Электронный каталог

74.58
S70
Solovyova, N. A.
    Future fl teachers" professional training peculiarities under conditions of education informatization [Текст] / N. A. Solovyova, S. A. Zhaukina // Scientific and pedagogical journal of the national Academy of education named after I. Altynsarin. - Astana, 2018. - №4(87). - P. 71-76
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
информационное пространство -- профессиональная подготовка -- информатизация -- профессиональная компетентность -- среда-ориентированного образования
Аннотация: Обучение иностранным языкам должно способствовать реализации цели современного образования - формированию профессионального специалиста, способного оперативно решать профессиональные задачи, используя потенциал глобального информационного пространства. В статье определены особенности профессиональной подготовки будущих учителей Английского языка в условиях информатизации с учетом общих тенденций в области педагогического образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Zhaukina, S.A.

32.81
К 61
Коломиец, Б.К.
    Глобальная интеллектуализация: современный цикл [Текст] / Б.К. Коломиец // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 80-87
ББК 32.81

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуализация -- информатизация -- инженерия в области интеллекта -- коллективный интеллект мирового сообщества -- современный цикл -- инженерия -- интеллект мирового сообщества
Аннотация: Исследуется проблема интеллектуализации и информатизации современного общества с проекцией на обозримое историческое будущее. Анализируются потенциальные возможности интеллектуализации и возможные последствия таковой в смысле так называемого конца истории. Охарактеризованы методологические основания исследования и инженерии в области интеллекта и интеллектуализации. Дана картина авторского видения коллективного интеллекта мирового сообщества и нравственный императив такового. Представлены несколько авторских практических предложений, касающихся реализации проблемы интеллектуализации и информатизации общества в современных условиях
Держатели документа:
ЗКГУ

32.973.202
R48

    Review and analysis of previous researches in the sphere of ensuring the protection of information and educational environment of universities [Текст] / L. Kydyralina [et al.] // Вестник национальной академии наук Республики Казахстан=The bulletin the national academy of sciences of the Republic Of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №4. - Р. 154-169
ББК 32.973.202

Рубрики: Компьютерные системы и сети

Кл.слова (ненормированные):
кибербезопасность, -- информационно-коммуникационная среда -- учебное заведение -- теория игр -- поддержка принятия решения -- выбор финансовой стратегии -- университет -- защита информационно-образовательной среды университетов -- оцифрованная информация -- информатизация
Аннотация: В работе проведен обзор и анализ предшествующих исследований в сфере обеспечения защиты информационно-образовательной среды университетов (ИОСУ). Показано, что приоритетность развития цифровых систем образования во многих промышленно развитых государствах мира требует соответствующей технико-методологической поддержки специалистов не только в области педагогической деятельности, но и информационных технологий с учетом проблематики кибербезопасности и защиты информации. Показано, что к защищаемым сведениям, которые хранятся и циркулируют в информационно- коммуникационных системах университетов, в частности относятся: персональные данные учащихся, преподавателей, научных сотрудников, вспомогательного персонала; оцифрованная информация, представляющая интеллектуальную собственность учебного заведения; информационные массивы, которые, обеспечивают учебный процесс, (например, мультимедийный контент, базы данных, обучающие программы);др. Обосновано, что данные информационные ресурсы могут выступить как объект хищения или искажения со стороны внешних (внутренних) компьютерных злоумышленников или из хулиганских побуждений, со стороны учащихся или сотрудников. Обосновано, что сформированный во многих странах тренд на глобализацию доступа к информационным ресурсам делает релевантными задачи внедрения новейших цифровых и информационно-коммуникационных технологий во все сферы деятельности современного вуза. Обоснована актуальность исследований в направлении разработки моделей для систем поддержки решений по нахождению стратегий управления инвестированием для различных соотношений параметров инвестиционного процесса в системы кибербезопасности образовательных учреждений. Показана необходимость компьютерной поддержки решения задач по нахождению стратегий управления инвестированием в стратегии кибербезопасности образовательных учреждений. Обоснована необходимость разработки концептуальной модели адаптивного управления киберзащитой объекта информатизации на примере ИОСУ
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kydyralina, L.
Akhmetov, B.
Lakhno, V.
Adranova, A.

66
Б 44
Беляков, Н. С.
    Интернет-технологии в условиях современного политического процесса [Текст] / Н. С. Беляков, К. Д. Кургачева // Вестник Московского университета . - Москва, 2019. - №1. - С. 162-174. - (Серия социология и политология)
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
политический процесс -- интернет-коммуникация -- интернет-технологии -- демократизация -- онлайн-голосование -- интернет-ресурсы -- политическая система -- цифровое неравенство -- информатизация -- агитация
Аннотация: Отличительной чертой современного политического процесса является информатизация социального пространства. В условиях информатизации интернет становится неотъемлемым элементом жизни современного человека, что ведет к необратимой трансформации классического политического процесса. В целом процесс информатизации можно рассматривать как позитивный тренд в развитии политики как сферы жизни общества. Применение информационных технологий позволяет налаживать субъектсубъектное взаимодействие граждан и политических акторов, ведет к демократизации, позволяет проводить действенную агитацию, создает основу для дискуссионных платформ по обсуждению социально-значимых проблем, обеспечивает наличие общедоступной информации и др. Но в то же время данная тенденция имеет ряд негативных моментов. Во-первых, проблема “цифрового неравенства”. Во-вторых, негативный тренд к фрагментации политического сегмента сети по идеологическому принципу, который ведет к маргинализации политической активности и отсутствию дискуссии. В-третьих, возникает проблема кибербезопасности, государственного контроля над интернетом, манипуляции общественным сознанием и др. Однако в целом несмотря на наличие ряда деструктивных моментов полная информатизация представляется неизбежным будущим всех сфер общественной жизни, в том числе и политической. Таким образом, необходимо искать пути преодоления отрицательных факторов в развитии политического сегмента сети, добиться его превращения в реальную дискуссионную и рабочую площадку для всех разрешенных законом политических сил, вне зависимости от их представленности в органах власти. Особую роль в этом процессе должно играть государство, поскольку ему делегированы функции общественного контроля, от грамотного использования которых зависит будущее развитие общества в целом и политического сегмента интернета в частности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кургачева, К.Д.

74.58
А 37
Айбазова, М. Ю.
    Формирование информационной компетентности выпускников вузов как условие подготовки кадров для цифровой экономики [Текст] / М. Ю. Айбазова, А.А. Карасова // Alma mater. - 2018. - №9. - С. 58-63
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
цифровая экономика -- подготовка кадров -- кадры для цифровой экономики -- развитие человеческого капитала -- информационная культура -- информационная компетентность -- цифровые технологии
Аннотация: Обосновывается необходимость преобразований в системе высшего образования с целью подготовки кадров для цифровой экономики, что становится важнейшей задачей современных вузов и государственным приоритетом. Создание современной информационной образовательной среды вуза, способной осуществить переход к обучению на базе новейших инфокоммуникационных технологий (ИКТ) является основным требованием к системе высшего образования. Информатизация высшего образования создает условия для формирования профессиональных компетенций, но основным инструментом их формирования становятся цифровые технологии
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Карасова, А.А.

74.58(5каз)
К 18
Камалова , Г. Б.
    Подготовка будущего учителя в условиях Международной кластерной модели обучения [Текст] / Г. Б. Камалова , Ж. К. Аккасынова // Педагогика және психология Педагогика и психология PedaugogIcs and psychology. - 2018. - №3. - С. 55-63
ББК 74.58(5каз)

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
глобализация образования -- информатизация образования -- образовательный кластер -- компетенции -- принципы отбора содержания -- мега-класс -- педагогика -- профессиональная коммуникация
Аннотация: Всеобщая глобализация и стремительная информатизация образования, необходимость внедрения кластерного подхода в систему педагогического образования для повышения качества подготовки будущих педагогов в соответствии с современными требованиями к их профессиональной компетентности требуют совершенствования содержания подготовки педагогических кадров к профессиональной деятельности в условиях международного образовательного кластера и подходов к ную работу учащихся в сети и сотрудничество с коллегами для организации совместного сетевого их обучения. Владение данными качествами для выпускников педагогических специальностей – требование времени. Между тем в системе подготовки педагогических кадров еще недостаточно учитываются объективные тенденции современного образования. В статье выделены принципы на основе которых осуществлен отбор содержания подготовки будущих педагогов к эффективному осуществлению профессиональной деятельности в условиях международного образовательного кластера. профессиональную коммуникацию, в том числе с зарубежными коллегами, организовать командную работу учащихся в сети и сотрудничество с коллегами для организации совместного сетевого их обучения. Владение данными качествами для выпускников педагогических специальностей – требование времени. Между тем в системе подготовки педагогических кадров еще недостаточно учитываются объективные тенденции современного образования. В статье выделены принципы, на основе которых осуществлен отбор содержания подготовки будущих педагогов к эффективному осуществлению профессиональной деятельности в условиях международного образовательного кластера. Приведено содержание элективного курса «Кластерные и облачные технологии в образовании»
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аккасынова, Ж.К.

Шарипбаев, А.
    Информатизация общества / А. Шарипбаев // Мысль. - 2000. - #1.-С.59-61.

Рубрики: Научно-информационная деятельность--РК

Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- НТП

Колин, К.
    Глобальные проблемы информатизации общества:Информационное неравенство / К. Колин // Вестник высшей школы. - 2000. - #6.-С.27-30. - ISSN 0321-0383

Рубрики: Научно-информационная детельность

Кл.слова (ненормированные):
Информатизация общества -- Информатизационное неравенство -- Проблемы информатизации общества

    О "Доктрине информационной безопасности РФ" // ПИЩЕВАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ. - 2000. - #12.-C.70-71.. - ISSN 0235-2486

Рубрики: КИБЕРНЕТИКА

Кл.слова (ненормированные):
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА -- ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

    Положение о Комитете по связи и информатизации Министерства транспорта и коммуникаций РК // САПП РК. - 2000. - #46.-C.122-136.

Рубрики: Право--РК--ОФИ

   СВЯЗЬ--РК

Кл.слова (ненормированные):
РК -- ОФИ -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА