Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 4

Отмеченные записи: 0

74.2
Б 41

Бейсекеева, Б.
    Ұлттық тәрбиенің ұтымы мол [Текст] / Б. Бейсекеева. // Мектептегі психология. - 2017. - №3. - Б. 8.
ББК 74.2

Рубрики: Жалпы білім беретін мектеп. мектеп педагогикасы

Кл.слова (ненормированные):
қоғам -- оқу-тәрбие -- бала -- тәрбие -- ата-ана -- ұстаз -- ұлттық тәрбие
Аннотация: Уақыт талабының күннен-күнге күшейе түсуі және қоғам өміріндегі өзгерістер оқу-тәрбие жұмысына жаңаша көзқараспен қарауды талап етіп отыр. Өйткені, бала-біздің болашағымыз.Болашағымыз көрікті болсын десек-бала тәрбиесіне ата-ана, ұстаз, жұртшылықтың бірлескен қимыл іс-әрекеті керек. Осы орайда халықтық педагогиканың қажеттілігін, келешек ұрпағымызды ұлттық тәрбиеге баулап тәрбиелеу әрбір ата-ана мен ұстаздың міндеті екенін есімізден шығармауымыз керек.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.

Бейсекеева, Б. Ұлттық тәрбиенің ұтымы мол [Текст] / Б. Бейсекеева. // Мектептегі психология. - 2017. - №3.- Б.8.

1.

Бейсекеева, Б. Ұлттық тәрбиенің ұтымы мол [Текст] / Б. Бейсекеева. // Мектептегі психология. - 2017. - №3.- Б.8.


74.2
Б 41

Бейсекеева, Б.
    Ұлттық тәрбиенің ұтымы мол [Текст] / Б. Бейсекеева. // Мектептегі психология. - 2017. - №3. - Б. 8.
ББК 74.2

Рубрики: Жалпы білім беретін мектеп. мектеп педагогикасы

Кл.слова (ненормированные):
қоғам -- оқу-тәрбие -- бала -- тәрбие -- ата-ана -- ұстаз -- ұлттық тәрбие
Аннотация: Уақыт талабының күннен-күнге күшейе түсуі және қоғам өміріндегі өзгерістер оқу-тәрбие жұмысына жаңаша көзқараспен қарауды талап етіп отыр. Өйткені, бала-біздің болашағымыз.Болашағымыз көрікті болсын десек-бала тәрбиесіне ата-ана, ұстаз, жұртшылықтың бірлескен қимыл іс-әрекеті керек. Осы орайда халықтық педагогиканың қажеттілігін, келешек ұрпағымызды ұлттық тәрбиеге баулап тәрбиелеу әрбір ата-ана мен ұстаздың міндеті екенін есімізден шығармауымыз керек.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.

74.2
Б 33

Башарұлы, Р.
    Қазақ мектебін дамытудың стратегиялық бағыттары [Текст] / Р. Башарұлы // AQIQAT. - 2021. - №9. - б. 64-73
ББК 74.2

Рубрики: Жалпы білім беретін мектеп. Мектеп педагогикасы

Кл.слова (ненормированные):
ғылыми-әдіснаманың заңдары -- ғылыми-әдіснаманың қағидалары -- білім беру жүйесі -- философиялық таным -- мемлекеттік ұлттық білім беру саясаты -- ұлттық құндылықтар -- ана тілі -- сауатсыздық -- қазақ тілі -- жаңа формат -- мұғалім -- адами капитал -- мектеп -- кемел мұғалімдерді даярлау -- балабақша -- отбасы -- оқушылар
Аннотация: Елімізде қазақтың ұлттық мектебін орнықты дамытудың проблемалары мен стратегиялық бағыттарын шынайы анықтауда басшылыққа алатын екі іргелі ғылыми тұғыр бар. Оның бірінші тұғырын ғылыми әдіснаманың заңдары мен қағидалары, ал екінші тұғырын білім берудің әлемдік кеңестігіндегі қайшылықтар мен проблемаларын шешуге арналған кең ауқымды салыстырмалы педагогикалық зерттеулерден туындаған іргелі қорытындылар құрайды. Осы екі тұғыр білім беру философиясының ғылыми негізі болып табылады.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ

Башарұлы, Р. Қазақ мектебін дамытудың стратегиялық бағыттары [Текст] / Р. Башарұлы // AQIQAT. - Алматы, 2021. - №9.- б.64-73

2.

Башарұлы, Р. Қазақ мектебін дамытудың стратегиялық бағыттары [Текст] / Р. Башарұлы // AQIQAT. - Алматы, 2021. - №9.- б.64-73


74.2
Б 33

Башарұлы, Р.
    Қазақ мектебін дамытудың стратегиялық бағыттары [Текст] / Р. Башарұлы // AQIQAT. - 2021. - №9. - б. 64-73
ББК 74.2

Рубрики: Жалпы білім беретін мектеп. Мектеп педагогикасы

Кл.слова (ненормированные):
ғылыми-әдіснаманың заңдары -- ғылыми-әдіснаманың қағидалары -- білім беру жүйесі -- философиялық таным -- мемлекеттік ұлттық білім беру саясаты -- ұлттық құндылықтар -- ана тілі -- сауатсыздық -- қазақ тілі -- жаңа формат -- мұғалім -- адами капитал -- мектеп -- кемел мұғалімдерді даярлау -- балабақша -- отбасы -- оқушылар
Аннотация: Елімізде қазақтың ұлттық мектебін орнықты дамытудың проблемалары мен стратегиялық бағыттарын шынайы анықтауда басшылыққа алатын екі іргелі ғылыми тұғыр бар. Оның бірінші тұғырын ғылыми әдіснаманың заңдары мен қағидалары, ал екінші тұғырын білім берудің әлемдік кеңестігіндегі қайшылықтар мен проблемаларын шешуге арналған кең ауқымды салыстырмалы педагогикалық зерттеулерден туындаған іргелі қорытындылар құрайды. Осы екі тұғыр білім беру философиясының ғылыми негізі болып табылады.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ

74.2
Т 12

Тапен, Ш.
    Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың заманауи әдістері [Текст] / Ш. Тапен // Қазақстан тарихы: әдістемелік журналы. - 2021. - №11. - Б. 22-28
ББК 74.2

Рубрики: Жалпы білім беретін мектеп. Мектеп педагогикасы

Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық технология -- демократиялық мектеп -- портфолио -- бағалау функциялары -- заманауи білім -- рейтингілік жүйе
Аннотация: Мақалада оқушыларды бағалаудың заманауи әдістері берілген.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

Тапен, Ш. Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың заманауи әдістері [Текст] / Ш. Тапен // Қазақстан тарихы: әдістемелік журналы. - Алматы, 2021. - №11.- Б.22-28

3.

Тапен, Ш. Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың заманауи әдістері [Текст] / Ш. Тапен // Қазақстан тарихы: әдістемелік журналы. - Алматы, 2021. - №11.- Б.22-28


74.2
Т 12

Тапен, Ш.
    Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың заманауи әдістері [Текст] / Ш. Тапен // Қазақстан тарихы: әдістемелік журналы. - 2021. - №11. - Б. 22-28
ББК 74.2

Рубрики: Жалпы білім беретін мектеп. Мектеп педагогикасы

Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық технология -- демократиялық мектеп -- портфолио -- бағалау функциялары -- заманауи білім -- рейтингілік жүйе
Аннотация: Мақалада оқушыларды бағалаудың заманауи әдістері берілген.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

74.2
А 90

Асанова, Н. Б.
    ҰБТ-ға даярлық: білім сапасы, кездесетін қиындық түрлері, алдын алу жолдары [Текст] / Н. Б. Асанова // Қайнар университетінің хабаршысы. - 2020. - №4. - б. 132-134
ББК 74.2

Рубрики: Жалпы білім беретін мектеп. Мектеп педагогикасы.

Кл.слова (ненормированные):
ұбт -- білім сапасы -- түлектер -- мектеп -- оқушының жетістігі -- мұғалім -- мектеп бітіруші -- мұғалім жұмысының нәтижесі -- ата-аналардың қолдауы -- ЖОО
Аннотация: Мақалада ҰБТ-ға даярлық баяндалған.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ

Асанова, Н. Б. ҰБТ-ға даярлық: білім сапасы, кездесетін қиындық түрлері, алдын алу жолдары [Текст] / Н. Б. Асанова // Қайнар университетінің хабаршысы. - Алматы, 2020. - №4.- б.132-134

4.

Асанова, Н. Б. ҰБТ-ға даярлық: білім сапасы, кездесетін қиындық түрлері, алдын алу жолдары [Текст] / Н. Б. Асанова // Қайнар университетінің хабаршысы. - Алматы, 2020. - №4.- б.132-134


74.2
А 90

Асанова, Н. Б.
    ҰБТ-ға даярлық: білім сапасы, кездесетін қиындық түрлері, алдын алу жолдары [Текст] / Н. Б. Асанова // Қайнар университетінің хабаршысы. - 2020. - №4. - б. 132-134
ББК 74.2

Рубрики: Жалпы білім беретін мектеп. Мектеп педагогикасы.

Кл.слова (ненормированные):
ұбт -- білім сапасы -- түлектер -- мектеп -- оқушының жетістігі -- мұғалім -- мектеп бітіруші -- мұғалім жұмысының нәтижесі -- ата-аналардың қолдауы -- ЖОО
Аннотация: Мақалада ҰБТ-ға даярлық баяндалған.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ

Страница 1, Результатов: 4

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц