База данных: Статьи ППС
Страница 18, Результатов: 179
Отмеченные записи: 0
171.

Подробнее
32.813
Ш 95
Шукатова, А. С.
Применение технологий искусственного интеллекта на уроках естествознания в начальной школе [Текст] / А. С. Шукатова // Материалы 82-й Республиканский научно-практической конференции посвященной Дню работников науки Казахстана 12 апреля и 100-летию академика Евнея Букетова. - Уральск, 2025. - 7-11 апреля. - С. 134-139.
ББК 32.813
Рубрики: Искусственный интеллект
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- начальная школа -- естествознание -- критическое мышление -- адаптивное обучение -- виртуальные лаборатории -- образовательные технологии -- персонализированное обучение -- визуализация процессов
Аннотация: В статье рассматривается внедрение технологий искусственного интеллекта (ИИ) в начальное школьное образование, с особым акцентом на уроки естествознания. Современные образовательные процессы требуют применения инновационных подходов для повышения качества знаний, развития критического мышления и творческих способностей учащихся. ИИ выступает как инструмент, способный к обработке информации, обучению и поддержке принятия решений, а также к созданию персонализированных образовательных программ. Рассматриваются подходы Г. В. Зиновьева, Н. В. Гузенко, Л. А. Тарасовой, И. В. Сорокина, Джеймса Бейкера, Р. Д. Кронберга и Т. А. Кириченко, которые подчеркивают возможности ИИ в визуализации природных процессов, создании виртуальных лабораторий, интерактивных платформ и адаптивных образовательных систем. Анализ показывает, что интеграция ИИ в обучение естественным наукам способствует более глубокому усвоению материала, развитию критического мышления и индивидуализации учебного процесса.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 95
Шукатова, А. С.
Применение технологий искусственного интеллекта на уроках естествознания в начальной школе [Текст] / А. С. Шукатова // Материалы 82-й Республиканский научно-практической конференции посвященной Дню работников науки Казахстана 12 апреля и 100-летию академика Евнея Букетова. - Уральск, 2025. - 7-11 апреля. - С. 134-139.
Рубрики: Искусственный интеллект
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- начальная школа -- естествознание -- критическое мышление -- адаптивное обучение -- виртуальные лаборатории -- образовательные технологии -- персонализированное обучение -- визуализация процессов
Аннотация: В статье рассматривается внедрение технологий искусственного интеллекта (ИИ) в начальное школьное образование, с особым акцентом на уроки естествознания. Современные образовательные процессы требуют применения инновационных подходов для повышения качества знаний, развития критического мышления и творческих способностей учащихся. ИИ выступает как инструмент, способный к обработке информации, обучению и поддержке принятия решений, а также к созданию персонализированных образовательных программ. Рассматриваются подходы Г. В. Зиновьева, Н. В. Гузенко, Л. А. Тарасовой, И. В. Сорокина, Джеймса Бейкера, Р. Д. Кронберга и Т. А. Кириченко, которые подчеркивают возможности ИИ в визуализации природных процессов, создании виртуальных лабораторий, интерактивных платформ и адаптивных образовательных систем. Анализ показывает, что интеграция ИИ в обучение естественным наукам способствует более глубокому усвоению материала, развитию критического мышления и индивидуализации учебного процесса.
Держатели документа:
ЗКУ
172.

Подробнее
26.22
И 87
Исмагамбетов, Ж. Е.
Характеристика вод и донных осадков реки Тобол в городе Костанай [Текст] / Ж. Е. Исмагамбетов // Материалы 82-й Республиканский научно-практической конференции посвященной Дню работников науки Казахстана 12 апреля и 100-летию академика Евнея Букетова. - Уральск, 2025. - 7-11 апреля. - С. 190-194.
ББК 26.22
Рубрики: Гидрология
Кл.слова (ненормированные):
Тобол -- река -- донные осадки -- гидрохимия -- тяжёлые металлы -- загрязнение -- урбанизация -- водные экосистемы -- Костанай
Аннотация: В статье рассматривается характеристика вод и донных осадков реки Тобол в городе Костанай. Проведен анализ гидрохимических показателей воды и состава донных осадков с учетом влияния урбанизации, хозяйственной деятельности и климатических изменений. Выявлены тенденции к накоплению тяжёлых металлов, нефтепродуктов и органических соединений, представляющих угрозу для водной экосистемы и здоровья населения. На основе анализа предложены рекомендации по охране и восстановлению качества воды реки.
