Электронный каталог

71
Е 92
Ефремова, Н.В.
    Ресурсная база организаций социально-культурной сферы как фактор эффективной деятельности [Текст] / Н.В. Ефремова, Ю. В. Бовкунова, П.И. Ефремова // Alma mater. - 2018. - №7. - С. 9-12
ББК 71

Рубрики: Культура. Культурология

Кл.слова (ненормированные):
cоциально-культурная деятельность -- ресурсная база -- культурно-досуговая деятельность -- ресурсы социально-культурной деятельности -- социальное партнерство
Аннотация: Рассматривается процесс организации социально-культурной сферы. Характеризуются механизмы процесса в способности удовлетворять разнообразные духовные потребности людей. Анализируется необходимость формирования устойчивого интереса к культурно-досуговой деятельности. Обосновывается целесообразность формирования эффективной ресурсной базы. Сделан вывод о том, что реализовать соответствующие проблемы возможно при наличии эффективно используемого достаточного уровня ресурсного потенциала организаций социально-культурной сферы, которые призваны осуществлять интегративные, воспитательные, образовательные, просветительские, эстетические, аккумулятивные, коммуникативные, информационные и развлекательные функции, а также открывать возможности для самореализации личности
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бовкунова, Ю.В.
Ефремова, П.И.

65
Е 30
Егоров, О. И.
    Нефтегазовый комплекс прикаспийского региона: проблемы и пути их решения [Текст] / О. И. Егоров, Г. Д. Аманиязова, А. И. Омарова // Нефть и газ . - 2018. - №3. - С. 122-132
ББК 65

Рубрики: Экономика. Экономические науки

Кл.слова (ненормированные):
нефтегазовый комплекс -- нефтепереработка -- нефтехимия -- кластер -- углеводородное сырье -- эффективность использования
Аннотация: Обоснована целесообразность комплексного использования углеводородных ресурсов в процессе дальнейшего развития отечественного нефтегазового комплекса в целях повышения его конкурентоспособности. Предлагаются пути развития нефтехимических производств, способных обеспечить выпуск широкого ассортимента товарной продукции с высокой добавленной стоимостью. Аргументировано положение о том, что с развитием нефтехимической промышленности нефтегазовый комплекс республики обретет необходимую устойчивость и сможет стать не только ведущей, но и наукоемкой отраслью отечественной экономики
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аманиязова, Г.Д.
Омарова, А.И.

26.343.1
О-22

    Обоснование целесообразности строительства четвертого НПЗ с учетом эффективной технологии переработки тяжелого нефтяного сырья [Текст] / А. А. Калыбай [и др.] // Нефть и газ . - 2018. - №4. - С. 67-77
ББК 26.343.1

Рубрики: Нефть

Кл.слова (ненормированные):
нетрадиционная нефть -- вакуумно-волновая конверсия -- генераторы физических полей -- глубина переработки -- потенциал нефти -- нефтехимические продукты -- моторные -- судовые и промышленные топлива -- альтернативная энергетика
Аннотация: С учетом разработанной принципиально новой и сертифицированной эффективной технологии глубокой переработки тяжелого нефтяного сырья, запасы которых достаточны на многие годы, обосновывается целесообразность строительства четвертого НПЗ, перепрофилированного на производство нефтехимических продуктов, моторных, судовых и промышленных топлив, отвечающих Техническому регламенту Таможенного союза ТР ТС 013/2011 (класс К-5), Международному стандарту ЕВРО-5, ЕВРО-6, требованиям Международной морской конвенции. Предполагается глубокая переработка неэкспортных, высоковязких, сернистых, металлосодержащих тяжелой (тип 3), битуминозной (тип 4) нефтей по ГОСТ Р51858-2002, природных нефтебитумов, нефтесодержащих горных пород, темных вторичных нефтепродуктов (мазут, котельное топливо), промышленных углеводородных отходов (кислые гудроны, амбарные и прочие нефтешламы, отработанные моторные, трансформаторные и индустриальные масла) на технологической линии наномолекулярных реакторов единого типоряда, реализующих процессы экологических чистых, энергоэффективных, ресурсоповышающих гидроконверсионных расщеплений и синтезов продуктов физическими полями и ударными волнами разряжений высокого напряжения, интенсивности и проникновения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Калыбай, А.А.
Жумагулов, Б.Т.
Надиров , Н.К.
Абжали, А.К.

74.58
Б 19
Бакурадзе, А. Б.
    Дистанционные образовательные технологии глазами студентов и преподавателей технического вуза [Текст] / А. Б. Бакурадзе // Педагогика. - 2019. - №9. - С. 76-86
ББК 74.58

Рубрики: Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
дистанционные образовательные технологии -- электронное обучение -- дистанционное обучение -- информационно-коммуникационные технологии -- преподаватели вуза -- студенты заочной формы обучения -- технический вуз -- преподаватели технического вуза -- студенты технического вуза
Аннотация: В статье представлены основные результаты исследования отношения студентов заочной формы обучения и преподавателей технического вуза (РУТ (МИИТ)) к использованию в образовательном процессе дистанционных образовательных технологий. Рассматривается целесообразность применения таких технологий с позиций различных участников образовательных отношений, сравниваются их мнения относительно использования электронного обучения в техническом вузе. Выводы автора могут представлять существенный интерес как для профессорско-преподавательского состава вузов, так и для руководителей организаций высшего образования
Держатели документа:
ЗКГУ

65
Р 17
Разумова , Т. О.
    Дополнительное профессиональное образование как фактор развития человеческого капитала: вопросы теории [Текст] / Т. О. Разумова , И. Д. Бурак // Вестник Московского университета. - 2019. - №5. . - С. 3-14. - (Серия 6. Экономика)
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
человеческий капитал -- дополнительное профессиональное образование -- трудовая карьера -- работник
Аннотация: В статье рассмотрены классические модели человеческого капитала через призму дополнительного профессионального образования: уточнена модель индивидуальной отдачи от инвестиций в человеческий капитал Г. Беккера, предложены новые инструменты удержания работника после обучения для модели инвестиций фирмы в человеческий капитал Г. Беккера, дополнена новой образовательной ступенью теория образовательных сигналов М. Спенса и расширена область применения модели воспроизводства человеческого капитала в течение жизненного цикла Й. Бен-Пората. Модификации позволили подтвердить целесообразность и выгодность инвестиций работников в дополнительное профессиональное образование.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бурак , И.Д.

74
T29

    Teaching in a modern school on base of cognitive-constructive therory [Текст] / B. Almurzayeva [et al.] // Вестник Национальной академии наук Республики Казахстан = The bulletin of the National academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2018. - №2. - Р. 57-62
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
конструктивистская теория обучения -- педагог -- преподавание -- технология обучения -- метод -- преподавание -- когнитивно-конструктивное течение
Аннотация: В современной научно-педагогической литературе предоставлено достаточное количество фактов, подтверждающих целесообразность и успешность использования разработанных ключевых принципов организации и планирования учебной работы, используемых многими учителями мира. Из числа современных научных подходов, используемых различными системами среднего образования, наиболее популярными и получившими высокое мировое призвание, являются подходы, основанные на конструктивистских теориях (Hattie, 2009). Наиболее известным теоретиком когнитивно-конструктивного течения является С.Пейперт. В настоящее время педагогическое сообщество Казахстана активно принимает систему конструктивистского обучения через понимание его содержания, интерпретацию и применение на практике. В предлагаемой статье рассмотрим два способа успешного преподавания, практикующих в Республике Казахстане и реализующих идеи конструктивистского обучения. Первым является эффективность деятельности учителя, его активность, характер и частота взаимодействия с учениками, при котором действия учителя направлены на определение соответствия требованиям практики. Второй подход акцентирует внимание на процессе преподавания, которое требует значительно больших усилий, нежели формально добросовестное исполнение профессиональных обязанностей. В исследовании данного вопроса принимали участие 40 педагогов из Актюбинской и Кустанайской областей. Выборка участников производилась по следующим критериям: возрастной диапазон – 30-39 и 40-50 лет; стаж работы более 15 лет; учителя начальной школы; преподаватели гуманитарных дисциплин; преподаватели естественнонаучных дисциплин и преподаватели точных дисциплин. Для установления результативности проводимого исследования были применены методы педагогического исследования: анализ школьных документов (конспекты занятий, тетради учеников, классный журнал), анкетирование педагогов и учащихся; наблюдение; интервью и т.д
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Almurzayeva, B.
Summers, D.
Karabalina, A.
Yesengulova, M.
Zholdassova, M.
Summers, Brett

74
П 58
Попов, А. А.
    Роль университетов в конкурентоспособности городов и городских агломераций [Текст] / А. А. Попов // Высшее образование в России. - 2020. - №11. - С. 75-87
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
университеты -- конкурентоспособность университетов -- рейтингование территорий -- конкурентоспособность городов -- городское развитие -- международные -- эффективность университетов
Аннотация: В статье рассматривается проблема оценки конкурентоспособности университетов с позиции регионального и городского развития. Ставится вопрос об учёте критериев, направленных на исследование пользы вузов для территории присутствия в современной методологии оценки эффективности университетов. Рассматривается целесообразность интеграции результатов международных рейтингов университетов при разработке индексов, предусматривающих оценку влияния университетов на городское развитие. Осуществляется обзор методологий составления международных рейтингов городов (Global Cities Index, Cities of opportunity, Mercer Quality of Living, The Global City Competitiveness Index, QS Best Student Cities) с целью выявления содержания и значимости критериев, направленных на оценку эффективности университетов. Даётся критическая оценка международных рейтингов университетов (QS World University Rankings, Times Higher Education, Academic Ranking of World Universities). Предлагаются критерии, позволяющие оценить университеты с позиции приносимой ими пользы для городов, в которых они присутствуют. Статья подготовлена в рамках выполнения научно-исследовательской работы государственного задания РАНХиГС при Президенте РФ.
Держатели документа:
ЗКУ

Юаса, И.
    Преобразование казахского общества 30-х гг. при национальной политике - практическая целесообразность и идеологическое оправдание / И. Юаса // ЕВРАЗИЙСКОЕ СООБЩЕСТВО. - 2001. - #1.-C.12-20.

Рубрики: ПОЛИТОЛОГИЯ--РК

Кл.слова (ненормированные):
РК -- ИДЕОЛОГИЯ -- ИСТОРИЯ РК
Аннотация: Внедрение коммунистической идеологии,политики в сознание казахов

Харькова, Е. В.
    Филиал коммерческого банка.Методики оценки функционирования / Е. В. Харькова // БАНКОВСКИЕ УСЛУГИ. - 2001. - #5.-С.27-32.

Рубрики: КРЕДИТНАЯ СИСТЕМА

Кл.слова (ненормированные):
КОММЕРЧЕСКИЕ БАНКИ -- БАНКОВСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ -- Банковский филиал
Аннотация: Экономическая целесообразность,оценка деятельности,учет доходов и расходов

Аламан, К.
    Целесообразность помойки / К. Аламан // НОВОСТИ НЕДЕЛИ. - 2001. - #48.-C.21.

Рубрики: Экология--РК

Кл.слова (ненормированные):
РК -- РО -- РАДИОАКТИВНЫЕ ОТХОДЫ
Аннотация: Разбросанными по территории страны радиактивными отходами Казахстан "набрал"дозу,которая тянет на треть Чернобыля.Достаточен ли аргумент для одобрения импорта РО из-за рубежа?