Электронный каталог

74
Г 97
Гут, Ю. Н.
    Развитие инновационной активности преподавателей вуза: философская и психологическая перспективы [Текст] / Ю. Н. Гут, Л. Э. Турсунов, М. В. Ланских, Ш. Б. Ахмедова // Высшее образовании в России. - 2024. - №1. - С. 149-163.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
инновации в образовании -- философия образования -- философско-психологический анализ
Аннотация: В эпоху развития инновационных технологий процессы, происходящие в вузах, обусловливают новые требования к личности и профессиональной компетентности преподавателя. В связи чем проблема психологической готовности преподавателя к инновационной деятельности как составляющей его профессионализма является актуальной. Цель исследования - изучить особенности готовности к инновационной деятельности и выявить основные барьеры, препятствующее освоению инноваций, у преподавателей вуза; на основе полученных результатов разработать методологию развития инновационной активности преподавателей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Турсунов, Л.Э.
Ланских, М.В.
Ахмедова, Ш.Б.

83(5каз)
Н 41
Негимов , С.
    Абайдың "толық адам" идеясы және Иран - Ғайыптың "Бүтін - адамы" [Текст] / С. Негимов // Ana tili . - 2024. - №30.- 1 тамыз. - Б. 6-7
ББК 83(5каз)

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
Толық адам идеясы -- Иран - ғайып -- Бүтін адам -- Абайдың философиялық-риторикалық ой-тұжырымдары -- 38-қара сөзі -- Абайдың ұлылығы мен даналығы
Аннотация: Ұлыс, тайпа өмір-тіршілігінде, бүтін Алаш жұртында, ел басқару ісінде (жер дауы, жесір дауы т.с.с.) саяси-әлеу­меттік немесе адам тағдырына қатысты ауқымды, күрделі мәселелерді «Әділетті ақылмен» (Абай сипаттамасы), ізгілік іс-харекетімен, тәуекелшілдікпен, көреген көсемдікпен талдап түсіндіретін ғасырлық ойға ие халықтың арын арлаған көреген білгірді, Абайдың тілімен айтқанда, ақ жамбыдай асыл қасиеттерді болмысына сіңірген тұлғасы толық, тұрманы түгел «толық адам» дейміз. Замана сырын, ел өмірінің философиясын, халықтың көзқарасын, адамзат қауымының мыңжылдық тәжірибесін, жүйеленген рухани ілім-білімін, ұлағатты, қымбат ой-пікірлерін тереңнен толғап, қопара білген білікті де, ел жақсысында кемелдік те, тереңдік те, жүйріктік те, «кәміл хақиқат та» бар. Хакім Абайдың философиялық-риторикалық ой-тұжырымдарында халықтың ойы мен тіліндегі «жақсы», «кәмәлат», «кәмәлат-ғазимат», «кәмәлатты», «кәміл», «кемел», «толық» секілді терең сырлы ұғымдарды әр қырынан шеберлікпен жетілдіріп, ұсталықпен, сақилықпен толықтырады. Қазақ рас айтады: «Жақсы ортақ, ай ортақ, күн ортақ». Табиғаттың даналығында жақсысы да бар. Оның жарығы, мейірімі, қайырымы – елдің игілігі. Ол – елдің елдігінің, тұтастық-бірлігінің, бақ-базарының нағыз кепілі. Ақиқатында, қариялардың талаптыларға «Жақсылардың қасында, мәслихатында бол, сарқытын іш» деуінің мәнісі – осы.
Держатели документа:
БҚУ

83
Е 82
Есенаманова, А.
    Абайды оқымай, оқысақ та жете түсінбе, көп адастық, әлі де адасып келеміз [Текст] / А. Есенаманова // Oral oniri. - 2024. - 1 тамыз. - №64. - Б. 4-5, 6.
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
10 тамыз -- Абай Құнанбайұлы -- бас ақын -- Тілекжан Хасенұлы -- қазақ философиясы -- қазақ әдебиеті -- мақалалар
Аннотация: 10 тамыз - қазақ халқының бас ақыны һәм ұлы ойшылы Абай Құнанбайұлының жарық дүниеге көрінген күні. Сол себепті біз ұлы ойшылдың туған күні қарсаңында философия ғылымының докторы, профессор, академик Тілекжан Рысқалиевпен Абайтану сипатындагы сұхбатын жариялап отырмыз.
Держатели документа:
ЗКУ

85
К 88
Кудабаева, Б.
    Проездом навсегда [Текст] : о художнике Валентине Даниленко / Б. Кудабаева // Мысль. - 2024. - №11. - С. 93-95.
ББК 85

Рубрики: Искусство.