Держатели документа:
ЗКУ
И 87
Исмагамбетов, Ж. Е.
Характеристика вод и донных осадков реки Тобол в городе Костанай [Текст] / Ж. Е. Исмагамбетов // Материалы 82-й Республиканский научно-практической конференции посвященной Дню работников науки Казахстана 12 апреля и 100-летию академика Евнея Букетова. - Уральск, 2025. - 7-11 апреля. - С. 190-194.
Рубрики: Гидрология
Кл.слова (ненормированные):
Тобол -- река -- донные осадки -- гидрохимия -- тяжёлые металлы -- загрязнение -- урбанизация -- водные экосистемы -- Костанай
Аннотация: В статье рассматривается характеристика вод и донных осадков реки Тобол в городе Костанай. Проведен анализ гидрохимических показателей воды и состава донных осадков с учетом влияния урбанизации, хозяйственной деятельности и климатических изменений. Выявлены тенденции к накоплению тяжёлых металлов, нефтепродуктов и органических соединений, представляющих угрозу для водной экосистемы и здоровья населения. На основе анализа предложены рекомендации по охране и восстановлению качества воды реки.
Держатели документа:
ЗКУ
173.

Подробнее
28
O-15
Obolewski, K.
Ecohydrological determinants of the functioning of coastal ecosystems [Текст] / K. Obolewski, S. Obolewski // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2025», посвященной 120-летию со дня рождения профессора В.В.Иванова. - Уральск, 2025. - 25-26 сентября. - Р. 23-26.
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Прибрежные зоны -- Экогидрологические детерминанты -- биология -- экосистемы -- биоразнообразие -- изменение климата
Аннотация: Прибрежные зоны занимают менее 15% поверхности суши Земли, но в них проживает более 60% населения земного шара. Прибрежные системы привлекают людей, поскольку они предоставляют множество необходимых услуг для людей, включая производство продуктов питания, обеспечение среды обитания, регулирование нарушений, естественные барьеры для эрозии, контроль качества воды и детские сады. Таким образом, экспоненциальный рост численности населения в прибрежных районах усилил нагрузку на прибрежные экосистемы из-за преобразования среды обитания, загрязнения окружающей среды и спроса на прибрежные ресурсы. Из всего разнообразия прибрежной зоны наиболее пострадавшей группой являются прибрежные озера. Перилло и др. и Гризетти и др. указывают, что их изменение, фрагментация и утрата среды обитания широко рассматриваются как одни из наиболее серьезных угроз биоразнообразию во всем мире. Для проведения любых восстановительных мероприятий требуется база знаний не только для лучшего понимания биологических систем и динамики изменений в функционировании экосистем или оценки продуктивности, но и для отслеживания и прогнозирования их преобразований. Это особенно важно в периоды резких изменений климата, которые существенно влияют на процессы, происходящие в прибрежной зоне водных экосистем
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Obolewski, S.
O-15
Obolewski, K.
Ecohydrological determinants of the functioning of coastal ecosystems [Текст] / K. Obolewski, S. Obolewski // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2025», посвященной 120-летию со дня рождения профессора В.В.Иванова. - Уральск, 2025. - 25-26 сентября. - Р. 23-26.
