Электронный каталог

74
З-11
Зәкен, Е.
    Кітап оқу - білім мен рухани құндылықтарды беру және меңгеру [Текст] / Е. Зәкен // Қазақстан мектебі. - 2021. - №12.-желтоқсан. - Б. 33-35
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
кітап -- оқу сауаттылығы -- мектеп кітапханалары -- оқуға құштар мектеп жобасы -- оқуды насихаттау -- оқырмандық мәдениет -- жаңа стандарт -- шығармашылық дағды -- нетворкинг -- көркем әдебиет
Аннотация: Мақалада балаға кітап деген қандай құндылық, үлкен дүние екенін ұғындыру қажеттілігі баяндалған.
Держатели документа:
БҚУ

74
Б 42
Бектемірқызы, Ә.
    ҰБТ - 2022: 1 жылда 4 рет өтетін тестілеу [Текст] / Ә. Бектемірқызы // TURKISTAN. - 2022. - 9 маусым. - №22. - Б. 5
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Мектеп -- Ұлт­тық бірыңғай тестілеу -- Қаңтар -- наурыз -- тамыз -- мамыр-шіл­де -- Тест тап­сыр­ма­лары­ның саны -- білім -- Қазақстан та­ри­хы -- математикалық сауатты­лық­тан -- оқу сауаттылығынан -- қазақ тілі
Аннотация: Мектеп бітіруші түлектердің өміріндегі маңызды сәттердің бірі – Ұлттық бірыңғай тестілеу. 11 жылдық білім мен біліктің нәтижесін көретін бұл күннің маңызы талапкерлер үшін әрқашан жоғары. Әр жыл сайын форматы мен ережесі жаңарып отыратын ҰБТ-ның биылғы жаңалығы мен өзгерісі жетерлік. Бұрынғы тестілеуден айырмашылығы да аз емес. Соларға шолу жасап өтсек.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ж 22
Жакыпжанова, А. С.
    Зерттеп оқу стратегиясы арқылы мәтінге баға беру да [Текст] / А. С. Жакыпжанова, М. Б. Сралиева, Г. М. Саркенова // Қазақ тілі мен әдебеті: әдістеме. - 2022. - №5.- қыркүйек - қазан. - Б. 28-32
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
функционалық сауаттылық -- зертте оқу -- Оқу сауаттылығы -- Мәтінге баға беру -- оқырмандық құзыреттілік -- Мәтінге баға беру
Аннотация: Мақалада оқушыладың мәтінге баға беру дағдысын дамыту мақсатында жүргізілген зерттеу барысы сипатталған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сралиева, М.Б.
Саркенова, Г.М.

78
К 88
Құдайбергенов, Н.
    Жас ұрпақты кітап оқуға қалай баулимыз? [Текст] / Н. Құдайбергенов // Егемен Қазақстан. - 2024. - 18 сәуір. - №75. - Б. 6.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Жас ұрпақ -- кітап -- Қасым-Жомарт Тоқаев -- Ұлттық құрылтай -- Кітапхана -- кітапхана ісі -- Оқу сауаттылығы -- оқушылар -- Жас ұрпақ -- әдебиет
Аннотация: Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаев биылғы Ұлттық құрылтайда: «Біз ең алдымен жастарды кітап оқуға баулуымыз керек. Сонда жаппай кітап оқитын ұлтқа айналамыз. Тәуелсіздік кезеңінде елімізде кітапхана ісі кенжелеп қалды. Тоқсаныншы жылдардағы аласапыран уақытта мыңдаған кітапхана жабылды. Миллиондаған кітап қорынан айырылдық. Соңғы жылдары жағдайды түзеу үшін әрекет жасалып жатыр. ...Кітапхана – мемлекеттің, ұлттың негізгі жады. Сондықтан кітапхана ісін дамытуға бейжай қарауға болмайды. Кітап оқырманға қолжетімді болуы керек. Жалпы, бұл саланы жетілдіру үшін басқа да ауқымды шараларды қолға алу қажет», деді.
Держатели документа:
ЗКУ

74
T44

    The correct formulation of reading tasks and effective application of cognitive strategies in the development of functional literacy in students [Текст] / A. Z. Iskakova, K. N. Bulatbayeva, E. Alkaya, S. A. Sultanbekova // Білім=Образование. - 2024. - №3. - Р. 28-46.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- оқу сауаттылығы -- PISA халықаралық зерттеуі -- бағалау -- ішкі және сыртқы бағалау -- критерий -- метакогнитивтік және когнитивтік стратегиялар -- PISA үлгісіндегі оқу мәтіндері мен тапсырмалары
Аннотация: Оқу тапсырмаларын құрастыру және когнитивтік стратегияларды қолда- ну функционалдық сауаттылықты дамытуда маңызды рөл атқарады. Функционал- дық сауаттылық негізгі оқу дағдыларынан асып түседі; ол ақпаратты тиімді түсіну, талдау және синтездеу қабілетін қамтиды, бұл академиялық және кәсіби жағдай- ларда өте маңызды. Оқу тапсырмаларын нақты тұжырымдау; Когнитивтік страте- гияларды қолдану; Функционалдық сауаттылықты дамыту. Оқу тапсырмаларын дұрыс құрастыру және когнитивтік дағдыларды стратегиялық қолдану функцио- налдық сауаттылықты дамытудың негізі болып табылады. Бұл тәжірибелер білім алушыларға мәтіндермен белсенді араласуға, түсінуді жақсартуға және академи- ялық жетістікке және одан тыс өмірге қажетті өмір бойы оқу дағдыларын дамы- туға мүмкіндік береді. Осы элементтерді біріктіру арқылы педагогтар оқушыларды оқу мен оқу орталарының әртүрлі ауқымында өркендеуге тиімді дайындай алады. Мақалада қазақстандық оқушылардың функционалдық сауаттылық өлшемі бо- лып табылатын PISA зерттеуіндегі оқу сауаттылығы бойынша төмен көрсеткіштері және олардың тапсырмаларды орындаудағы қиындықтары айтылады. Бұл ретте мұғалімдердің өздері жасаған PISA тапсырмаларын қолданудың зерттеу тәжіри- бесі мен нәтижелері және оларды оқыту әдістемесі (когнитивті стратегиялар) жан- жақты талданады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Iskakova, A.Z.
Bulatbayeva, K.N.
Alkaya, E.
Sultanbekova, S.A.

Дюсембаева, М. М.
    Қазақ тілі мен әдебиеті сабағында функционалдық сауаттылықты арттыруға арналған тапсырмалар [Текст] / М. М. Дюсембаева // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2024. - Б. 31- 33

Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі мен әдебиеті -- функционалдық сауаттылық -- дамыту -- оқу сауаттылығы -- болжай білу -- мәтін -- оқылым -- тапсырма -- сөздік қор
Аннотация: Мақалада қазақ тілі мен қазақ әдебиеті сабағында функционалдық сауаттылықты дамытуға арналған тапсырмалар берілген. Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту - бүгінгі заманның талабы. Функционалдық сауаттылық - адамның сыртқы ортамен қарым - қатынаста түсе алу қабілеті және сол ортаға барынша тез бейімделе алуы мен қарым - қатынас жасай алу деңгейінің көрсеткіші.
Держатели документа:
ЗКУ

74
М 91
Мүсабекқызы, А.
    Негізгі міндет-оқу сауаттылығын дамыту [Текст] / А. Мүсабекқызы // Ana tili. - 2025. - №37.-11 қырқүйек. - Б. 3.
ББК 74

Рубрики: Білім беру.

Кл.слова (ненормированные):
міндет -- оқу сауаттылығын дамыту -- Премьер-министр -- Бектенов -- оқу -- ағарту -- министрлігі -- жүйе
Аннотация: Мақала негізгі міндет-оқу сауаттылығын дамыту туралы.
Держатели документа:
БҚУ.