Электронный каталог

74.3
Ш 82
Шохор-Троцкая, М. К.
    Коррекционно-педагогическая работа при афазии [Текст] : методические рекомендации / М. К. Шохор-Троцкая. - М. : ООО "Институт общегуманитарный исследований", В. Секачев, 2002. - 182 с. - (Специальная педагогика). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.3

Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)

Кл.слова (ненормированные):
коррекционно-педагогическая работа -- специальная педагогика -- акустико-гностическая сенсорная афазия -- акустико-мнестическая афазия -- семантическая афазия -- афферентная моторная афазия -- эфферентная моторная афазия -- динамическая афазия -- афазия -- логопедическая работа
Аннотация: Коррекционно-педагогическая работа при афазии — одна из составных частей логопедической работы по преодолению речевых расстройств у детей и взрослых.
Держатели документа:
ЗКУ
Свободных экз. нет

88в6
Ц 27
Цветкова, Л. С.
    Методика нейропсихологической диагностики детей. изд. 3-е, испр. и доп. / Л. С. Цветкова. - М. : Педагогическое общество России, 2000. - 128 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 88в6

Рубрики: Психология. Общенаучные методы исследования

Кл.слова (ненормированные):
нейропсихология -- диагностика детей -- тесты для исследования предметного гнозиса -- акустический гнозис -- неречевой слух -- слухо-моторные координации -- зрительный гнозис -- тактильный гнозис -- зрительно-пространственный гнозис -- сомато-пространственный гнозис -- цветовой гнозис -- память -- общая память -- слухо-речевая память -- зрительно-предметная память -- внимание -- экспрессивная речь -- импрессивная речь -- аграфия -- исследование письма -- алексия -- исследование чтения -- интеллектуальная деятельность -- наглядно-образное мышление -- вербально-логическое мышления -- исследование счета -- эмоционально-волевая сфера -- нейропсихологический диагноз
Аннотация: Предлагаемая методика ставит своей целью помочь детям с нормальным психическим развитием, но имеющим некоторые проблемы этого развития, а также и детям с аномальным развитием в их трудностях при обучении в школе, в частности помочь научиться письму, чтению, счету и другим навыкам и умениям. Для этого нужно правильно обследовать ребенка совместно врачу и психологу, нейропсихологу и логопеду и др., найти причину трудностей, возникающих у детей при обучении в школе, дефектов в общем психологическом развитии и на научной основе, а не эмпирическим путем, разработать специальную методику преодоления нарушений психических функций и развития ребенка.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)

74.1
Л 17
Лазуренко, С. Б.
    Организация надомного обучения дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) [Текст] : методическое пособие / С. Б. Лазуренко, Н. Н. Павлова. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 71 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.1

Рубрики: Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
организация надомного обучения дошкольников -- дошкольное воспитание -- ТМНР -- тяжелыми множественными нарушениями развития -- законодательное обеспечение дошкольников с ТМНР на дому -- нормы образования дошкольников с ТМНР на дому -- психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ТМНР -- алгоритм проектирования содержания образовательной деятельности -- организация ухода -- воспитания детей в тяжелом соматическом состоянии -- воспитания детей в тяжелом неврологическом состоянии -- содержание воспитательной работы -- организация развивающего досуга -- организация свободной полезной активности -- организация образовательной при обучении детей с ТМНР на дому -- организация предметно-развивающей среды при обучении детей с ТМНР на дому -- способов обучения детей с ТМНР раннего и дошкольного возраста -- участие родителей в процессе реализации образования ребенка с ТМНР на дому -- оценка эффективности обучения детей с ТМНР на дому
Аннотация: В методическом пособии раскрывается современный научно обоснованный взгляд на организацию обучения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) раннего и дошкольного возраста на дому в случае, если они по медицинским показаниям или иным причинам не могут посещать образовательную организацию и находиться в коллективе сверстников. Структура изложения соответствует Примерной адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования для детей с ТМНР и разработана с учетом актуальных правовых норм в сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Предназначено для учителей-дефектологов, специальных психологов, тьюторов. Будет полезно всем тем, кто реализует обучение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Материалы пособия помогут родителям детей сделать более эффективным процесс воспитания и повысить свою педагогическую компетентность.
Держатели документа:
ЗКУ

Доп.точки доступа:
Павлова, Н.Н.

Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)

74.3
И 65

    Инклюзивная образовательная среда [Текст] : учебник / М. К. Булакбаева, А. М. Утилова, Т. Ж. Шакенова, З. Ш. Шавалиева. - Алматы : Дарын, 2025. - 179 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.3

Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)

Кл.слова (ненормированные):
инклюзивная образовательная среда -- нормативно-правовая база инклюзивного образования -- модели инклюзивного образования в зарубежных странах -- инклюзивное образование в казахстане -- этнопедагогика -- инклюзивное образование -- проектирование обучения в условиях инклюзивного образования -- технология обучения в системе инклюзивного образования -- адаптированная образовательная программа -- технология воспитания в инклюзивном образовании -- профориентационная работа с обучающимися в инклюзивном классе -- психолого-педагогическое сопровождение адаптации -- обучающиеся с сенсорными нарушениями развития -- обучающиеся с нарушениями речевого развития -- обучающиеся с нарушением опорно-двигательного аппарата -- обучающиеся с задержкой психического развития -- ЗПР -- обучающиеся с синдром дефицита внимания и гиперактивности -- СДВГ -- обучающиеся с расстройствами аутистического спектра -- РАС -- одаренные дети -- дети испытывающие трудности в адаптации к местному социуму
Аннотация: Учебник «Инклюзивная образовательная среда» предназначен для ознакомления студентов педагогических вузов с теоретическими основами, нормативно-правовыми аспектами и практическими методами организации инклюзивного образования. Он направлен на формирование у будущих педагогов понимания значимости создания доступной и поддерживающей образовательной среды для детей с особыми образовательными потребностями, а также развития профессиональных компетенций по работе в условиях инклюзии.
Держатели документа:
ЗКУ

Доп.точки доступа:
Булакбаева, М.К.
Утилова, А.М.
Шакенова, Т.Ж.
Шавалиева, З.Ш.

Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)

74.3
С 14
Садвакасова, З. М.
    Технологии профилактики суицидального поведения подростка: арт-терапия [Текст] : учебно-методическое пособие / З. М. Садвакасова. - Алматы : Қазақ университеті , 2025. - 310 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.3

Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)

Кл.слова (ненормированные):
технологии профилактики суицидального поведения подростка: -- арт-терапия -- теоретические основы суицидального поведения -- суицид -- суицидальное поведение -- типы суицидального поведения -- виды суицидального поведения -- стили суицидентов -- технология сигнал -- портрет суицидального поведения -- психологические характеристики самоубийств -- причины саморазрушающего поведения подростка -- психологические потребности самоубийства -- факторы риска суицидального поведения -- диагностика суицидального поведения подростка -- технологии профилактики суицида -- технология стартап -- интегративные психотехнологии -- технология вайвейшн -- технология социальный театр -- инструментарий в профилактике суицидального поведения -- технологии консультирования при суицидальном поведении подростка -- программа занятий жизнестойкость -- я индивидуальность -- гармония собой и с миром -- секреты классного настроения -- секреты жизнестойкого человека -- секреты управления гневом -- психологические механизмы защиты личности -- предназначение человека в мире -- секреты целеполагания -- секреты самооценки -- секреты эмоционального интеллекта
Аннотация: В пособии описывaется процесс оргaнизaции профилaктической рaботы суицидaльного поведения подростков: мировой опыт в превенции, технологии, концепции, подходы, терaпии, техники, методики, методы, формы, приемы в рaботе с подросткaми в оргaнизaции обрaзовaния. Предлaгaются тренинговые зaнятия, прaктико-ориентировaнные упрaжнения по жизнестойкости с подросткaми в профилaктике «группы рискa». Пособие рекомендуется слушaтелям повышении квaлификaции, пенитенциaрным учреждениям, специaлистaм, зaнимaющимися исследовaнием проблем «группы рискa», «девиaнтологии».
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)

74.3
С 14
Садвакасова, З. М.
    Технологии в работе с детьми девиантного поведения. Арт-педагогический аспект [Текст] : монография / З. М. Садвакасова. - Алматы : Дарын, 2025. - 273 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.3

Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)

Кл.слова (ненормированные):
технологии в работе с детьми девиантного поведения -- арт-педагогический аспект -- монография -- девиантного поведения -- социально-педагогическая технология -- коррекции девиантного поведения -- модели коррекции девиантного поведения -- методы коррекции девиантного поведения -- социально-педагогические технологии в работе зависимого аддиктивного поведения человека -- наркозависимого поведения -- причины алкогольной зависимости -- технология работы с курящими подростками -- технология с кибераддиктивным поведением -- классификация компьютерной зависимости -- зависимость азартных игр -- технология работы с игровой зависимостью -- скрытая интервенция -- аутрич-технология -- технология работы с агрессивным поведением подростка -- технологии устойчивого поведения подростка в обществе -- инновационные технологии в работе с семьей -- технология работы с суицидальным поведением подростка -- суицидального поведения -- арт-терапия
Аннотация: В монографии представлены современные технологии в работе с детьми девиантного поведения. В комплексе также имеются методики, техники, методы, формы, приемы, средства в работе с подростками. Книга может быть использована при обучении студентов в вузе, а также для слушателей системы повышения квалификации, преподавателей вузов, специалистов в сфере образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)