Электронный каталог

28
Ф 48
Фирстова , Н. В.
    Учебный проект Современный фармакопейный анализ аспирина [Текст] / Н. В. Фирстова , Н. В. Волкова [и др.] // Химия в школе . - 2019. - №4. - С. 50-58
ББК 28

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
аспирин -- метод проектов -- практическая работа -- реакции идентификации аспирина -- фармакопейный анализ -- учебный проект
Аннотация: В статье предложен учебный проект «Современный фармакопейный анализ аспирина» как метод проблемного изучения основ органической химии. Показатели качества аспирина – описание, растворимость, доказательство подлинности и родственные (специфические) примеси рассматриваются на основе современных стандартов качества лекарственных средств (Российская и Британская Фармакопеи). Выделены этапы выполнения проекта, дидактические цели, методические задачи, проблемные вопросы. Приводится протокол практической исследовательской работы, осуществимой в условиях школьной химической лаборатории. Работа над проектом будет способствовать знакомству школьников с постановкой и решением научных задач, формированию навыков совместной работы в составе творческого коллектива сверстников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Волкова , Н. В.
Вернигора , А. Н.
Кузнецова , А. В.
Керимов, Э. Ю.

74.6
П 13
Пак, О.
    Семья и супружеские отношения как социально-психологические феномены [Текст] / О. Пак // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - С. 62-67
ББК 74.6

Рубрики: Специализированные отрасли педагогики

Кл.слова (ненормированные):
Семья -- Наиболее важной функцией является воспитательная функция -- хозяйственно-бытовая функция -- эмоциональная функция семьи -- функция духовного общения -- функция первичного социальногоконтроля -- сексуально-эротическая функция -- репродуктивная функция -- рекреативная (восстановительная) функция -- специфические функции семьи -- неспецифические функции семьи -- нарушения функций семьи -- структура семьи -- сплоченность -- иерархия -- гибкость -- внутренние границы
Аннотация: Семья - это ячейка общества, которая основана на супружеском союзе и родственных связях, т. е. на отношениях между мужем и женой, братьями и сетсрами, родителями и детьми и дугими родственниками, живущими вместе. "Ядром" семьи считают супружескую пару с добавлением к "ядру" детей, родственников, родителей, супругов. По мнению А.Г.Харчева, семья - это более сложная система отношений, чем брак, так как она объединяет не только супругов, но и их детей, а также других родственников и просто близких супругам людей.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Р 60
Родионова, Т. К.
    Инновационный образовательный проект: школа, устремленная в космос [Текст] / Т. К. Родионова // Инновации в образовании. - 2019. - №4. - С. 60-75
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
ГБОУ "Школа №364 им. Д.М.Карбышева" -- методология -- инновация -- образовательный процесс -- развитие -- профильность обучения -- инженерно-космическое направление -- Курчатовский центр -- единая система профессионального сопровождения педагогов -- единая система оценивания образовательных результатов учащихся -- школьные проекты
Аннотация: За 30-летний период (1987-2017 гг.) школьное образование обрело существенные черты модернизации: динамичность, интеграцию, инновации. Современная многопрофильная школа оснащена новейшими ресурсами; образовательный процесс приобрел исследовательскую направленность. В статье освещается деятельность школы № 354, ее культуротворческая образовательная среда, достижения, структура, в которой инженерно-космическое направление определило перспективный вектор ее развития.
Держатели документа:
ЗКГУ

63.3 (5Каз)
А 51
Алпысбаева, К.
    Политико-правовое значение свода законов Жеті жарғы [Текст] / К. Алпысбаева // Қазақ тарихы . - 2019. - №4(171). - Б. 51-53
ББК 63.3 (5Каз)

Рубрики: История Казахстана

Кл.слова (ненормированные):
исторические источники -- Жангир хан -- Тауке хан -- северо-восток -- жеті жарғы -- толе би -- казбек би -- айтеке би -- куль-тобе -- земельный закон -- семейно-брачный закон -- военный закон -- жесір дауы
Аннотация: Таким образом, в свод законов вошли правила, обычаи и традиции казахского народа, передававшиеся испокон веков из поколения в поколение. Они были понятны и доступны народным массам, отвечали понятиям социальной, правовой справедливости казахского общества XVII века. Поэтому основанный на них свод законов "Жеті Жарғы" хана Тауке способствовал политическому объединению казахского народа. Принятие "Жеті Жарғы" значительно ослабило распри между родами и племенами, а также разногласия между тремя жузами. Усиление ханской власти на законодательной основе привело к сохранению единства народа. Таким образом, Казахское ханство превратилось в независимое, чисто национальное государство с общим языком и общей территорией
Держатели документа:
БҚМУ

74.58
П 37
Плахута, О. Г.
    Роль эмпатии в замещающей семейной заботе [Текст] / О. Г. Плахута // Инновации в образовании. - 2018. - №4. - С. 99-107
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
эмпатия в контексте замещающей семейной заботы -- уровень эмпатических способностей -- эмпатия как профессионально важное качество (ПВК)
Аннотация: В статье отражены результаты исследования эмпатии у кандидатов в приемные (замещающие) родители, представителей различных профессий и приемных родителей, представителей помогающих профессий. Предлагается рассмотрение выявленных различий как одного из критериев эффективности (неэффективности) замещающей семейной заботы.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
М 26
Мариненко, О. П.
    Роль преподавателя вуза в оказании помощи иностранным студентам [Текст] / О. П. Мариненко // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 124-133
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
иностранные студенты -- преподаватели вузов -- дидактическая помощь -- психологическая помощь -- социокультурная помощь -- стратегии помощи
Аннотация: В связи с увеличением количества иностранных студентов и испытываемых ими проблем в научном сообществе высказывается идея оказания дополнительной помощи и поддержки данной категории студентов. Выделяются три основных направления помощи: содействие в решении учебных проблем (дидактическая помощь), предупреждение и решение психологических и эмоциональных трудностей (психологическая помощь) и помощь в адаптации к неродной социальной и культурной среде (социокультурная помощь). В данной статье представлены результаты исследования, целью которого было выяснить, участвуют ли отечественные преподаватели в оказании помощи иностранным студентам, каким стратегиям они отдают приоритет и какие категории преподавателей более ориентированы на оказание помощи. Групповой анкетный опрос, охвативший 24,2% преподавателей межгосударственного образовательного учреждения высшего образования «Белорусско-Российский университет», позволил сделать ряд выводов. 1. Большинство отечественных преподавателей вузов понимают сложность обучения в неродной среде и оказывают дополнительную помощь и поддержку студентам из-за рубежа. 2. Большую активность в оказании помощи будущим иностранным специалистам проявляют преподаватели с небольшим педагогическим стажем, чаще женского пола и преподаватели без научной степени. 3. С целью оказания дидактической помощи преподаватели используют следующие стратегии: подробно объясняют формы самостоятельной работы, дополняют лекции презентациями и поощряют посещение иностранными студентами индивидуальных консультаций. 4. Среди стратегий психологической помощи преподаватели отдают приоритет терпимому отношению к речевым ошибкам студентов-иностранцев, помощи при формулировании устных ответов и созданию позитивной атмосферы в группе. 5. В рамках социокультурной помощи преподаватели предоставляют иностранным студентам возможность рассказать об их родине, поощряют межкультурное общение на семинарских и практических занятиях и рассказывают об особенностях страны обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ

60.56
Р 47
Решетников, А. В.
    Отношение Россиян к посмертному донорству (на примере региона) [Текст] / А. В. Решетников // СОЦИС . - 2019. - №4. - С. 70-76
ББК 60.56

