- навыки -- активное слушание -- сильные вопросы -- smart-цель -- обратная связь -- формат "smart" -- развитие мышления -- лидерство
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения педагогами навыков персонального коучинга при создании дидактического материала в ходе педагогических исследований и разработки авторской учебной программы. Рассматривается сущность педагогического коучинга, где в роли коуча выступает сам педагог. Перечисленные навыки - часть возможностей, которые появляются перед педагогом, освоившим навыки коучинга.
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 17
Халитова, И. И.
Возможности применения инструментов коучинга педагогами в условиях обновления содержания среднего образования РК [Текст] / И. И. Халитова // Научно-педагогический журнал Образование. - 2019. - №3. - С. . 58-66
Рубрики: Самообразование взрослых
Кл.слова (ненормированные):
коучинг -- коуч-позиция -- компетенции коуча -- навыки -- активное слушание -- сильные вопросы -- smart-цель -- обратная связь -- формат "smart" -- развитие мышления -- лидерство
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения педагогами навыков персонального коучинга при создании дидактического материала в ходе педагогических исследований и разработки авторской учебной программы. Рассматривается сущность педагогического коучинга, где в роли коуча выступает сам педагог. Перечисленные навыки - часть возможностей, которые появляются перед педагогом, освоившим навыки коучинга.
Держатели документа:
ЗКГУ
25.
Подробнее
74
Ф 16
Фазлеева, Л. Р.
Социальный проект как технология развития лидерских качеств современного студента [Текст] / Л. Р. Фазлеева // Высшее образование в России. - 2020. - №5. - С. 136-146
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социальный проект -- лидерство -- лидерские качества -- активность жизненной позиции
Аннотация: В статье рассмотрены возможности социального проекта в формировании лидерских качеств студентов. Раскрыта сущность социального проекта, показаны этапы его реализации. Одним из востребованных качеств лидера в современной жизни является его активность (активная жизненная позиция), которая проявляется в осознанной реализации своих социальных ролей. Развитию такой активности и способствует социальный проект. Проведён социологический опрос студентов вуза на предмет выявления у них лидерских качеств. Приведён пример реализации социального проекта по развитию качеств лидера среди студентов.
Держатели документа:
ЗКУ
Ф 16
Фазлеева, Л. Р.
Социальный проект как технология развития лидерских качеств современного студента [Текст] / Л. Р. Фазлеева // Высшее образование в России. - 2020. - №5. - С. 136-146
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социальный проект -- лидерство -- лидерские качества -- активность жизненной позиции
Аннотация: В статье рассмотрены возможности социального проекта в формировании лидерских качеств студентов. Раскрыта сущность социального проекта, показаны этапы его реализации. Одним из востребованных качеств лидера в современной жизни является его активность (активная жизненная позиция), которая проявляется в осознанной реализации своих социальных ролей. Развитию такой активности и способствует социальный проект. Проведён социологический опрос студентов вуза на предмет выявления у них лидерских качеств. Приведён пример реализации социального проекта по развитию качеств лидера среди студентов.
Держатели документа:
ЗКУ
26.
Подробнее
74
А 72
Антонова, Н. Л.
Академическая репутация университета как фактор лидерства на глобальном образовательном рынке [Текст] / Н. Л. Антонова // Высшее образование в России. - 2020. - №6. - С. 144-150
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
академическая репутация -- рейтинг университетов -- глобальный образовательный рынок -- лидерство -- университеты стран БРИКС
Аннотация: В статье обсуждается академическая репутация университета как показатель его лидерских позиций на международном рынке образовательных услуг. В мировых рейтинговых системах оценки вузов академическая репутация является одним из главных индикаторов его статуса и престижа. Большинство экспертов в области высшего образования признают, что для современных университетов этот фактор является ключевым в привлечении внимания к нему мирового академического сообщества, индустриальных партнёров, спонсоров, абитуриентов и их родителей. Эмпирической базой исследования выступил анализ данных QS World University Rankings за 2017–2019 годы (метод анализа открытых источников данных), а также опрос экспертов, работающих в Уральском федеральном университете (метод полуструктурированного интервью). Ключевой вывод исследования заключается в том, что высокий показатель академической репутации университетов, с одной стороны, является одним из базовых индикаторов позиции вуза на глобальном рынке образовательных услуг, но, с другой стороны, выступает для университетов-лидеров своего рода стигмой («клеймом»), снижающей потребность в инновациях и совершенствовании образовательного процесса. Университетам стран БРИКС при формировании или корректировке программ стратегического развития следует ориентироваться на достижение лидирующих позиций не только в институциональных рейтингах, но и в предметных, отраслевых рейтингах. Это является хорошим показателем роста академической репутации университета и может рассматриваться как итоговый результат достижения его целей и эффективности деятельности в целом.
Держатели документа:
ЗКУ
А 72
Антонова, Н. Л.
