База данных: Статьи
Страница 7, Результатов: 146
Отмеченные записи: 0
61.
Подробнее
74
Б 18
Байденко, В. И.
Обеспечение качества высшего образования: современный опыт. [Текст] / В. И. Байденко, Н. А. Селезнева // Высшее образование в России. - 2017. - № 11. - С. 122-136
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Европейские стандарты и принципы -- обеспечение качества -- внутреннее -- внешнее обеспечение качества -- категория качества -- высшее образование -- многоразмерность качества образования -- препятствия для внедрения -- диферсификация высшего образования -- аккредитация -- аудит качества образования -- валидность индикаторов качества -- концепция культуры качества
Аннотация: В статье представлена панорама Европейских форумов по обеспечению качества высшего образования, их проблемно- тематическая направленность.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Селезнева, Н.А.
Б 18
Байденко, В. И.
Обеспечение качества высшего образования: современный опыт. [Текст] / В. И. Байденко, Н. А. Селезнева // Высшее образование в России. - 2017. - № 11. - С. 122-136
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Европейские стандарты и принципы -- обеспечение качества -- внутреннее -- внешнее обеспечение качества -- категория качества -- высшее образование -- многоразмерность качества образования -- препятствия для внедрения -- диферсификация высшего образования -- аккредитация -- аудит качества образования -- валидность индикаторов качества -- концепция культуры качества
Аннотация: В статье представлена панорама Европейских форумов по обеспечению качества высшего образования, их проблемно- тематическая направленность.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Селезнева, Н.А.
62.
Подробнее
83
A28
Aimagambetova, M. M.
Phraseological unit in the space of cultural code [Текст] / M. M. Aimagambetova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 11-18. - (Серия филологическая=Series of рhilology)
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
заголовок -- фразеологизм -- трансформация -- трансформированные фразеологические единицы -- функции трансформированных заголовков -- языковые единицы -- конвертирование -- переосмысление значения -- комбинирование
Аннотация: Будучи устойчивыми, воспроизводимыми, семантически целостными и раздельно оформленными языковыми единицами с разнообразной структурой (от одного знаменательного компонента до сложного предложения), фразеологизмы демонстрируют универсальные свойства асимметричного дуализма (С. Карцевский), которые, как и у любых значимых языковых единиц, проявляются в способности модифицироваться как по форме, так и по значению. Cпособность модифицироваться наглядно проявляется в трансформациях фразеологических единиц в периодической печати, оперативно реагирующей на запросы времени. Ориентация СМИ на непринужденное общение привела к тому, что строго традиционное воспроизводство языковых единиц во многих случаях перестает быть обязательным, ослабевает и официальность формы выражения. Прагматическая направленность трансформаций фразеологических единиц, привлекая внимание и возбуждая интерес читателей, позволяет осуществляться ей в широких пределах и заставляет задуматься над вопросами: Каковы реальные границы трансформации фразеологических единиц? Не ведут ли они к их частичному или полному разрушению? Можно ли построить типологию трансформаций фразеологических единиц в периодической печати? В статье сделана попытка ответить на часть сформулированных вопросов. Материалом для наблюдений послужили около четырехсот трансформированных фразеологизмов- заголовков казахстанских газет. Особенности их трансформаций рассмотрены с точки зрения коммуникативно-прагматических функций (номинативной, воспитательной, оценочной, образной, иронической, эмоциональной, функции сближения с адресатом и др.). Выделены и описаны основные типы трансформированных фразеологических единиц в заголовках статей: конвертирование (56%), переосмысление значения (27%) и комбинирование (17%).
Держатели документа:
ЗКГУ
A28
Aimagambetova, M. M.
Phraseological unit in the space of cultural code [Текст] / M. M. Aimagambetova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 11-18. - (Серия филологическая=Series of рhilology)
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
заголовок -- фразеологизм -- трансформация -- трансформированные фразеологические единицы -- функции трансформированных заголовков -- языковые единицы -- конвертирование -- переосмысление значения -- комбинирование
Аннотация: Будучи устойчивыми, воспроизводимыми, семантически целостными и раздельно оформленными языковыми единицами с разнообразной структурой (от одного знаменательного компонента до сложного предложения), фразеологизмы демонстрируют универсальные свойства асимметричного дуализма (С. Карцевский), которые, как и у любых значимых языковых единиц, проявляются в способности модифицироваться как по форме, так и по значению. Cпособность модифицироваться наглядно проявляется в трансформациях фразеологических единиц в периодической печати, оперативно реагирующей на запросы времени. Ориентация СМИ на непринужденное общение привела к тому, что строго традиционное воспроизводство языковых единиц во многих случаях перестает быть обязательным, ослабевает и официальность формы выражения. Прагматическая направленность трансформаций фразеологических единиц, привлекая внимание и возбуждая интерес читателей, позволяет осуществляться ей в широких пределах и заставляет задуматься над вопросами: Каковы реальные границы трансформации фразеологических единиц? Не ведут ли они к их частичному или полному разрушению? Можно ли построить типологию трансформаций фразеологических единиц в периодической печати? В статье сделана попытка ответить на часть сформулированных вопросов. Материалом для наблюдений послужили около четырехсот трансформированных фразеологизмов- заголовков казахстанских газет. Особенности их трансформаций рассмотрены с точки зрения коммуникативно-прагматических функций (номинативной, воспитательной, оценочной, образной, иронической, эмоциональной, функции сближения с адресатом и др.). Выделены и описаны основные типы трансформированных фразеологических единиц в заголовках статей: конвертирование (56%), переосмысление значения (27%) и комбинирование (17%).
Держатели документа:
ЗКГУ
63.
Подробнее
71
T95
Turganbayeva, Zh.
Adab in the context of the sociocultural identity of modernity: the content analysis of Naguib Mahfouz’s «Autumn quail» narrative [Текст] / Zh. Turganbayeva, N. Seytakhmetova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(65). - Р. 44-52. - (Серия философии, культурологии и политологии=Series of Philosophy, Culture and Political Science)
ББК 71
Рубрики: Культурология
Кл.слова (ненормированные):
адаб -- ислам -- Исламский мир -- Коран -- культурно-коммуникативное пространство -- контент-анализ -- Нагиб Махфуз -- художественное произведение -- культурное развитие -- сюжет -- литературная мысль
Аннотация: Настоящая статья посвящена изучению социокультурной направленности египетского адаба в коммуникативном пространстве Исламского мира. В качестве примера авторы рассматривают произведение известнейшего адабиста Египта, лауреата Нобелевской премии 1988 года, Нагиба Махфуза «Осенние перепела». Авторы изучают личностную направленность адаба в ее связи с гуманистической ориентированностью Корана как источника традиции отражения формирования морального самосознания человека. В статье использован метод контент-анализа текста художественного произведения. Авторы считают, что социально-политические факторы оказывают огромное влияние на развитие общественного сознания, а значит, и на культурное развитие общества. Данное исследование позволило установить, что социально-политические факторы имеют огромное влияние на развитие общественной мысли, а значит, и на культурное развитие общества, отраженное в данном случае в одном из произведений адаба. К этому выводу подводит связь состояния египетской культурной и литературной мысли середины ХХ века, отраженная в рассмотренном произведении, во взаимосвязи ее с общественно политическими процессами в стране. Примечательной стороной проанализированного произведения является связь его сюжета с позицией автора, выражающего свое личностное отношение ко всему происходящему.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Seytakhmetova, N.
T95
Turganbayeva, Zh.
Adab in the context of the sociocultural identity of modernity: the content analysis of Naguib Mahfouz’s «Autumn quail» narrative [Текст] / Zh. Turganbayeva, N. Seytakhmetova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(65). - Р. 44-52. - (Серия философии, культурологии и политологии=Series of Philosophy, Culture and Political Science)
Рубрики: Культурология
Кл.слова (ненормированные):
адаб -- ислам -- Исламский мир -- Коран -- культурно-коммуникативное пространство -- контент-анализ -- Нагиб Махфуз -- художественное произведение -- культурное развитие -- сюжет -- литературная мысль
Аннотация: Настоящая статья посвящена изучению социокультурной направленности египетского адаба в коммуникативном пространстве Исламского мира. В качестве примера авторы рассматривают произведение известнейшего адабиста Египта, лауреата Нобелевской премии 1988 года, Нагиба Махфуза «Осенние перепела». Авторы изучают личностную направленность адаба в ее связи с гуманистической ориентированностью Корана как источника традиции отражения формирования морального самосознания человека. В статье использован метод контент-анализа текста художественного произведения. Авторы считают, что социально-политические факторы оказывают огромное влияние на развитие общественного сознания, а значит, и на культурное развитие общества. Данное исследование позволило установить, что социально-политические факторы имеют огромное влияние на развитие общественной мысли, а значит, и на культурное развитие общества, отраженное в данном случае в одном из произведений адаба. К этому выводу подводит связь состояния египетской культурной и литературной мысли середины ХХ века, отраженная в рассмотренном произведении, во взаимосвязи ее с общественно политическими процессами в стране. Примечательной стороной проанализированного произведения является связь его сюжета с позицией автора, выражающего свое личностное отношение ко всему происходящему.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Seytakhmetova, N.
64.
Подробнее
66
O-41
Olatunji Felix, O.
Development and the challenge of dependency theory in Africa: a proposal for cultural humanism [Текст] / O. Olatunji Felix, A. Udefi Cornelius // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(65). - Р. 141-148. - (Серия философии, культурологии и политологии=Series of Philosophy, Culture and Political Science)
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Теория зависимости -- Африка -- ценности -- развитие -- гуманизм -- модернистская теория -- марксистская направленность -- порабощение -- доколониальная торговля -- рабство -- колониализм -- неоколониализм
Аннотация: Обсуждение по вопросам развития – это фундаментальный вопрос, так как он влияет на все аспекты жизни человека. Это форма движения и изменения социума, которая с помощью новых идей заставляет общество обращаться к более высоким стандартам жизни. По-другому данный факт можно интерпретировать как возможность человека расширить горизонты своего сознания, осознания и властвования над самим собой и обществом, оптимизацию путей реализации здорового индивидуума на общее благо. Это воля людей решать свои проблемы с чувством достоинства, опыта и ресурсов. Теория зависимости возникла как результат модернистской теории ограничения, которая имеет марксистскую направленность. Главная ось данного направления состоит в том, что развитие и недоразвитие имеет диалектическую основу отношений, где один управляет другим через процесс порабощения. Развитие и недоразвитие в Африке зависит от многих факторов: доколониальная торговля, рабство, колониализм, неоколониализм. Это последствия империализма и капиталистической экспансии. Цель и задачи этой статьи в том, чтобы показать, что всегда существует культурный аспект в вопросе развития, в рамках которого элемент развития не приветствуется, а тормозится в некоторых странах. Авторы статьи доказывают, что развитие могло бы быть более значительным, если возможности выбора, ценностей, идеалов людей были бы раскрыты до достаточно высокого уровня развития, соответствующего лучшим стандартам жизни, и распространялись бы на все слои общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Udefi Cornelius, A.
O-41
Olatunji Felix, O.
Development and the challenge of dependency theory in Africa: a proposal for cultural humanism [Текст] / O. Olatunji Felix, A. Udefi Cornelius // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(65). - Р. 141-148. - (Серия философии, культурологии и политологии=Series of Philosophy, Culture and Political Science)
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Теория зависимости -- Африка -- ценности -- развитие -- гуманизм -- модернистская теория -- марксистская направленность -- порабощение -- доколониальная торговля -- рабство -- колониализм -- неоколониализм
Аннотация: Обсуждение по вопросам развития – это фундаментальный вопрос, так как он влияет на все аспекты жизни человека. Это форма движения и изменения социума, которая с помощью новых идей заставляет общество обращаться к более высоким стандартам жизни. По-другому данный факт можно интерпретировать как возможность человека расширить горизонты своего сознания, осознания и властвования над самим собой и обществом, оптимизацию путей реализации здорового индивидуума на общее благо. Это воля людей решать свои проблемы с чувством достоинства, опыта и ресурсов. Теория зависимости возникла как результат модернистской теории ограничения, которая имеет марксистскую направленность. Главная ось данного направления состоит в том, что развитие и недоразвитие имеет диалектическую основу отношений, где один управляет другим через процесс порабощения. Развитие и недоразвитие в Африке зависит от многих факторов: доколониальная торговля, рабство, колониализм, неоколониализм. Это последствия империализма и капиталистической экспансии. Цель и задачи этой статьи в том, чтобы показать, что всегда существует культурный аспект в вопросе развития, в рамках которого элемент развития не приветствуется, а тормозится в некоторых странах. Авторы статьи доказывают, что развитие могло бы быть более значительным, если возможности выбора, ценностей, идеалов людей были бы раскрыты до достаточно высокого уровня развития, соответствующего лучшим стандартам жизни, и распространялись бы на все слои общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Udefi Cornelius, A.
65.
Подробнее
74.58
Ш 32
Шацкая, Е. А.
Профессиональная подготовка молодых специалистов к государственной службе [Текст] / Е. А. Шацкая // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 85-90
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- студенческая группа -- педагогическая технология -- ролевая игра -- конкурс -- государственная служба
Аннотация: Исследована актуальная проблема современного образования - создание дидактических и психологических условий, основанных на интеллектуальной, личностной и социальной активности, для подготовки молодых специалистов. Автором предложена методика проведения ролевой игры, направленная на формирование первичных навыков прохождения конкурса на замещение вакантной должности государственной гражданской службы, имеющая практическую направленность в профессиональной подготовке студентов
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 32
Шацкая, Е. А.
Профессиональная подготовка молодых специалистов к государственной службе [Текст] / Е. А. Шацкая // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 85-90
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- студенческая группа -- педагогическая технология -- ролевая игра -- конкурс -- государственная служба
Аннотация: Исследована актуальная проблема современного образования - создание дидактических и психологических условий, основанных на интеллектуальной, личностной и социальной активности, для подготовки молодых специалистов. Автором предложена методика проведения ролевой игры, направленная на формирование первичных навыков прохождения конкурса на замещение вакантной должности государственной гражданской службы, имеющая практическую направленность в профессиональной подготовке студентов
Держатели документа:
ЗКГУ
66.
Подробнее
74.58
Б 93
Буторина, Н. И.
Содержание профессионально- специализированных компетенций студентов в области музыкально- компьютерных технологий [Текст] / Н. И. Буторина, А. А. Коновалов // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №5. - С. 52-56
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессионально-специализированные компетенции -- формирова- ние профессионально-специализированных компетенций -- музыкально-компьютерные технологии -- музыкально-компьютерная деятельность -- студенты-бакалавры -- высшее образование -- музыкальный вопрос -- музыкально-теоретическая направленность -- музыкальные инструменты -- монтаж -- обработка звука -- акустические системы -- синтез звукамузыкальное оборудование
Аннотация: Раскрывается специфика профессионально-специализированных компетенций студентов в области музыкально-компьютерных технологий. Особое внимание уделяется содержанию музыкально-компьютерной деятельности как основы формирования профессионально-специализированных компетенций студентов-бакалавров указанного профиля педагогического образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Коновалов, А. А.
Б 93
Буторина, Н. И.
Содержание профессионально- специализированных компетенций студентов в области музыкально- компьютерных технологий [Текст] / Н. И. Буторина, А. А. Коновалов // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №5. - С. 52-56
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессионально-специализированные компетенции -- формирова- ние профессионально-специализированных компетенций -- музыкально-компьютерные технологии -- музыкально-компьютерная деятельность -- студенты-бакалавры -- высшее образование -- музыкальный вопрос -- музыкально-теоретическая направленность -- музыкальные инструменты -- монтаж -- обработка звука -- акустические системы -- синтез звукамузыкальное оборудование
Аннотация: Раскрывается специфика профессионально-специализированных компетенций студентов в области музыкально-компьютерных технологий. Особое внимание уделяется содержанию музыкально-компьютерной деятельности как основы формирования профессионально-специализированных компетенций студентов-бакалавров указанного профиля педагогического образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Коновалов, А. А.
67.
Подробнее
74
С 95
Сысоева, Е. Ю.
Гуманистическая направленность взаимодействия как компонент позитивного имиджа преподавателя вуза [Текст] / Е. Ю. Сысоева // Психология обучения. - 2019. - №1.-январь.-февраль. - С. 88-99.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
гуманистическая направленность -- взаимодействие -- компонент -- позитивный имидж -- преподаватель -- вуз -- имиджевая компетентность
Аннотация: В статье анализируются новые требования к деятельности преподавателя вуза в условиях модернизации образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
С 95
Сысоева, Е. Ю.
Гуманистическая направленность взаимодействия как компонент позитивного имиджа преподавателя вуза [Текст] / Е. Ю. Сысоева // Психология обучения. - 2019. - №1.-январь.-февраль. - С. 88-99.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
гуманистическая направленность -- взаимодействие -- компонент -- позитивный имидж -- преподаватель -- вуз -- имиджевая компетентность
Аннотация: В статье анализируются новые требования к деятельности преподавателя вуза в условиях модернизации образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
68.
Подробнее
36.83
М 22
Мамаева, Л. А
Пшеничные сдобные сухари на белково-жировой эмульсии [Текст] / Л.А Мамаева // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №4. - С. 99-105
ББК 36.83
Рубрики: Хлебопекарное производство (хлебопечение)
Кл.слова (ненормированные):
жир животный -- ядра земляного ореха -- оливковое масло -- сдобные сухари -- белково-жировая эмульсия
Аннотация: Разработан способ приготовления сдобных пшеничных сухарей с применение белково-жировой эмульсии, в состав которой входят: жир животный пищевой костный, оливковое масло, измельченные ядра земляного ореха и рецептурное количество воды. Отмечено, что применение белково-жировой эмульсии, состоящей из пищевого костного жира, оливкового масла , и измельченных земляных орехов, позволяет интенсифицировать процесс приготовления теста, улучшить показатели качества готовых изделий, сбалансировать аминокислотный и жирнокислотный состав, повысить биологическую и пищевую ценность, придать изделиям функциональную направленность. Сдобные сухари рекомендуются в питании для профилактики сердечно- сосудистых заболеваний, понижения уровня холестерина в крови и укрепления иммунитета.
Доп.точки доступа:
Жумалиева, Г.Е.
Абдреева, А.С.
М 22
Мамаева, Л. А
Пшеничные сдобные сухари на белково-жировой эмульсии [Текст] / Л.А Мамаева // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №4. - С. 99-105
Рубрики: Хлебопекарное производство (хлебопечение)
Кл.слова (ненормированные):
жир животный -- ядра земляного ореха -- оливковое масло -- сдобные сухари -- белково-жировая эмульсия
Аннотация: Разработан способ приготовления сдобных пшеничных сухарей с применение белково-жировой эмульсии, в состав которой входят: жир животный пищевой костный, оливковое масло, измельченные ядра земляного ореха и рецептурное количество воды. Отмечено, что применение белково-жировой эмульсии, состоящей из пищевого костного жира, оливкового масла , и измельченных земляных орехов, позволяет интенсифицировать процесс приготовления теста, улучшить показатели качества готовых изделий, сбалансировать аминокислотный и жирнокислотный состав, повысить биологическую и пищевую ценность, придать изделиям функциональную направленность. Сдобные сухари рекомендуются в питании для профилактики сердечно- сосудистых заболеваний, понижения уровня холестерина в крови и укрепления иммунитета.
Доп.точки доступа:
Жумалиева, Г.Е.
Абдреева, А.С.
69.
Подробнее
74.202.5
В 19
Васильева, Е. Ю.