Кл.слова (ненормированные):
художник -- Валентина Даниленко -- член Союза художников Латвии и Санкт-Петербургского Союза искусств,академика Балтийской Академии искусств,куратора галереи BiArt в Балтийской Международной академии -- философия мышления -- картина -- музей -- выставка -- Лидия Дроздова
Аннотация: Статья о художнике Валентине Даниленко.
Держатели документа:
ЗКУ.

74
К 21
Қаратабанов, Р.
    Құндылыққа негізделген мектеп түлегінің моделі: теориялық негіздемесі және жобалау тәсілдемесі [Текст] / Р. Қаратабанов // Білім. - 2024. - №1. - Б. 10-18.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
құндылық -- құзырет -- мектеп түлегінің моделі -- «Толық адам» ілімі -- индикатор
Аннотация: Мақала құндылықтарға негізделген мектеп түлегі моделін әзірлеуге және теориялық негіздеуге арналған. Зерттеуде Web of Science және Scopus ха- лықаралық ғылыми базаларының деректері, сондай-ақ ЭЫДҰ жұмыстары, PISA және DeSeCo жобаларын қоса алғанда, халықаралық зерттеулерді талдау қолда- нылды. Жұмыс жаһандану процестерін ескере отырып және ұлттық мәдени біре- гейлікті сақтай отырып, құндылықтарды білім беру процесіне біріктіру қажеттілі- гіне баса назар аударады. Алты (он екі) негізгі құндылық анықталды: Тәуелсіздік және Отаншылдық, Бірлік және Ынтымақ, Әділдік және Жауапкершілік, Заң және Тәртіп, Еңбекқорлық және Кәсіби біліктілік, Жасампаздық және Жаңашылдық. Осы құндылықтардың әрқайсысы үшін тиісті құзыреттер әзірленді: Ұлттық мүддені іл- герілету, Ынтымақтастық пен әлеуметтік интеграция, Қоғамға қызмет ету, Құқықтық мәдениет және заңға құрмет, Еңбек белсенділігі және жоғары жетістіктерге ұмтылыс, Шығармашылық ойлау және инновациялық шешімдер. Модельдеу және синтездеу әдістері. Абайдың «Толық адам» туралы философиялық тұжырымдама- сына сүйене отырып, әр құзыреттің практикалық, когнитивтік және аффективті аспектілерін қамтитын түлектің кешенді моделін құруға мүмкіндік берді. Зерттеу нәтижелері білім беру ұйымдарына қажетті білім мен дағдыларды меңгеріп қана қоймай, сонымен қатар жауапкершілікті сезінетін, ынтымақтастыққа дайын және заңға құрметпен қарайтын түлектерді қалыптастыру үшін негіз ұсынады. Бұл мақа- ла құндылыққа негізделген білім берудің рөлі туралы пікірталасқа үлес қосады және білім беру бағдарламаларын жобалауға практикалық тәсілді ұсынады.
Держатели документа:
ЗКУ

