Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 3, Результатов: 68

Отмеченные записи: 0

74.58
З-41

Зборовский, Г. Е.
    Как превратить доверие в нематериальный актив развития высшей школы [Текст] / Г. Е. Зборовский, П. А. Амбарова // Высшее образование в России. - 2018. - №6. - С. 96-108
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
доверие -- недоверие -- высшее образование -- культура доверия -- нематериальный актив -- образовательная бюрократия -- образовательные общности -- социальный капитал вуза -- социология образования -- высшая школа
Аннотация: Целью статьи является рассмотрение доверия как основы вузовской жизни и нематериального актива развития высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Амбарова, П.А.

Зборовский, Г.Е. Как превратить доверие в нематериальный актив развития высшей школы [Текст] / Г. Е. Зборовский, П. А. Амбарова // Высшее образование в России. - 2018. - №6.- С.96-108

21.

Зборовский, Г.Е. Как превратить доверие в нематериальный актив развития высшей школы [Текст] / Г. Е. Зборовский, П. А. Амбарова // Высшее образование в России. - 2018. - №6.- С.96-108


74.58
З-41

Зборовский, Г. Е.
    Как превратить доверие в нематериальный актив развития высшей школы [Текст] / Г. Е. Зборовский, П. А. Амбарова // Высшее образование в России. - 2018. - №6. - С. 96-108
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
доверие -- недоверие -- высшее образование -- культура доверия -- нематериальный актив -- образовательная бюрократия -- образовательные общности -- социальный капитал вуза -- социология образования -- высшая школа
Аннотация: Целью статьи является рассмотрение доверия как основы вузовской жизни и нематериального актива развития высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Амбарова, П.А.

65
Н 40

Неврюев, А. Н.
    Как и кому доверяют люди реформы? Роль СМИ в процессе формирования у населения доверия к экономическим реформам [Текст] / А. Н. Неврюев // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 116-120
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
доверие -- экономические реформы -- теория культивирования -- СМИ -- современная медиапродукция -- информационно-психологическое воздействие
Аннотация: Анализируется тема, как и кому доверяют население в аспекте проведения различных реформ, остающаяся крайне противоречивым предметом исследования в психологической науке. В данной работе проводится анализ теоретических подходов, которые занимаются изучением этой проблематики. Представлен обзор современных психологических исследований, которые позволяют сделать вывод о том, что существует ограниченное количество факторов, которые влияют на формирование доверия у людей к проводимым реформам: доверие к источнику информации, уровень согласованности мнения среди людей по вопросу экономической реформы, выраженная идентичность по отношению к группе, которая будет затронута данной реформой
Держатели документа:
ЗКГУ

Неврюев, А.Н. Как и кому доверяют люди реформы? Роль СМИ в процессе формирования у населения доверия к экономическим реформам [Текст] / А. Н. Неврюев // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1.- С.116-120

22.

Неврюев, А.Н. Как и кому доверяют люди реформы? Роль СМИ в процессе формирования у населения доверия к экономическим реформам [Текст] / А. Н. Неврюев // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1.- С.116-120


65
Н 40

Неврюев, А. Н.
    Как и кому доверяют люди реформы? Роль СМИ в процессе формирования у населения доверия к экономическим реформам [Текст] / А. Н. Неврюев // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 116-120
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
доверие -- экономические реформы -- теория культивирования -- СМИ -- современная медиапродукция -- информационно-психологическое воздействие
Аннотация: Анализируется тема, как и кому доверяют население в аспекте проведения различных реформ, остающаяся крайне противоречивым предметом исследования в психологической науке. В данной работе проводится анализ теоретических подходов, которые занимаются изучением этой проблематики. Представлен обзор современных психологических исследований, которые позволяют сделать вывод о том, что существует ограниченное количество факторов, которые влияют на формирование доверия у людей к проводимым реформам: доверие к источнику информации, уровень согласованности мнения среди людей по вопросу экономической реформы, выраженная идентичность по отношению к группе, которая будет затронута данной реформой
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Ш 49