Компетентностно ориентированный экзамен: демонстрация и оценка [Текст] / Е. Ю. Васильева // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 72-75
ББК 74.202.5
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
компетентностно ориентированный экзамен -- оценка -- традиционный экзамен -- демонстрация -- профессиональная компетенция -- занятие -- программа -- план -- самооценка -- взаимооценка -- экспертная оценка
Аннотация: Обоснована апробированная модель компетентностно ориентированного экзамена по педагогике у обучающихся по направлению «Психология (уровень бакалавриата)». Изучены результаты оценки профессиональных компетенций экзаменуемых на основе традиционного и компетентностного подходов, а также субъективное восприятие обучающимися компетентностно ориентированного экзамена. Сделан вывод о том, что компетентно ориентированный экзамен обеспечивает эффективную оценку компетенций в условиях квазипрофессиональной деятельности, а также вызывает у экзаменуемых высокий уровень удовлетворенности практической направленностью результатов
Держатели документа:
ЗКГУ
В 19
Васильева, Е. Ю.
Компетентностно ориентированный экзамен: демонстрация и оценка [Текст] / Е. Ю. Васильева // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 72-75
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
компетентностно ориентированный экзамен -- оценка -- традиционный экзамен -- демонстрация -- профессиональная компетенция -- занятие -- программа -- план -- самооценка -- взаимооценка -- экспертная оценка
Аннотация: Обоснована апробированная модель компетентностно ориентированного экзамена по педагогике у обучающихся по направлению «Психология (уровень бакалавриата)». Изучены результаты оценки профессиональных компетенций экзаменуемых на основе традиционного и компетентностного подходов, а также субъективное восприятие обучающимися компетентностно ориентированного экзамена. Сделан вывод о том, что компетентно ориентированный экзамен обеспечивает эффективную оценку компетенций в условиях квазипрофессиональной деятельности, а также вызывает у экзаменуемых высокий уровень удовлетворенности практической направленностью результатов
Держатели документа:
ЗКГУ
70.
Подробнее
74.58
Р 88
Русанов, В. П.
Здоровьесберегающая направленность образовательного процесса. Студентов педагогических специальностей в вузе [Текст] / В. П. Русанов, Л. Х. Какиева // Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана. - Алматы, 2019. - №1(87). - С. 5-11
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- здоровый образ жизни -- здоровьесберегающие технологии -- здоровьесберегающая деятельность -- Казахстан - 2030 -- школы содействия здоровью -- Германия -- Франция -- жизненные навыки -- обучение здоровому образу жизни -- физическая культура -- теория и методика воспитательной работы -- современные педагогические технологии
Аннотация: Подготовка будущих педагогов к здоровьесберегающей деятельности позволит решить проблему охраны здоровья детей и подростков на современном этапе, а внедрение здоровьесберегающих образовательных технологий в учебную деятельность даст возможность укрепить здоровье детей, обеспечить повышение защитных сил организма к неблагоприятным воздействиям окружающей среды, улучшить показатели их физического и умственного развития
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Какиева, Л.Х.
Р 88
Русанов, В. П.
Здоровьесберегающая направленность образовательного процесса. Студентов педагогических специальностей в вузе [Текст] / В. П. Русанов, Л. Х. Какиева // Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана. - Алматы, 2019. - №1(87). - С. 5-11
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- здоровый образ жизни -- здоровьесберегающие технологии -- здоровьесберегающая деятельность -- Казахстан - 2030 -- школы содействия здоровью -- Германия -- Франция -- жизненные навыки -- обучение здоровому образу жизни -- физическая культура -- теория и методика воспитательной работы -- современные педагогические технологии
Аннотация: Подготовка будущих педагогов к здоровьесберегающей деятельности позволит решить проблему охраны здоровья детей и подростков на современном этапе, а внедрение здоровьесберегающих образовательных технологий в учебную деятельность даст возможность укрепить здоровье детей, обеспечить повышение защитных сил организма к неблагоприятным воздействиям окружающей среды, улучшить показатели их физического и умственного развития
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Какиева, Л.Х.
Страница 7, Результатов: 146