База данных: Статьи ППС
Страница 58, Результатов: 578
Отмеченные записи: 0
571.
Подробнее
74
М 11
Мұғалімдердің Soft Skills оқыту әдістерін меңгеруіне бағытталған практикалық шеберлік сабақтарының тиімділігі [Текст] / Е. Досымов, М. Түйебаев, И. Усембаева [и др.] // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 161-164.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Soft skills -- XXI ғасыр дағдылары -- Практикалық шеберлік сабақтары -- Педагогикалық құзыреттілік -- Сыни ойлау -- Коммуникация және ынтымақтастық -- Кәсіби даму -- Оқыту әдістері
Аннотация: Мақалада мектеп мұғалімдерінің Soft Skills (жұмсақ дағдылар) оқыту әдістерін меңгеруіне бағытталған практикалық шеберлік сабақтарының тиімділігі зерделенеді. Автор заманауи білім беру парадигмасындағы XXI ғасыр дағдыларының (сыни ойлау, коммуникация, көшбасшылық) маңызын негіздеп, олардың педагогтің кәсіби қызметінің сапасына әсерін талдайды. Жұмыста теориялық білім мен практикалық қолданыс арасындағы алшақтықты жоюдағы тәжірибеге бағытталған шеберлік сабақтарының рөлі айқындалған. Зерттеу нәтижелері мұғалімдердің әмбебап құзыреттіліктерін дамытуға арналған арнайы кәсіби бағдарламаларды әзірлеудің әдістемелік маңызын көрсетеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Досымов, Е.
Түйебаев, М.
Усембаева, И.
Хикматулла, Ш.
Полатұлы, С.
М 11
Мұғалімдердің Soft Skills оқыту әдістерін меңгеруіне бағытталған практикалық шеберлік сабақтарының тиімділігі [Текст] / Е. Досымов, М. Түйебаев, И. Усембаева [и др.] // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 161-164.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Soft skills -- XXI ғасыр дағдылары -- Практикалық шеберлік сабақтары -- Педагогикалық құзыреттілік -- Сыни ойлау -- Коммуникация және ынтымақтастық -- Кәсіби даму -- Оқыту әдістері
Аннотация: Мақалада мектеп мұғалімдерінің Soft Skills (жұмсақ дағдылар) оқыту әдістерін меңгеруіне бағытталған практикалық шеберлік сабақтарының тиімділігі зерделенеді. Автор заманауи білім беру парадигмасындағы XXI ғасыр дағдыларының (сыни ойлау, коммуникация, көшбасшылық) маңызын негіздеп, олардың педагогтің кәсіби қызметінің сапасына әсерін талдайды. Жұмыста теориялық білім мен практикалық қолданыс арасындағы алшақтықты жоюдағы тәжірибеге бағытталған шеберлік сабақтарының рөлі айқындалған. Зерттеу нәтижелері мұғалімдердің әмбебап құзыреттіліктерін дамытуға арналған арнайы кәсіби бағдарламаларды әзірлеудің әдістемелік маңызын көрсетеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Досымов, Е.
Түйебаев, М.
Усембаева, И.
Хикматулла, Ш.
Полатұлы, С.
572.
Подробнее
74.262.21
К 12
Қайдасов, Ж.
8 сынып геометрия электрондық оқу құралын дайындау бойынша әдістемелік ұсыныстар [Текст] / Ж. Қайдасов, Н. Серік // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 210-212.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Электрондық оқу құралы -- Инверсиялық білім беру -- Пайдаланушы интерфейсі -- Навигациялық жүйе -- Модульдік тәсіл -- Иерархиялық құрылым -- Геометрияны оқыту -- Дизайн және эргономика
Аннотация: Мақалада заманауи білім беру үдерісіндегі электрондық оқу құралдарын әзірлеудің техникалық талаптары мен әдістемелік ұсыныстары қарастырылған. Автор электрондық ресурстардың интуитивті интерфейсіне, навигациялық жүйесіне және модульдік құрылымына қойылатын негізгі талаптарды жүйелейді. Жұмыстың практикалық бөлімінде 8-сыныптың геометрия курсы бойынша В.А. Смирнов пен Е. Тұяқовтың оқулығы негізінде жасалған электрондық оқу құралының блоктық-иерархиялық моделі сипатталған. Зерттеу нәтижелері мұғалімдердің өздігінен сапалы электрондық контент жасау арқылы оқу үдерісінің мобильділігі мен тиімділігін арттыру мүмкіндіктерін айқындайды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Серік, Н.
