База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 109
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
88
Л 73
Локалова, Н. П.
Структурная организация личностных характеристик у школьников с разными уровнями интеллектуального развития [Текст] / Н. П. Локалова // Вопросы психологии. - 2018. - №4. - С. 44-56.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
структурная организация -- личностные характеристики -- школьники -- разные уровни -- интеллектуальное развитие -- программа когнитивного развития -- корреляционные графы
Аннотация: Приведены эмпирические данные, свидетельствующие о разной структурно- функциональной организации личностных качеств школьников ҮІІІ и Х классов в зависимости от уровня их интеллектуального развития.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Л 73
Локалова, Н. П.
Структурная организация личностных характеристик у школьников с разными уровнями интеллектуального развития [Текст] / Н. П. Локалова // Вопросы психологии. - 2018. - №4. - С. 44-56.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
структурная организация -- личностные характеристики -- школьники -- разные уровни -- интеллектуальное развитие -- программа когнитивного развития -- корреляционные графы
Аннотация: Приведены эмпирические данные, свидетельствующие о разной структурно- функциональной организации личностных качеств школьников ҮІІІ и Х классов в зависимости от уровня их интеллектуального развития.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
32.
Подробнее
88
С 54
Собкин, В. С.
Позитивные и негативные личностные образы у учащихся основной и старшей школы [Текст] / В. С. Собкин, Е. А. Калашникова // Педагогика . - 2018. - №12. - С. 23-37.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
позитивные и негативные личночтные образцы -- учащиеся -- основная и старшая школа -- подросток -- социализация -- личностные образцы -- контент- анализ
Аннотация: Статья подготовлена на основе материалов социологического анкетного опроса 2273 учащихся 5,7,9 и 11-х классов школ Московской области.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Калашникова, Е.А.
С 54
Собкин, В. С.
Позитивные и негативные личностные образы у учащихся основной и старшей школы [Текст] / В. С. Собкин, Е. А. Калашникова // Педагогика . - 2018. - №12. - С. 23-37.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
позитивные и негативные личночтные образцы -- учащиеся -- основная и старшая школа -- подросток -- социализация -- личностные образцы -- контент- анализ
Аннотация: Статья подготовлена на основе материалов социологического анкетного опроса 2273 учащихся 5,7,9 и 11-х классов школ Московской области.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Калашникова, Е.А.
33.
Подробнее
88
Т 26
Твердоская , А. В.
Склонность к риску в предпринимательской деятельности как научная проблема в современной психологии [Текст] / А. В. Твердоская // Психология обучения. - 2018. - №12. - С. 110-114
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
Склонность к риску -- Предпринимательство -- объективный подход -- субъективный подход -- личностные качества -- регулятивная система поведения и деятельности
Аннотация: В статье рассматриваются основные подходы к пониманию склонности к риску в предпринимательской деятельности. Даны психологические определения предпринимательства и риска.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 26
Твердоская , А. В.
Склонность к риску в предпринимательской деятельности как научная проблема в современной психологии [Текст] / А. В. Твердоская // Психология обучения. - 2018. - №12. - С. 110-114
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
Склонность к риску -- Предпринимательство -- объективный подход -- субъективный подход -- личностные качества -- регулятивная система поведения и деятельности
Аннотация: В статье рассматриваются основные подходы к пониманию склонности к риску в предпринимательской деятельности. Даны психологические определения предпринимательства и риска.
Держатели документа:
ЗКГУ
34.
Подробнее
28.0
Б 90
Булавинцева , Л. И
Преемственность и интеграция организации смыслового чтения на примере биологии, литературы и литературного чтения [Текст] / Л.И Булавинцева , В.А Афанасенкова , Т.Ю Васюкова , В.С Голикова // Биология в школе . - 2019. - №1. - С. 43-52.
ББК 28.0
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
смысловое чтение -- личностные смыслы -- интеграция -- преемственность -- литературное чтение -- учеба
Аннотация: В статье характеризуются методологические основы и условия эффективности формирования навыков смыслового чтения. Приводятся примеры преемственности проектирования работы с текстами на разных уровнях образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Афанасенкова , В.А
Васюкова , Т.Ю
Голикова , В.С
Б 90
Булавинцева , Л. И
Преемственность и интеграция организации смыслового чтения на примере биологии, литературы и литературного чтения [Текст] / Л.И Булавинцева , В.А Афанасенкова , Т.Ю Васюкова , В.С Голикова // Биология в школе . - 2019. - №1. - С. 43-52.
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
смысловое чтение -- личностные смыслы -- интеграция -- преемственность -- литературное чтение -- учеба
Аннотация: В статье характеризуются методологические основы и условия эффективности формирования навыков смыслового чтения. Приводятся примеры преемственности проектирования работы с текстами на разных уровнях образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Афанасенкова , В.А
Васюкова , Т.Ю
Голикова , В.С
35.
Подробнее
88
Р 31
Реан, А. А.
Личностные ценности как предикторы переживания счастья подростками [Текст] / А. А. Реан, И. Л. Шагалов // Вопросы психологии. - 2018. - №1.-ноябрь-декабрь. - С. 16-28.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
личностные ценности -- предикторы -- переживание -- счатье -- подростки -- возрастная и педагогическая психология -- исследования
Аннотация: Представлены результаты исследования индивидуальных ценностей российских подростков.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Шагалов, И.Л.
Р 31
Реан, А. А.
Личностные ценности как предикторы переживания счастья подростками [Текст] / А. А. Реан, И. Л. Шагалов // Вопросы психологии. - 2018. - №1.-ноябрь-декабрь. - С. 16-28.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
личностные ценности -- предикторы -- переживание -- счатье -- подростки -- возрастная и педагогическая психология -- исследования
Аннотация: Представлены результаты исследования индивидуальных ценностей российских подростков.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Шагалов, И.Л.
36.
Подробнее
88
В 18
Варданян, К. К.
Особенности психоэмоционального состояния спецконтингента пенитенциарных учреждений Армении [Текст] / К. К. Варданян // Вопросы психологии. - 2018. - №1.-ноябрь-декабрь. - С. 67-76.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
особенности -- психоэмоциональное состояние -- спецконтингент -- пенитенциарные учреждения -- Армения -- личностные характеристики -- стресс
Аннотация: Происходящие в настоящее время в обществе социальные преобразования, которые охватили практически все сферы жизни людей, обострили многие социально- психологические явления.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
В 18
Варданян, К. К.
Особенности психоэмоционального состояния спецконтингента пенитенциарных учреждений Армении [Текст] / К. К. Варданян // Вопросы психологии. - 2018. - №1.-ноябрь-декабрь. - С. 67-76.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
особенности -- психоэмоциональное состояние -- спецконтингент -- пенитенциарные учреждения -- Армения -- личностные характеристики -- стресс
Аннотация: Происходящие в настоящее время в обществе социальные преобразования, которые охватили практически все сферы жизни людей, обострили многие социально- психологические явления.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
37.
Подробнее
88
П 26
Первичко, Е. И.
Когнитивные дисфункции у пациентов с эссенциальной артериальной гипертензией: обзор современных исследований [Текст] / Е. И. Первичко, Н. К. Корсакова [и др.] // Вопросы психологии. - 2018. - №6. - С. 108-120
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
Когнитивное функционирование -- конгитивные расстройства -- эссенциальная артериальная гипертензия -- синдромный подход Выготского- Лурии -- Управляющие функции -- Эмоционально- личностные особенности
Аннотация: Представлен анализ современных исследований когнитивного функционирования пациентов с эссенциальной артериальной гипертензией с целью аргументировать значимость изучения содержательной специфики и механизмов формирования выявляемых с эмоционально- личностными особенностями больных.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Корсакова, Н.К.
Остроумова, О.Д.
Даревская, М.А.
Борисова, Е.В.
П 26
Первичко, Е. И.
Когнитивные дисфункции у пациентов с эссенциальной артериальной гипертензией: обзор современных исследований [Текст] / Е. И. Первичко, Н. К. Корсакова [и др.] // Вопросы психологии. - 2018. - №6. - С. 108-120
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
Когнитивное функционирование -- конгитивные расстройства -- эссенциальная артериальная гипертензия -- синдромный подход Выготского- Лурии -- Управляющие функции -- Эмоционально- личностные особенности
Аннотация: Представлен анализ современных исследований когнитивного функционирования пациентов с эссенциальной артериальной гипертензией с целью аргументировать значимость изучения содержательной специфики и механизмов формирования выявляемых с эмоционально- личностными особенностями больных.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Корсакова, Н.К.
Остроумова, О.Д.
Даревская, М.А.
Борисова, Е.В.
38.
Подробнее
74
П 88
Пугач, В. Е.
Личность и культура в школе XXI века: конфликт и взаимодействие [Текст] / В. Е. Пугач // Педагогика. - 2019. - №2. - С. 46-56
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
традиционная школа -- личностные результаты -- человекоцентрированное образование -- гуманистический подход к образованию -- методический алгаритм
Аннотация: Автор статьи обосновывает необходимость человекоцентрированного подхода к образованию как единственно возможного в современной ситуации и предлагает алгоритм, позволяющий следовать этому подходу.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 88
Пугач, В. Е.
Личность и культура в школе XXI века: конфликт и взаимодействие [Текст] / В. Е. Пугач // Педагогика. - 2019. - №2. - С. 46-56
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
традиционная школа -- личностные результаты -- человекоцентрированное образование -- гуманистический подход к образованию -- методический алгаритм
Аннотация: Автор статьи обосновывает необходимость человекоцентрированного подхода к образованию как единственно возможного в современной ситуации и предлагает алгоритм, позволяющий следовать этому подходу.
Держатели документа:
ЗКГУ
39.
Подробнее
88
С 29
Селиванов, В. В.
Влияние образовательных и треннинговых программ виртуальной реальности на личностные характеристики испытуемых [Текст] / В. В. Селиванов, П. А. Побокин, Н. С. Бабиева // Психология обучения. - 2019. - №1. - С. 18-28.-январь-февраль.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
влияние -- образовательные и тренинговые программы -- виртуальная реальность -- личностные характеристики -- испытуемые -- виртуальные программы -- личностные параменты
Аннотация: В статье описывается взаимодействие личности образвоательными и тренинговыми программами в виртуальной реальности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Побокин, П.А.
Бабиева, Н.С.
С 29
Селиванов, В. В.
Влияние образовательных и треннинговых программ виртуальной реальности на личностные характеристики испытуемых [Текст] / В. В. Селиванов, П. А. Побокин, Н. С. Бабиева // Психология обучения. - 2019. - №1. - С. 18-28.-январь-февраль.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
влияние -- образовательные и тренинговые программы -- виртуальная реальность -- личностные характеристики -- испытуемые -- виртуальные программы -- личностные параменты
Аннотация: В статье описывается взаимодействие личности образвоательными и тренинговыми программами в виртуальной реальности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Побокин, П.А.
Бабиева, Н.С.
40.
Подробнее
88
А 13
Абдулаева, Д.
Роль личностных ресурсов и супервизии в работе психолога кризисной службы [Текст] / Д. Абдулаева // Жантану мәселелері=Вопросы психологии. - 2019. - №1. - С. 7-9.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
роль -- личностные ресурсы -- супервизии -- работа -- психолог -- кризисная служба -- РК
Аннотация: Статья о роли личностных ресурсов и супервизии в работе психолога кризисной службы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
А 13
Абдулаева, Д.
Роль личностных ресурсов и супервизии в работе психолога кризисной службы [Текст] / Д. Абдулаева // Жантану мәселелері=Вопросы психологии. - 2019. - №1. - С. 7-9.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
роль -- личностные ресурсы -- супервизии -- работа -- психолог -- кризисная служба -- РК
Аннотация: Статья о роли личностных ресурсов и супервизии в работе психолога кризисной службы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Страница 4, Результатов: 109