Академическая репутация университета как фактор лидерства на глобальном образовательном рынке [Текст] / Н. Л. Антонова // Высшее образование в России. - 2020. - №6. - С. 144-150
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
академическая репутация -- рейтинг университетов -- глобальный образовательный рынок -- лидерство -- университеты стран БРИКС
Аннотация: В статье обсуждается академическая репутация университета как показатель его лидерских позиций на международном рынке образовательных услуг. В мировых рейтинговых системах оценки вузов академическая репутация является одним из главных индикаторов его статуса и престижа. Большинство экспертов в области высшего образования признают, что для современных университетов этот фактор является ключевым в привлечении внимания к нему мирового академического сообщества, индустриальных партнёров, спонсоров, абитуриентов и их родителей. Эмпирической базой исследования выступил анализ данных QS World University Rankings за 2017–2019 годы (метод анализа открытых источников данных), а также опрос экспертов, работающих в Уральском федеральном университете (метод полуструктурированного интервью). Ключевой вывод исследования заключается в том, что высокий показатель академической репутации университетов, с одной стороны, является одним из базовых индикаторов позиции вуза на глобальном рынке образовательных услуг, но, с другой стороны, выступает для университетов-лидеров своего рода стигмой («клеймом»), снижающей потребность в инновациях и совершенствовании образовательного процесса. Университетам стран БРИКС при формировании или корректировке программ стратегического развития следует ориентироваться на достижение лидирующих позиций не только в институциональных рейтингах, но и в предметных, отраслевых рейтингах. Это является хорошим показателем роста академической репутации университета и может рассматриваться как итоговый результат достижения его целей и эффективности деятельности в целом.
Держатели документа:
ЗКУ
27.
Подробнее
74
В 75
Воробьева, О. В.
Лидерство и управление в научно-технологической сфере: модель компетенций [Текст] / О. В. Воробьева // Высшее образование в России. - 2020. - №7-8. - С. 26-36
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
модель компетенций -- организация науки -- научно-технологическое развитие -- большие вызовы -- кадровый резерв в научно-исследовательской сфере -- научное лидерство
Аннотация: В статье даётся научно-методологическое обоснование и описание модели компетенций современного лидера и управленца в научно-технологической сфере, разработанной авторами по инициативе Координационного совета по делам молодёжи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию в рамках конкурса управленцев «Лидеры России» (специализация «Наука», сезон 2019–2020 гг.). Модель компетенций направлена на повышение эффективности решения задач научно-технологического развития России за счёт восполнения дефицита кадров, готовых не только проводить исследования на мировом уровне, но и брать на себя ответственность за формулирование приоритетов научно-технического развития в интересах России, а также за их реализацию. Разработанная и апробированная авторами модель, нацеленная на развитие лидерского и управленческого потенциала российской науки, является первой в своём роде системой компетенций.
Держатели документа:
ЗКУ
В 75
Воробьева, О. В.
Лидерство и управление в научно-технологической сфере: модель компетенций [Текст] / О. В. Воробьева // Высшее образование в России. - 2020. - №7-8. - С. 26-36
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
модель компетенций -- организация науки -- научно-технологическое развитие -- большие вызовы -- кадровый резерв в научно-исследовательской сфере -- научное лидерство
Аннотация: В статье даётся научно-методологическое обоснование и описание модели компетенций современного лидера и управленца в научно-технологической сфере, разработанной авторами по инициативе Координационного совета по делам молодёжи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию в рамках конкурса управленцев «Лидеры России» (специализация «Наука», сезон 2019–2020 гг.). Модель компетенций направлена на повышение эффективности решения задач научно-технологического развития России за счёт восполнения дефицита кадров, готовых не только проводить исследования на мировом уровне, но и брать на себя ответственность за формулирование приоритетов научно-технического развития в интересах России, а также за их реализацию. Разработанная и апробированная авторами модель, нацеленная на развитие лидерского и управленческого потенциала российской науки, является первой в своём роде системой компетенций.
Держатели документа:
ЗКУ
28.
Подробнее
Шакерова, А. Д.
Политическое лидерство в период модернизации / А. Д. Шакерова // Саясат. - 2000. - #4-5.-С.40-43.-библиогр.:21ист.
Рубрики: Политика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Политология -- Лидер -- Политический лидер
Шакерова, А. Д.
Политическое лидерство в период модернизации / А. Д. Шакерова // Саясат. - 2000. - #4-5.-С.40-43.-библиогр.:21ист.
Рубрики: Политика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Политология -- Лидер -- Политический лидер
29.
Подробнее
Чакенов, Е.
Управление человеческими ресурсами и феномен лидерство на постсоветском пространстве / Е. Чакенов // ЕВРАЗИЙСКОЕ СООБЩЕСТВО. - 2000. - #4.-С.97-104.-библиогр.:10 ист.
Рубрики: Политика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Лидер -- Политический лидер -- Власть
Аннотация: Лидерство,политическая психология
Чакенов, Е.
Управление человеческими ресурсами и феномен лидерство на постсоветском пространстве / Е. Чакенов // ЕВРАЗИЙСКОЕ СООБЩЕСТВО. - 2000. - #4.-С.97-104.-библиогр.:10 ист.
Рубрики: Политика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Лидер -- Политический лидер -- Власть
Аннотация: Лидерство,политическая психология
30.
Подробнее
Шпотов, Б.
О современных теориях конкурентных преимуществ и отраслевого лидирования / Б. Шпотов // ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ УПРАВЛЕНИЯ. - 2001. - #3.-C.50-55.. - ISSN 0234-4505
Кл.слова (ненормированные):
Американский менеджмент -- Хэмел Г. -- Соконкуренция
Аннотация: Матрица Бостонской консалтинговой группы "рост рынка/для рынка",мнение Портера М.,соконкуренция и лидерство
Шпотов, Б.
О современных теориях конкурентных преимуществ и отраслевого лидирования / Б. Шпотов // ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ УПРАВЛЕНИЯ. - 2001. - #3.-C.50-55.. - ISSN 0234-4505
Кл.слова (ненормированные):
Американский менеджмент -- Хэмел Г. -- Соконкуренция
Аннотация: Матрица Бостонской консалтинговой группы "рост рынка/для рынка",мнение Портера М.,соконкуренция и лидерство
Страница 3, Результатов: 58