Электронный каталог

74
С 15
Сакеев, Р. К.
    Управление развитием человеческих ресурсов деятельности образовательной организации [Текст] / Сакеев Р.К. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - С. 163-171
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Дополнительное педагогическое образование -- модели организации дополнительного педагогического образования -- модель профессионального развития -- смешанное обучение -- сетевое сообщество -- сфера образования
Аннотация: В статье рассматриваются теоретико-методологические основы организации управления развитием человеческими ресурсами деятельности образовательной организации, позволяющие осуществить переход к современным формам управления профессиональным развитием педагогических кадров инновационного развития образовательных организаций.
Держатели документа:
ЗКГУ

65.050.2
Д 12
Дабылтаева, Н. Е.
    Внедрение инновационных технологий в борьбе с последствиями пандемии COVID-19 [Текст] / Н. Е. Дабылтаева, С. Т. Ыбышева // Транзитная экономика. - 2020. - №4. - с. 76-84
ББК 65.050.2

Рубрики: Организация управления

Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- цифровые технологии -- COVID-19 -- смешанное обучение
Аннотация: Цель данной статьи - рассмотреть роль инновационных технологий, которые были использованы во время пандемии COVID-19 в сфере высшего образования и здравоохранения. В ходе исследования было обнаружено, что цифровые стратегии с использованием инновационных технологий помогают студентам адаптироваться к последствиям пандемии. Это исследование освещает различные инновационные технологии, которые помогают системам здравоохранения и образования приспособиться в условиях борьбы с COVID-19. В статье рассматривается технологический сдвиг в мировой экономике, произошедший во время пандемии, а также его влияние на современное общество. Помимо инновационных технологий, в данной статье также проанализированы изменения, произошедшие в системе образования Казахстана во время пандемии.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Ыбышева, С. Т.

74
М 91
Мусина, А. А.
    Особенности смешанного обучения (blended learning): исследование и анализ [Текст] / А. А. Мусина // Материалы 82-й Республиканский научно-практической конференции посвященной Дню работников науки Казахстана 12 апреля и 100-летию академика Евнея Букетова. - Уральск, 2025. - 7-11 апреля. - С. 88-91.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Смешанное обучение -- blended learning -- онлайн-обучение -- цифровые платформы -- образовательные технологии -- традиционное обучение -- гибридная модель -- адаптация образовательных процессов
Аннотация: Смешанное обучение (blended learning) становится всё более популярным в образовательных учреждениях по всему миру, представляя собой гибридную модель, которая сочетает в себе традиционные методы обучения и элементы онлайн-обучения. В последние годы использование этой модели значительно возросло, что обусловлено необходимостью адаптации образовательных процессов к современным технологиям. Смешанное обучение представляет собой интеграцию традиционного очного обучения с онлайн-ресурсами, предоставляя учащимся возможность взаимодействовать с учебным материалом не только в классе, но и через цифровые платформы. Это позволяет обучающимся учиться в удобное для них время и темпе. Важно отметить, что смешанное обучение не ограничивается простым добавлением онлайн-курсов к традиционным занятиям; это комплексная модель, где онлайн-компоненты играют активную роль в расширении и поддержке образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКУ