База данных: Статьи
Страница 13, Результатов: 311
Отмеченные записи: 0
121.
Подробнее
74
В 96
Вьюнова, Н. И.
Развитие конструктивной пассионарности преподавателя вуза. Возможности проектирования [Текст] / Н. И. Вьюнова, И. Н. Стребкова // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №11. - С. 45-49.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
конструктивная пассионарность -- преподаватель -- вуз -- пассионарная индукция -- проектирование -- субличность -- вера -- воля
Аннотация: Рассмотрены проблемы развития пассионарности преподавателя вуза, возможности ее проектирования на основе анализа работ Л.Н.Гумилева, позволяющих "преломить" идеи понимания пассионарности личности к личности преподавателя вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Стребкова, И.Н.
В 96
Вьюнова, Н. И.
Развитие конструктивной пассионарности преподавателя вуза. Возможности проектирования [Текст] / Н. И. Вьюнова, И. Н. Стребкова // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №11. - С. 45-49.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
конструктивная пассионарность -- преподаватель -- вуз -- пассионарная индукция -- проектирование -- субличность -- вера -- воля
Аннотация: Рассмотрены проблемы развития пассионарности преподавателя вуза, возможности ее проектирования на основе анализа работ Л.Н.Гумилева, позволяющих "преломить" идеи понимания пассионарности личности к личности преподавателя вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Стребкова, И.Н.
122.
Подробнее
83
С 41
Ситникова, О. В.
Потенциал композиционного построения художественного произведения в проектировании образовательного процесса в вузе [Текст] / О. В. Ситникова // Инновации в образовании . - 2015. - №10. - С. 61-73.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
потенциал -- композиционное построение -- художественное произведение -- проектирование -- образовательный процесс -- вуз -- профессиональные компетенции -- интеллектуально- эстетическая духовность
Аннотация: Автор статьи поднимает вопрос о повышении качества высшего образования и видит ресурс в технологии проектирования образовательного процесса по принципам создания художественного произведения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
С 41
Ситникова, О. В.
Потенциал композиционного построения художественного произведения в проектировании образовательного процесса в вузе [Текст] / О. В. Ситникова // Инновации в образовании . - 2015. - №10. - С. 61-73.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
потенциал -- композиционное построение -- художественное произведение -- проектирование -- образовательный процесс -- вуз -- профессиональные компетенции -- интеллектуально- эстетическая духовность
Аннотация: Автор статьи поднимает вопрос о повышении качества высшего образования и видит ресурс в технологии проектирования образовательного процесса по принципам создания художественного произведения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
123.
Подробнее
74
К 82
Криворучко, В. А.
Подходы к проектированию инструмента оценки ИКТ-компетентности педагогических работников [Текст] / В. А. Криворучко, Н. Н. Шпигарь // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №11. - С. 95-104.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
проектирование -- инструмент оценки икт-компетентности -- педагогические работники -- электронное обучение -- шкала желательности харрингтона -- педагоги -- комбинированный метод оценки -- тестирование
Аннотация: Статья о подходах к проектированию инструмента оценки ИКТ-компетентности педагогических работников.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Шпигарь, Н.Н.
К 82
Криворучко, В. А.
Подходы к проектированию инструмента оценки ИКТ-компетентности педагогических работников [Текст] / В. А. Криворучко, Н. Н. Шпигарь // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №11. - С. 95-104.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
проектирование -- инструмент оценки икт-компетентности -- педагогические работники -- электронное обучение -- шкала желательности харрингтона -- педагоги -- комбинированный метод оценки -- тестирование
Аннотация: Статья о подходах к проектированию инструмента оценки ИКТ-компетентности педагогических работников.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Шпигарь, Н.Н.
124.
Подробнее
74
Л 68
Лобода, О. В.
Проектирование модели практико- ориентированной подготовки в системе высшего образования (на опыте Владивостокского государственного университет экономики и сервиса) [Текст] / О. В. Лобода, В. И. Позднякова // Высшее образование сегодня. - 2015. - №10. - С. 2-6.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
проектирование -- модель практико- ориентированной подготовки -- система высшего образования -- владивостокский государственный университет экономики и сервиса -- практико- ориентированное обучение -- профессиональное образование
Аннотация: Рассматривается опыт реализации практико- ориентированной подготовки выпускников во Владивостокском государственном университете экономики и сервиса.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Позднякова, В.И.
Л 68
Лобода, О. В.
Проектирование модели практико- ориентированной подготовки в системе высшего образования (на опыте Владивостокского государственного университет экономики и сервиса) [Текст] / О. В. Лобода, В. И. Позднякова // Высшее образование сегодня. - 2015. - №10. - С. 2-6.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
проектирование -- модель практико- ориентированной подготовки -- система высшего образования -- владивостокский государственный университет экономики и сервиса -- практико- ориентированное обучение -- профессиональное образование
Аннотация: Рассматривается опыт реализации практико- ориентированной подготовки выпускников во Владивостокском государственном университете экономики и сервиса.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Позднякова, В.И.
125.
Подробнее
74
О-46
Озерова, Т. В.
К вопросу о подготовке будущих инженерных кадров в вузе к использованию систем автоматизированного проектирования [Текст] / Т. В. Озерова // Инновации в образовании . - 2016. - №1. - С. 115-120.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие инженерные кадры -- вуз -- система автоматизированного проектирования -- проектирование -- производительность -- встроенный язык программирования -- индустриализация
Аннотация: В статье определяется роль САПР в различных сферах производства.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
О-46
Озерова, Т. В.
К вопросу о подготовке будущих инженерных кадров в вузе к использованию систем автоматизированного проектирования [Текст] / Т. В. Озерова // Инновации в образовании . - 2016. - №1. - С. 115-120.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие инженерные кадры -- вуз -- система автоматизированного проектирования -- проектирование -- производительность -- встроенный язык программирования -- индустриализация
Аннотация: В статье определяется роль САПР в различных сферах производства.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
126.
Подробнее
74.262.21
А 13
Абдулгалимов, Г. Л.
Проектирование профессионально ориентированной методической системы подготовки учителя математики [Текст] / Г. Л. Абдулгалимов, О. А. Косино, С. В. Васекин // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2016. - №1. - С. 66-70.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики.
Кл.слова (ненормированные):
проектирование -- профессионально ориентированная методическая система -- подготовка -- учитель математики -- педагогическое образование -- профессиональная компетентность -- компетентностная модель
Аннотация: Представлен анализ результатов авторских исследований по разработке и внедрению профессионально ориентированной методической системы подготовки учителя математики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Косино, О.А.
Васекин, С.В.
А 13
Абдулгалимов, Г. Л.
Проектирование профессионально ориентированной методической системы подготовки учителя математики [Текст] / Г. Л. Абдулгалимов, О. А. Косино, С. В. Васекин // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2016. - №1. - С. 66-70.
Рубрики: Методика преподавания математики.
Кл.слова (ненормированные):
проектирование -- профессионально ориентированная методическая система -- подготовка -- учитель математики -- педагогическое образование -- профессиональная компетентность -- компетентностная модель
Аннотация: Представлен анализ результатов авторских исследований по разработке и внедрению профессионально ориентированной методической системы подготовки учителя математики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Косино, О.А.
Васекин, С.В.
127.
Подробнее
74
Т 51
Токтарова, В. И.
Развитие информационно-образовательной среды современного вуза в контексте педагогических инноваций [Текст] / В. И. Токтарова // Инновации в образовании . - 2016. - №6. - С. 103-115.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- информационно-образовательная среда -- современный вуз -- педагогические инновации -- педагогическое проектирование -- электронное обучение -- педагогические инновации
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с педагогическим проектированием информационно-образовательной среды нового поколения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Т 51
Токтарова, В. И.
Развитие информационно-образовательной среды современного вуза в контексте педагогических инноваций [Текст] / В. И. Токтарова // Инновации в образовании . - 2016. - №6. - С. 103-115.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- информационно-образовательная среда -- современный вуз -- педагогические инновации -- педагогическое проектирование -- электронное обучение -- педагогические инновации
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с педагогическим проектированием информационно-образовательной среды нового поколения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
128.
Подробнее
74
Х 98
Хуторской, А. В.
Методологические основания применения компетентностного подхода к проектированию образования [Текст] / А. В. Хуторской // Высшее образование в России . - 2017. - №12. - С. 85-91.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
методологические основания -- применение -- компетентностный подход -- проектирование -- компетенции -- компетентность -- образовательные стандарты
Аннотация: В статье представлена авторская трактовка компетентностного подхода к организации учебного процесса в высшей школе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Х 98
Хуторской, А. В.
Методологические основания применения компетентностного подхода к проектированию образования [Текст] / А. В. Хуторской // Высшее образование в России . - 2017. - №12. - С. 85-91.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
методологические основания -- применение -- компетентностный подход -- проектирование -- компетенции -- компетентность -- образовательные стандарты
Аннотация: В статье представлена авторская трактовка компетентностного подхода к организации учебного процесса в высшей школе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
129.
Подробнее
74.58
К 78
Краснов, С. И.
Технологии формирования проектного самосознания педагогов в системе повышения квалификации / С. И. Краснов, Иванов В. // Инновации в образовании. - 2019. - №8. - С. 24-46
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие педагога -- новый профессиональный стандарт -- позиция "проектировщик" -- проектное самосознание -- социально-культурный педагогический проект -- гуманитарное проектирование -- проектная субъектность педагога -- позиционный анализ ситуации -- рефлексивно-проектная мастерская -- разработка проектно-инициативной программы -- проектные чтения
Аннотация: В статье ставится проблема формирования проектного самосознания педагогов в рамках современных требований в системе общего образования к профессионализму. Автор предлагает классификацию уровней развития профессионализма в зависимости от уровня развития проектного самосознания. В проведенном формирующем эксперименте доказана возможность и эффективность предложенного пути развития проектного самосознания педагогов в системе повышения квалификации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иванов В.
К 78
Краснов, С. И.
Технологии формирования проектного самосознания педагогов в системе повышения квалификации / С. И. Краснов, Иванов В. // Инновации в образовании. - 2019. - №8. - С. 24-46
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие педагога -- новый профессиональный стандарт -- позиция "проектировщик" -- проектное самосознание -- социально-культурный педагогический проект -- гуманитарное проектирование -- проектная субъектность педагога -- позиционный анализ ситуации -- рефлексивно-проектная мастерская -- разработка проектно-инициативной программы -- проектные чтения
Аннотация: В статье ставится проблема формирования проектного самосознания педагогов в рамках современных требований в системе общего образования к профессионализму. Автор предлагает классификацию уровней развития профессионализма в зависимости от уровня развития проектного самосознания. В проведенном формирующем эксперименте доказана возможность и эффективность предложенного пути развития проектного самосознания педагогов в системе повышения квалификации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иванов В.
130.
Подробнее
74
Ж 88
Жумашева, А. Ш.
К вопросу о сущности образовательного проектирования / А. Ш. Жумашева, Ф. Т. Саметова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2018. - №2. - С. 23-30
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- обновленное содержание -- педагогическое проектирование -- учебные программы -- технология проектирования -- инновационные учебные программы -- оценка качества образования -- обновление системы образования -- проектирование -- проетная деятельность
Аннотация: В настоящее время для внедрения инновационных учебных программ в систему образования необходима разработка технологии проектирования таких программ уже на начальном этапе образования. В связи с этим проблема разработки технологии проектирования учебных программ для школы как новой грани педагогического профессионализма, определяющей качество и эффективность профессионально-педагогической деятельности в условиях инновационных изменений, является одной из актуальных. В статье рассматриваются основные понятия и сущность педагогического проектирования. Авторы отмечают, что в образовательном пространстве проектная деятельность не является самоцелью: она всегда подчинена педагогическим целям и выступает в качестве средства их достижения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Саметова, Ф.Т.
Ж 88
Жумашева, А. Ш.
К вопросу о сущности образовательного проектирования / А. Ш. Жумашева, Ф. Т. Саметова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2018. - №2. - С. 23-30
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- обновленное содержание -- педагогическое проектирование -- учебные программы -- технология проектирования -- инновационные учебные программы -- оценка качества образования -- обновление системы образования -- проектирование -- проетная деятельность
Аннотация: В настоящее время для внедрения инновационных учебных программ в систему образования необходима разработка технологии проектирования таких программ уже на начальном этапе образования. В связи с этим проблема разработки технологии проектирования учебных программ для школы как новой грани педагогического профессионализма, определяющей качество и эффективность профессионально-педагогической деятельности в условиях инновационных изменений, является одной из актуальных. В статье рассматриваются основные понятия и сущность педагогического проектирования. Авторы отмечают, что в образовательном пространстве проектная деятельность не является самоцелью: она всегда подчинена педагогическим целям и выступает в качестве средства их достижения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Саметова, Ф.Т.
Страница 13, Результатов: 311