База данных: Статьи
Страница 6, Результатов: 55
Отмеченные записи: 0
51.

Подробнее
74.2
О-63
Оразғали, А. Ә.
Жаңа мектепке жаңашыл ұстаз [Текст] / А. Ә. Оразғали // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 293-296
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
жаңа мектеп -- жаңашыл ұстаз -- оқу-тәрбие -- мұғалім -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- сұрақ-жауап -- лекция -- оқу процесі -- білім беру үдерісі
Аннотация: Кемеңгер Абай «Адам ақылсыздығынан азбайды, ақылдының сөзін ұғып аларлық жүректе қайрат, байлаулық жоқтығынан азады» — деген. Жақсылық пен жамандықты берік ұстанатын – қайрат. Жақсы мен жаманға айла табатын – ақыл, ал соның қажеттісі – жүрек қалауы» дейтін болсақ, оқушыны жақсылыққа тәрбиелеу үшін ақыл мен қайратты тұлға бойына қалыптастыру үшін үнемі ізденісте болуымыз керек. Осы үшеуін оқушы бойынан көре алсақ «Мұғалім» деген мамандықтың ұрпақ тәрбиесіндегі алар орнын тап басып айтқан болар едік. Себебі, қайратты, ақылды, жігерлі оқушы – біздің еңбегіміздің көрсеткіші.
Держатели документа:
БҚМУ
О-63
Оразғали, А. Ә.
Жаңа мектепке жаңашыл ұстаз [Текст] / А. Ә. Оразғали // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 293-296
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
жаңа мектеп -- жаңашыл ұстаз -- оқу-тәрбие -- мұғалім -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- сұрақ-жауап -- лекция -- оқу процесі -- білім беру үдерісі
Аннотация: Кемеңгер Абай «Адам ақылсыздығынан азбайды, ақылдының сөзін ұғып аларлық жүректе қайрат, байлаулық жоқтығынан азады» — деген. Жақсылық пен жамандықты берік ұстанатын – қайрат. Жақсы мен жаманға айла табатын – ақыл, ал соның қажеттісі – жүрек қалауы» дейтін болсақ, оқушыны жақсылыққа тәрбиелеу үшін ақыл мен қайратты тұлға бойына қалыптастыру үшін үнемі ізденісте болуымыз керек. Осы үшеуін оқушы бойынан көре алсақ «Мұғалім» деген мамандықтың ұрпақ тәрбиесіндегі алар орнын тап басып айтқан болар едік. Себебі, қайратты, ақылды, жігерлі оқушы – біздің еңбегіміздің көрсеткіші.
Держатели документа:
БҚМУ
52.

Подробнее
74.2
С 89
Сулейменова, А. А.
Мектеп - болашақ педагог маманның тәжірибелік даярлық алаңы [Текст] / А. А. Сулейменова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 296-298
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- болашақ педагог -- жоғары мектеп -- Жас маман -- Студент -- болашақ мұғалім -- Коммуникациялық дағдылары -- Рефлексивтік оқыту -- Lesson study -- Уақыт тізбегі -- Таңдалынған оқушы -- Орналасу картасы -- Транскрипция
Аннотация: Білім мазмұнының жаңартылуына байланысты, болашақ ұстаз дайындығы жас маманның кәсіби жетілуіне ықпал ететін тың өзгерістерді де талап етеді.Жас маман мектепке келгенде өз пәнінен жаңартылған бағдарламаның мазмұны бойынша бастауыш, орта, жоғары мектепте сабақ беруге толығымен құзырлы болу керек.Білім мазмұнын алатын болсақ, мектепте сабақ беретін маман бұл мазмұнды толықтай ЖОО-да игеру керек. Жоғарғы курс машықкерлеріне жүргізген сауалнамада олардың жаңартылған бағдарлама мазмұны бойынша өтілетін бес тақырыптардың ішінде тек екеуіне дайын екені анықталды. Яғни, ЖОО тереңдетілген пән мазмұны лекция, тәжірибе немесе қосымша курстар арқылы қамтылуы керек. Маман мазмұнды түсіндіру үшін қосымша білім іздемейтіндей, өзіне сенімсіздік танытпайтындай жағдай жасалуы абзал
Держатели документа:
БҚМУ
С 89
Сулейменова, А. А.
Мектеп - болашақ педагог маманның тәжірибелік даярлық алаңы [Текст] / А. А. Сулейменова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 296-298
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- болашақ педагог -- жоғары мектеп -- Жас маман -- Студент -- болашақ мұғалім -- Коммуникациялық дағдылары -- Рефлексивтік оқыту -- Lesson study -- Уақыт тізбегі -- Таңдалынған оқушы -- Орналасу картасы -- Транскрипция
Аннотация: Білім мазмұнының жаңартылуына байланысты, болашақ ұстаз дайындығы жас маманның кәсіби жетілуіне ықпал ететін тың өзгерістерді де талап етеді.Жас маман мектепке келгенде өз пәнінен жаңартылған бағдарламаның мазмұны бойынша бастауыш, орта, жоғары мектепте сабақ беруге толығымен құзырлы болу керек.Білім мазмұнын алатын болсақ, мектепте сабақ беретін маман бұл мазмұнды толықтай ЖОО-да игеру керек. Жоғарғы курс машықкерлеріне жүргізген сауалнамада олардың жаңартылған бағдарлама мазмұны бойынша өтілетін бес тақырыптардың ішінде тек екеуіне дайын екені анықталды. Яғни, ЖОО тереңдетілген пән мазмұны лекция, тәжірибе немесе қосымша курстар арқылы қамтылуы керек. Маман мазмұнды түсіндіру үшін қосымша білім іздемейтіндей, өзіне сенімсіздік танытпайтындай жағдай жасалуы абзал
Держатели документа:
БҚМУ
53.

Подробнее
74.2
С 32
Серикбаева, А.
Антибуллинговая кампания [Текст] / А. Серикбаева // Казахстанская правда. - 2024. - 11 января. - №7. - С. 8.
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
профилактика буллинга в школах -- исследование причин травли -- детская среда -- детский буллинг -- профилактика суицида и травли среди детей -- кибербуллинг -- буллинг -- психология -- воспитание
Аннотация: В Казахстане разрабатывается программа по профилактике буллинга в школах. За основу взят опыт Финляндии. Также на 2024-2025 годы запланировано социальное исследование причин травли в детской среде
Держатели документа:
ЗКУ
С 32
Серикбаева, А.
Антибуллинговая кампания [Текст] / А. Серикбаева // Казахстанская правда. - 2024. - 11 января. - №7. - С. 8.
Рубрики: Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
профилактика буллинга в школах -- исследование причин травли -- детская среда -- детский буллинг -- профилактика суицида и травли среди детей -- кибербуллинг -- буллинг -- психология -- воспитание
Аннотация: В Казахстане разрабатывается программа по профилактике буллинга в школах. За основу взят опыт Финляндии. Также на 2024-2025 годы запланировано социальное исследование причин травли в детской среде
Держатели документа:
ЗКУ
54.

Подробнее
Рахметова, А.Ж.
Танымдық тапсырмалардың тиімділігі [Текст] / А.Ж. Рахметова // Бастауыш мектепте оқыту. - 2024. - №4. - Б. . 3-4
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
танымдық тапсырмалар -- тіл -- мәдениет -- сабақ барысы -- ұлттық таным
Аннотация: Адам мәдениетінің алғы шарты - дұрыс сөйлей білу. Демек, сөйлеу мәдениеті дамымайынша, жоғары ақыл мәдениетіне жету мүмкін емес, сондықтан тіл тазалығы үшін, мағына дәлдігі үшін, тіл өткірлігі үшін жүргізілетін жұмысты мектептің бастауыш сатысынан бастап-ақ, қазақ тілі пәнін оқытуда қолға алған жөн. Мұнда бастауыш сынып мұғалімінің атқарар жүгі ауыр, әрі зор.
Держатели документа:
БҚУ
Рахметова, А.Ж.
Танымдық тапсырмалардың тиімділігі [Текст] / А.Ж. Рахметова // Бастауыш мектепте оқыту. - 2024. - №4. - Б. . 3-4
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
танымдық тапсырмалар -- тіл -- мәдениет -- сабақ барысы -- ұлттық таным
Аннотация: Адам мәдениетінің алғы шарты - дұрыс сөйлей білу. Демек, сөйлеу мәдениеті дамымайынша, жоғары ақыл мәдениетіне жету мүмкін емес, сондықтан тіл тазалығы үшін, мағына дәлдігі үшін, тіл өткірлігі үшін жүргізілетін жұмысты мектептің бастауыш сатысынан бастап-ақ, қазақ тілі пәнін оқытуда қолға алған жөн. Мұнда бастауыш сынып мұғалімінің атқарар жүгі ауыр, әрі зор.
Держатели документа:
БҚУ
55.

Подробнее
74.2
Н 35
Науменко, И.Н.
Проектная деятельность как средтсво формирования функциональной грамотности учащихся начальной школы [Текст] / И.Н. Науменко // Обучение в начальной школе. - 2024. - №4. - С. . 16-19
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- проектная деятельность -- младший школьный возраст -- начальный школы -- интерактивные формы -- учебный процесс
Аннотация: На сегодняшний день наряду с традиционным понятием "грамотность" появилось понятие "функциональная грамотность". Функционально грамотный человек - это человек, который способен использовать полученные знания, умения и навыки в течение своей жизни. К одному из эффективных методов формирования функциональной грамотности относится проектная деятельность.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 35
Науменко, И.Н.
Проектная деятельность как средтсво формирования функциональной грамотности учащихся начальной школы [Текст] / И.Н. Науменко // Обучение в начальной школе. - 2024. - №4. - С. . 16-19
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- проектная деятельность -- младший школьный возраст -- начальный школы -- интерактивные формы -- учебный процесс
Аннотация: На сегодняшний день наряду с традиционным понятием "грамотность" появилось понятие "функциональная грамотность". Функционально грамотный человек - это человек, который способен использовать полученные знания, умения и навыки в течение своей жизни. К одному из эффективных методов формирования функциональной грамотности относится проектная деятельность.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 6, Результатов: 55