К 12
Қайдасов, Ж.
8 сынып геометрия электрондық оқу құралын дайындау бойынша әдістемелік ұсыныстар [Текст] / Ж. Қайдасов, Н. Серік // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 210-212.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Электрондық оқу құралы -- Инверсиялық білім беру -- Пайдаланушы интерфейсі -- Навигациялық жүйе -- Модульдік тәсіл -- Иерархиялық құрылым -- Геометрияны оқыту -- Дизайн және эргономика
Аннотация: Мақалада заманауи білім беру үдерісіндегі электрондық оқу құралдарын әзірлеудің техникалық талаптары мен әдістемелік ұсыныстары қарастырылған. Автор электрондық ресурстардың интуитивті интерфейсіне, навигациялық жүйесіне және модульдік құрылымына қойылатын негізгі талаптарды жүйелейді. Жұмыстың практикалық бөлімінде 8-сыныптың геометрия курсы бойынша В.А. Смирнов пен Е. Тұяқовтың оқулығы негізінде жасалған электрондық оқу құралының блоктық-иерархиялық моделі сипатталған. Зерттеу нәтижелері мұғалімдердің өздігінен сапалы электрондық контент жасау арқылы оқу үдерісінің мобильділігі мен тиімділігін арттыру мүмкіндіктерін айқындайды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Серік, Н.
573.
Подробнее
74.262.22
Ж 80
ЖОО-да болашақ физика мұғалімдеріне арналған «STEM физикасы» курсын оқытудың педагогикалық-модельдік жүйесі [Текст] / Я. Каримжанов, М. Скаков, Ш. Раманкулов, А. Чорух // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 220-223.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
STEM білім беру -- Пәнаралық интеграция -- Болашақ физика мұғалімдері -- Кәсіби құзыреттілік -- Педагогикалық-модельдік жүйе -- Есептеу ойлауы -- Инженерлік дизайн -- Зерттеушілік жобалар
Аннотация: Мақалада ЖОО-да болашақ физика мұғалімдерін кәсіби даярлау үдерісінде STEM технологияларын қолданудың әдістемелік негіздері мен педагогикалық тиімділігі зерделенген. Автор «STEM физикасы» пәнаралық курсының студенттердің аналитикалық ойлауын дамытудағы, теориялық білімді инженерлік және технологиялық шешімдермен ұштастырудағы рөлін негіздейді. Жұмыста курсты ұйымдастырудың педагогикалық-модельдік жүйесі ұсынылып, есептеу ойлауын қалыптастыру мен зерттеушілік жобаларды кіріктірудің маңызы талданған. Зерттеу нәтижелері STEM тәсілінің болашақ педагогтердің инновациялық бейімділігін арттырудағы және заманауи білім беру парадигмасына сай кәсіби құзыреттіліктерін жетілдірудегі әлеуетін айқындайды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каримжанов, Я.
Скаков, М.
Раманкулов, Ш.
Чорух, А.
Ж 80
ЖОО-да болашақ физика мұғалімдеріне арналған «STEM физикасы» курсын оқытудың педагогикалық-модельдік жүйесі [Текст] / Я. Каримжанов, М. Скаков, Ш. Раманкулов, А. Чорух // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 220-223.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
STEM білім беру -- Пәнаралық интеграция -- Болашақ физика мұғалімдері -- Кәсіби құзыреттілік -- Педагогикалық-модельдік жүйе -- Есептеу ойлауы -- Инженерлік дизайн -- Зерттеушілік жобалар
Аннотация: Мақалада ЖОО-да болашақ физика мұғалімдерін кәсіби даярлау үдерісінде STEM технологияларын қолданудың әдістемелік негіздері мен педагогикалық тиімділігі зерделенген. Автор «STEM физикасы» пәнаралық курсының студенттердің аналитикалық ойлауын дамытудағы, теориялық білімді инженерлік және технологиялық шешімдермен ұштастырудағы рөлін негіздейді. Жұмыста курсты ұйымдастырудың педагогикалық-модельдік жүйесі ұсынылып, есептеу ойлауын қалыптастыру мен зерттеушілік жобаларды кіріктірудің маңызы талданған. Зерттеу нәтижелері STEM тәсілінің болашақ педагогтердің инновациялық бейімділігін арттырудағы және заманауи білім беру парадигмасына сай кәсіби құзыреттіліктерін жетілдірудегі әлеуетін айқындайды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каримжанов, Я.
Скаков, М.
Раманкулов, Ш.
Чорух, А.
574.
Подробнее
74.262.21
М 92
Мухамбетова, Б. Ж.
Математика мұғалімінің болашақ педагогикалық қызметіне бакалаврларды дайындау тұжырымдамалары [Текст] / Б. Ж. Мухамбетова, Р. А. Утеева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 265-267.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Кәсіби даярлық -- Іс-әрекеттік тәсіл -- Іргелі математикалық дайындық -- Әдістемелік дайындық -- Жобалау іс-әрекеті -- Педагогикалық мотивация -- Практикаға бағытталған оқыту -- Білім беруді жаңғырту тұжырымдамасы
Аннотация: Мақалада болашақ математика мұғалімдерін кәсіби даярлаудың мазмұндық аспектілері мен қазіргі заманғы білім беру парадигмалары зерделенген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утеева, Р.А.
М 92
Мухамбетова, Б. Ж.
Математика мұғалімінің болашақ педагогикалық қызметіне бакалаврларды дайындау тұжырымдамалары [Текст] / Б. Ж. Мухамбетова, Р. А. Утеева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 265-267.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Кәсіби даярлық -- Іс-әрекеттік тәсіл -- Іргелі математикалық дайындық -- Әдістемелік дайындық -- Жобалау іс-әрекеті -- Педагогикалық мотивация -- Практикаға бағытталған оқыту -- Білім беруді жаңғырту тұжырымдамасы
Аннотация: Мақалада болашақ математика мұғалімдерін кәсіби даярлаудың мазмұндық аспектілері мен қазіргі заманғы білім беру парадигмалары зерделенген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утеева, Р.А.
575.
Подробнее
63
О-57
Омирханов, М. Е.
Мұстақым Малдыбаевтың ағартушылық қызметі [Текст] / М. Е. Омирханов, Б. Ж. Атантаева // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №1. - Б. 97-108.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Мұстақым Малдыбаев -- ағарту қызметі -- Ұлттық білім -- ұлт мұраты -- мәдениет -- қоғамдық даму -- Алаш -- тарих
Аннотация: Мақала ХХ ғасырдың басындағы қазақ ұлттық интеллигенциясының аз зерттелген өкілдерінің бірі – Мұстақым Малдыбаевтың (1887–1937) педагогикалық және қоғамдық-саяси мұрасын зерттеуге арналған. «Алаш» қозғалысының танымал қайраткерлерімен салыстырғанда, оның есімі жиынтық еңбектерде сирек аталады, сондықтан оның қызметін зерделеу ұлттық жаңғыру үдерістерін түсіну үшін ерекше маңызды. Жұмыста Малдыбаевтың өмірі мен қызметінің негізгі кезеңдері талданады: ұлттық мектептің қалыптасуына қатысуы, Мамания мектебі мен Семей мұғалімдер семинарындағы педагогикалық тәжірибесі, қазақ балаларына арналған алғашқы оқу құралдарын құрастыруы, сондай-ақ қоғамдық және мәдени ұйымдардағы белсенді еңбегі. Арнайы назар оның ұлттық жазудың дамуына, оқу орындарын ұйымдастыруға және мәдени бастамаларды насихаттауға қосқан үлесіне аударылады. Сонымен қатар, мақалада оның «Алаш» қозғалысындағы ағартушылық және саяси қызметі қарастырылады: съездерге қатысуы, земство мен ұлттық комитеттер құруы, Алаш-Орда қарулы күштерін ұйымдастыруы. Архивтік құжаттарды, мемуарлық деректерді, публицистиканы және жаңа историографияны талдау негізінде Малдыбаевтың қазақ қоғамын жаңғырту үдерісіндегі шығыс білім дәстүрлері мен еуропалық педагогикалық тәсілдерді ұштастырған ірі тұлға болғаны айқындалады. Алынған нәтижелер оның есімін ұлттық ағартушылық пен мәдени жаңғыру тарихының ажырамас бөлігі ретінде қарастыруға мүмкіндік береді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Атантаева, Б.Ж.
О-57
Омирханов, М. Е.
Мұстақым Малдыбаевтың ағартушылық қызметі [Текст] / М. Е. Омирханов, Б. Ж. Атантаева // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №1. - Б. 97-108.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Мұстақым Малдыбаев -- ағарту қызметі -- Ұлттық білім -- ұлт мұраты -- мәдениет -- қоғамдық даму -- Алаш -- тарих
Аннотация: Мақала ХХ ғасырдың басындағы қазақ ұлттық интеллигенциясының аз зерттелген өкілдерінің бірі – Мұстақым Малдыбаевтың (1887–1937) педагогикалық және қоғамдық-саяси мұрасын зерттеуге арналған. «Алаш» қозғалысының танымал қайраткерлерімен салыстырғанда, оның есімі жиынтық еңбектерде сирек аталады, сондықтан оның қызметін зерделеу ұлттық жаңғыру үдерістерін түсіну үшін ерекше маңызды. Жұмыста Малдыбаевтың өмірі мен қызметінің негізгі кезеңдері талданады: ұлттық мектептің қалыптасуына қатысуы, Мамания мектебі мен Семей мұғалімдер семинарындағы педагогикалық тәжірибесі, қазақ балаларына арналған алғашқы оқу құралдарын құрастыруы, сондай-ақ қоғамдық және мәдени ұйымдардағы белсенді еңбегі. Арнайы назар оның ұлттық жазудың дамуына, оқу орындарын ұйымдастыруға және мәдени бастамаларды насихаттауға қосқан үлесіне аударылады. Сонымен қатар, мақалада оның «Алаш» қозғалысындағы ағартушылық және саяси қызметі қарастырылады: съездерге қатысуы, земство мен ұлттық комитеттер құруы, Алаш-Орда қарулы күштерін ұйымдастыруы. Архивтік құжаттарды, мемуарлық деректерді, публицистиканы және жаңа историографияны талдау негізінде Малдыбаевтың қазақ қоғамын жаңғырту үдерісіндегі шығыс білім дәстүрлері мен еуропалық педагогикалық тәсілдерді ұштастырған ірі тұлға болғаны айқындалады. Алынған нәтижелер оның есімін ұлттық ағартушылық пен мәдени жаңғыру тарихының ажырамас бөлігі ретінде қарастыруға мүмкіндік береді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Атантаева, Б.Ж.
576.
Подробнее
85
Т 11
Тілепберген, А. М.
Арт-технологиялардың болашақ әлеуметтік педагогтердің кәсіби құзыреттілін дамытуға әсері [Текст] / А. М. Тілепберген // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №1. - Р. 439-445.
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
бейнелеу өнері -- шығармашылық -- көркемдік сезімталдық -- көркемдік дағдылар -- рефлексия -- Бейнелеу өнері мұғалімдері -- Құзыреттілікті дамыту -- Кешенді оқыту
Аннотация: Бұл зерттеу педагогикалық және көркемдік дағдыларды біріктіретін кешенді оқыту арқылы бейнелеу өнері мұғалімдерінің құзыреттілігін дамытуға бағытталған күш-жігерді қарастырады. Оқытудың бұл түрі педагогикалық қабілеттерді нығайтып қана қоймай, сонымен қатар шабыттандыратын бейнелеу өнері сабақтарын дамытуда мұғалімдердің көркемдік сезімталдығы мен шығармашылығын арттырады. Автор интеграцияланған тәсіл мұғалімдерді көбірек рефлексияға, технологияға бейімделуге және кәсіби ынтымақтастық қабілетіне итермелейтінін көрсету үшін әдебиеттерді шолу әдісін пайдаланады. Осылайша, интеграцияланған дайындық өнер мұғалімдерінің кәсіби, шығармашылық және заманауи білім беру талаптарына сай дамуында шешуші рөл атқарады
Держатели документа:
ЗКУ
Т 11
Тілепберген, А. М.
Арт-технологиялардың болашақ әлеуметтік педагогтердің кәсіби құзыреттілін дамытуға әсері [Текст] / А. М. Тілепберген // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №1. - Р. 439-445.
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
бейнелеу өнері -- шығармашылық -- көркемдік сезімталдық -- көркемдік дағдылар -- рефлексия -- Бейнелеу өнері мұғалімдері -- Құзыреттілікті дамыту -- Кешенді оқыту
Аннотация: Бұл зерттеу педагогикалық және көркемдік дағдыларды біріктіретін кешенді оқыту арқылы бейнелеу өнері мұғалімдерінің құзыреттілігін дамытуға бағытталған күш-жігерді қарастырады. Оқытудың бұл түрі педагогикалық қабілеттерді нығайтып қана қоймай, сонымен қатар шабыттандыратын бейнелеу өнері сабақтарын дамытуда мұғалімдердің көркемдік сезімталдығы мен шығармашылығын арттырады. Автор интеграцияланған тәсіл мұғалімдерді көбірек рефлексияға, технологияға бейімделуге және кәсіби ынтымақтастық қабілетіне итермелейтінін көрсету үшін әдебиеттерді шолу әдісін пайдаланады. Осылайша, интеграцияланған дайындық өнер мұғалімдерінің кәсіби, шығармашылық және заманауи білім беру талаптарына сай дамуында шешуші рөл атқарады
Держатели документа:
ЗКУ
577.
Подробнее
74.58
У 84
Утегенова, Г.
Ұстаздық жол - ұлағатты өмірдің айнасы [Текст] / Г. Утегенова // Өркен. - 2026. - 29 сәуір. - №4. - Б. 5.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы БҚУ -- Мәдениет және өнер факультеті -- Ләззат Қайыржанқызы Өмірзақова -- Ләззат Қайыржанқызы Өмірзақова -- 60 жас -- музыка мұғалімін даярлау -- аға оқытушы -- ұстаз және шәкірт -- ұрпақ сабақтастығы -- Батыс Қазақстан облысы -- Орал
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің Мəдениет жəне өнер факультетінде музыка??мұғалімдерін даярлау білім беру бағдарламасының аға оқытушысы Өмірзақова Лəззəт Қайыржанқызының??60 жас мерейтойына арналған салтанатты кеш жоғары деңгейде атап өтілді.
Держатели документа:
ЗКУ
У 84
Утегенова, Г.
Ұстаздық жол - ұлағатты өмірдің айнасы [Текст] / Г. Утегенова // Өркен. - 2026. - 29 сәуір. - №4. - Б. 5.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы БҚУ -- Мәдениет және өнер факультеті -- Ләззат Қайыржанқызы Өмірзақова -- Ләззат Қайыржанқызы Өмірзақова -- 60 жас -- музыка мұғалімін даярлау -- аға оқытушы -- ұстаз және шәкірт -- ұрпақ сабақтастығы -- Батыс Қазақстан облысы -- Орал
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің Мəдениет жəне өнер факультетінде музыка??мұғалімдерін даярлау білім беру бағдарламасының аға оқытушысы Өмірзақова Лəззəт Қайыржанқызының??60 жас мерейтойына арналған салтанатты кеш жоғары деңгейде атап өтілді.
Держатели документа:
ЗКУ
578.
Подробнее
74.58
Ж 35
Жармаганбетова, Н. С.
«Құрлықтың негізгі биомдары» тақырыбындағы екеуара дəріс сабағы [Текст] / Н. С. Жармаганбетова, Г. Қ. Байманова // Өркен. - 2026. - 29 сәуір. - №4. - Б. 6.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Екеуара дәріс -- диалогтық әдіс -- белсенді оқыту -- жоғары мектеп әдістемесі -- сыни ойлау -- Wordwall платформасы -- интерактивті оқыту -- құрлық биомдары -- биоалуантүрлілік -- тундра -- тайга -- географиялық таралу -- кері байланыс
Аннотация: Жаратылыстану-география факультетінің «Жаратылыстану ғылыми білімінің интеграциясы:теориядан практикаға» тақырыбындағы əдістемелік айлығы аясында «Биогеография топырақтану негіздерімен» пəнінен «Құрлықтың негізгі биомдары» тақырыбында «Биология, химия ғылымдары жəне қоршаған орта» білім беру бағдарламасының аға оқытушысы Н.С. Жармаганбетова мен «7М01510 География» БББ 2-курс магистранты Г.Қ. Байманова ұйымдастырған екеуара дəріс сабағы оздырылды. Сабаққа Гео-21 топтарының 2-курс студенттері, құзіреттілік орталығының əдіскері Л.Д. Ермекбаева, биология, химия, география мұғалімдерін дайындау БББ-ның жетекшісі Р.Ж. Кожагалиева, эксперттік комиссия мүшесі Г.Ж. Абдушева қатысты
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байманова, Г.Қ.
Ж 35
Жармаганбетова, Н. С.
«Құрлықтың негізгі биомдары» тақырыбындағы екеуара дəріс сабағы [Текст] / Н. С. Жармаганбетова, Г. Қ. Байманова // Өркен. - 2026. - 29 сәуір. - №4. - Б. 6.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Екеуара дәріс -- диалогтық әдіс -- белсенді оқыту -- жоғары мектеп әдістемесі -- сыни ойлау -- Wordwall платформасы -- интерактивті оқыту -- құрлық биомдары -- биоалуантүрлілік -- тундра -- тайга -- географиялық таралу -- кері байланыс
Аннотация: Жаратылыстану-география факультетінің «Жаратылыстану ғылыми білімінің интеграциясы:теориядан практикаға» тақырыбындағы əдістемелік айлығы аясында «Биогеография топырақтану негіздерімен» пəнінен «Құрлықтың негізгі биомдары» тақырыбында «Биология, химия ғылымдары жəне қоршаған орта» білім беру бағдарламасының аға оқытушысы Н.С. Жармаганбетова мен «7М01510 География» БББ 2-курс магистранты Г.Қ. Байманова ұйымдастырған екеуара дəріс сабағы оздырылды. Сабаққа Гео-21 топтарының 2-курс студенттері, құзіреттілік орталығының əдіскері Л.Д. Ермекбаева, биология, химия, география мұғалімдерін дайындау БББ-ның жетекшісі Р.Ж. Кожагалиева, эксперттік комиссия мүшесі Г.Ж. Абдушева қатысты
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байманова, Г.Қ.
Страница 58, Результатов: 578