База данных: Статьи
Страница 8, Результатов: 145
Отмеченные записи: 0
71.
Подробнее
74
Ш 15
Шагеева., Ф. Т.
Развитие предпринимательских компетенций будущего инженера как фактор успешной профессиональной карьеры. [Текст] / Ф. Т. Шагеева., М. Ф. Галиханов., Г. Р. Стрекалова. // Высшее образование в России. - 2018. - С. - С. 47-55
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
Синергия -- будущий инженер -- компетенция -- предпринимательские -- культура инженера -- исследовательский -- университет -- практика
Аннотация: В статье представлен опыт формирования и развития предпринимательских компетенции в условиях исследовательского университета.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Галиханов., М.Ф.
Стрекалова., Г.Р.
Ш 15
Шагеева., Ф. Т.
Развитие предпринимательских компетенций будущего инженера как фактор успешной профессиональной карьеры. [Текст] / Ф. Т. Шагеева., М. Ф. Галиханов., Г. Р. Стрекалова. // Высшее образование в России. - 2018. - С. - С. 47-55
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
Синергия -- будущий инженер -- компетенция -- предпринимательские -- культура инженера -- исследовательский -- университет -- практика
Аннотация: В статье представлен опыт формирования и развития предпринимательских компетенции в условиях исследовательского университета.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Галиханов., М.Ф.
Стрекалова., Г.Р.
72.
Подробнее
74.
Ф 33
Федорова, М. А.
Система оценки компонентов научно- исследовательского потенциала студентов технического вуза [Текст] / М. А. Федорова // Образовательные технологии. - 2018. - №3. - С. 131-143.
ББК 74.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
система -- оценка -- компоненты -- научно- исследовательский потенциал -- студенты -- технический вуз -- научно- исследовательская компетентность
Аннотация: Статья является логическим продолжением исследования, представленного в более ранних работах автора и посвященных автоматизации методики диагностики готовности студентов к научно- исследовательской деятельности (НИД).
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Ф 33
Федорова, М. А.
Система оценки компонентов научно- исследовательского потенциала студентов технического вуза [Текст] / М. А. Федорова // Образовательные технологии. - 2018. - №3. - С. 131-143.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
система -- оценка -- компоненты -- научно- исследовательский потенциал -- студенты -- технический вуз -- научно- исследовательская компетентность
Аннотация: Статья является логическим продолжением исследования, представленного в более ранних работах автора и посвященных автоматизации методики диагностики готовности студентов к научно- исследовательской деятельности (НИД).
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
73.
Подробнее
74
В 75
Воробьева, О. В.
Научно- исследовательский вид деятельности в европейской системе квалификации: опыт и проблемы. [Текст] / О. В. Воробьева, И. Г. Телешова // Высшее образование в России. - 2018. - № 5. - 74- 86. С.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интернационализация -- образование -- научные исследования -- Европейская система квалификации -- Дублинские дескрипторы -- Европейское -- научное пространство -- Рамка исследовательской карьеры -- открытая наука -- исследовательские компетенции
Аннотация: В статье анализируется европейский опыт описания исследовательского / научно-исследовательского вида деятельности и формирования рамки квалификаций для исследовательской карьеры.
Держатели документа:
З/КГУ им. М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Телешова, И.Г.
В 75
Воробьева, О. В.
Научно- исследовательский вид деятельности в европейской системе квалификации: опыт и проблемы. [Текст] / О. В. Воробьева, И. Г. Телешова // Высшее образование в России. - 2018. - № 5. - 74- 86. С.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интернационализация -- образование -- научные исследования -- Европейская система квалификации -- Дублинские дескрипторы -- Европейское -- научное пространство -- Рамка исследовательской карьеры -- открытая наука -- исследовательские компетенции
Аннотация: В статье анализируется европейский опыт описания исследовательского / научно-исследовательского вида деятельности и формирования рамки квалификаций для исследовательской карьеры.
