Электронный каталог

36
Д 42
Джумагалиева, А. Ж.
    Оформление блюд [Текст] / А. Ж. Джумагалиева // Технология в Казахстанской школе. - 2013. - №5. - С. 19-21
ББК 36

Рубрики: Пищевые производства

Кл.слова (ненормированные):
блюдо -- оформление -- продукты -- посуда -- овощи -- изделия -- аппетит -- хлеб
Аннотация: Ознакомить со способами оформления готовых блюд; научить оформлять готовые блюда. Развитие эстетического вкуса и развитие воображения; развитие способностей.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.15
Д 67
Черемушкин, Г.
    О тайнах мастерства в линогравюре [Текст] / О. Донская // Юный художник. - 2013. - №11. - С. 38-42
ББК 85.15

Рубрики: Графика

Кл.слова (ненормированные):
книга -- искусство -- гравюра -- техника -- ленолиум -- творчество -- линогравюра -- рисунок -- бумага
Аннотация: Статья про раскрывающиеся секреты техники и технологии линогравюры - искусства оформления книг, журналов, буклетов, создания плакатов и станковых произведений в современном интерьере.
Держатели документа:
ЗКГУ

67
К 33
Кенжалиев, З. Ж.
    Первопрезидентская форма правления в Казахстане :проблемы конституционно- правового оформления [Текст] / З. Ж. Кенжалиев // Қазақстан Республикасы Ұлттық ғылым академиясының хабарлары=Известия Национальной академии наук Республики Казахстан. - 2014. - №4. - С. 3-6.-(серия общественных и гуманитарных наук)
ББК 67

Рубрики: Право

Кл.слова (ненормированные):
конституция РК -- конституционное право -- право -- президентская форма правления -- форма государственного устройства
Аннотация: В данной статье рассматривается первопрезидентская форма правления как переходная, временная форма правления а РК.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова

74
Д 79
Дубовицкая, Т. Д.
    Оформление результатов эксперимента в диссертационном исследовании [Текст] / Т. Д. Дубовицкая, И. Н. Нестерова // Педагогика. - 2014. - №7. - С. 34-40. - Библиогр. в конце ст.40
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
результат -- эксперимент -- диссертационное исследование -- эмпирические методы -- психолого-педагогический эксперимент -- формирующий эксперимент -- контрольный эксперимент -- контрольная группа
Аннотация: В статье рассматривается культура оформления результатов диссертационного эмпирического исследования
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Нестерова, И.Н.

3
С 37
Симоненко, С. В.
    Вопросы обеспечения стандартизации в ведении электронного документооборота при организации питания детей и подростков в учреждениях социальной сферы [Текст] / С. В. Симоненко, С. Е. Димитриева // Информатика и образование. - 2014. - №10. - С. 52-54
ББК 3

Рубрики: Техника

Кл.слова (ненормированные):
стандартизация -- электронный документооборот -- питание -- дети -- подростки -- учреждения социальной сферы -- меню -- рационы питания
Аннотация: Единообразное оформление нормативной, технической и нутрициологической документации с использованием автоматизированных информационных систем и единой номенклатуры пищевых продуктов позволяет гарантировать правильность оформления рабочей документации по организации питания и правильность проведения нутрициологических расчетов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Димитриева, С.Е.
Мосов, А.В.

88
Ш 18
Шалхарбекова, Н. А.
    Теоретические подходы и актуальность изучения национализма [Текст] / Н. А. Шалхарбекова // "Қайнар" униерситетінің хабаршысы= Вестник университета "Кайнар". - 2015. - №2/1. - С. 45-48
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
подход -- национализм -- тенденция -- исламофобия -- стеретипы
Аннотация: В современном мире проблема межнационального отношений и в особенности отношение к своей национальности - одна из наиболее актуальных. Очивидно, что понимание данных феноменов и изучение специфичности их психо-социального оформления должна составлять одну из главных задач современных социально- психологических исследований.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74.58
И 26
Игнатьева , Т. С.
    О тестовой проверке качественных показателей навыка структурного офофрмления предложений в иноязычной устной речи [Текст] / Т. С. Игнатьева // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 33-37
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- тестовая проверка -- устная речь -- качественный показатель
Аннотация: Данная статья посвящена проблеме разработки тестов по проверке навыков структурного оформления предложений в иноязычной устной речи. Авторы утверждают, что составители тестов должны иметь четкое представление о сущности тестируемого навыка, поскольку это является основой для выделения конкретных объектов контроля и показателем качества сформированности навыка. Выделение параметров показателей структурного оформления предложений позволяет установить критерии правильности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Антонова, Н.А.

74.58
М 21
Мальцев, Д. В.
    Электронные учебные пособия для прикладного бакалавриата [Текст] / Д. В. Мальцев // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 134-141
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
электронное учебное пособие -- рабочая программа дисциплины -- прикладной бакалавриат
Аннотация: Разработка электронных учебных пособий (ЭУП) по дисциплинам бакалавриата позволяет уменьшить затраты на закупку и печать библиотечных фондов, размещение их в Интернете обеспечит доступность и удобство использования. В статье проанализирован опыт разработки электронных учебных пособий по дисциплинам основных профессиональных образовательных программ бакалавриата в различных вузах. Основными отличиями ЭУП от бумажных учебно-методических пособий являются: мультимедийность, интерактивность, динамичность содержания. Кроме того, в зависимости от формата ЭУП возможно удалённое взаимодействие между преподавателем и студентами на форумах или видеоконференциях. ЭУП, в отличие от других видов учебно-методического обеспечения, позволяет удалённо контролировать полноту и своевременность изучения отдельных тем дисциплины. Внедрение ЭУП позволяет осуществлять как внутренний, так и внешний контроль. Существуют такие критерии оценки качества ЭУП, как удельный вес в обеспечении общего объёма дисциплины, удельный вес в обеспечении самостоятельной работы студентов, качество оформления, степень и эффективность мультимедиа, степень адаптивности, уровень удалённого доступа. В статье приведены рекомендации по разработке электронных учебных пособий с учётом специфики обучения по программам прикладного бакалавриата. Результатом проведённого анализа стала разработка требований к ЭУП по дисциплине «Конструкция и расчёт энергетических установок». В ходе обобщения опыта удалось составить общие требования к структуре и содержанию ЭУП.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Репецкий, Д.С.

74.58
Д 36
Дерябина, С. А.
    Профессиограмма преподавателя иностранного языка в условиях цифровизации образовательного пространства [Текст] / С. А. Дерябина // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 142-149
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
информационная грамотность преподавателя иностраннего языка -- профессиограмма -- профессиограмма преподавателя иностранного языка -- цифровизация образовательного пространства -- электронные образовательные платформы
Аннотация: Одной из характеристик современного образовательного пространства является его постепенная цифровизация, включение электронных образовательных платформ не только в дистанционное обучение, но и во взаимодействие преподавателя и студента при очном обучении. Другая отличительная черта увеличение доли самостоятельной работы учащихся. В таких условиях всё больше внимания преподавателя вуза направлено на проектирование электронных учебно-методических материалов для дистанционного обучения, и в связи с этим меняются требования к информационной грамотности преподавателя. Особую актуальность приобретает поиск наиболее эффективных приёмов обучения, способов оформления и подачи информации и материала, создание естественной среды обучения в условиях цифрового пространства, способствующей продуктивной деятельности студента. Поиски методистов направлены на получение таких результатов от дистанционного взаимодействия, которые сопоставимы с результатами традиционной формы обучения. Современные вузы всё чаще используют в процессе обучения электронные образовательные платформы LMS Moodle, ТУИС, на базе которых преподаватели размещают свои курсы, дополняющие аудиторную работу. Успешность такого формата обучения, реализующегося при участии современных педагогически ориентированных компьютерных технологий, во многом будет зависеть от информационной грамотности преподавателя. Работа посвящена рассмотрению профессиограммы преподавателя иностранного языка в условиях цифровизации образовательного процесса, которая расширяется в связи с включением в процесс обучения электронных образовательных платформ. В центре внимания -профессиональные компетенции педагога, позволяющие организовать онлайн-обучение.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дьякова, Т.А.

22.1
Г 13
Гаджиева, Л. В.
    Повторение курса геометрии 7 класса [Текст] / Л. В. Гаджиева, В. И. Павлюченко // Математика. - 2020. - №5. - С. 23 - 26
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
геометрия -- повторение курса геометрии 7 класса -- аксиомами -- пример оформления задач -- параллель -- признаки равенства треугольников -- равные элементы
Аннотация: В статье рассматриваются план урока по предмету математики. Тема урока "Повторение курса геометрии 7 класса". Цели обучения Повторить взаимное расположение прямых на плоскости, свойство углов образованных при пересечении прямых, признак параллельности прямых, построение середины отрезка, теорему о сумме углов треугольника, свойства прямоугольного треугольника, признаки равенства треугольников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Павлюченко , В.И.