База данных: Статьи
Страница 10, Результатов: 1122
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
91.
Подробнее
74.262.8
Т 32
Тематическое занятие по пропаганде здорового образа жизни "СПИД-это реальность" [Текст] // Экологическое образование в Казахстане. - 2015. - №2. - С. 27-29.-июль-декабрь.
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
тематическое занятие -- пропаганда здорового образа жизни -- "спид-это реальность" -- сценарий внеклассного мероприятия для школьников -- спид -- вич -- распространение
Аннотация: ^*В статье представлен сценарий внеклассного мероприятия для школьников на тему "^Тематическое занятие по пропаганде здорового образа жизни "СПИД-это реальность"
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Т 32
Тематическое занятие по пропаганде здорового образа жизни "СПИД-это реальность" [Текст] // Экологическое образование в Казахстане. - 2015. - №2. - С. 27-29.-июль-декабрь.
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
тематическое занятие -- пропаганда здорового образа жизни -- "спид-это реальность" -- сценарий внеклассного мероприятия для школьников -- спид -- вич -- распространение
Аннотация: ^*В статье представлен сценарий внеклассного мероприятия для школьников на тему "^Тематическое занятие по пропаганде здорового образа жизни "СПИД-это реальность"
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
92.
Подробнее
74.263.2
Б 44
Бельчусов, А. А.
Формирование универсальных учебных действий в ходе решения заданий дистанционного конкурса [Текст] / А. А. Бельчусов // Информатика и образование. - 2016. - №6. - С. 57-60
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
Дистанционный курс -- личностные -- универсальные учебные действия -- информатика -- вычислительная техника -- коммуникационная технология -- программирование
Аннотация: В статье рассмотренно влияние решения задач дистанционных конкурсов по информатике на формирование универсальных учебных действий школьников на примере конкурса "Инфознайка". Показано, какие типы задач, используемые в дистанционных конкурсах, позволяют сформировать у учащихся универсальные учебные действия: личностные, познавательные, регулятивные и коммуникативные.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 44
Бельчусов, А. А.
Формирование универсальных учебных действий в ходе решения заданий дистанционного конкурса [Текст] / А. А. Бельчусов // Информатика и образование. - 2016. - №6. - С. 57-60
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
Дистанционный курс -- личностные -- универсальные учебные действия -- информатика -- вычислительная техника -- коммуникационная технология -- программирование
Аннотация: В статье рассмотренно влияние решения задач дистанционных конкурсов по информатике на формирование универсальных учебных действий школьников на примере конкурса "Инфознайка". Показано, какие типы задач, используемые в дистанционных конкурсах, позволяют сформировать у учащихся универсальные учебные действия: личностные, познавательные, регулятивные и коммуникативные.
Держатели документа:
ЗКГУ
93.
Подробнее
24
М 75
Молчанова, Г. Н.
Обобщение знаний: гидролиз органических веществ. [Текст] / Г. Н. Молчанова // Химия для школьников. - 2016. - №2. - С. 3-10
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
гидролиз -- реакция -- галогеноводород -- вода -- атомы галогена -- щелочи -- углеводы -- продукты
Аннотация: Гидролиз -это обменная реакция вещества с водой, при которой происходит разложение этого вещества. В зависимости от условий протекания реакции различают кислотный, щелочный и ферментативный гидролиз. В статье рассмотре подробный процесс гидролиза веществ указанных групп.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 75
Молчанова, Г. Н.
Обобщение знаний: гидролиз органических веществ. [Текст] / Г. Н. Молчанова // Химия для школьников. - 2016. - №2. - С. 3-10
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
гидролиз -- реакция -- галогеноводород -- вода -- атомы галогена -- щелочи -- углеводы -- продукты
Аннотация: Гидролиз -это обменная реакция вещества с водой, при которой происходит разложение этого вещества. В зависимости от условий протекания реакции различают кислотный, щелочный и ферментативный гидролиз. В статье рассмотре подробный процесс гидролиза веществ указанных групп.
Держатели документа:
ЗКГУ
94.
Подробнее
24
М 42
Медведев, Ю. Н.
Валентность. Валентные возможности атомов. Степень окисления. [Текст] / Ю. Н. Медведев // Химия для школьников. - 2016. - №3. - С. 3-20
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
валентность -- элемент -- атом -- Менделеев -- эквивалент -- атомная масса -- алюминий -- химический -- водород -- азот -- гелий -- углерод -- кислород -- фосфор -- окисления -- молекула
Аннотация: В статье вы узнаете, что такое валентность, чем определяются валентные возможности атомов различных элементов, может ли азот быть пятивалентным и многое другое.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 42
Медведев, Ю. Н.
Валентность. Валентные возможности атомов. Степень окисления. [Текст] / Ю. Н. Медведев // Химия для школьников. - 2016. - №3. - С. 3-20
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
валентность -- элемент -- атом -- Менделеев -- эквивалент -- атомная масса -- алюминий -- химический -- водород -- азот -- гелий -- углерод -- кислород -- фосфор -- окисления -- молекула
Аннотация: В статье вы узнаете, что такое валентность, чем определяются валентные возможности атомов различных элементов, может ли азот быть пятивалентным и многое другое.
Держатели документа:
ЗКГУ
95.
Подробнее
24
С 70
Соченкова, С. А.
О роли макро- и микроэлементов в жизнедеятельности нашего организма: беседа врача. [Текст] / С. А. Соченкова // Химия для школьников. - 2016. - №3. - Ст. 53-58. - 2016. С.
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
химия -- макро -- микро -- элемент -- Менделеев -- организм -- химические -- кальций -- натриц -- калий -- железо -- медь -- йод -- кобальт -- вода -- цинк -- фтор -- ультрамикроэлементы
Аннотация: В статье рассказывается про химические элементы, которые играют важную роль в жизни нашего организма.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 70
Соченкова, С. А.
О роли макро- и микроэлементов в жизнедеятельности нашего организма: беседа врача. [Текст] / С. А. Соченкова // Химия для школьников. - 2016. - №3. - Ст. 53-58. - 2016. С.
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
химия -- макро -- микро -- элемент -- Менделеев -- организм -- химические -- кальций -- натриц -- калий -- железо -- медь -- йод -- кобальт -- вода -- цинк -- фтор -- ультрамикроэлементы
Аннотация: В статье рассказывается про химические элементы, которые играют важную роль в жизни нашего организма.
Держатели документа:
ЗКГУ
96.
Подробнее
24
М 42
Медведев, Ю. Н.
Искусственные элементы в периодической системе Д.И. Менделеева. [Текст] / Ю. Н. Медведев // Химия для школьников. - 2016. - №2. - С. 11-19
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
элемент -- химический -- солнечная система -- реакция -- ядерная -- Менделеев -- трансураны -- атом -- тяжелые -- сверхтяжелые -- ядро -- период
Аннотация: В предложенной статье рассказывается про элементы встречающиеся в природе, про элементы которые получены искусственным путем.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 42
Медведев, Ю. Н.
Искусственные элементы в периодической системе Д.И. Менделеева. [Текст] / Ю. Н. Медведев // Химия для школьников. - 2016. - №2. - С. 11-19
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
элемент -- химический -- солнечная система -- реакция -- ядерная -- Менделеев -- трансураны -- атом -- тяжелые -- сверхтяжелые -- ядро -- период
Аннотация: В предложенной статье рассказывается про элементы встречающиеся в природе, про элементы которые получены искусственным путем.
Держатели документа:
ЗКГУ
97.
Подробнее
24
М 75
Молчанова, Т.
Путешествие в страну минералов. [Текст] / Т. Молчанова // Химия для школьников. - 2016. - №2. - С. 20
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
простые -- вещества -- химический элемент -- оксид -- формула -- сложные -- цвет
Аннотация: Мир химических веществ разнооьразен. Осознать это многообразие мы помогает минерологический музей. Статья о том, представителей каких классов неорганических веществ мы можем увидеть в минералогическом музее.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 75
Молчанова, Т.
Путешествие в страну минералов. [Текст] / Т. Молчанова // Химия для школьников. - 2016. - №2. - С. 20
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
простые -- вещества -- химический элемент -- оксид -- формула -- сложные -- цвет
Аннотация: Мир химических веществ разнооьразен. Осознать это многообразие мы помогает минерологический музей. Статья о том, представителей каких классов неорганических веществ мы можем увидеть в минералогическом музее.
Держатели документа:
ЗКГУ
98.
Подробнее
24
С 77
Стаханова, С. В.
Азотосодержащие органические соединения. Биологически важные вещества. Амины. [Текст] / С. В. Стаханова // Химия для школьников. - 2016. - №2. - С. 20-28
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
амины -- аммиак -- молекула -- вода -- аминокислоты -- гидролиз -- жиры -- углеводы -- дисахариды -- оксиды -- кислоты -- основания -- сульфид -- соль -- силикат -- сульфат -- карбонат -- фосфат -- хлорид -- фторид
Аннотация: Статья про органические вещества - амины.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Свириденкова, Н.В.
С 77
Стаханова, С. В.
Азотосодержащие органические соединения. Биологически важные вещества. Амины. [Текст] / С. В. Стаханова // Химия для школьников. - 2016. - №2. - С. 20-28
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
амины -- аммиак -- молекула -- вода -- аминокислоты -- гидролиз -- жиры -- углеводы -- дисахариды -- оксиды -- кислоты -- основания -- сульфид -- соль -- силикат -- сульфат -- карбонат -- фосфат -- хлорид -- фторид
Аннотация: Статья про органические вещества - амины.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Свириденкова, Н.В.
99.
Подробнее
24
К 93
Куркова, Т. Н.
Буферные системы. [Текст] / Т. Н. Куркова // Химия для школьников. - 2016. - №2. - С. 29-34
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
буферные системы -- раствор -- бикарбонат -- кислота -- реакция -- фосфатная -- белки
Аннотация: Буферные системы широко используются в аналитической практике и в химическом производстве, это биологические жидкости организма, естественные буферные системы почв. Прочитав эту статью, вы узнаете химическую природу буферных растворов, механизм их действия, а также какую роль выполняет тот или иной буфер, какие буферные системы работают в нашем организме, в экосистемах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Губанов, К.
К 93
Куркова, Т. Н.
Буферные системы. [Текст] / Т. Н. Куркова // Химия для школьников. - 2016. - №2. - С. 29-34
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
буферные системы -- раствор -- бикарбонат -- кислота -- реакция -- фосфатная -- белки
Аннотация: Буферные системы широко используются в аналитической практике и в химическом производстве, это биологические жидкости организма, естественные буферные системы почв. Прочитав эту статью, вы узнаете химическую природу буферных растворов, механизм их действия, а также какую роль выполняет тот или иной буфер, какие буферные системы работают в нашем организме, в экосистемах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Губанов, К.
100.
Подробнее
74.262.22
Р 93
Рыжиков, С. Б.
Наблюдение интерференции в линзах от очков -от лекционной демонстрации к исследовательской работе школьников. [Текст] / С. Б. Рыжиков, Ю. В. Рыжикова // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 31-36
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские работы школьников -- волновая оптика -- интерференция света
Аннотация: Предложена методика проведения эксперимента по наблюдению интерференционных колец. Эксперимент не требует специального оборудования, но позволяет проводить количественные измерения. Он может быть использован в качестве лекционной демонстрации, при проведении лабораторных работ, а также стать основой для исследовательских работ школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рыжикова, Ю.В.
Р 93
Рыжиков, С. Б.
Наблюдение интерференции в линзах от очков -от лекционной демонстрации к исследовательской работе школьников. [Текст] / С. Б. Рыжиков, Ю. В. Рыжикова // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 31-36
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские работы школьников -- волновая оптика -- интерференция света
Аннотация: Предложена методика проведения эксперимента по наблюдению интерференционных колец. Эксперимент не требует специального оборудования, но позволяет проводить количественные измерения. Он может быть использован в качестве лекционной демонстрации, при проведении лабораторных работ, а также стать основой для исследовательских работ школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рыжикова, Ю.В.
Страница 10, Результатов: 1122