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Прибрежные зоны -- Экогидрологические детерминанты -- биология -- экосистемы -- биоразнообразие -- изменение климата
Аннотация: Прибрежные зоны занимают менее 15% поверхности суши Земли, но в них проживает более 60% населения земного шара. Прибрежные системы привлекают людей, поскольку они предоставляют множество необходимых услуг для людей, включая производство продуктов питания, обеспечение среды обитания, регулирование нарушений, естественные барьеры для эрозии, контроль качества воды и детские сады. Таким образом, экспоненциальный рост численности населения в прибрежных районах усилил нагрузку на прибрежные экосистемы из-за преобразования среды обитания, загрязнения окружающей среды и спроса на прибрежные ресурсы. Из всего разнообразия прибрежной зоны наиболее пострадавшей группой являются прибрежные озера. Перилло и др. и Гризетти и др. указывают, что их изменение, фрагментация и утрата среды обитания широко рассматриваются как одни из наиболее серьезных угроз биоразнообразию во всем мире. Для проведения любых восстановительных мероприятий требуется база знаний не только для лучшего понимания биологических систем и динамики изменений в функционировании экосистем или оценки продуктивности, но и для отслеживания и прогнозирования их преобразований. Это особенно важно в периоды резких изменений климата, которые существенно влияют на процессы, происходящие в прибрежной зоне водных экосистем
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Obolewski, S.
174.

Подробнее
74.202
Б 19
Бакеева, Ж. М.
Методы и средства активизации познавательной деятельности младших школьников [Текст] / Ж. М. Бакеева, Р. А. Халелова // Вестник ЗКУ. - 2025. - №4. - С. 397-405.
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- мотивация -- познавательный интерес -- игровые технологии -- проектная и исследовательская деятельность -- педагогические методы
Аннотация: В статье рассматриваются методы и средства активизации познавательной деятельности младших школьников. Анализируются психологические и педагогические аспекты формирования учебной мотивации, интереса и самостоятельности учеников. Особое внимание уделяется роли учителя в создании условий для интеллектуальной инициативы, организации игровой, проектной и исследовательской деятельности, а также использованию наглядных и цифровых ресурсов. Выявлены ключевые направления стимулирования познавательного интереса: содержательная, организационно-деятельностная и межличностная стимуляция. Представлены аргументы о необходимости индивидуального подхода к обучению и создании учебной среды, способствующей развитию критического и творческого мышления. Сделан вывод, что систематическое применение современных методов и средств активизации способствует повышению познавательной активности, мотивации и качества обучения младших школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Халелова, Р.А.
Б 19
Бакеева, Ж. М.
Методы и средства активизации познавательной деятельности младших школьников [Текст] / Ж. М. Бакеева, Р. А. Халелова // Вестник ЗКУ. - 2025. - №4. - С. 397-405.
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- мотивация -- познавательный интерес -- игровые технологии -- проектная и исследовательская деятельность -- педагогические методы
Аннотация: В статье рассматриваются методы и средства активизации познавательной деятельности младших школьников. Анализируются психологические и педагогические аспекты формирования учебной мотивации, интереса и самостоятельности учеников. Особое внимание уделяется роли учителя в создании условий для интеллектуальной инициативы, организации игровой, проектной и исследовательской деятельности, а также использованию наглядных и цифровых ресурсов. Выявлены ключевые направления стимулирования познавательного интереса: содержательная, организационно-деятельностная и межличностная стимуляция. Представлены аргументы о необходимости индивидуального подхода к обучению и создании учебной среды, способствующей развитию критического и творческого мышления. Сделан вывод, что систематическое применение современных методов и средств активизации способствует повышению познавательной активности, мотивации и качества обучения младших школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Халелова, Р.А.
175.

Подробнее
20.1
A84
Asian approaches to smog control: lessons from China and India for strengthening Kazakhstan’s air quality strategy [Текст] / Zh. Baygazinov, A. Mamyrbekov, K. Zhumadilov, N. Muhamediyarov // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 551-566.
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
качество воздуха -- международный опыт -- загрязнение атмосферы -- PM2.5 -- AQM -- BAT -- CEMS -- MRV -- Казахстан -- Китай -- Индия -- институциональная политика -- сравнительный анализ
Аннотация: В статье обосновывается необходимость системного управления качеством атмосферного воздуха (Air Quality Management, AQM) в Казахстане на основе сравнительного анализа азиатских практик — Китая и Индии — и оценки их адаптируемости к национальной институциональной среде. На основе междисциплинарного обзора нормативных актов и стратегий, мониторинга данных, рецензируемых исследований и отраслевых отчетов показано, что основной вклад в загрязнение вносят бытовое и коммунальное отопление твердым топливом, промышленность и транспорт; метеорологические факторы (низкая высота приземного слоя зимой) и поведенческие особенности населения увеличивают эпизоды смога и связанные с ними риски для здоровья. Выявлены недостатки в охвате сети наблюдений и процедур обеспечения и контроля качества (обеспечение качества/контроль качества, QA/QC), а также пробелы в конкуренции между ведомствами и уровнями власти, которые замедляют масштабирование NDT (наилучших современных технологий, BAT) и систем непрерывного мониторинга выбросов (CEMS). На основе сравнения с китайской вертикальной моделью (строгая подотчетность, централизованный мониторинг) и индийской многоуровневой моделью — Национальной программой чистого воздуха (NCAP), Планом действий по градуированному реагированию (GRAP) и расширением Национальной программы мониторинга качества воздуха (NAMP)/Станциями непрерывного мониторинга качества окружающего воздуха (CAAQMS) — для Казахстана предлагается гибридная структура: национальные стандарты и комплексные разрешения с обязательными системами непрерывного мониторинга выбросов (системы непрерывного мониторинга выбросов, CEMS) на крупных источниках; городские планы, отдающие приоритет декарбонизации отопления и обновлению автопарка; согласованная система измерений, отчетности и верификации (Measurement, Reporting and Verification, MRV) и открытые данные; подотчетность инспекций и метрическая эффективность. Реализация этой модели позволит снизить заболеваемость и тяжелые потери, повысить устойчивость и общественную безопасность и закрепить «чистый воздух» в качестве национального приоритета.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Baygazinov, Zh.
Mamyrbekov, A.
Zhumadilov, K.
Muhamediyarov, N.
A84
Asian approaches to smog control: lessons from China and India for strengthening Kazakhstan’s air quality strategy [Текст] / Zh. Baygazinov, A. Mamyrbekov, K. Zhumadilov, N. Muhamediyarov // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 551-566.
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
качество воздуха -- международный опыт -- загрязнение атмосферы -- PM2.5 -- AQM -- BAT -- CEMS -- MRV -- Казахстан -- Китай -- Индия -- институциональная политика -- сравнительный анализ
Аннотация: В статье обосновывается необходимость системного управления качеством атмосферного воздуха (Air Quality Management, AQM) в Казахстане на основе сравнительного анализа азиатских практик — Китая и Индии — и оценки их адаптируемости к национальной институциональной среде. На основе междисциплинарного обзора нормативных актов и стратегий, мониторинга данных, рецензируемых исследований и отраслевых отчетов показано, что основной вклад в загрязнение вносят бытовое и коммунальное отопление твердым топливом, промышленность и транспорт; метеорологические факторы (низкая высота приземного слоя зимой) и поведенческие особенности населения увеличивают эпизоды смога и связанные с ними риски для здоровья. Выявлены недостатки в охвате сети наблюдений и процедур обеспечения и контроля качества (обеспечение качества/контроль качества, QA/QC), а также пробелы в конкуренции между ведомствами и уровнями власти, которые замедляют масштабирование NDT (наилучших современных технологий, BAT) и систем непрерывного мониторинга выбросов (CEMS). На основе сравнения с китайской вертикальной моделью (строгая подотчетность, централизованный мониторинг) и индийской многоуровневой моделью — Национальной программой чистого воздуха (NCAP), Планом действий по градуированному реагированию (GRAP) и расширением Национальной программы мониторинга качества воздуха (NAMP)/Станциями непрерывного мониторинга качества окружающего воздуха (CAAQMS) — для Казахстана предлагается гибридная структура: национальные стандарты и комплексные разрешения с обязательными системами непрерывного мониторинга выбросов (системы непрерывного мониторинга выбросов, CEMS) на крупных источниках; городские планы, отдающие приоритет декарбонизации отопления и обновлению автопарка; согласованная система измерений, отчетности и верификации (Measurement, Reporting and Verification, MRV) и открытые данные; подотчетность инспекций и метрическая эффективность. Реализация этой модели позволит снизить заболеваемость и тяжелые потери, повысить устойчивость и общественную безопасность и закрепить «чистый воздух» в качестве национального приоритета.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Baygazinov, Zh.
Mamyrbekov, A.
Zhumadilov, K.
Muhamediyarov, N.
176.

