База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 32
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
74
М 62
Минов, В. А.
Концепця равития школьного воспитания в селских районах Красноярского края [Текст] / В. А. Минов, М. В. Минова, В. Б. Лебединцев // Педагогика. - 2021. - №12. - С. 66-80
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- обучение -- стратегически ориентиры -- индивидуальное и коллективное -- учительский коллектив
Аннотация: В статье предлагатся авторская концепция развития школьного воспитания в сельских районах Красноярского края
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Минова, М.В.
Лебединцев, В.Б.
М 62
Минов, В. А.
Концепця равития школьного воспитания в селских районах Красноярского края [Текст] / В. А. Минов, М. В. Минова, В. Б. Лебединцев // Педагогика. - 2021. - №12. - С. 66-80
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- обучение -- стратегически ориентиры -- индивидуальное и коллективное -- учительский коллектив
Аннотация: В статье предлагатся авторская концепция развития школьного воспитания в сельских районах Красноярского края
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Минова, М.В.
Лебединцев, В.Б.
22.
Подробнее
85.118
Т 88
Турутина, Т. Ф.
Анализ территориальной доступности и экологически благоприятного функционирования школ в городской среде на примере Свердловского района Красноярска [Текст] / Т. Ф. Турутина, Я. А. Заблотская // Экология урбанизированных территорий. - 2021. - №4. - С. 53-62
ББК 85.118
Рубрики: Градостроительство
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- школа -- территориальная доступность -- городская среда
Аннотация: В контексте изменений, происходящих в обществе и на локальных территориях, имеющих свою специфику, рассматривается необходимость совершенствования существующей сети общеобразовательных учреждений, обусловленная современными градостроительными требованиями улучшения территориальной доступности школ с акцентом на экологически благоприятное их функционирование в городской среде. Актуальными являются вопросы территориальной доступности школ в условиях застройки сложившегося города, оптимизации уже существующей сети и выбора участка для строительства новых школ. Анализируя градостроительные аспекты территориальной доступности школ Красноярска, возникает ряд вопросов, изучение и решение которых позволяет определить направления для дальнейшего планирования и развития в этом городе сети общеобразовательных учреждений. Здесь внимание направлено на выявление и учет процессов, влияющих на формирование экологически благоприятного функционирования ш кол в городской среде. В условиях усложняющихся явлений трансформации территориальной доступности и обеспеченности усложняются и индикаторы оценки расчета доступности. В сложившихся условиях Красноярска сеть образовательных учреждений отличается своеобразием и градостроительными особенностями. Образование, как составляющая социальной сферы, являющаяся важной частью жизни общества, влияет на градостроительные аспекты развития городской среды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Заблотская , Я.А.
Т 88
Турутина, Т. Ф.
Анализ территориальной доступности и экологически благоприятного функционирования школ в городской среде на примере Свердловского района Красноярска [Текст] / Т. Ф. Турутина, Я. А. Заблотская // Экология урбанизированных территорий. - 2021. - №4. - С. 53-62
Рубрики: Градостроительство
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- школа -- территориальная доступность -- городская среда
Аннотация: В контексте изменений, происходящих в обществе и на локальных территориях, имеющих свою специфику, рассматривается необходимость совершенствования существующей сети общеобразовательных учреждений, обусловленная современными градостроительными требованиями улучшения территориальной доступности школ с акцентом на экологически благоприятное их функционирование в городской среде. Актуальными являются вопросы территориальной доступности школ в условиях застройки сложившегося города, оптимизации уже существующей сети и выбора участка для строительства новых школ. Анализируя градостроительные аспекты территориальной доступности школ Красноярска, возникает ряд вопросов, изучение и решение которых позволяет определить направления для дальнейшего планирования и развития в этом городе сети общеобразовательных учреждений. Здесь внимание направлено на выявление и учет процессов, влияющих на формирование экологически благоприятного функционирования ш кол в городской среде. В условиях усложняющихся явлений трансформации территориальной доступности и обеспеченности усложняются и индикаторы оценки расчета доступности. В сложившихся условиях Красноярска сеть образовательных учреждений отличается своеобразием и градостроительными особенностями. Образование, как составляющая социальной сферы, являющаяся важной частью жизни общества, влияет на градостроительные аспекты развития городской среды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Заблотская , Я.А.
23.
Подробнее
78
А 66
Андроненко, О. В.
Научно-исследовательская работа центральной региональной библиотеки: история становления и проблемный ряд современного периода [Текст] / О. В. Андроненко, Г. Л. Рукша // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №5. - С. 31-46
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
центральные региональные библиотеки -- универсальные научные библиотеки -- научная деятельность библиотек -- научно-методические отделы -- библиотечные исследования -- исследовательские работы по библиотечному делу -- Государственная универсальная научная библиотека Красноярского края -- культурные процессы
Аннотация: Цель настоящей статьи заключается в выявлении новых тенденций в научно-исследовательской деятельности региональных библиотек субъектов Федерации. Авторами подробно проанализирован ряд документов, закрепивших законодательные основы научной деятельности и её регламентирующих. В статье отмечено, что для понимания сущности научно-исследовательской деяельности важным моментом является чёткое представление юридического статуса центральных научных библиотек, их полномочий в этой области. В настоящее время в библиотеках страны сложились различные формы научно-исследовательской деятельности. Среди авторов-библиотековедов нет единого понимания предмета научно-исследовательской деятельности библиотек. На примере Государственной универсальной научной библиотеки Красноярского края раскрыты содержание и основные направления современной научной библиотечной практики, выявлен ряд общих закономерностей, присущих крупным библиотекам страны, показаны особенности, связанные с региональной спецификой. Авторами статьи обозначены, по их мнению, главные мотивации в формировании тематической направленности библиотечных исследований на современном этапе – это национальный проект «Культура» и ситуация, связанная с COVID-19. Проанализировав различные подходы к осмыслению научной деятельности библиотек, авторы статьи делают вывод о необходимости комплексного пересмотра форм и содержательного наполнения научной деятельности центральных региональных библиотек.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рукша, Г.Л.
А 66
Андроненко, О. В.
Научно-исследовательская работа центральной региональной библиотеки: история становления и проблемный ряд современного периода [Текст] / О. В. Андроненко, Г. Л. Рукша // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №5. - С. 31-46
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
центральные региональные библиотеки -- универсальные научные библиотеки -- научная деятельность библиотек -- научно-методические отделы -- библиотечные исследования -- исследовательские работы по библиотечному делу -- Государственная универсальная научная библиотека Красноярского края -- культурные процессы
Аннотация: Цель настоящей статьи заключается в выявлении новых тенденций в научно-исследовательской деятельности региональных библиотек субъектов Федерации. Авторами подробно проанализирован ряд документов, закрепивших законодательные основы научной деятельности и её регламентирующих. В статье отмечено, что для понимания сущности научно-исследовательской деяельности важным моментом является чёткое представление юридического статуса центральных научных библиотек, их полномочий в этой области. В настоящее время в библиотеках страны сложились различные формы научно-исследовательской деятельности. Среди авторов-библиотековедов нет единого понимания предмета научно-исследовательской деятельности библиотек. На примере Государственной универсальной научной библиотеки Красноярского края раскрыты содержание и основные направления современной научной библиотечной практики, выявлен ряд общих закономерностей, присущих крупным библиотекам страны, показаны особенности, связанные с региональной спецификой. Авторами статьи обозначены, по их мнению, главные мотивации в формировании тематической направленности библиотечных исследований на современном этапе – это национальный проект «Культура» и ситуация, связанная с COVID-19. Проанализировав различные подходы к осмыслению научной деятельности библиотек, авторы статьи делают вывод о необходимости комплексного пересмотра форм и содержательного наполнения научной деятельности центральных региональных библиотек.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рукша, Г.Л.
24.
Подробнее
78
Ш 37
Шевченко, Л. Б.
Контент-анализ веб-сайтов библиотек научных учреждений СО РАН. [Текст] / Л. Б. Шевченко // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №1. - С. 71-90
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
веб-сайты библиотек -- веб-страницы библиотек -- библиотеки НИУ СО РАН -- управление сайтом библиотеки -- контент веб-сайта
Аннотация: Контент-анализ веб-сайтов/страниц библиотек научных учреждений СО РАН проведён на основе контрольного списка оценки контента вебсайта библиотеки, разработанного специально для настоящего исследования. Контрольный список содержал 50 вопросов, разделённых на пять разделов: информация о сайте, дизайн и функции веб-страницы, контент и веб-услуги. Исследовались веб-сайты/страницы библиотек НИУ следующих научных центров: Новосибирского, Бурятского, Иркутского, Кемеровского, Красноярского, Омского, Томского, Якутского и Тюменского. Всего проанализировано 44 сайта библиотек. В рамках исследования был проведён онлайн-опрос, включающий два вопроса: «Кто занимается управлением и ведением веб-сайта/страницы вашей библиотеки?» и «Эффективен ли, по вашему мнению, такой способ ведения веб-страницы библиотеки?», а также пункт с предложениями по оптимизации ведения веб-страницы библиотеки НИУ. Оценка веб-контента позволит помочь в определении тенденций и проблем современного состояния вебстраниц библиотек НИУ, что может быть полезным при редизайне библиотечных сайтов. На основании результатов исследования разрабатываются рекомендации для работы в этом направлении
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 37
Шевченко, Л. Б.
Контент-анализ веб-сайтов библиотек научных учреждений СО РАН. [Текст] / Л. Б. Шевченко // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №1. - С. 71-90
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
веб-сайты библиотек -- веб-страницы библиотек -- библиотеки НИУ СО РАН -- управление сайтом библиотеки -- контент веб-сайта
Аннотация: Контент-анализ веб-сайтов/страниц библиотек научных учреждений СО РАН проведён на основе контрольного списка оценки контента вебсайта библиотеки, разработанного специально для настоящего исследования. Контрольный список содержал 50 вопросов, разделённых на пять разделов: информация о сайте, дизайн и функции веб-страницы, контент и веб-услуги. Исследовались веб-сайты/страницы библиотек НИУ следующих научных центров: Новосибирского, Бурятского, Иркутского, Кемеровского, Красноярского, Омского, Томского, Якутского и Тюменского. Всего проанализировано 44 сайта библиотек. В рамках исследования был проведён онлайн-опрос, включающий два вопроса: «Кто занимается управлением и ведением веб-сайта/страницы вашей библиотеки?» и «Эффективен ли, по вашему мнению, такой способ ведения веб-страницы библиотеки?», а также пункт с предложениями по оптимизации ведения веб-страницы библиотеки НИУ. Оценка веб-контента позволит помочь в определении тенденций и проблем современного состояния вебстраниц библиотек НИУ, что может быть полезным при редизайне библиотечных сайтов. На основании результатов исследования разрабатываются рекомендации для работы в этом направлении
Держатели документа:
ЗКУ
25.
Подробнее
22.3
Л 33
Лебединцев, В. Б.
Совместное изучение по технологии переформулирования вопросов. [Текст] / В. Б. Лебединцев, М. В. Минова // Физика в школе. - 2022. - №8. - С. 16-26
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
совметное изучение -- сочетание фронтальной работы и работы в парах -- контрольные вопросы на понимание -- переформулирование вопросов -- работа в парах сменного состава -- удельная величина -- отражение света
Аннотация: В статье рассматривается технология переформулирования вопросов контрольного типа в вопросы на понимание, созданная дидактами красноярского центра становления коллективного способа обучения. Рассматриваются нюансы подготовки учебных текстов, деятельности учителя по обеспечению продуктивного взаимодействия учащихся в парах.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Минова, М.В.
Л 33
Лебединцев, В. Б.
Совместное изучение по технологии переформулирования вопросов. [Текст] / В. Б. Лебединцев, М. В. Минова // Физика в школе. - 2022. - №8. - С. 16-26
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
совметное изучение -- сочетание фронтальной работы и работы в парах -- контрольные вопросы на понимание -- переформулирование вопросов -- работа в парах сменного состава -- удельная величина -- отражение света
Аннотация: В статье рассматривается технология переформулирования вопросов контрольного типа в вопросы на понимание, созданная дидактами красноярского центра становления коллективного способа обучения. Рассматриваются нюансы подготовки учебных текстов, деятельности учителя по обеспечению продуктивного взаимодействия учащихся в парах.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Минова, М.В.
26.
Подробнее
74
К 61
Колокольникова, З. У.
Развитие системы педагогического образования в Приенисейской Сибири в 20-30-е гг. ХХ в. [Текст] / З. У. Колокольникова // Педагогика. - 2022. - №10. - С. 109-121.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Приенисейская Сибирь -- педагогическая образование -- подготовка современного педагога -- деятельностный и компетентностный подходы -- единая трудовая школа -- семинария -- училище -- педагогические курсы -- губернский отдел народного образования -- педагогический техникум
Аннотация: В статье показано развитие системы педагогического образования в Приенисейской Сибири (Красноярском крае ) в 1920-30-е гг. Рассматривается основные педагогические учебные заведения, количество обучающихся, кадровое обеспечение, особенности организации учебного процесса. На основе архивных материалов характеризуется различные аспекты учебно-воспитательной подготовки будущих педагогов в этом регионе
Держатели документа:
ЗКУ
К 61
Колокольникова, З. У.
Развитие системы педагогического образования в Приенисейской Сибири в 20-30-е гг. ХХ в. [Текст] / З. У. Колокольникова // Педагогика. - 2022. - №10. - С. 109-121.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Приенисейская Сибирь -- педагогическая образование -- подготовка современного педагога -- деятельностный и компетентностный подходы -- единая трудовая школа -- семинария -- училище -- педагогические курсы -- губернский отдел народного образования -- педагогический техникум
Аннотация: В статье показано развитие системы педагогического образования в Приенисейской Сибири (Красноярском крае ) в 1920-30-е гг. Рассматривается основные педагогические учебные заведения, количество обучающихся, кадровое обеспечение, особенности организации учебного процесса. На основе архивных материалов характеризуется различные аспекты учебно-воспитательной подготовки будущих педагогов в этом регионе
Держатели документа:
ЗКУ
27.
Подробнее
78
Ш 49
Шереметова, И. А.
Системный подход к изучению взаимодействия научных библиотек Красноярска [Текст] / И. А. Шереметова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №3. - С. 58-82.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
научные библиотеки -- взаимодействие библиотек -- центральная региональная библиотека -- библиотеки вузов -- академические библиотеки -- сотрудничество научных библиотек
Аннотация: Изучение взаимодействия научных библиотек (НБ) носит незавершённый, фрагментарный характер. Осмысление данного явления библиотечной практики способствует пониманию объективных причин ослабления взаимосвязей НБ и прогнозированию условий повышения потенциала НБ территории. В статье затронуты вопросы типологии НБ, представлены формы их взаимодействия, предпринята попытка описания модели взаимодействия НБ. Рассматривается взаимодействие НБ Красноярска, исторически сложившееся в библиотечной практике. Объектами исследования стали Центральная региональная библиотека Красноярского края, Центральная научная библиотека Красноярского научного центра СО РАН, НБ вузов, входящие в научно-образовательное пространство региона. Предметом изыскания стало изучение форм взаимодействия НБ Красноярска в исторической ретроспективе. Исторический метод исследования и анализ публикаций позволили выявить активные и нестабильные, ослабевающие стороны взаимодействия НБ. Автор статьи опирается на публикации российских библиотековедов и сотрудников НБ Красноярска. Исследование позволит увидеть общую картину взаимодействия НБ Красноярска и направить усилия на укрепление профессиональных взаимосвязей.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 49
Шереметова, И. А.
Системный подход к изучению взаимодействия научных библиотек Красноярска [Текст] / И. А. Шереметова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №3. - С. 58-82.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
научные библиотеки -- взаимодействие библиотек -- центральная региональная библиотека -- библиотеки вузов -- академические библиотеки -- сотрудничество научных библиотек
Аннотация: Изучение взаимодействия научных библиотек (НБ) носит незавершённый, фрагментарный характер. Осмысление данного явления библиотечной практики способствует пониманию объективных причин ослабления взаимосвязей НБ и прогнозированию условий повышения потенциала НБ территории. В статье затронуты вопросы типологии НБ, представлены формы их взаимодействия, предпринята попытка описания модели взаимодействия НБ. Рассматривается взаимодействие НБ Красноярска, исторически сложившееся в библиотечной практике. Объектами исследования стали Центральная региональная библиотека Красноярского края, Центральная научная библиотека Красноярского научного центра СО РАН, НБ вузов, входящие в научно-образовательное пространство региона. Предметом изыскания стало изучение форм взаимодействия НБ Красноярска в исторической ретроспективе. Исторический метод исследования и анализ публикаций позволили выявить активные и нестабильные, ослабевающие стороны взаимодействия НБ. Автор статьи опирается на публикации российских библиотековедов и сотрудников НБ Красноярска. Исследование позволит увидеть общую картину взаимодействия НБ Красноярска и направить усилия на укрепление профессиональных взаимосвязей.
Держатели документа:
ЗКУ
28.
Подробнее
78
Н 34
Наукометрический анализ научного сотрудничества в регионах Сибирского федерального округа [Текст] / А. Е. Гуськов, А. А. Ермаков, А. В. Малышева, И. В. Селиванова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №3. - С. 83-110.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
наукометрия -- научное сотрудничество -- международное сотрудничество -- региональное сотрудничества -- Сибирь -- Сибирский федеральный округ
Аннотация: Статья посвящена изучению изменений в структуре научного сотрудничества сибирских регионов с использованием наукометрического анализа публикаций. В 2022–2023 гг., после многолетнего роста, научное сотрудничество российских организаций с Европой и Северной Америкой резко со-кратилось. Наиболее заметные изменения произошли в Новосибирской и Томской областях, ранее лидировавших в международных коллаборациях. В других регионах Сибири спад выражен менее ярко. Сокращение сотрудничества в том или ином виде произошло во всех областях наук, причём в ряде случаев научные контакты снизились и с такими странами, как Китай и Казахстан. Примечательно, что в Красноярском крае улучшилось взаимодействие с Индией, Узбекистаном и Саудовской Аравией, а Иркутская и Новосибирская области в общественно-гуманитарных дисциплинах и науках об окружающей среде усилили сотрудничество с Монголией. Региональное сотрудничество в Сибири стагнирует при доминирующей роли столичного региона, Новосибирская область реже оказывается лидером, а Томская область сохраняет третью позицию. Взаимодействие с Уральским регионом, а именно Свердловской, Тюменской и Челябинской областями, остаётся интенсивным и охватывает широкий спектр дисциплин, тогда как связи с Дальним Востоком достаточно слабы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гуськов, А. Е.
Ермаков, А.А.
Малышева, А. В.
Селиванова, И. В.
Н 34
Наукометрический анализ научного сотрудничества в регионах Сибирского федерального округа [Текст] / А. Е. Гуськов, А. А. Ермаков, А. В. Малышева, И. В. Селиванова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №3. - С. 83-110.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
наукометрия -- научное сотрудничество -- международное сотрудничество -- региональное сотрудничества -- Сибирь -- Сибирский федеральный округ
Аннотация: Статья посвящена изучению изменений в структуре научного сотрудничества сибирских регионов с использованием наукометрического анализа публикаций. В 2022–2023 гг., после многолетнего роста, научное сотрудничество российских организаций с Европой и Северной Америкой резко со-кратилось. Наиболее заметные изменения произошли в Новосибирской и Томской областях, ранее лидировавших в международных коллаборациях. В других регионах Сибири спад выражен менее ярко. Сокращение сотрудничества в том или ином виде произошло во всех областях наук, причём в ряде случаев научные контакты снизились и с такими странами, как Китай и Казахстан. Примечательно, что в Красноярском крае улучшилось взаимодействие с Индией, Узбекистаном и Саудовской Аравией, а Иркутская и Новосибирская области в общественно-гуманитарных дисциплинах и науках об окружающей среде усилили сотрудничество с Монголией. Региональное сотрудничество в Сибири стагнирует при доминирующей роли столичного региона, Новосибирская область реже оказывается лидером, а Томская область сохраняет третью позицию. Взаимодействие с Уральским регионом, а именно Свердловской, Тюменской и Челябинской областями, остаётся интенсивным и охватывает широкий спектр дисциплин, тогда как связи с Дальним Востоком достаточно слабы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гуськов, А. Е.
Ермаков, А.А.
Малышева, А. В.
Селиванова, И. В.
29.
Подробнее
74
Г 96
Гурьянова, М. П.
Инициативная деятельность краевой региональной общественной организации по здоровьесбережению семей с детьми [Текст] / М. П. Гурьянова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования . - 2025. - №2. - С. . 58-64
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- ребенок -- семья -- здоровьесбережение ребенка -- семьи
Аннотация: Статья посвящена обобщению опыта многолетней инновацинной деятельности краевой региональной общественной организации "Институт семьи", эффективно работающей в Красноярской крае, в том числе и в сфере здоровьесбережения семей с детьми.
Держатели документа:
ЗКУ
Г 96
Гурьянова, М. П.
Инициативная деятельность краевой региональной общественной организации по здоровьесбережению семей с детьми [Текст] / М. П. Гурьянова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования . - 2025. - №2. - С. . 58-64
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- ребенок -- семья -- здоровьесбережение ребенка -- семьи
Аннотация: Статья посвящена обобщению опыта многолетней инновацинной деятельности краевой региональной общественной организации "Институт семьи", эффективно работающей в Красноярской крае, в том числе и в сфере здоровьесбережения семей с детьми.
Держатели документа:
ЗКУ
30.
Подробнее
74
Г 95
Гурьянова , М. П.
Инициативная деятельность краевой региональной общественной организации по здоровьесбережению семей с детьми [Текст] / М. П. Гурьянова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования . - 2025. - №4. - С. 58-64
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- ребенок -- семья -- здоровьесбережение ребенка, семьи
Аннотация: Статья посвящена обобщению опыта многолетней инновационной деятельности краевой региональной общественной организации "Институт семьи", эффективно работающей в Красноярской крае, в том числе и в сфере здоровьесбережения семей с детьми.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гагаркина , И.Г.
Г 95
Гурьянова , М. П.
Инициативная деятельность краевой региональной общественной организации по здоровьесбережению семей с детьми [Текст] / М. П. Гурьянова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования . - 2025. - №4. - С. 58-64
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- ребенок -- семья -- здоровьесбережение ребенка, семьи
Аннотация: Статья посвящена обобщению опыта многолетней инновационной деятельности краевой региональной общественной организации "Институт семьи", эффективно работающей в Красноярской крае, в том числе и в сфере здоровьесбережения семей с детьми.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гагаркина , И.Г.
Страница 3, Результатов: 32