Шерьязданова, Х. Т.
    Стратегия построения программ подготовки специалистов с высшим образованием в Республике Казахстан [Текст] / Х. Т. Шерьязданова, А. Р. Ерментаева // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 19-24
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компетенция -- образование -- образовательная программа -- стратегия -- высшее образование -- компетентность -- подготовка специалистов -- образованный человек -- сферы использования компетенций -- параметры личности -- выполнение задач и деятельности -- осуществление производственной деятельности -- управление результатами деятельности -- Евразийский национальный университет им. Л. И. Гумилева
Аннотация: Представлено теоретическое обоснование стратегии построения программ подготовки спе-циалистов с высшим образованием в Республике Казахстан. Конкретизировано определение понятия «компетентность» и проанализированы сущностные характеристики компетентностного подхода в системе образования. Компетентностный подход рассматривается как метод моделирования целей и результатов образования; как система признаков профессиональной готовности выпускника; как совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса и оценки образовательных результатов. Выделены такие принципиальные положения компетентностного подхода, как смысл и содержание образования и оценка образовательных результатов. Представлены сферы использования компетенций; базисные компетентности, значимые в системе образования, и основные виды компетенций. Определена стратегия построения образовательных программ в контексте становления педагогической среды, а именно как развитие личностных и профессиональных установок сообщества. Комплекс четырех «Т»: «траст» (доверие), «традишн» (традиции), «транспаренси» (открытость) и «толеранс» (толерантность) — проанализирован в качестве приоритета образовательных программ, реализуемых в высшей школе республики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ерментаева, А. Р.

Шерьязданова, Х. Т. Стратегия построения программ подготовки специалистов с высшим образованием в Республике Казахстан [Текст] / Х. Т. Шерьязданова, А. Р. Ерментаева // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12.- С.19-24

23.

Шерьязданова, Х. Т. Стратегия построения программ подготовки специалистов с высшим образованием в Республике Казахстан [Текст] / Х. Т. Шерьязданова, А. Р. Ерментаева // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12.- С.19-24


74.58
Ш 49

Шерьязданова, Х. Т.
    Стратегия построения программ подготовки специалистов с высшим образованием в Республике Казахстан [Текст] / Х. Т. Шерьязданова, А. Р. Ерментаева // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 19-24
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компетенция -- образование -- образовательная программа -- стратегия -- высшее образование -- компетентность -- подготовка специалистов -- образованный человек -- сферы использования компетенций -- параметры личности -- выполнение задач и деятельности -- осуществление производственной деятельности -- управление результатами деятельности -- Евразийский национальный университет им. Л. И. Гумилева
Аннотация: Представлено теоретическое обоснование стратегии построения программ подготовки спе-циалистов с высшим образованием в Республике Казахстан. Конкретизировано определение понятия «компетентность» и проанализированы сущностные характеристики компетентностного подхода в системе образования. Компетентностный подход рассматривается как метод моделирования целей и результатов образования; как система признаков профессиональной готовности выпускника; как совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса и оценки образовательных результатов. Выделены такие принципиальные положения компетентностного подхода, как смысл и содержание образования и оценка образовательных результатов. Представлены сферы использования компетенций; базисные компетентности, значимые в системе образования, и основные виды компетенций. Определена стратегия построения образовательных программ в контексте становления педагогической среды, а именно как развитие личностных и профессиональных установок сообщества. Комплекс четырех «Т»: «траст» (доверие), «традишн» (традиции), «транспаренси» (открытость) и «толеранс» (толерантность) — проанализирован в качестве приоритета образовательных программ, реализуемых в высшей школе республики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ерментаева, А. Р.

67.402
Ц 11

Цзя Тяньфэй
    Влияние корпоративной социальной ответственности на активизацию банковской деятельности [Текст] / Цзя Тяньфэй // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - С. 66-72
ББК 67.402

Рубрики: Финансовое право

Кл.слова (ненормированные):
Доверие -- Активизация банковской деятельности -- корпоративная социальная ответственность -- мотивационный механизм -- Политика -- Фактор -- Теоретика -- Финансы -- Кризис -- Специфика -- Концепция -- Формирование -- Рыночной доли -- Имидж -- Бизнес-структуры
Аннотация: Проанализирован уровень доверия населения к банкам, предложено обновление мотивационного механизма обеспечения банковской деятельности на основе корпоративной социальной ответственности. Обосновано, что эффективное внедрение подходов по КСО способно принести существенную выгоду банковскому учреждению и запстить в действие мотивационный механизм активизации банковской деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ

Цзя Тяньфэй Влияние корпоративной социальной ответственности на активизацию банковской деятельности [Текст] / Цзя Тяньфэй // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3.- С.66-72

24.