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
посмертное органное донарство -- согласие родственников -- трансплантация
Аннотация: Статья посвящена проблемам посмертного донорства органов человека в России. Авторы отмечают особое значение социологического изучения данной проблемы, что подтверждается интересом зарубежных ученых, а также недостаточное освещение в публикациях российских специалистов социологических аспектов медицинской помощи, связанной с донорством органов. На основании ретроспективного анализа интервью родственников приемлемых посмертных доноров за период 2009–2017 гг. демонстрируется неготовность большинства граждан к самостоятельному принятию решения о возможности посмертного забора органов у близких на основании только той информации, которой они располагали к началу проведения интервью. Основным мотивационным фактором принятия положительного решения было желание спасти жизни других людей. Отрицательное решение, как правило, являлось следствием общения респондентов с представителями медицинских или религиозных организаций. При этом ни у одного из родственников донора не возник вопрос о возможности получения материальной компенсации. Это позволяет авторам сделать вывод о том, что наиболее приемлемой для россиян моделью взаимоотношений сторон при посмертном органном донорстве является дарение.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Романов, С.В.
Абаева, О.П.
Присяжная , Н.В.
Смирнова, Г.Ю.

60.56
К 12
Кабайкина , О. В.
    Трансформация роли женщины в современном обществе: в семье и на работе [Текст] / О. В. Кабайкина // Вестник. Московского университета. - 2017. - №3. - С. 140-155
ББК 60.56

Рубрики: Социология сфер общественной жизни

Кл.слова (ненормированные):
трансформация социальных институтов -- семья -- карьера -- ролевой конфликт -- гендерное неравенство -- сфера трудовых отношений -- гендерная дискриминация -- брачно-семейные отношения -- распределение обьязанностей в семье -- деловая активность -- профессиональная социализация -- предпринимательство
Аннотация: Согласно отчету ООН, вопрос о положении и роли женщины в обществе по важности занимает второе место после глобальных эколого-экономических проблем современности. Мы наблюдаем, как процесс развития гражданского общества влечет за собой неизбежное изменение ролей мужчин и женщин в современном мире, женщины все больше участвуют в принятии решений, разворачивается всесторонняя защита гендерного равенства, учитываются его этнические и социокультурные аспекты. Прежде незыблемая форма семьи, в которой мужчина был кормильцем, меняет свои очертания. Женщина стремится к равноправию в семье, гармоничному распределению обязанностей между супругами. Она стала более независимой, у нее появилось стремление реализовывать себя не только в семье, но и вне ее пределов, на профессиональном поприще. Теперь женщина занимает позиции, на которых раньше можно было видеть только мужчин. И даже при сохранении “стеклянного потолка” женщина все больше упрочивает свои позиции на топ-должностях. Она прокладывает свой путь наверх благодаря своим коммуникативным навыкам. Мужчины отличаются от женщин агрессивным, ориентированным на задание типом поведения, который не подходит новой модели управления, которая становится более востребованной в наше время. Однако при этом женщины, владеющие более подходящими навыками коммуникации, не могут внедриться в управленческую среду, так как сталкиваются с предписаниями, установленными мужчинами, и необходимостью непосредственно общаться с сильным полом, налаживать экономические партнерские отношения, а для этого перенимать их модели общения. И попадая в мужскую среду, женщины включаются в соревнование за статус и власть, вследствие чего теряют присущий только им способ коммуникации, который даже предписан им гендерными стереотипами. Такое смешение ролей получило название “двойное послание”, когда ты не можешь соответствовать одному типу поведения в связи с окружающими социальными условиями и вынужден лавировать между различными моделями поведения. Не только на трудовом поприще женщина стремится сравняться с мужчинами, но и в семье мы также наблюдаем этот процесс. Для современного общества более привлекательной и соответствующей современным реалиям выглядит модель семьи с двумя работающими родителями. На смену традиционной модели семьи, в которой отец – кормилец, а мать – домохозяйка, приходит иная модель семьи, в которой царят партнерство и равноправие. Женщина XXI в. осознает, что для ее счастья необходимо совмещать главные сферы своей жизни, а именно семью и работу. При этом совмещать гармонично, чтобы разные роли не пересекались друг с другом, и женщина могла себя реализовать в полной мере во всех сферах жизнедеятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сущенко, О.А.

60.56
Н 76
Новоселова, Е. Н.
    Роль семейного воспитания в формировании экологической культуры индивида [Текст] / Е. Н. Новоселова // Вестник. Московского университета. - 2017. - №4. - С. 87-106
ББК 60.56

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
инвайронментальная социология -- год экологии -- окружающая среда -- экологический кризис -- экологическое воспитание -- экологическая культура -- семья -- экологический патернализм
Аннотация: Данная статья посвящена одной из актуальных затрагивающих многочисленные аспекты жизни современного общества проблем – формирования ценностного отношения к природе. В статье раскрыты понятия экологическая культура, экологическое сознание, экологическое воспитание. Рассматриваются основные агенты экологической социализации, трудности на пути формирования экологической культуры российского общества, обосновывается актуальность вопросов экологии и охраны окружающей среды в условиях, когда человечество достигло той стадии развития, когда отношения между природой и обществом обостряются до такой степени, что грозят последнему экологическим кризисом. Наибольшее внимание в работе уделяется анализу влияния одного из главных агентов экологического воспитания индивида – семье, которая эффективнее всего способна привить природоохранные поведенческие стереотипы, экологические нормы и правила поведения, так как семья и входящие ее состав значимые взрослые являются первой общественной средой ребенка, играют существенную роль в его жизни и должны учить не только тому, что и как можно взять у природы, но и тому, что ей нужно отдавать. Автор статьи констатирует тот факт, что на сегодняшний день в нашей стране возможности родителей воспитывать экологическую культуру в своих детях прежде всего ограничены тем, что они сами не всегда обладают достаточными для этого знаниями и умениями, так как культура заботы о среде своего обитания в современной России практически отсутствует, что и приводит экологическому инфантилизму следующих поколений. Эмпирической базой работы являются исследования Фонда Общественное Мнение, Всероссийского центра изучения общественного мнения, Аналитического центра Юрия Левады, Центра экологической политики и права при Йельском университете, Всемирной организации здравоохранения, а также данные Федеральной службы государственной статистики. Данная статья будет интересна специалистам в области социальной экологии, инвайронментальной социологии, социологии семьи, экологии и природопользования, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами окружающей среды. Материалы статьи будут полезны работникам государственных природоохранных органов и учреждений, членам общественных экологических организаций, профессорско-преподавательскому составу и учащимся вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ

66.4
Т 35
Теракопян, М.
    Нобухико обаяси: от независимого кино до мейнстрима и обратно [Текст] / М. Теракопян // Азия и Африка. - 2019. - №5. - С. 74-79
ББК 66.4

Рубрики: Внешняя политика. Международные отношения

Кл.слова (ненормированные):
японское кино -- Нобухико Обаяси -- Фукусима -- вторая мировая война -- независимое кино
Аннотация: В год Японии в России представляется уместным познакомить российских читателей с незаслуженно обойдённым вниманием киноведов и кинокритиков выдающимся японским режиссёром Нобухико Обаяси. В статье даётся творческий портрет этого влиятельного мастера, деятельность которого неразрывно связана с историей страны и национального кинематографа. Особое внимание обращается на его вклад в разработку стратегии создания рекламы, развитие независимого кино, ускорение краха студийной системы. Отдельно анализируется трактовка режиссёром темы войны и большое значение, придаваемое им изображению «малой родины» на экране. Поиски и эксперименты режиссёра в области киновыразительности, тематического разнообразия фильмов оказали ощутимое влияние на японский кинематограф. Особый интерес представляет визуальное решение кинокартин Обаяси.
Держатели документа:
ЗКГУ