Подробнее
63.3-8
М 92
Мухлисова, З. К.
Умел вести за собой [Текст] / З. К. Мухлисова // Приуралье. - 2026. - 20 января. - №7. - С. 10.
ББК 63.3-8
Рубрики: Персоналии государственных и общественно-политических деятелей
Кл.слова (ненормированные):
Абай Имангалиев -- Западно-Казахстанская область -- государственное управление -- история Казахстана -- мемуары -- социальное строительство -- кадровая политика -- политическое лидерство -- Приуралье
Аннотация: Статья представляет собой мемуарный очерк, посвященный памяти видного государственного деятеля Западно-Казахстанской области Абая Имангалиева. Автор делится личными воспоминаниями о совместной работе, начиная с партийного аппарата начала 90-х годов и заканчивая периодом укрепления суверенитета Казахстана. В публикации анализируется вклад А. Имангалиева в развитие социальной инфраструктуры региона в должности заместителя акима области, в частности, его роль в масштабном строительстве школ и больниц. Особое внимание уделено личностным качествам руководителя: ответственности, демократизму и умению вести за собой в условиях системных кризисов.
Держатели документа:
ЗКУ
М 92
Мухлисова, З. К.
Умел вести за собой [Текст] / З. К. Мухлисова // Приуралье. - 2026. - 20 января. - №7. - С. 10.
Рубрики: Персоналии государственных и общественно-политических деятелей
Кл.слова (ненормированные):
Абай Имангалиев -- Западно-Казахстанская область -- государственное управление -- история Казахстана -- мемуары -- социальное строительство -- кадровая политика -- политическое лидерство -- Приуралье
Аннотация: Статья представляет собой мемуарный очерк, посвященный памяти видного государственного деятеля Западно-Казахстанской области Абая Имангалиева. Автор делится личными воспоминаниями о совместной работе, начиная с партийного аппарата начала 90-х годов и заканчивая периодом укрепления суверенитета Казахстана. В публикации анализируется вклад А. Имангалиева в развитие социальной инфраструктуры региона в должности заместителя акима области, в частности, его роль в масштабном строительстве школ и больниц. Особое внимание уделено личностным качествам руководителя: ответственности, демократизму и умению вести за собой в условиях системных кризисов.
Держатели документа:
ЗКУ
177.

Подробнее
85.31
П 43
Погодин, С. М.
Активизация самостоятельной работы студентов как фактор улучшения качества обучения на заочном отделении [Текст] / С. М. Погодин // Расцвет области – расцвет Казахстана: материалы к областной научно-практической конференции, посвященной 10-летию Независимости Казахстан. - Уральск, 2002. - 14-15 декабря. - С. 27-32.
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Заочное обучение -- Хормейстер -- Дирижирование -- Межсессионный период -- Самоконтроль -- Качество обучения
Аннотация: В статье рассматривается проблема повышения качества профессиональной подготовки будущих хормейстеров в условиях заочной формы обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
П 43
Погодин, С. М.
Активизация самостоятельной работы студентов как фактор улучшения качества обучения на заочном отделении [Текст] / С. М. Погодин // Расцвет области – расцвет Казахстана: материалы к областной научно-практической конференции, посвященной 10-летию Независимости Казахстан. - Уральск, 2002. - 14-15 декабря. - С. 27-32.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Заочное обучение -- Хормейстер -- Дирижирование -- Межсессионный период -- Самоконтроль -- Качество обучения
Аннотация: В статье рассматривается проблема повышения качества профессиональной подготовки будущих хормейстеров в условиях заочной формы обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
178.

Подробнее
74
C73
Comparative analysis of stem education practices in turkish and kazakh higher education [Текст] / Y. Seminar, Sh. U. Laiskhanov, T. Ukusheva, A. M. Atabayeva // Bulletin WKU. - 2026. - №1. - Р. 287-299.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
STEM-образование -- критическое мышление -- исследовательские навыки -- географическое образование
Аннотация: Внедрение знаний STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) в современной системе высшего образования является одним из актуальных направлений развития критического мышления, исследовательских навыков и функциональной грамотности студентов. Применение STEM-ориентированных подходов, особенно в преподавании географии, способствует повышению качества образования за счёт комплексного анализа природных процессов, моделирования и использования цифровых технологий. В данном контексте сравнительный анализ опыта внедрения STEM-образования в Турецкой Республике и Республике Казахстан обладает значимой научной и практической ценностью. Целью исследования является сравнительный анализ опыта внедрения STEM-знаний в системе высшего образования Турции и Казахстана в контексте развития критического мышления и исследовательских навыков студентов, а также выявление актуальных вызовов и педагогических возможностей в преподавании географии. Исследование основано на качественной методологии с использованием методов документального и сравнительного анализа. В качестве источников были использованы официальные отчёты Департамента инноваций и образовательных технологий при Министерстве образования и науки Турецкой Республики, а также академический и практический опыт, накопленный в университетах Стамбула, Айдына, Хаджеттепе и Анкары. Дополнительно были проанализированы результаты экспериментальных исследований, проведённых в Стамбуле. Результаты исследования показали, что STEM-образование играет важную роль в формировании функциональной грамотности, критического мышления, навыков моделирования и исследовательских умений в процессе преподавания географии. Установлено, что международный проект Scientix, реализуемый в Турции, а также инициативы по созданию STEM-лабораторий при университетах способствовали систематическому развитию STEM-образования. Кроме того, сотрудничество между университетами и организациями общего среднего образования определено как значимый фактор эффективного внедрения STEM-подходов. Выявлено, что практика STEM-образования развивается в обеих странах, однако существуют различия в целях и методах обучения. Полученные результаты подтверждают, что рациональное использование современных цифровых устройств, виртуальных интерактивных карт и трёхмерных моделей в преподавании географии способствует повышению познавательной активности студентов и формированию предметных и метапредметных компетенций. Выводы исследования могут быть использованы для совершенствования STEM-образования в Республике Казахстан, а также для развития образовательной практики, ориентированной на формирование критического мышления, исследовательских навыков и функциональной грамотности студентов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Seminar, Y.
Laiskhanov, Sh.U.
Ukusheva, T.
Atabayeva, A.M.
C73
Comparative analysis of stem education practices in turkish and kazakh higher education [Текст] / Y. Seminar, Sh. U. Laiskhanov, T. Ukusheva, A. M. Atabayeva // Bulletin WKU. - 2026. - №1. - Р. 287-299.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
STEM-образование -- критическое мышление -- исследовательские навыки -- географическое образование
Аннотация: Внедрение знаний STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) в современной системе высшего образования является одним из актуальных направлений развития критического мышления, исследовательских навыков и функциональной грамотности студентов. Применение STEM-ориентированных подходов, особенно в преподавании географии, способствует повышению качества образования за счёт комплексного анализа природных процессов, моделирования и использования цифровых технологий. В данном контексте сравнительный анализ опыта внедрения STEM-образования в Турецкой Республике и Республике Казахстан обладает значимой научной и практической ценностью. Целью исследования является сравнительный анализ опыта внедрения STEM-знаний в системе высшего образования Турции и Казахстана в контексте развития критического мышления и исследовательских навыков студентов, а также выявление актуальных вызовов и педагогических возможностей в преподавании географии. Исследование основано на качественной методологии с использованием методов документального и сравнительного анализа. В качестве источников были использованы официальные отчёты Департамента инноваций и образовательных технологий при Министерстве образования и науки Турецкой Республики, а также академический и практический опыт, накопленный в университетах Стамбула, Айдына, Хаджеттепе и Анкары. Дополнительно были проанализированы результаты экспериментальных исследований, проведённых в Стамбуле. Результаты исследования показали, что STEM-образование играет важную роль в формировании функциональной грамотности, критического мышления, навыков моделирования и исследовательских умений в процессе преподавания географии. Установлено, что международный проект Scientix, реализуемый в Турции, а также инициативы по созданию STEM-лабораторий при университетах способствовали систематическому развитию STEM-образования. Кроме того, сотрудничество между университетами и организациями общего среднего образования определено как значимый фактор эффективного внедрения STEM-подходов. Выявлено, что практика STEM-образования развивается в обеих странах, однако существуют различия в целях и методах обучения. Полученные результаты подтверждают, что рациональное использование современных цифровых устройств, виртуальных интерактивных карт и трёхмерных моделей в преподавании географии способствует повышению познавательной активности студентов и формированию предметных и метапредметных компетенций. Выводы исследования могут быть использованы для совершенствования STEM-образования в Республике Казахстан, а также для развития образовательной практики, ориентированной на формирование критического мышления, исследовательских навыков и функциональной грамотности студентов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Seminar, Y.
Laiskhanov, Sh.U.
Ukusheva, T.
Atabayeva, A.M.
179.

Подробнее
20.1
E57
Ensuring the reliability of high-voltage power transmission lines in ice-coloured conditions [Текст] / A. Begimbetova, F. Zhandauletova, A. Abikenova [и др.] // Bulletin WKU. - 2026. - №1. - Р. 332-338
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
безопасность систем электроснабжения -- авария -- обледенение -- надежность -- методы плавки гололеда -- методы диагностики -- контроль -- изморозившее отложения -- воздушная линия электропередач -- экология
Аннотация: В данной работе произведен анализ современного состояния воздушных линий электропередач и причины снижения их надежности. Результаты исследования заключаются в выявлении влияния гололедообразования на воздушные линии электропередач в Республике Казахстан и обосновании эффективного метода плавки гололеда для элементов конструкции на линиях электропередач. Разработка электротехнических систем, направленных на повышение качества и надежности электроснабжения потребителей в условиях воздействия гололедно-ветровых нагрузок, их апробация, анализ эффективности и внедрения в электроэнергетических системах является актуальной задачей в зонах с резко-континентальным климатом и в условиях беспрецентендентных экстремальных климатических явлений. ??Цель представленного исследования заключается в анализе причин аварийных отключений воздушных линий электропередач во время обледенения и оценке метода токоиндуцированного плавления льда для предотвращения аварий энергосистемы. В работе рассмотрены способы борьбы с гололедообразованием, представлены результаты многолетних наблюдений климатических параметров, влияющих на гололёдообразование в регионах Республики Казахстан, эффективность устройства плавки гололеда способом короткого замыкания, анализа ожидаемых механических нагрузок на провода, определены значения критических пролетов для подбора фундамента опор для ЛЭП.??
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Begimbetova, A.
Zhandauletova, F.
Abikenova, A.
Beisekova, T.
Tyshchenko, E.
E57
Ensuring the reliability of high-voltage power transmission lines in ice-coloured conditions [Текст] / A. Begimbetova, F. Zhandauletova, A. Abikenova [и др.] // Bulletin WKU. - 2026. - №1. - Р. 332-338
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
безопасность систем электроснабжения -- авария -- обледенение -- надежность -- методы плавки гололеда -- методы диагностики -- контроль -- изморозившее отложения -- воздушная линия электропередач -- экология
Аннотация: В данной работе произведен анализ современного состояния воздушных линий электропередач и причины снижения их надежности. Результаты исследования заключаются в выявлении влияния гололедообразования на воздушные линии электропередач в Республике Казахстан и обосновании эффективного метода плавки гололеда для элементов конструкции на линиях электропередач. Разработка электротехнических систем, направленных на повышение качества и надежности электроснабжения потребителей в условиях воздействия гололедно-ветровых нагрузок, их апробация, анализ эффективности и внедрения в электроэнергетических системах является актуальной задачей в зонах с резко-континентальным климатом и в условиях беспрецентендентных экстремальных климатических явлений. ??Цель представленного исследования заключается в анализе причин аварийных отключений воздушных линий электропередач во время обледенения и оценке метода токоиндуцированного плавления льда для предотвращения аварий энергосистемы. В работе рассмотрены способы борьбы с гололедообразованием, представлены результаты многолетних наблюдений климатических параметров, влияющих на гололёдообразование в регионах Республики Казахстан, эффективность устройства плавки гололеда способом короткого замыкания, анализа ожидаемых механических нагрузок на провода, определены значения критических пролетов для подбора фундамента опор для ЛЭП.??
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Begimbetova, A.
Zhandauletova, F.
Abikenova, A.
Beisekova, T.
Tyshchenko, E.
Страница 18, Результатов: 179