Электронный каталог

78
Т 76
Трофимова, И. Н.
    Инскрипты в книжной коллекции Г. А. Трофименко: репрезентация профессиональной среды [Текст] / И. Н. Трофимова // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №7. - С. 102-121.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Генрих Александрович Трофименко -- инскрипты -- авторские дарственные надписи -- книжная коллекция -- профессиональная среда -- международные отношения
Аннотация: Статья посвящена изучению авторских дарственных надписей в книжной коллекции Генриха Александровича Трофименко (1929–2005) – известного историка-международника, специалиста по военной стратегии США. Исследование расширяет представление об инскриптах как источниках информации о профессиональной среде: её специфике, статусах и взаимоотношениях участников. Теоретической основой исследования стали положения, рассматривающие инскрипт как историко-культурный и социокультурный феномен, который отражает как личные, так и деловые отношения. В качестве основных методов исследования выступают структурно-содержательный анализ дарственных надписей и анализ открытых биографических данных об их авторах и адресате. Показано, что особенности профессиональной среды раскрываются в инскрипте посредством его более сложной структуры; отсылки к предмету профессиональной дискуссии или содержанию презентуемой книги; указания даты и места конкретного мероприятия или обстоятельств встречи. Анализ институциональной принадлежности авторов показал, что участники профессиональной среды являются высококвалифицированными специалистами, возглавлявшими и представлявшими различные государственные, предпринимательские и общественные структуры. Включённость Г. А. Трофименко в эту среду и научное сотрудничество с зарубежными коллегами свидетельствуют о его высоком авторитете и профессионализме.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Е 72
Ермошина, М. А.
    Коммуникативно-цифровой модуль ядра высшего педагогического образования в подготовке будущего учителя иностранных языков [Текст] / М. А. Ермошина, М. А. Вертьянова // Иностранные языки в школе. - 2023. - №06. - С. 72-77.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
коммуникативно-цифровой модуль -- ядро педагогического образования -- будущий учитель иностранного языка -- элективный курс -- коммуникативная компетенция
Аннотация: Статья посвящена вопросу цифровизации образовательного процесса в рамках формирования коммуникативной компетентности у будущих учителей иностранных языков. Авторы предлагают рассмотреть несколько элективных курсов, способствующих развитию коммуникативно-цифровой грамотности обучающихся и направленных на устранение коммуникативного и шире - профессионального дефицитов, а также на усовершенствование качества профессионального общения как одной из значимых составляющих профессиональной культуры педагога.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Вертьянова, М.А.

78
С 81
Столяров, Ю. Н.
    Смотр научных исследований, проводимых библиотеками: что дальше? [Текст] / Ю. Н. Столяров // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №8. - С. 85-100.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научные исследования в библиотеках -- библиотековедение -- библиографоведение -- книговедение -- национальные библиотеки -- библиотеки системы Академии наук -- центральные библиотеки субъектов Российской Федерации -- А. Ю. Самарин
Аннотация: Анализируются два издания (2021, 2023) коллективной монографии «Научные исследования в библиотеках: тематика, организация, представление результатов», подготовленной тремя национальными библиотеками страны – Российской государственной, Российской национальной и Президентской им. Б. Н. Ельцина. Первое издание получило в профессиональной научной печати высокую оценку. Автор статьи считает эту оценку объективной, добавляя, что выход монографии – подтверждение способности национальных библиотек работать согласованно и без дублирования, по своему профилю и с учётом сложившихся исторических традиций. Отмечена необходимость большего внимания учредителей к научной составляющей книжно-библиотечного дела, установления единой научной политики в проведении научных исследований, равно значимых для библиотековедения, библиографоведения и книговедения, приведения государственных стандартов в сфере библиотечной деятельности в соответствие с Федеральным законом «О библиотечном деле» и иными нормативными актами общегосударственного значения. Актуальные задачи – определение действительной цели библиотечной работы и вытекающего из этого критерия оценки труда библиотекарей, критерия ценности документов библиотечного фонда, разработка теории и методики выявления информационных потребностей и др. Выход монографии – событие в нашей научной действительности незаурядное. Важно, чтобы оно повторялось регулярно и становилось всё более содержательным.
Держатели документа:
ЗКУ

78
Ч-39
Челомбитко, С. В.
    Технологии виртуальной реальности в образовательной деятельности Кемеровского государственного института культуры. [Текст] / С. В. Челомбитко, С. И. Гусев , Е. И. Боброва // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №8. - С. 141-165.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
виртуальная реальность -- VR -- образование -- Кемеровский государственный институт культуры -- VR-проект -- VR-технологии
Аннотация: Развитие технологий виртуальной реальности (VR) обусловило актуальность и целесообразность их апробации в образовательной деятельности Кемеровского государственного института культуры (КемГИК). VR обеспечивает наглядность излагаемого материала, даёт возможность донести информацию о сложных процессах и явлениях, продемонстрировать интерьеры зданий, музыкальные инструменты, архитектурные объекты, географические локации, создать иллюзию нахождения в воображаемом пространстве. Цель исследования – показать возможности применения технологии VR в образовательной, воспитательной, творческой и профессиональной деятельности вуза. Научная новизна и теоретическая значимость исследования заключаются в разработке и апробировании технологии VR в деятельности вуза культуры. В исследовании применялись научные методы анализа документопотока, контент-анализа сайтов вузов, подведомственных Министерству культуры РФ, метод контент-анализа текстовых источников по формированию и использованию VR в образовательной практике, метод анализа использования VR-технологий в деятельности КемГИК. Рассмотрены VR-проекты, разработанные для основных направлений обучения в КемГИК. Представлено описание дисциплины «VR-технологии» для обучающихся на образовательных программах различных направлений подготовки. Приведены примеры применения VR-технологии в профессиональной и внеучебной деятельности образовательного учреждения высшей школы. Применение VR-технологий в образовательном процессе даёт возможность сохранить объекты культурного наследия в цифровой форме, представить их привлекательными для других пользователей. Содержание дисциплины «VR-технологии» обеспечивает формирование актуальных навыков создания современных продуктов с использованием 3D-моделей. Дальнейшая разработка VR-проектов с учётом возможностей применения VR-технологии в образовательном процессе КемГИК является перспективным направлением дальнейших исследований.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гусев , С.И.
Боброва , Е.И.

74
М 15
Макеева, С. Н.
    Оценивание сформированности иноязычной коммуникативной компетенции будущих бакалавров педагогического образования: опыт проведения модульного экзамена [Текст] / С. Н. Макеева, О. И. Кирдяева, Н. А. Спичко // Иностранные языки в школе. - 2023. - №04. - С. 54-60
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
учитель иностранного языка -- профессиональная подготовка -- модульный экзамен -- иноязычная коммуникативная компетенция -- межкультурная коммуникация -- английский язык
Аннотация: Статья посвящена проблеме оценивания результатов профессиональной подготовки студентов бакалавриата. В статье анализируется педагогический опыт авторов по разработке содержания комплексного экзамена по модулю "Английский язык". Статья содержит примеры заданий модульного экзамена, бланки оценивания учебных достижений студентов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кирдяева, О.И.
Спичко, Н.А.

81
Г 83
Григорьева , М. А.
    Актуальные лингводидактические аспекты обучения иностранному языку будущих инженеров - геологов [Текст] / М. А. Григорьева // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5. - С. 82-90
ББК 81

Рубрики: Языковедение

Кл.слова (ненормированные):
иноязычная коммуникативная компетенция -- профильное обучение -- английский для геологических специальностей -- навыки чтения -- грамматические навыки -- аудирование -- профессиональный лексический минимум
Аннотация: В статье рассматриваются наиболее актуальные проблемы формирования языковой и коммуникативной иноязычных компетенций студентов неязыковых направлений вуза, а именно инженеров-геологов. Предлагаются задания для обучения чтению, формирования и развития грамматических навыков на основе профессиональной лексики в области наук о земле. Раскрыт обучающий потенциал аудиовизуальных аутентичных англоязычных источников, даны примеры заданий по аудированию, способствующих расширению лексического запаса и профессионального кругозора.
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 89
Кузнецов , А. Н.
    Профильное обучение иностранным языкам в школе: как сочетать эффективность с актуальностью [Текст] / А. Н. Кузнецов , А. К. Крупченко // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5. - С. 91-96
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- Иностранные языки -- профессионализация иноязычной подготовки -- профессиональная лингводидактика -- актуальность подготовки -- Эффективность подготовки
Аннотация: В статье представлены материалы, которые знакомят методистов, учителей и преподавателей иностранных языков, работающих в системе общего и среднего профессионального образования, с основами реализации концепции профессиональной лингводидактики, в контексте которой иноязычное образование интегрирует в себе иноязычную подготовку и мотивированность к дальнейшей профессиональной деятельности. Рассматривается органичное сочетание требований эффективности ресурсного обеспечения профессионально-ориентированного обучения иностранному языку с его актуальностью, т. е. обучение тому, что сегодня и на ближайшую перспективу действительно необходимо личности, обществу и государству.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Крупченко , А.К.

74
К 34
Келес, Г. Б.
    Технологии электронного обучения в процессе подготовки студентов профессиональной образовательной организации [Текст] / Г. Б. Келес // Педагогика мәселелері/Вопросы педагогики. - 2023. - №1. - С. 75 - 77
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
технология -- электронное обучение -- проблемно - ориентированное обучение -- Case Study - активный метод -- совместные обучение -- командное обучение
Аннотация: Электронное обучение - это обучение использованию электронных и информационных технологий для получения доступа к образовательной программе вне традиционной аудитории. В большинстве случаев речь идет о курсе, программе или степени, предоставляемых полностью в режиме онлайн. Преимущества использования таких систем обучения касаются не только тех, кто учится, но и преподавателей, у которых появляется больше времени для онлайн общения с учениками и подготовки более интересных материалов.
Держатели документа:
ЗКУ

78
З-43
Зверевич, Т. О.
    Дайджест «БиблиоГоризонт» ГПНТБ России: опыт первых двух лет издания. Выборочный обзор публикаций 2021–2022 гг. [Текст] / Т. О. Зверевич // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №9. - С. 103-118.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
дайджест ГПНТБ России -- БиблиоГоризонт -- библиотечное дело -- библиотековедение -- обзор публикаций
Аннотация: Ежеквартальный дайджест «БиблиоГоризонт» выходит с 2021 г. Новое научно-практическое издание Государственной публичной научно-технической библиотеки России (ГПНТБ России) посвящено проблемам библиотечно-информационной отрасли во всём их многообразии. Дайджест содержит краткие информационно-аналитические обзоры материалов из англоязычных профессиональных журналов библиотечно-информационной направленности. Зарегистрировано как печатное сериальное, так и электронное издание. Каждая аннотация включает в себя перевод заглавия, имена авторов, развёрнутый обзор контента, ключевые слова, индексы УДК, ГРНТИ, doi (при наличии) и указание на источник. При необходимости приводится дополнительная информация об авторах, терминологии, других изданиях, упомянутых в тексте, и т. д. Доступ к электронному изданию является открытым; поиск в нём осуществляется по тексту, заглавию, автору, ключевым словам. Раскрываются цели издания: содействие расширению информационной базы российской библиотечной науки, развитие профессионального образования, международного сотрудничества российских библиотек и др. Анализируются первые восемь выпусков с точки зрения релевантности профессиональной и исследовательской проблематики англоязычных публикаций и соответствия информационным потребностям российских специалистов и учёных в сфере библиотечного дела и информатики. Утверждается, что дайджест «БиблиоГоризонт» даёт широкий охват публикаций профессиональной периодики, как географический, так и тематический, и представляет проблемы практического, прикладного и теоретического характера. Подробно освещается тематика статей: от концептуальных, философских и социологических проблем до обсуждения технических аспектов функционирования библиотечных сервисов; вопросов технологической трансформации библиотек, открытого доступа и открытой науки, авторского права, профессиональной подготовки и этики, библиометрии и наукометрии, искусственного интеллекта, проблем развития общества и др.
Держатели документа:
ЗКУ

78
Б 20
Балкова, И.В.
    Неравнодушно жить (к 70-летию Александра Михайловича Мазурицкого). [Текст] / И.В. Балкова // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №9. - С. 132-140.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
А. М. Мазурицкий -- история библиотечного дела -- Великая Отечественная война -- воспитание патриотизма
Аннотация: Статья посвящена просветительской деятельности Александра Михайловича Мазурицкого – видного отечественного библиотековеда, крупнейшего специалиста в области истории библиотечного дела, доктора педагогических наук, декана библиотечно-информационного факультета Московского государственного института культуры (МГИК), профессора кафедры информационно-аналитической деятельности Московского государственного лингвистического университета (МГЛУ). Рассматривается профессиональная и общественная деятельность историка, педагога, организатора высшего профессионального образования А. М. Мазурицкого. Показано, как научный интерес к теме утраченных культурных ценностей, судьбам библиотек и их сотрудников в годы Великой Отечественной войны превратился в потребность формировать историческую память у новых поколений, воспитывать их гражданскую позицию. В публичных лекциях и выступлениях в СМИ, на форумах и конференциях он горячо выступает за участие библиотек в формировании нравственности и мировоззрения, социального знания как основы патриотизма. Приведены примеры принципиальной позиции профессора по вопросам общегосударственной библиотечной политики и векторам развития библиотек в ближайшем будущем. В лучших традициях российского библиотековедения Александр Михайлович высказывает смелые идеи и предложения, которые вызывают споры и дискуссии в профессиональной среде.
Держатели документа:
ЗКУ