Цзя Тяньфэй Влияние корпоративной социальной ответственности на активизацию банковской деятельности [Текст] / Цзя Тяньфэй // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3.- С.66-72


67.402
Ц 11

Цзя Тяньфэй
    Влияние корпоративной социальной ответственности на активизацию банковской деятельности [Текст] / Цзя Тяньфэй // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - С. 66-72
ББК 67.402

Рубрики: Финансовое право

Кл.слова (ненормированные):
Доверие -- Активизация банковской деятельности -- корпоративная социальная ответственность -- мотивационный механизм -- Политика -- Фактор -- Теоретика -- Финансы -- Кризис -- Специфика -- Концепция -- Формирование -- Рыночной доли -- Имидж -- Бизнес-структуры
Аннотация: Проанализирован уровень доверия населения к банкам, предложено обновление мотивационного механизма обеспечения банковской деятельности на основе корпоративной социальной ответственности. Обосновано, что эффективное внедрение подходов по КСО способно принести существенную выгоду банковскому учреждению и запстить в действие мотивационный механизм активизации банковской деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
С 21

Сафронова, Ж. С.
    Стратегия формирования социального капитала в современном вузе [Текст] / Ж. С. Сафронова, Д. С. Бразевич, Т. Н. Кошелева // Alma mater . - 2019. - №4. - С. 40-44
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
социальный капитал -- социальные связи -- корпоративная культура -- престиж -- репутация -- доверие -- цифровое сетевое взаимодействие -- конкурентоспособность -- ресурс -- активность
Аннотация: Представлен анализ актуальных направлений в гуманитарных исследованиях социального капитала. Обоснована актуальность социального капитала для индивида и социальных институтов. Раскрыта стратегия вуза в формировании особых по значению и перспективам социальных связей, основанных на коллаборации науки и предпринимательства. Показано, как вуз позволяет индивиду накопить ресурсы, важные для ориентации в непредсказуемых условиях рынка труда. Обозначены критерии доверия и выявлены меры для его формирования в образовательной среде вуза. Обоснована актуальность внутрикорпоративной культуры вуза для формирования социального капитала. Постулировано важное условие для формирования социального капитала современного вуза — создание и поддержание различных форм цифрового сетевого взаимодействия
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бразевич, Д.С.
Кошелева, Т.Н.

Сафронова, Ж.С. Стратегия формирования социального капитала в современном вузе [Текст] / Ж. С. Сафронова, Д. С. Бразевич, Т. Н. Кошелева // Alma mater . - 2019. - №4.- С.40-44

25.

Сафронова, Ж.С. Стратегия формирования социального капитала в современном вузе [Текст] / Ж. С. Сафронова, Д. С. Бразевич, Т. Н. Кошелева // Alma mater . - 2019. - №4.- С.40-44


74.58
С 21

Сафронова, Ж. С.
    Стратегия формирования социального капитала в современном вузе [Текст] / Ж. С. Сафронова, Д. С. Бразевич, Т. Н. Кошелева // Alma mater . - 2019. - №4. - С. 40-44
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
социальный капитал -- социальные связи -- корпоративная культура -- престиж -- репутация -- доверие -- цифровое сетевое взаимодействие -- конкурентоспособность -- ресурс -- активность
Аннотация: Представлен анализ актуальных направлений в гуманитарных исследованиях социального капитала. Обоснована актуальность социального капитала для индивида и социальных институтов. Раскрыта стратегия вуза в формировании особых по значению и перспективам социальных связей, основанных на коллаборации науки и предпринимательства. Показано, как вуз позволяет индивиду накопить ресурсы, важные для ориентации в непредсказуемых условиях рынка труда. Обозначены критерии доверия и выявлены меры для его формирования в образовательной среде вуза. Обоснована актуальность внутрикорпоративной культуры вуза для формирования социального капитала. Постулировано важное условие для формирования социального капитала современного вуза — создание и поддержание различных форм цифрового сетевого взаимодействия
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бразевич, Д.С.
Кошелева, Т.Н.

