Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 91
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
86.37
С 28
Сейтпенбетова, А.
Христиан діні, оның пайда болуы [Текст] / А. Сейтпенбетова // Қазақстан тарихы: Әдістемелік журнал. - 2010. - №5. - б. 81-83
ББК 86.37
Рубрики: Христианство
Кл.слова (ненормированные):
христиан діні -- Інжіл кітабы -- Иисус Христос -- діни экстремизм -- миссионер -- менталитет
Аннотация: Бұл мақалада христиан дінінің пайда болуы, Қазақстанда таралуы жайында жазылған.
С 28
Сейтпенбетова, А.
Христиан діні, оның пайда болуы [Текст] / А. Сейтпенбетова // Қазақстан тарихы: Әдістемелік журнал. - 2010. - №5. - б. 81-83
Рубрики: Христианство
Кл.слова (ненормированные):
христиан діні -- Інжіл кітабы -- Иисус Христос -- діни экстремизм -- миссионер -- менталитет
Аннотация: Бұл мақалада христиан дінінің пайда болуы, Қазақстанда таралуы жайында жазылған.
2.
Подробнее
74
К 88
Кугель, С. А.
К вопросу о применении бизнес-модели в сфере высшего образования [Текст] : кугель Самуил Аронович-доктор философских наук, профессор, главный научный сотрудник Санкт-Петербургского филиала ИИЕТ РАН им.Вавилова; Блок Мадлен-кандидат социологических наук, преподаватель Санкт-Петербургского государственного университета; Хватова Татьяна Юрьевна-доктор экономических наук, профессор Санкт-Петербургского государственного политехнического университета / С. А. Кугель, М. Блок, Т. Ю. Хватова // СОЦИС=Социологические исследования. - 2014. - №10. - С. 106-116
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
бизнес-модель -- высшее образование -- образование -- университет -- государственное управление -- рейтинг
Аннотация: В данной статье проводится анализ состояния высшего образования с различных позиций: университетов, преподавателей, исследователей, организаций и общественного мнения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Блок, М.
Хватова, Т.Ю.
К 88
Кугель, С. А.
К вопросу о применении бизнес-модели в сфере высшего образования [Текст] : кугель Самуил Аронович-доктор философских наук, профессор, главный научный сотрудник Санкт-Петербургского филиала ИИЕТ РАН им.Вавилова; Блок Мадлен-кандидат социологических наук, преподаватель Санкт-Петербургского государственного университета; Хватова Татьяна Юрьевна-доктор экономических наук, профессор Санкт-Петербургского государственного политехнического университета / С. А. Кугель, М. Блок, Т. Ю. Хватова // СОЦИС=Социологические исследования. - 2014. - №10. - С. 106-116
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
бизнес-модель -- высшее образование -- образование -- университет -- государственное управление -- рейтинг
Аннотация: В данной статье проводится анализ состояния высшего образования с различных позиций: университетов, преподавателей, исследователей, организаций и общественного мнения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Блок, М.
Хватова, Т.Ю.
3.
Подробнее
74.262.6
К 19
Канитаева, К. П.
Роль педагогического опыта в методике преподавания географии. [Текст] / К. П. Канитаева // География в школах и вузах Казахстана. - 2017. - №2. - С. 10-11
ББК 74.262.6
Рубрики: методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
учитель -- интерактивное обучение -- психологический -- география
Аннотация: Статья про основные методические ииновации связанные с применением активных и интерактивных методов обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 19
Канитаева, К. П.
Роль педагогического опыта в методике преподавания географии. [Текст] / К. П. Канитаева // География в школах и вузах Казахстана. - 2017. - №2. - С. 10-11
Рубрики: методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
учитель -- интерактивное обучение -- психологический -- география
Аннотация: Статья про основные методические ииновации связанные с применением активных и интерактивных методов обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74
Е 81
Есепбай, Ж.
Жазылым-иерархиялық тұрғыдан көпдеңгейлік үдеріс [Текст] / Ж. Есепбай // 12 жылдық білім беру-12 летнее образование. - 2017. - №4. - Б. 6-9
ББК 74
Рубрики: білім беру педагог
Кл.слова (ненормированные):
Бағдарлама -- технологиялар -- жазылым -- иирерхиялық үдеріс -- әдіс-тәсілдер -- сөздік қоры -- кері байланыс -- жоспарлау -- жазылым түрлері
Аннотация: Бұл мақалада мемлекетіміздің білім беру процесіне енгізілген жаңартылған мазмұндағы білім беру бағдарламасының мәні, мақсаты мен өзіндің ерекшелігі туралы айта отырып, тілдің 4 дағдысының бірі- Жазылым туралы, оның ирерхиялық тұрғыдан көпдеңгейлі үдеріс екені және жазылымға жетелейтін әдіс-тәсілдер туралы сөз болды.
Держатели документа:
БҚМУ
Е 81
Есепбай, Ж.
Жазылым-иерархиялық тұрғыдан көпдеңгейлік үдеріс [Текст] / Ж. Есепбай // 12 жылдық білім беру-12 летнее образование. - 2017. - №4. - Б. 6-9
Рубрики: білім беру педагог
Кл.слова (ненормированные):
Бағдарлама -- технологиялар -- жазылым -- иирерхиялық үдеріс -- әдіс-тәсілдер -- сөздік қоры -- кері байланыс -- жоспарлау -- жазылым түрлері
Аннотация: Бұл мақалада мемлекетіміздің білім беру процесіне енгізілген жаңартылған мазмұндағы білім беру бағдарламасының мәні, мақсаты мен өзіндің ерекшелігі туралы айта отырып, тілдің 4 дағдысының бірі- Жазылым туралы, оның ирерхиялық тұрғыдан көпдеңгейлі үдеріс екені және жазылымға жетелейтін әдіс-тәсілдер туралы сөз болды.
Держатели документа:
БҚМУ
5.
Подробнее
74
Қ 94
Құсайынова, Ж.
Сыни ойлауды дамыту технологиясы- бастауыш сынып оқушыларының интелектісін жетілдіру құралы [Текст] / Ж. Құсайынова // Қазақстан мектебі. - 2019. - №4. - Б. 59-60
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Интеллектуалды қоғам жолы -- Жастарды сыни тұрғыда ойлауға дағдыландыру -- Сыни - тұрғы -- Бастауыш сынып -- Оқушының интеллектісін дамыту -- Дамыта оқыту жүйесі -- Сыни- ойлау -- Әдебиеттік оқу
Аннотация: Мақалада иинтеллектіні дамыту, сын тұрғысынан ойлау, оларды ұтымды пайдалану арқылы оқушылардың шеберлік пен шығармашылығын дамыту қарастырылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Қ 94
Құсайынова, Ж.
Сыни ойлауды дамыту технологиясы- бастауыш сынып оқушыларының интелектісін жетілдіру құралы [Текст] / Ж. Құсайынова // Қазақстан мектебі. - 2019. - №4. - Б. 59-60
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Интеллектуалды қоғам жолы -- Жастарды сыни тұрғыда ойлауға дағдыландыру -- Сыни - тұрғы -- Бастауыш сынып -- Оқушының интеллектісін дамыту -- Дамыта оқыту жүйесі -- Сыни- ойлау -- Әдебиеттік оқу
Аннотация: Мақалада иинтеллектіні дамыту, сын тұрғысынан ойлау, оларды ұтымды пайдалану арқылы оқушылардың шеберлік пен шығармашылығын дамыту қарастырылады.
Держатели документа:
БҚМУ
6.
Подробнее
63.3 (5Қаз)
Б 29
Бауыржанқызы, Б.
