Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 4
Report on unfulfilled requests: 0
1.

Подробнее
74
Ш 19
Шамакова, Н. Г.
Сущность и особенности преподавания экономических наук в вузах [Текст] / Н. Г. Шамакова // Вестник ЗКГУ. - 2014. - №3. - С. 56-61
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
экономика -- экономическая система -- экономические явления -- модель обучения -- эффективность -- результативность -- учебный процесс -- формы обучения -- лаборатория -- обучение
Аннотация: Сегодня проблема высшего образования вообще и экономического, в том числе носит многогранный характер. Если образование в области естественных наук подвержено меньше изменениям в общественной жизни, то большинство гуманитарных наук самым непосредственным образом реагирует на изменения в общественном развитии общества. В значительной степени это относится и к экономическому образованию. Высшее образование при изучении экономических дисциплин отличается своей основательностью. фундаментальностью.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Ш 19
Шамакова, Н. Г.
Сущность и особенности преподавания экономических наук в вузах [Текст] / Н. Г. Шамакова // Вестник ЗКГУ. - 2014. - №3. - С. 56-61
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
экономика -- экономическая система -- экономические явления -- модель обучения -- эффективность -- результативность -- учебный процесс -- формы обучения -- лаборатория -- обучение
Аннотация: Сегодня проблема высшего образования вообще и экономического, в том числе носит многогранный характер. Если образование в области естественных наук подвержено меньше изменениям в общественной жизни, то большинство гуманитарных наук самым непосредственным образом реагирует на изменения в общественном развитии общества. В значительной степени это относится и к экономическому образованию. Высшее образование при изучении экономических дисциплин отличается своей основательностью. фундаментальностью.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
2.

Подробнее
74
У 74
Усиева, Б. Е.
Развитие речи учащихся при рефлексировании в обучении русскому языку [Текст] / Б. Е. Усиева // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М.Утемисова. - 2017, Уральск. - №1. - С. 165-173
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
рефлексия -- языковая и коммуникативная компетенция -- эмоциональная восприимчивость -- результативность -- компетентностный подход
Аннотация: В данной статье рассматриваются пути решения проблемы развития речи при рефлексировании в обучении русскому языку. Интерес к данной теме выражается в необходимости созданий условий для формирования активной личности в овладении русским языком, речью.
Держатели документа:
ЗКГУ
У 74
Усиева, Б. Е.
Развитие речи учащихся при рефлексировании в обучении русскому языку [Текст] / Б. Е. Усиева // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М.Утемисова. - 2017, Уральск. - №1. - С. 165-173
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
рефлексия -- языковая и коммуникативная компетенция -- эмоциональная восприимчивость -- результативность -- компетентностный подход
Аннотация: В данной статье рассматриваются пути решения проблемы развития речи при рефлексировании в обучении русскому языку. Интерес к данной теме выражается в необходимости созданий условий для формирования активной личности в овладении русским языком, речью.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.

Подробнее
46.0
А 91
Астафурова, Е. В.
Влияние кондиции коров абердин-ангусской породы на эффективность осеменения [Текст] / Е. В. Астафурова, А. С. Копытин, Е. А. Олексиевич // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2022», посвященной 80-летию ведущего ученого, к.б.н., д.с/х.н., профессора Рустенова Амангельды Рустеновича. - Уральск, 2022. - 5-6 октября. - С. 162-165.
ББК 46.0
Рубрики: Скотоводство. Крупный рогатый скот
Кл.слова (ненормированные):
Крупный рогатый скот -- мясные породы -- телёнок -- оплодотворяемость -- абердин-ангусской порода -- осеменение -- мясные коровы -- молодняк -- сельскохозяйственные животные -- гурт -- случка
Аннотация: Крупный рогатый скот мясных пород имеет ряд биологических особенностей, отличающих его от скота молочного и молочно-мясного направления продуктивности. Такой особенностью является способность животных накапливать в теле жир в благоприятных условиях и расходовать его при их изменении. Это позволяет сокращать расходы на кормление, а также даёт возможность животным переживать неблагоприятное время без последствий для их нормальной жизнедеятельности и способности выкармливать на подсосе телёнка. В результате анализа оплодотворяемости коров абердин-ангусской породы, была выявлена взаимосвязь между упитанностью и результативностью осеменения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Копытин, А.С.
Олексиевич, Е.А.
А 91
Астафурова, Е. В.
Влияние кондиции коров абердин-ангусской породы на эффективность осеменения [Текст] / Е. В. Астафурова, А. С. Копытин, Е. А. Олексиевич // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2022», посвященной 80-летию ведущего ученого, к.б.н., д.с/х.н., профессора Рустенова Амангельды Рустеновича. - Уральск, 2022. - 5-6 октября. - С. 162-165.
Рубрики: Скотоводство. Крупный рогатый скот
Кл.слова (ненормированные):
Крупный рогатый скот -- мясные породы -- телёнок -- оплодотворяемость -- абердин-ангусской порода -- осеменение -- мясные коровы -- молодняк -- сельскохозяйственные животные -- гурт -- случка
Аннотация: Крупный рогатый скот мясных пород имеет ряд биологических особенностей, отличающих его от скота молочного и молочно-мясного направления продуктивности. Такой особенностью является способность животных накапливать в теле жир в благоприятных условиях и расходовать его при их изменении. Это позволяет сокращать расходы на кормление, а также даёт возможность животным переживать неблагоприятное время без последствий для их нормальной жизнедеятельности и способности выкармливать на подсосе телёнка. В результате анализа оплодотворяемости коров абердин-ангусской породы, была выявлена взаимосвязь между упитанностью и результативностью осеменения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Копытин, А.С.
Олексиевич, Е.А.
4.

Подробнее
74
Б 33
Баюканская, С. Ф.
Развитие самоорганизации студентов в учебном процессе с применением технологии тайм-менеджмента [Текст] / С. Ф. Баюканская // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 87-88.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
самоорганизация студентов -- учебый процесс -- технология тайм-менеджмента -- система образования -- самоорганизации учебной деятельности -- Тайм-менеджмент студента -- Инновационные технологии -- казахстанское образовательное пространство
Аннотация: В современном быстро меняющемся мире системе образования приходится отвечать на многочисленные вызовы времени. В XXI веке в образовательном пространстве формируется новая модель вуза - университет инновационного типа, в котором создаются условия для подготовки специалистов компетентных в решении различных профессиональных задач. Общество в целом подошло к осознанию необходимости воспитания человека культуры с разносторонним мышлением, способного быть в гармонии с миром природы, социума и собственного внутреннего мира. В соответствии с современными требованиями к образованию интенсивно протекают процессы его модернизации. Предпринимаются попытки повысить результативность и эффективность профессиональной деятельности будущих специалистов. Все это требует от обучающихся развития высокого уровня навыков самоорганизации. В связи с отмеченной современной тенденцией и существующей необходимостью организовать учебную деятельность самостоятельно, развитые навыки самоорганизации становятся одними из самых востребованных качеств будущих профессионалов. Таким образом, среди педагогических исследований особую значимость приобретают работы, направленные на развитие навыков самоорганизации обучающихся и поиск для этого эффективных педагогических средств и технологий
Держатели документа:
ЗКУ
Б 33
Баюканская, С. Ф.
Развитие самоорганизации студентов в учебном процессе с применением технологии тайм-менеджмента [Текст] / С. Ф. Баюканская // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 87-88.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
самоорганизация студентов -- учебый процесс -- технология тайм-менеджмента -- система образования -- самоорганизации учебной деятельности -- Тайм-менеджмент студента -- Инновационные технологии -- казахстанское образовательное пространство
Аннотация: В современном быстро меняющемся мире системе образования приходится отвечать на многочисленные вызовы времени. В XXI веке в образовательном пространстве формируется новая модель вуза - университет инновационного типа, в котором создаются условия для подготовки специалистов компетентных в решении различных профессиональных задач. Общество в целом подошло к осознанию необходимости воспитания человека культуры с разносторонним мышлением, способного быть в гармонии с миром природы, социума и собственного внутреннего мира. В соответствии с современными требованиями к образованию интенсивно протекают процессы его модернизации. Предпринимаются попытки повысить результативность и эффективность профессиональной деятельности будущих специалистов. Все это требует от обучающихся развития высокого уровня навыков самоорганизации. В связи с отмеченной современной тенденцией и существующей необходимостью организовать учебную деятельность самостоятельно, развитые навыки самоорганизации становятся одними из самых востребованных качеств будущих профессионалов. Таким образом, среди педагогических исследований особую значимость приобретают работы, направленные на развитие навыков самоорганизации обучающихся и поиск для этого эффективных педагогических средств и технологий
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 4