Держатели документа:
З/КГУ им. М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Телешова, И.Г.
74.
Подробнее
74
М 69
Михайлов, О. В.
Знания " с голоса",или О специфике приема экзаменов в современных исследовательских университетах. [Текст] / О. В. Михайлов // Высшее образование в России. - 2018. - №6. - 58- 66. С.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
критический дискурс -- высшее образование -- экзамен -- экзаменатор -- оценка -- устная форма экзамена -- письменная форма экзамена -- исследовательский университет -- устная форма
Аннотация: В статье представлены соображения относительно двух различных форм приема экзаменов у студентов высших учебных заведений- устной и письменной.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
М 69
Михайлов, О. В.
Знания " с голоса",или О специфике приема экзаменов в современных исследовательских университетах. [Текст] / О. В. Михайлов // Высшее образование в России. - 2018. - №6. - 58- 66. С.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
критический дискурс -- высшее образование -- экзамен -- экзаменатор -- оценка -- устная форма экзамена -- письменная форма экзамена -- исследовательский университет -- устная форма
Аннотация: В статье представлены соображения относительно двух различных форм приема экзаменов у студентов высших учебных заведений- устной и письменной.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
75.
Подробнее
74.58
Н 34
Научно-исследовательская лаборатория в системе высшего профессионального образования [Текст] / Л. Н. Жуковская [и др.] // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 16-20
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
научно-исследовательская лаборатория -- научная школа -- исследовательский коллектив -- рефлексивный анализ -- социокультурные практики -- компетенции -- профессионализм -- личностное развитие -- научно-методическое обеспечение
Аннотация: Представлен рефлексивный анализ деятельности вузовской научно-исследовательской лаборатории. Авторы делятся своими выводами относительно содержания исследовательской деятельности лаборатории «Креативные технологии социокультурной практики», созданной на базе кафедры рекламы и социально-культурной деятельности Сибирского федерального университета. Внимание сосредоточено на опыте совершенствования деятельности научно-исследовательской лаборатории, позволяющем внедрять инновации в образовательный процесс, модифицировать содержание исследований. Сделан вывод о том, что многоступенчатость исследовательской деятельности открывает возможность привлечения к совместной работе ученых, аспирантов, студентов и практиков, что способствует успешности исследовательского поиска и профессиональному росту сотрудников вуза
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жуковская, Л.Н.
Костылев, С.В.
Морозова, О.Ф.
Ноздренко, Е.А.
Н 34
Научно-исследовательская лаборатория в системе высшего профессионального образования [Текст] / Л. Н. Жуковская [и др.] // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 16-20
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
научно-исследовательская лаборатория -- научная школа -- исследовательский коллектив -- рефлексивный анализ -- социокультурные практики -- компетенции -- профессионализм -- личностное развитие -- научно-методическое обеспечение
Аннотация: Представлен рефлексивный анализ деятельности вузовской научно-исследовательской лаборатории. Авторы делятся своими выводами относительно содержания исследовательской деятельности лаборатории «Креативные технологии социокультурной практики», созданной на базе кафедры рекламы и социально-культурной деятельности Сибирского федерального университета. Внимание сосредоточено на опыте совершенствования деятельности научно-исследовательской лаборатории, позволяющем внедрять инновации в образовательный процесс, модифицировать содержание исследований. Сделан вывод о том, что многоступенчатость исследовательской деятельности открывает возможность привлечения к совместной работе ученых, аспирантов, студентов и практиков, что способствует успешности исследовательского поиска и профессиональному росту сотрудников вуза
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жуковская, Л.Н.
Костылев, С.В.
Морозова, О.Ф.
Ноздренко, Е.А.
76.
Подробнее
28.4
Р 59
Рогатых, С. В.
Промышленная коллекция сообществ и штаммов хемолитотрофных бактерий Камчатской никеленосной провинции как инструмент в образовательном процессе [Текст] / С. В. Рогатых, Е.А. Девятова // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 5-9
ББК 28.4
Рубрики: Бактерии
Кл.слова (ненормированные):
коллекция микроорганизмов -- биоразнообразие -- биотехнология -- Камчатка -- производственная практика -- научно-исследовательский институт -- студенты -- практика
Аннотация: Рассмотрены моменты, касающиеся сотрудничества вуза и научно-исследовательского института в сфере, определяющей базу практики студента. Цель работы — определить связи и роль коллекции микроорганизмов, находящейся в научно-исследовательском институте, с прохождением производственной и преддипломной практики студентов вуза. Выделение этих мотивов способствует организации производственной практики в научно-исследовательских и производственных лабораториях академической и прикладной науки, требующей глубокой специализированной подготовки для участия в этой деятельности. Прохождение соответствующей производственной и преддипломной практики студентами камчатского вуза позволило укрепить итоги учебной подготовки студента и создать новый уровень его знаний, умений, особенностей, определить становление его личности как специалиста
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Девятова, Е.А.
Р 59
Рогатых, С. В.
Промышленная коллекция сообществ и штаммов хемолитотрофных бактерий Камчатской никеленосной провинции как инструмент в образовательном процессе [Текст] / С. В. Рогатых, Е.А. Девятова // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 5-9
Рубрики: Бактерии
Кл.слова (ненормированные):
коллекция микроорганизмов -- биоразнообразие -- биотехнология -- Камчатка -- производственная практика -- научно-исследовательский институт -- студенты -- практика
Аннотация: Рассмотрены моменты, касающиеся сотрудничества вуза и научно-исследовательского института в сфере, определяющей базу практики студента. Цель работы — определить связи и роль коллекции микроорганизмов, находящейся в научно-исследовательском институте, с прохождением производственной и преддипломной практики студентов вуза. Выделение этих мотивов способствует организации производственной практики в научно-исследовательских и производственных лабораториях академической и прикладной науки, требующей глубокой специализированной подготовки для участия в этой деятельности. Прохождение соответствующей производственной и преддипломной практики студентами камчатского вуза позволило укрепить итоги учебной подготовки студента и создать новый уровень его знаний, умений, особенностей, определить становление его личности как специалиста
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Девятова, Е.А.
77.
Подробнее
74.58
Р 82
Рубан, И. А.
Основные итоги деятельности сети ведущих российских университетов в 2017 году [Текст] / И. А. Рубан, Н. В. Иванова // Alma mater . - 2019. - №4. - С. 15-21
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
ведущий университет -- федеральный университет -- национальный исследовательский университет -- университет с особым статусом -- итоги деятельности -- программа развития -- Высшее образование -- Российская Федерация -- специалисты
Аннотация: Представлено аналитическое описание основных результатов деятельности сети ведущих российских университетов в 2017 г., полученных в рамках проекта «Экспертно-аналитическое сопровождение мероприятия государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013–2020 годы, направленного на поддержку программ развития ведущих российских университетов», выполненного по государственному контракту Министерства науки и образования РФ. В основу исследования положены методы анализа и синтеза, дедукции (индукции), взаимной оценки, изложения материала (проблемный, контекстный) и др. Новизна исследования заключается в возможности систематизировать, всесторонне проанализировать и представить основные итоги деятельности сети ведущих российских университетов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иванова, Н.В.
Р 82
Рубан, И. А.
Основные итоги деятельности сети ведущих российских университетов в 2017 году [Текст] / И. А. Рубан, Н. В. Иванова // Alma mater . - 2019. - №4. - С. 15-21
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
ведущий университет -- федеральный университет -- национальный исследовательский университет -- университет с особым статусом -- итоги деятельности -- программа развития -- Высшее образование -- Российская Федерация -- специалисты
Аннотация: Представлено аналитическое описание основных результатов деятельности сети ведущих российских университетов в 2017 г., полученных в рамках проекта «Экспертно-аналитическое сопровождение мероприятия государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013–2020 годы, направленного на поддержку программ развития ведущих российских университетов», выполненного по государственному контракту Министерства науки и образования РФ. В основу исследования положены методы анализа и синтеза, дедукции (индукции), взаимной оценки, изложения материала (проблемный, контекстный) и др. Новизна исследования заключается в возможности систематизировать, всесторонне проанализировать и представить основные итоги деятельности сети ведущих российских университетов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иванова, Н.В.
78.
Подробнее
74.58
К 90
Кульчицкий, В. В.
Цифровой полигон дистанционного интерактивно-производственного обучения специалистов нефтегазодобывающей отрасли [Текст] / В. В. Кульчицкий // Высшее образование . - 2019. - №4. - С. 18-24
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
цифровой полигон -- дистанционное интерактивно-производственное обучение -- инженер -- автоматизированная система обучения
Аннотация: Показано, что Российский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И.М. Губкина совместно с ОАО «Славнефть-Мегионнефтегаз» и сервисным предприятием ОАО «Научно-исследовательский и проектный центр газонефтяных технологий» реализовал кластерную инициативу создания цифровой платформы дистанционного интерактивно-производственного обучения нефтегазовому делу. Раскрыты преимущества дистанционного интерактивно-производственного обучения, охарактеризованы его принципы и роль в становлении профессионализма будущих инженеров. Представлены цели, задачи и содержание деятельности Полигона дистанционного интерактивно-производственного обучения инженерным и проектным работам.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мурадов, А.В.
Оганов, А.С.
Ильичев, С.А.
Щебетов, А.В.
К 90
Кульчицкий, В. В.
Цифровой полигон дистанционного интерактивно-производственного обучения специалистов нефтегазодобывающей отрасли [Текст] / В. В. Кульчицкий // Высшее образование . - 2019. - №4. - С. 18-24
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
цифровой полигон -- дистанционное интерактивно-производственное обучение -- инженер -- автоматизированная система обучения
Аннотация: Показано, что Российский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И.М. Губкина совместно с ОАО «Славнефть-Мегионнефтегаз» и сервисным предприятием ОАО «Научно-исследовательский и проектный центр газонефтяных технологий» реализовал кластерную инициативу создания цифровой платформы дистанционного интерактивно-производственного обучения нефтегазовому делу. Раскрыты преимущества дистанционного интерактивно-производственного обучения, охарактеризованы его принципы и роль в становлении профессионализма будущих инженеров. Представлены цели, задачи и содержание деятельности Полигона дистанционного интерактивно-производственного обучения инженерным и проектным работам.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мурадов, А.В.
Оганов, А.С.
Ильичев, С.А.
Щебетов, А.В.
79.
Подробнее
74
М 76
Момбек, А. А.
Вклад профессора Ш.Т. Таубаевой в развитие методологии педагогики в Республике Казахстан [Текст] / А. А. Момбек // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №2. - С. 193 - 199
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
вклад ученого -- герменевтический подход -- понятие -- принцип -- метод -- профессиональное общение -- исследовательская культура -- философия и методология педагогики
Аннотация: В статье рассматривается вопросы осмысления вклада ученого в развитие науки. Автором предлагается использовать при этом потенциал системного, деятельностного, личностно - ориентированного, синергетического, герменевтического, аксиологического, акмеологического подходов. Дан перечень основных понятий, принципов, методов согласно сути методологических подходов. В статье излагается логика вхождения ученого в исследовательский процесс с позиции герменевтического подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 76
Момбек, А. А.
Вклад профессора Ш.Т. Таубаевой в развитие методологии педагогики в Республике Казахстан [Текст] / А. А. Момбек // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №2. - С. 193 - 199
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
вклад ученого -- герменевтический подход -- понятие -- принцип -- метод -- профессиональное общение -- исследовательская культура -- философия и методология педагогики
Аннотация: В статье рассматривается вопросы осмысления вклада ученого в развитие науки. Автором предлагается использовать при этом потенциал системного, деятельностного, личностно - ориентированного, синергетического, герменевтического, аксиологического, акмеологического подходов. Дан перечень основных понятий, принципов, методов согласно сути методологических подходов. В статье излагается логика вхождения ученого в исследовательский процесс с позиции герменевтического подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ
80.
Подробнее
26.82
К 65
Концепция геостратегического атласа Большого Средиземноморья [Текст] / В. Д. Нечаев [и др.] // Вестник Московского университета . - Москва, 2019. - №1. - С. 67-74. - (Серия география)
ББК 26.82
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
средиземноморье -- европейское средиземноморье -- большие пространства -- большая длительность -- геополитика -- глобализация -- геостратегический атлас большого средиземноморья
Аннотация: Представлен исследовательский проект «Геостратегический атлас Большого Средиземноморья», посвященный исторической и политической географии макрорегиона, включающего в себя Средиземное, Черное и Азовское моря, граничащие с ним государства и прилегающие территории. Обращено внимание на кризис «Евросредиземноморской» парадигмы в исследовании макрорегиона, причинами которого стала «Арабская весна», кризисы внутри Европейского союза, а также«Русская весна» - возвращение Российской Федерации в регион после воссоединения Крыма и Севастополя с Россией, развертывания Сирийской операции. Данные обстоятельства требуют разработки качественно новой концепции макрорегиона как большого пространства, связывающего ряд регионов - Единую Европу, Средиземноморье, Ближний Восток - с Дальним Востоком, Южной Азией, Северной Евразией. В подобном соединении роль России является ключевой. На основе предложенной Фернаном Броделем методологии изучения процессов «большой длительности», критической геополитики, а также концептов «мягкой силы» и «умной силы» участники проекта предпринимают широкомасштабное историко-географическое исследование, картографируя геоморфологическое строение и историю региона. В результате формируется новая концепция макрорегиона как особого коммуникативного пространства, призванного сбалансировать процессы глобализации и обеспечить устойчивое мировое развитие.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нечаев, В.Д.
Чихарев, И.А.
Ирхин, А.А.
Маковская, Д.В.
К 65
Концепция геостратегического атласа Большого Средиземноморья [Текст] / В. Д. Нечаев [и др.] // Вестник Московского университета . - Москва, 2019. - №1. - С. 67-74. - (Серия география)
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
средиземноморье -- европейское средиземноморье -- большие пространства -- большая длительность -- геополитика -- глобализация -- геостратегический атлас большого средиземноморья
Аннотация: Представлен исследовательский проект «Геостратегический атлас Большого Средиземноморья», посвященный исторической и политической географии макрорегиона, включающего в себя Средиземное, Черное и Азовское моря, граничащие с ним государства и прилегающие территории. Обращено внимание на кризис «Евросредиземноморской» парадигмы в исследовании макрорегиона, причинами которого стала «Арабская весна», кризисы внутри Европейского союза, а также«Русская весна» - возвращение Российской Федерации в регион после воссоединения Крыма и Севастополя с Россией, развертывания Сирийской операции. Данные обстоятельства требуют разработки качественно новой концепции макрорегиона как большого пространства, связывающего ряд регионов - Единую Европу, Средиземноморье, Ближний Восток - с Дальним Востоком, Южной Азией, Северной Евразией. В подобном соединении роль России является ключевой. На основе предложенной Фернаном Броделем методологии изучения процессов «большой длительности», критической геополитики, а также концептов «мягкой силы» и «умной силы» участники проекта предпринимают широкомасштабное историко-географическое исследование, картографируя геоморфологическое строение и историю региона. В результате формируется новая концепция макрорегиона как особого коммуникативного пространства, призванного сбалансировать процессы глобализации и обеспечить устойчивое мировое развитие.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нечаев, В.Д.
Чихарев, И.А.
Ирхин, А.А.
Маковская, Д.В.
Страница 8, Результатов: 145