Павлодар облысының демографиялық дамуы [Текст] / Б. Бауыржанқызы // Қазақ тарихы . - 2019. - №4(171). - Б. 31-32
ББК 63.3
(5Қаз)
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
павлодар облысы -- Солтүстік Қазақстан -- тәуелсіздік -- демократия -- демографиялық ахуал -- ауыл шаруашылығы -- отан -- қазақстанның азаматтық партиясы -- аграрлық партия -- ресей -- кришна санасы -- иисус христос шіркеуі -- православие шіркеуі
Аннотация: Павлодар - Солтүстік Қазақстанның ең ірі көлік торабы. Оған: Астана-Барнаул Оңтүстік-Сібір темір жол магистралі, Омбы мен Семейді қосатын Солтүстік және Оңтүстік автомобиль магистралі кіреді. Сонымен қатар, Ертіс өзенінен батысқа қарай Екібастұз-Баянауыл бағыты бойынша магистраль жұмыс істейді. Қаладан оңтүстік-шығыс бағытта 6-7 км қашықтықта орналасқан әуежай, Ертіс өзені бойынша кеме қатынасы ұйымдастырылған өзен порты бар. Қазіргі уақытта Павлодар өнеркәсіп пен мәдениетті дамыту орталығы болып табылады. Болашақта Павлодар өнеркәсіптік және мәдени әлеуетке ие бола отырып, тек Қазақстанның ғана емес, сонымен қатар Орта Азияның жетекші орталығы бола алады
Держатели документа:
БҚМУ
Б 29
Бауыржанқызы, Б.
Павлодар облысының демографиялық дамуы [Текст] / Б. Бауыржанқызы // Қазақ тарихы . - 2019. - №4(171). - Б. 31-32
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
павлодар облысы -- Солтүстік Қазақстан -- тәуелсіздік -- демократия -- демографиялық ахуал -- ауыл шаруашылығы -- отан -- қазақстанның азаматтық партиясы -- аграрлық партия -- ресей -- кришна санасы -- иисус христос шіркеуі -- православие шіркеуі
Аннотация: Павлодар - Солтүстік Қазақстанның ең ірі көлік торабы. Оған: Астана-Барнаул Оңтүстік-Сібір темір жол магистралі, Омбы мен Семейді қосатын Солтүстік және Оңтүстік автомобиль магистралі кіреді. Сонымен қатар, Ертіс өзенінен батысқа қарай Екібастұз-Баянауыл бағыты бойынша магистраль жұмыс істейді. Қаладан оңтүстік-шығыс бағытта 6-7 км қашықтықта орналасқан әуежай, Ертіс өзені бойынша кеме қатынасы ұйымдастырылған өзен порты бар. Қазіргі уақытта Павлодар өнеркәсіп пен мәдениетті дамыту орталығы болып табылады. Болашақта Павлодар өнеркәсіптік және мәдени әлеуетке ие бола отырып, тек Қазақстанның ғана емес, сонымен қатар Орта Азияның жетекші орталығы бола алады
Держатели документа:
БҚМУ
7.
Подробнее
74.262.8
Б 42
Бекшаев, И. А.
Кейс-метод: составление и использование заданий в учебном процессе [Текст] / И. А. Бекшаев, Т. В. Дьячкова, Р. Г. Иванов // Биология. - 2020. - №2. - С. 31-42
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
анатомия человека -- кейс-метод -- ситуационные методы обучения -- ииновационные технологии -- современное школьное биологическое образование -- школьное образование -- практические кейсы -- обучающие кейсы -- исследовательские кейсы -- курс биологии
Аннотация: В статье рассматриваются варианты применения кейс-метода на уроках биологии на примере темы " Работа эндокринной системы и ее нарушения". Приводится классификация кейсов по содержанию и степени воздействия на обучающегося. рассмотрены вопросы составления и использования заданий в учебном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дьячкова, Т.В.
Иванов, Р.Г.
Б 42
Бекшаев, И. А.
Кейс-метод: составление и использование заданий в учебном процессе [Текст] / И. А. Бекшаев, Т. В. Дьячкова, Р. Г. Иванов // Биология. - 2020. - №2. - С. 31-42
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
анатомия человека -- кейс-метод -- ситуационные методы обучения -- ииновационные технологии -- современное школьное биологическое образование -- школьное образование -- практические кейсы -- обучающие кейсы -- исследовательские кейсы -- курс биологии
Аннотация: В статье рассматриваются варианты применения кейс-метода на уроках биологии на примере темы " Работа эндокринной системы и ее нарушения". Приводится классификация кейсов по содержанию и степени воздействия на обучающегося. рассмотрены вопросы составления и использования заданий в учебном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дьячкова, Т.В.
Иванов, Р.Г.
8.
Подробнее
32. 973. 202
Л 38
Левченко, И. В.
Содержание обучения элементам искусственного интеллекта в школьном курсе информатики [Текст] / И. В. Левченко // Информатике в школе. - 2020. - №4. - С. 3 - 11
ББК 32. 973.
202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
школьный курс информатики -- искусственный интеллект -- методика обучения информатике -- общее образование школьников -- элективный курс -- ИИ -- экспертные системы
Аннотация: В статье рассмотрена целесообразность интеграции в школьное образование технологий искусственного искусственного интеллекта и выявлена проблема в определении дидактических элементов в области искусственного интеллекта, которые необходимо осваивать в школьном курсе информатики. Цель данной статьи - предложить один из вариантов содержания обучения элементам искусственного интеллекта для общего образования школьников в рамках урочной деятельности по информатике. Анализ психолого - педагогической и научно - методической литературы в области искусственного интелекта позволил выявить целесообразность обучения школьников элементам искусственного интелекта в рамках общеобразовательного курса информатики, как теоретическим основам современных информационных технологий. Обобщение и систематизация опыта обучения школьников в области искусственного интеллекта дали возможность сформировать один из вариантов содержания обученияе элементам искусственного интеллекта, которое может быть реализовано в обязательном курсе информатики для девятых классов, а также на элективных занятиях.Результаты проведенного исследования являютя теоретической основой для дальнейшей разработки компонентов методической системы обучения элементам искусственного интеллекта в рамках школьного курса информатики. Материалы исследования могут быть полезны специалистам в области методики обучения информатике и учителям информатики.
Держатели документа:
ЗКУ
Л 38
Левченко, И. В.
Содержание обучения элементам искусственного интеллекта в школьном курсе информатики [Текст] / И. В. Левченко // Информатике в школе. - 2020. - №4. - С. 3 - 11
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
школьный курс информатики -- искусственный интеллект -- методика обучения информатике -- общее образование школьников -- элективный курс -- ИИ -- экспертные системы
Аннотация: В статье рассмотрена целесообразность интеграции в школьное образование технологий искусственного искусственного интеллекта и выявлена проблема в определении дидактических элементов в области искусственного интеллекта, которые необходимо осваивать в школьном курсе информатики. Цель данной статьи - предложить один из вариантов содержания обучения элементам искусственного интеллекта для общего образования школьников в рамках урочной деятельности по информатике. Анализ психолого - педагогической и научно - методической литературы в области искусственного интелекта позволил выявить целесообразность обучения школьников элементам искусственного интелекта в рамках общеобразовательного курса информатики, как теоретическим основам современных информационных технологий. Обобщение и систематизация опыта обучения школьников в области искусственного интеллекта дали возможность сформировать один из вариантов содержания обученияе элементам искусственного интеллекта, которое может быть реализовано в обязательном курсе информатики для девятых классов, а также на элективных занятиях.Результаты проведенного исследования являютя теоретической основой для дальнейшей разработки компонентов методической системы обучения элементам искусственного интеллекта в рамках школьного курса информатики. Материалы исследования могут быть полезны специалистам в области методики обучения информатике и учителям информатики.
Держатели документа:
ЗКУ
9.
Подробнее
Мазниченко, М. А
Интеграция научного, обыденного и мифологического в педагогической теории и практике / М.А Мазниченко // Ииновации в образовании. - 2005. - _6.-с32
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Интеграция -- классическая педагогическая рациональность -- неклассическая педагогическая рациональность
Мазниченко, М. А
Интеграция научного, обыденного и мифологического в педагогической теории и практике / М.А Мазниченко // Ииновации в образовании. - 2005. - _6.-с32
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Интеграция -- классическая педагогическая рациональность -- неклассическая педагогическая рациональность
10.
Подробнее
Петунин, О. В
Особенности формирования позновательного интереса школьников в процессе предпрофильной подготовки по предметам гуманитарного цикла / О.В Петунин, Трифонова Л.В // Ииновации в образовании. - 2005. - _6.-с65
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профильное обучение
Доп.точки доступа:
Трифонова Л.В
Петунин, О. В
Особенности формирования позновательного интереса школьников в процессе предпрофильной подготовки по предметам гуманитарного цикла / О.В Петунин, Трифонова Л.В // Ииновации в образовании. - 2005. - _6.-с65
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профильное обучение
Доп.точки доступа:
Трифонова Л.В
Page 1, Results: 91