74.58
М 33

Матвеева, О. А.
    Развитие добровольной аккредитации образовательных программ в России [Текст] / О. А. Матвеева // Высшее образование в России . - 2019. - №7. - С. 19-28
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
профессионально-общественная аккредитация -- международная аккредитация -- оценки качества образовательных программ -- система гарантии качества высшего образования -- болонский процесс -- реестр аккредитующих организаций -- образовательные программы -- аккредитационный бум -- международный европейский реестр
Аннотация: В статье обсуждаются проблемы, возникшие в связи с организацией независимой добровольной аккредитации образовательных программ учреждений высшего образования России. На основе открытых официальных источников проведён анализ активности и результатов деятельности российских и зарубежных аккредитующих организаций, а также анализ эффективности национальной системы мониторинга профессионально-общественной аккредитации и Европейского реестра агентств гарантии качества (EQAR). Современное состояние профессионально-общественной аккредитации, по мнению автора, характеризуется не столько «аккредитационным бумом» со стороны вузов, сколько «аккредитационным пузырём» со стороны аккредитующих организаций. Вместе с тем жёсткие требования к аккредитующим организациям, входящим в международный Европейский реестр гарантии качества, обеспечивают доверие и признание независимой международной аккредитации, что делает её всё более востребованной, особенно среди ведущих вузов страны.
Держатели документа:
ЗКГУ

Матвеева, О.А. Развитие добровольной аккредитации образовательных программ в России [Текст] / О. А. Матвеева // Высшее образование в России . - 2019. - №7.- С.19-28

26.

Матвеева, О.А. Развитие добровольной аккредитации образовательных программ в России [Текст] / О. А. Матвеева // Высшее образование в России . - 2019. - №7.- С.19-28


74.58
М 33

Матвеева, О. А.
    Развитие добровольной аккредитации образовательных программ в России [Текст] / О. А. Матвеева // Высшее образование в России . - 2019. - №7. - С. 19-28
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
профессионально-общественная аккредитация -- международная аккредитация -- оценки качества образовательных программ -- система гарантии качества высшего образования -- болонский процесс -- реестр аккредитующих организаций -- образовательные программы -- аккредитационный бум -- международный европейский реестр
Аннотация: В статье обсуждаются проблемы, возникшие в связи с организацией независимой добровольной аккредитации образовательных программ учреждений высшего образования России. На основе открытых официальных источников проведён анализ активности и результатов деятельности российских и зарубежных аккредитующих организаций, а также анализ эффективности национальной системы мониторинга профессионально-общественной аккредитации и Европейского реестра агентств гарантии качества (EQAR). Современное состояние профессионально-общественной аккредитации, по мнению автора, характеризуется не столько «аккредитационным бумом» со стороны вузов, сколько «аккредитационным пузырём» со стороны аккредитующих организаций. Вместе с тем жёсткие требования к аккредитующим организациям, входящим в международный Европейский реестр гарантии качества, обеспечивают доверие и признание независимой международной аккредитации, что делает её всё более востребованной, особенно среди ведущих вузов страны.
Держатели документа:
ЗКГУ

66
А 14

Абжаппарова , А. А.
    Роль медийных образов органов испольнительной власти в формировании доверия граждан к власти [Текст] / А. А. Абжаппарова // Вестник КАЗНУ. - 2017. - №3. - С. 120-128 ; Серия политология
ББК 66

Рубрики: Политология

Кл.слова (ненормированные):
медиаобраз -- медиафрейм -- медиапространство -- СМИ -- доверие -- государственный орган -- Министерство образования и науки
Аннотация: Доверие общества к государственным органам власти всегда было важным фактором и основным показателем легитимности власти. В современном мире доверие населения конструируется под воздействием различных факторов. Немаловажную роль здесь играет сам образ органа власти, формируемый под влиянием личного опыта, слухов и, в первую очередь, средств массовой информации (СМИ). В нынешнем информационном обществе средства массовой информации зачастую становятся основным источником информации для большинства населения. Образы органов исполнительной власти, формируемые в медиапространтве (медиаобраз), способны положительно или отрицательно повлиять на уровень доверия граждан к власти. В данной статье исследуется медиаобраз Министерства образования и науки Российской Федерации. Министерство образования играет важную роль в жизни любого гражданина, независимо от статуса или возраста. По этой причине деятельность министерства образования всегда находится в центре внимания всех видов СМИ. Для анализа медиаобраза данного органа власти автор применяет фрейм-анализ.
Держатели документа:
ЗКГУ

Абжаппарова , А.А. Роль медийных образов органов испольнительной власти в формировании доверия граждан к власти [Текст] / А. А. Абжаппарова // Вестник КАЗНУ. - 2017. - №3.- С.120-128

27.

