База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 6
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
85
Н 11
Нұрымбетов, Е. Ш.
Аспаптау өнері хақында [Электронный ресурс] / Е. Ш. Нұрымбетов // Ғарифолла Құрманғалиевтің туғанына 100 жыл толуына арналған «Ғарифолла Құрманғалиевтің музыкалық-педагогикалықмұрасы» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары . - 2009. - Б. 241-244
ББК 85
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
аспаптау өнері -- өнер -- музыка
Аннотация: Берілген мақалада музыкалық аспаптардың шығу тегін, дамуын, құрылыс-құрылымын, жасалуын, дыбыстық ерекшелігін, әуендік-әуездік мүмкіндігін, қызметін, мақсатын, мән-маңызын зерттейтін ғылым саласы аспаптану деп аталатындығын мәлімдеген.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 11
Нұрымбетов, Е. Ш.
Аспаптау өнері хақында [Электронный ресурс] / Е. Ш. Нұрымбетов // Ғарифолла Құрманғалиевтің туғанына 100 жыл толуына арналған «Ғарифолла Құрманғалиевтің музыкалық-педагогикалықмұрасы» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары . - 2009. - Б. 241-244
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
аспаптау өнері -- өнер -- музыка
Аннотация: Берілген мақалада музыкалық аспаптардың шығу тегін, дамуын, құрылыс-құрылымын, жасалуын, дыбыстық ерекшелігін, әуендік-әуездік мүмкіндігін, қызметін, мақсатын, мән-маңызын зерттейтін ғылым саласы аспаптану деп аталатындығын мәлімдеген.
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
81
Р 21
Раманова, А. А.
Отар Әлі Бүркіт және қайталама мәселесі [Текст] / А. А. Раманова // БҚМУ хабаршысы. - 2014. - №3. - Б. 167-171
ББК 81
Рубрики: тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
қайталама термині -- дыбыстық анафора -- эпифора -- лексикалық қайталама -- синтаксистік -- дыбыстық -- лингвостилистикалық құбылыс -- аллитерация -- ассонанс -- ұйқас -- архитектоника -- Бүркіт Отар Әлі
Аннотация: Бұл мақалада көптеген ғалымдардың назарына ілігіп, зерттеулеріне арқау болған көркемдегіш құрал- қайталамалар туралы сөз қозғалған. Отар Әлі Бүркіт өз еңбектерінде осы уақытқа дейін әдебиеттану ғылымының еншісіне болып келген қайталама теориясын лингвостилистикалық тұрғыдан қарастырып, оларды бірнеше түрге жіктеп, өзіндік ерекшеліктерін талдаған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Беккужиева, С.А.
Р 21
Раманова, А. А.
Отар Әлі Бүркіт және қайталама мәселесі [Текст] / А. А. Раманова // БҚМУ хабаршысы. - 2014. - №3. - Б. 167-171
Рубрики: тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
қайталама термині -- дыбыстық анафора -- эпифора -- лексикалық қайталама -- синтаксистік -- дыбыстық -- лингвостилистикалық құбылыс -- аллитерация -- ассонанс -- ұйқас -- архитектоника -- Бүркіт Отар Әлі
Аннотация: Бұл мақалада көптеген ғалымдардың назарына ілігіп, зерттеулеріне арқау болған көркемдегіш құрал- қайталамалар туралы сөз қозғалған. Отар Әлі Бүркіт өз еңбектерінде осы уақытқа дейін әдебиеттану ғылымының еншісіне болып келген қайталама теориясын лингвостилистикалық тұрғыдан қарастырып, оларды бірнеше түрге жіктеп, өзіндік ерекшеліктерін талдаған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Беккужиева, С.А.
3.
Подробнее
74
А 62
Аминова, А. М.
Оқушылардың орфографиялық дағдысын қалыптастырудың психологиялық негіздері [Текст] / А. М. Аминова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 31-36.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Оқушылар -- орфографиялық дағдысы -- психологиялық негіздері -- Сөйлеу механизмдері -- психология -- Лингвистика -- оқу үдерісі -- қабылдау -- есте сақтау -- ойлау -- қиялдау
Аннотация: Тіл мен сөйлеу қарым-қатынас мақсатында тілдік құралдарды пайдалану үдерісі ретінде психолог ғалымдардың ұдайы назарында болып келеді. Сөйлеу механизмдері оның қызмет атқару механизмдері сияқты соңғы уақытта бірнеше рет зерттелінді. Оның ішінде Б.Г.Ананьев, В.А.Артемов, Л.С. Выготский, Н.И.Жинкин, И.Львов, А.Н. Соколов және бірқатар басқа да ғалымдардың жұмысы маңызды болып табылады. Психология ғылымының анықтауынша, адамның сөйлеу тілі оның орналасу және қызмет атқару тәсілдері бойынша екі түрге бөлінеді: ішкі тіл және сыртқы тіл. Сыртқы тіл өз кезегінде жазбаша (екі нысанда: жазу және оқу) және ауызша болып бөлінеді. Жазудың сыртқы (дыбыстық) құрылыммен тығыз байланысы туралы А.Р.Лурия өзінің «жазудың психологиялық-физиологиялық очерктері» кітабында өте сенімді түрінде баяндап өтеді. Ол, әсіресе, жазу үдерісі жай ғана көру түсініктері мен тиісті қозғалтқыш факторлардың байланысынан ғана құралатын жай ғана идеомоторлық акт деп қарастырады. Осы үдерістің кұрамына қозғалыс және көру салаларынан тыс жатқан көптеген компоненттер енеді, оған мыналар жатады: міндеттің туындауы (бастапқы ой), ойдың алдын-ала құралуы, есте сақтау және оны ішкі тілдің көмегімен жадыда сақтау, пайда болған ойды фразаның немесе біртұтас мәтіннің тиісті құралымына енгізу
Держатели документа:
ЗКУ
А 62
Аминова, А. М.
Оқушылардың орфографиялық дағдысын қалыптастырудың психологиялық негіздері [Текст] / А. М. Аминова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 31-36.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Оқушылар -- орфографиялық дағдысы -- психологиялық негіздері -- Сөйлеу механизмдері -- психология -- Лингвистика -- оқу үдерісі -- қабылдау -- есте сақтау -- ойлау -- қиялдау
Аннотация: Тіл мен сөйлеу қарым-қатынас мақсатында тілдік құралдарды пайдалану үдерісі ретінде психолог ғалымдардың ұдайы назарында болып келеді. Сөйлеу механизмдері оның қызмет атқару механизмдері сияқты соңғы уақытта бірнеше рет зерттелінді. Оның ішінде Б.Г.Ананьев, В.А.Артемов, Л.С. Выготский, Н.И.Жинкин, И.Львов, А.Н. Соколов және бірқатар басқа да ғалымдардың жұмысы маңызды болып табылады. Психология ғылымының анықтауынша, адамның сөйлеу тілі оның орналасу және қызмет атқару тәсілдері бойынша екі түрге бөлінеді: ішкі тіл және сыртқы тіл. Сыртқы тіл өз кезегінде жазбаша (екі нысанда: жазу және оқу) және ауызша болып бөлінеді. Жазудың сыртқы (дыбыстық) құрылыммен тығыз байланысы туралы А.Р.Лурия өзінің «жазудың психологиялық-физиологиялық очерктері» кітабында өте сенімді түрінде баяндап өтеді. Ол, әсіресе, жазу үдерісі жай ғана көру түсініктері мен тиісті қозғалтқыш факторлардың байланысынан ғана құралатын жай ғана идеомоторлық акт деп қарастырады. Осы үдерістің кұрамына қозғалыс және көру салаларынан тыс жатқан көптеген компоненттер енеді, оған мыналар жатады: міндеттің туындауы (бастапқы ой), ойдың алдын-ала құралуы, есте сақтау және оны ішкі тілдің көмегімен жадыда сақтау, пайда болған ойды фразаның немесе біртұтас мәтіннің тиісті құралымына енгізу
Держатели документа:
ЗКУ
4.
Подробнее
74
А 95
Ахатова, А. Қ.
Бала тілінің дамуына ықпал ететін заманауи әдістерді қолданудың маңызы [Текст] / А. Қ. Ахатова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 37-38.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сөйлеуші ым-ишара -- мимика және демонстра -- дыбыстық құрам -- сөздік қоры -- грамматикалық құрылымы
Аннотация: балада пайда болатын алғашқы сөйлеу формасы-сырттай дауыстап сөйлеу диалогы. Балабақшада бала тілінің дамуына ықпал ететін заманауи әдістердің бірі - мобильді кітапхана құру, түрлі эмоционалды диафильмдер пайдалану, мнемокесте арқылы сюжетті-сипаттау әңгімесін құру және бала тілін дамыту туралы айтылған
Держатели документа:
ЗКУ
А 95
Ахатова, А. Қ.
Бала тілінің дамуына ықпал ететін заманауи әдістерді қолданудың маңызы [Текст] / А. Қ. Ахатова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 37-38.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сөйлеуші ым-ишара -- мимика және демонстра -- дыбыстық құрам -- сөздік қоры -- грамматикалық құрылымы
Аннотация: балада пайда болатын алғашқы сөйлеу формасы-сырттай дауыстап сөйлеу диалогы. Балабақшада бала тілінің дамуына ықпал ететін заманауи әдістердің бірі - мобильді кітапхана құру, түрлі эмоционалды диафильмдер пайдалану, мнемокесте арқылы сюжетті-сипаттау әңгімесін құру және бала тілін дамыту туралы айтылған
Держатели документа:
ЗКУ
5.
Подробнее
81.2 Каз.яз
Т 32
Темирболатова, Г. Б.
Бастауышта фонетиканы оқытудың тиімді жолдары [Текст] / Г. Б. Темирболатова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 383-385.
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
фонетика -- бастауыш мектеп -- дыбыстық талдау -- сауатты жазу -- тіл дыбыстары -- Қазақ тілі
Аннотация: Мақалада бастауышта фонетиканы оқытуда кездесетін мәселелер ғылыми тұрғыдан талданады. Дыбыстарды оқытудың жолдары көрсетіліп, тапсырмалар беріледі. Тіл дыбыстарын үйретудің маңызы баяндалады. Бастауыш оқу бағдарламасында берілген фонетикалық білім сипатталады.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 32
Темирболатова, Г. Б.
Бастауышта фонетиканы оқытудың тиімді жолдары [Текст] / Г. Б. Темирболатова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 383-385.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
фонетика -- бастауыш мектеп -- дыбыстық талдау -- сауатты жазу -- тіл дыбыстары -- Қазақ тілі
Аннотация: Мақалада бастауышта фонетиканы оқытуда кездесетін мәселелер ғылыми тұрғыдан талданады. Дыбыстарды оқытудың жолдары көрсетіліп, тапсырмалар беріледі. Тіл дыбыстарын үйретудің маңызы баяндалады. Бастауыш оқу бағдарламасында берілген фонетикалық білім сипатталады.
Держатели документа:
ЗКУ
6.
Подробнее
81
С 14
Садуақас, Н. А.
Профессор Отар Әлі Бүркіт және дыбыстық қайталама [Текст] / Н. А. Садуақас // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 29-32.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
қайталау -- лингвостилистика -- поэзия -- дыбыс -- ритм -- гармония -- Отар Әлі Бүркіт -- стилистика -- Қазақ әдеби
Аннотация: Мақалада ғалым О.Буркиттің өмірі мен шығармашылығы, сондай-ақ оның еңбектеріндегі қайталануларды жеке категория, күрделі лингвостилистикалық құбылыс және стилистикалық қабылдау ретінде пайдалану қарастырылады. Көркем шығармалардағы қайталанулардың лингвостилистикалық функциясына арналған зерттеулер талданды. Поэзияда қайталануларды лингвостилистикалық қолданудың әртүрлі түрлерінің мысалдары келтірілген
Держатели документа:
ЗКУ
С 14
Садуақас, Н. А.
Профессор Отар Әлі Бүркіт және дыбыстық қайталама [Текст] / Н. А. Садуақас // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 29-32.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
қайталау -- лингвостилистика -- поэзия -- дыбыс -- ритм -- гармония -- Отар Әлі Бүркіт -- стилистика -- Қазақ әдеби
Аннотация: Мақалада ғалым О.Буркиттің өмірі мен шығармашылығы, сондай-ақ оның еңбектеріндегі қайталануларды жеке категория, күрделі лингвостилистикалық құбылыс және стилистикалық қабылдау ретінде пайдалану қарастырылады. Көркем шығармалардағы қайталанулардың лингвостилистикалық функциясына арналған зерттеулер талданды. Поэзияда қайталануларды лингвостилистикалық қолданудың әртүрлі түрлерінің мысалдары келтірілген
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 6