83
Б 90
Булатбаева, Д. Н.
    Қазақ әдебиеті сабағының сапасы мен мұғалімнің құзыреттілігі: талдау негізіндегі ұсыныстар [Текст] / Д. Н. Булатбаева // Білім. - 2024. - №1. - Б. 98-110.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
қазақ әдебиеті мұғалімінің құзыреттілігі -- әдебиеттанушылық құзыреттілік -- әдебиеттік құзыреттілік -- әдістемелік құзыреттілік -- педагогикалық құзыреттілік -- психологиялық құзыреттілік -- әдебиет сабағының сапасы
Аннотация: Мақалада қазақ әдебиеті мұғаліміне қойылатын талаптар мен оның тәжірибедегі көрінісі, қажетті кәсіби құзыреттілікті дамытудағы кедергілер қарасты- рылады. Әдебиет пәні мұғалімінің кешенді көпкомпонентті құзыреттілігі мазмұны Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясында анықталып жазылған. Осы мазмұн негізінде бүгінгі күні толыққанды іске асырылмай жатқан мектепте сапалы әдебиеттік білім беру мәселесі бойынша мұғалімнің әрекеті қандай болу керек? Ол тек қана пәнді оқыту емес, соның негізінде оқушыларды ұлттық құндылыққа баулу, олардың эмоционалдық интеллектісін қалыптастыру, ақпараттық техноло- гияларды оқушыларға пайдалы қолдануға үйрету, уақытты үнемдеу және тиімді қолдану сияқты оқушылардың метапәндік құзыреттілігін дамыта білуі қажет. Осы орайда әдебиет сабақтарына бақылау жүргізу негізінде, жас әдебиет мұғалімнің кәсіби жұмысындағы олқылықтар анықталған. Сонымен қатар, білім беру саласын- дағы кез келген пән сияқты қазақ әдебиеті бойынша да пәндік-мазмұндық, педаго- гикалық, дидактикалық, психологиялық, әдістемелік және пәнаралық компонент, сонымен қатар, пәннің өзіндік ерекшелігіне сай этика-философиялық, тарихи-мә- дени компонент қамтылатыны мәлімделеді. Сол компоненттер негізінде көркем шығарманы кешенді түрде оқыту тетігі әзірленіп, ұсынылып отыр, оның тиімділігі де мұғалім мен студенттердің арасында талқыланған. Мақалада осы бағытта пер- спективалық жұмыстардың да мазмұны белгіленген.
Держатели документа:
ЗКУ

66
Б 19
Бақберген, Қ.
    Халық танитын тұлғалар неге аз? [Текст] / Қ. Бақберген // Ақиқат. - 2025. - №2. - Б. 20-21.
ББК 66

Рубрики: Саясат.

Кл.слова (ненормированные):
халық -- тұлға -- даму -- ұлт -- философия -- психология -- саясаттану -- Шымкент
Аннотация: Мақала халық танитын тұлғалар неге аз туралы.
Держатели документа:
БҚУ.

74
Ж 88
Жұмажанұлы, Д.
    Едігетану жолы:ғалымның мұрасы университет төрінде [Текст] / Д. Жұмажанұлы // Ақиқат. - 2025. - №2. - Б. 81-83.
ББК 74

Рубрики: Білім беру.

Кл.слова (ненормированные):
Едігетану -- ғалым -- мұрасы -- университет -- Жолдау -- дүниетану -- философия -- фольклор
Аннотация: Мақала едігетану жолы:ғалымның мұрасы университет төрінде туралы.
Держатели документа:
БҚУ.

87
Х 17
Халық, Д.
    "Адал азамат" қағидасының философиялық қыры [Текст] / Д. Халық // Ақиқат. - 2025. - №2. - Б. 95-97.
ББК 87

Рубрики: Философия.

Кл.слова (ненормированные):
қағида -- "Адал азамат" -- ҚР -- мемлекет басшысы -- құрылтай -- қоғам -- талап -- Тоқаев
Аннотация: Мақала "Адал азамат" қағидасының философиялық қыры туралы.
Держатели документа:
БҚУ.

83
Р 95
Рысқалиев, Т.
    Ақын ақындығымен қоса, ойшыл болса... [Текст] / Т. Рысқалиев // Орал өңірі. - 2025. - 19 маусым. - №50. - Б. 7.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
философиялық шығармалар -- әдеби туындылар -- Ақын -- Поэзия
Аннотация: Философтар негізінде ақынжанды болып келеді. Үйімдегі сөрелерде философиялық шығармалармен бірге әдеби туындылар, әсіресе поэзия жауһарлары тізіліп тұр. Ақындар қаласа да, қаламаса да ойға көп беріледі, философияға жақын болып келеді. Жырауларға да ойға шому, даналық теңізінен маржан теру тән. «Таза, мінсіз асыл сөз ой түбінде жатады» дейді Асан қайғы. Махамбет те өмір философиясын жырлады. Абай да «телміріп терең ойға берілетін» еді.
Держатели документа:
ЗКУ