Абжаппарова , А.А. Роль медийных образов органов испольнительной власти в формировании доверия граждан к власти [Текст] / А. А. Абжаппарова // Вестник КАЗНУ. - 2017. - №3.- С.120-128


66
А 14

Абжаппарова , А. А.
    Роль медийных образов органов испольнительной власти в формировании доверия граждан к власти [Текст] / А. А. Абжаппарова // Вестник КАЗНУ. - 2017. - №3. - С. 120-128 ; Серия политология
ББК 66

Рубрики: Политология

Кл.слова (ненормированные):
медиаобраз -- медиафрейм -- медиапространство -- СМИ -- доверие -- государственный орган -- Министерство образования и науки
Аннотация: Доверие общества к государственным органам власти всегда было важным фактором и основным показателем легитимности власти. В современном мире доверие населения конструируется под воздействием различных факторов. Немаловажную роль здесь играет сам образ органа власти, формируемый под влиянием личного опыта, слухов и, в первую очередь, средств массовой информации (СМИ). В нынешнем информационном обществе средства массовой информации зачастую становятся основным источником информации для большинства населения. Образы органов исполнительной власти, формируемые в медиапространтве (медиаобраз), способны положительно или отрицательно повлиять на уровень доверия граждан к власти. В данной статье исследуется медиаобраз Министерства образования и науки Российской Федерации. Министерство образования играет важную роль в жизни любого гражданина, независимо от статуса или возраста. По этой причине деятельность министерства образования всегда находится в центре внимания всех видов СМИ. Для анализа медиаобраза данного органа власти автор применяет фрейм-анализ.
Держатели документа:
ЗКГУ

66
М 11

Мұсатаев, С. Ш.
    Темпы развития внутренней и внешней торговли ЕАЭС [Текст] / С. Ш. Мұсатаев // Вестник КАЗНУ. - 2017. - №3. - С. 129-138 ; Серия политология
ББК 66

Рубрики: Политология

Кл.слова (ненормированные):
Евразийский экономический союз-ЕАЭС -- внутренняя и внешняя торговля -- интеграция
Аннотация: Доверие общества к государственным органам власти всегда было важным фактором и основным показателем легитимности власти. В современном мире доверие населения конструируется под воздействием различных факторов. Немаловажную роль здесь играет сам образ органа власти, формируемый под влиянием личного опыта, слухов и, в первую очередь, средств массовой информации (СМИ). В нынешнем информационном обществе средства массовой информации зачастую становятся основным источником информации для большинства населения. Образы органов исполнительной власти, формируемые в медиапространтве (медиаобраз), способны положительно или отрицательно повлиять на уровень доверия граждан к власти. В данной статье исследуется медиаобраз Министерства образования и науки Российской Федерации. Министерство образования играет важную роль в жизни любого гражданина, независимо от статуса или возраста. По этой причине деятельность министерства образования всегда находится в центре внимания всех видов СМИ. Для анализа медиаобраза данного органа власти автор применяет фрейм-анализ.
Держатели документа:
ЗКГУ

Мұсатаев, С.Ш. Темпы развития внутренней и внешней торговли ЕАЭС [Текст] / С. Ш. Мұсатаев // Вестник КАЗНУ. - 2017. - №3.- С.129-138

28.

Мұсатаев, С.Ш. Темпы развития внутренней и внешней торговли ЕАЭС [Текст] / С. Ш. Мұсатаев // Вестник КАЗНУ. - 2017. - №3.- С.129-138


66
М 11

Мұсатаев, С. Ш.
    Темпы развития внутренней и внешней торговли ЕАЭС [Текст] / С. Ш. Мұсатаев // Вестник КАЗНУ. - 2017. - №3. - С. 129-138 ; Серия политология
ББК 66

Рубрики: Политология

Кл.слова (ненормированные):
Евразийский экономический союз-ЕАЭС -- внутренняя и внешняя торговля -- интеграция
Аннотация: Доверие общества к государственным органам власти всегда было важным фактором и основным показателем легитимности власти. В современном мире доверие населения конструируется под воздействием различных факторов. Немаловажную роль здесь играет сам образ органа власти, формируемый под влиянием личного опыта, слухов и, в первую очередь, средств массовой информации (СМИ). В нынешнем информационном обществе средства массовой информации зачастую становятся основным источником информации для большинства населения. Образы органов исполнительной власти, формируемые в медиапространтве (медиаобраз), способны положительно или отрицательно повлиять на уровень доверия граждан к власти. В данной статье исследуется медиаобраз Министерства образования и науки Российской Федерации. Министерство образования играет важную роль в жизни любого гражданина, независимо от статуса или возраста. По этой причине деятельность министерства образования всегда находится в центре внимания всех видов СМИ. Для анализа медиаобраза данного органа власти автор применяет фрейм-анализ.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
М 74

Мозговая, Н. Н.
    Суверенность психологического пространства личности и доверия к себе у студентов с разным уровнем социального интеллекта [Текст] / Н. Н. Мозговая // Психология обучения . - 2019. - №6. - ноябрь-декабрь. - С. 15-28
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
суверенность психологического пространства -- личность студента -- доверие к себе -- социальный интеллект
Аннотация: В статье представлено исследование суверенности психологического пространства личности и доверия к себе у студентов ростовских вузов с разным уровнем социального интеллекта. В основу исследования положены современные методики, изучающие с одной стороны суверенность пространства личности и доверия к себе, а с другой особенности социального интеллекта в юношеском возрасте, в студенческом периоде.
Держатели документа:
ЗКГУ

Мозговая, Н.Н. Суверенность психологического пространства личности и доверия к себе у студентов с разным уровнем социального интеллекта [Текст] / Н. Н. Мозговая // Психология обучения . - 2019. - №6. - ноябрь-декабрь.- С.15-28

29.

Мозговая, Н.Н. Суверенность психологического пространства личности и доверия к себе у студентов с разным уровнем социального интеллекта [Текст] / Н. Н. Мозговая // Психология обучения . - 2019. - №6. - ноябрь-декабрь.- С.15-28


88
М 74

Мозговая, Н. Н.
    Суверенность психологического пространства личности и доверия к себе у студентов с разным уровнем социального интеллекта [Текст] / Н. Н. Мозговая // Психология обучения . - 2019. - №6. - ноябрь-декабрь. - С. 15-28
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
суверенность психологического пространства -- личность студента -- доверие к себе -- социальный интеллект
Аннотация: В статье представлено исследование суверенности психологического пространства личности и доверия к себе у студентов ростовских вузов с разным уровнем социального интеллекта. В основу исследования положены современные методики, изучающие с одной стороны суверенность пространства личности и доверия к себе, а с другой особенности социального интеллекта в юношеском возрасте, в студенческом периоде.
Держатели документа:
ЗКГУ


Мухамбетов, М.
    В будущее - с доверием друг к другу: : к итогам работы малой Ассамблеи области в 1999 году / М. Мухамбетов // Приуралье. - 2000. - 10 февр.

Рубрики: Национальная политика

Кл.слова (ненормированные):
Национальные отношения -- ЗКО -- Национальные отношения в ЗКО

Мухамбетов, М. В будущее - с доверием друг к другу: [Текст] : К итогам работы малой Ассамблеи области в 1999 году / М. Мухамбетов // Приуралье. - 2000. - 10 февр.

30.

Мухамбетов, М. В будущее - с доверием друг к другу: [Текст] : К итогам работы малой Ассамблеи области в 1999 году / М. Мухамбетов // Приуралье. - 2000. - 10 февр.



Мухамбетов, М.
    В будущее - с доверием друг к другу: : к итогам работы малой Ассамблеи области в 1999 году / М. Мухамбетов // Приуралье. - 2000. - 10 февр.

Рубрики: Национальная политика

Кл.слова (ненормированные):
Национальные отношения -- ЗКО -- Национальные отношения в ЗКО

Страница 3, Результатов: 68

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц