Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 26, Результатов: 256

Отмеченные записи: 0

28.0
М 50

Менгазиева, А. М.
    Методика использования занимательных заданий в процессе обучения биологии [Текст] / А. М. Менгазиева, М. Н. Мирнова // Инновации в образовании. - 2025. - №2. - С. 61-68
ББК 28.0

Рубрики: биология

Кл.слова (ненормированные):
методика -- обучение -- занимательность -- познавательная активность -- интерес -- занимательные задания -- баланс
Аннотация: В статье представлена методика использования занимательных заданий в процессе обучения биологии на базе МАОУ «Школа №115 им Ю.А. Жданова». Разработана методика использования занимательных заданий в школе, проведено исследование о влиянии занимательных заданий на познавательную активность. Рассмотрена роль занимательности в процессе обучения школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мирнова, М.Н.

Менгазиева, А.М. Методика использования занимательных заданий в процессе обучения биологии [Текст] / А. М. Менгазиева, М. Н. Мирнова // Инновации в образовании. - 2025. - №2.- С.61-68

251.

Менгазиева, А.М. Методика использования занимательных заданий в процессе обучения биологии [Текст] / А. М. Менгазиева, М. Н. Мирнова // Инновации в образовании. - 2025. - №2.- С.61-68


28.0
М 50

Менгазиева, А. М.
    Методика использования занимательных заданий в процессе обучения биологии [Текст] / А. М. Менгазиева, М. Н. Мирнова // Инновации в образовании. - 2025. - №2. - С. 61-68
ББК 28.0

Рубрики: биология

Кл.слова (ненормированные):
методика -- обучение -- занимательность -- познавательная активность -- интерес -- занимательные задания -- баланс
Аннотация: В статье представлена методика использования занимательных заданий в процессе обучения биологии на базе МАОУ «Школа №115 им Ю.А. Жданова». Разработана методика использования занимательных заданий в школе, проведено исследование о влиянии занимательных заданий на познавательную активность. Рассмотрена роль занимательности в процессе обучения школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мирнова, М.Н.

28.0
К 12

Кайнарбаев, Е.
    Дидактические условия организации самостоятельного обучения и самооценивания учащихся при изучении биологии [Текст] / Е. Кайнарбаев, А. Байкенжеева, И. Кемеза, Д. Аманбекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 71-82
ББК 28.0

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
дидактические условия -- самостоятельное обучение -- самооценивание учащихся -- биология -- средняя школа
Аннотация: Цель настоящей статьи состояла в выявлении наиболее эффективных дидактических условий организации самостоятельного обучения и самооценивания учащихся при изучении биологии в средней школе. В исследовании использован педагогический эксперимент, цель которого состояла в выявлении способности учащихся к самостоятельной работе по усвоению знаний и самооценке выполненных заданий. В эксперименте приняли участие 27 учащихся (15 девочек и 12 мальчиков) 8 класса Назарбаев Интеллектуальная школа химико-биологического направления города Кызылорда. Педагогический эксперимент показал, что результаты самооценивания и оценки исследователем самостоятельного усвоенного учащимися учебного материала имеют незначительные расхождения. В итоге, на «отлично» усвоили учебный материал 22% учеников; на «хорошо» - 44%; на «удовлетворительно» - 34%. Гипотеза исследования нашла свое подтверждение - учащиеся способны самостоятельно освоить учебный материал, но испытывают трудности при проведении самооценки, что определяется индивидуальными особенностями обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байкенжеева, А.
Кемеза, И.
Аманбекова, Д.

Кайнарбаев, Е. Дидактические условия организации самостоятельного обучения и самооценивания учащихся при изучении биологии [Текст] / Е. Кайнарбаев, А. Байкенжеева, И. Кемеза, Д. Аманбекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1.- С.71-82

252.

Кайнарбаев, Е. Дидактические условия организации самостоятельного обучения и самооценивания учащихся при изучении биологии [Текст] / Е. Кайнарбаев, А. Байкенжеева, И. Кемеза, Д. Аманбекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1.- С.71-82


28.0
К 12

Кайнарбаев, Е.
    Дидактические условия организации самостоятельного обучения и самооценивания учащихся при изучении биологии [Текст] / Е. Кайнарбаев, А. Байкенжеева, И. Кемеза, Д. Аманбекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 71-82
ББК 28.0

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
дидактические условия -- самостоятельное обучение -- самооценивание учащихся -- биология -- средняя школа
Аннотация: Цель настоящей статьи состояла в выявлении наиболее эффективных дидактических условий организации самостоятельного обучения и самооценивания учащихся при изучении биологии в средней школе. В исследовании использован педагогический эксперимент, цель которого состояла в выявлении способности учащихся к самостоятельной работе по усвоению знаний и самооценке выполненных заданий. В эксперименте приняли участие 27 учащихся (15 девочек и 12 мальчиков) 8 класса Назарбаев Интеллектуальная школа химико-биологического направления города Кызылорда. Педагогический эксперимент показал, что результаты самооценивания и оценки исследователем самостоятельного усвоенного учащимися учебного материала имеют незначительные расхождения. В итоге, на «отлично» усвоили учебный материал 22% учеников; на «хорошо» - 44%; на «удовлетворительно» - 34%. Гипотеза исследования нашла свое подтверждение - учащиеся способны самостоятельно освоить учебный материал, но испытывают трудности при проведении самооценки, что определяется индивидуальными особенностями обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байкенжеева, А.
Кемеза, И.
Аманбекова, Д.


Парфентьева, Н. А.
    Органы чувств с точки зрения биологии и физики. [Текст] / Н. А. Парфентьева, М. И. Панфилова // Физика в школе. - 2025. - №2. - С. 27-34
ББК 28.071

Рубрики: Общая биофизика

Кл.слова (ненормированные):
В статье рассматриваются, характеристики органа зрения. Показано, как исследователи , использующие разные методы и инструменты , приходят к общему пониманию предмета и объединяющей обе науки отрасли науки и биофизики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Панфилова, М.И.

Парфентьева, Н.А. Органы чувств с точки зрения биологии и физики. [Текст] / Н. А. Парфентьева, М. И. Панфилова // Физика в школе. - 2025. - №2.- С.27-34

253.

Парфентьева, Н.А. Органы чувств с точки зрения биологии и физики. [Текст] / Н. А. Парфентьева, М. И. Панфилова // Физика в школе. - 2025. - №2.- С.27-34



Парфентьева, Н. А.
    Органы чувств с точки зрения биологии и физики. [Текст] / Н. А. Парфентьева, М. И. Панфилова // Физика в школе. - 2025. - №2. - С. 27-34
ББК 28.071

Рубрики: Общая биофизика

Кл.слова (ненормированные):
В статье рассматриваются, характеристики органа зрения. Показано, как исследователи , использующие разные методы и инструменты , приходят к общему пониманию предмета и объединяющей обе науки отрасли науки и биофизики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Панфилова, М.И.

28.0(5каз)
Ш 25

Шарипханова, А. С.
    Биологиялық білім беру нәтижелерін бағалауда контекстік тапсырманы қолдану [Текст] / А. С. Шарипханова // Биология және сауаттылық негізі . - 2025. - №5. - Б. 17-25
ББК 28.0(5каз)

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
Биологиялық білім беру -- Контекстік -- тапсырма -- бағалау -- білім беру нәтижесі
Аннотация: Бұл мақалада Биология пәні бойынша оқушылардың функционалдық сауаттылықтарын бағалауда контексттік тапсырмаларды әзірлеу және қолдау әдістемесінің мазмұны сипатталады.
Держатели документа:
БҚУ

Шарипханова, А.С. Биологиялық білім беру нәтижелерін бағалауда контекстік тапсырманы қолдану [Текст] / А. С. Шарипханова // Биология және сауаттылық негізі . - 2025. - №5.- Б.17-25

254.

Шарипханова, А.С. Биологиялық білім беру нәтижелерін бағалауда контекстік тапсырманы қолдану [Текст] / А. С. Шарипханова // Биология және сауаттылық негізі . - 2025. - №5.- Б.17-25


28.0(5каз)
Ш 25

Шарипханова, А. С.
    Биологиялық білім беру нәтижелерін бағалауда контекстік тапсырманы қолдану [Текст] / А. С. Шарипханова // Биология және сауаттылық негізі . - 2025. - №5. - Б. 17-25
ББК 28.0(5каз)

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
Биологиялық білім беру -- Контекстік -- тапсырма -- бағалау -- білім беру нәтижесі
Аннотация: Бұл мақалада Биология пәні бойынша оқушылардың функционалдық сауаттылықтарын бағалауда контексттік тапсырмаларды әзірлеу және қолдау әдістемесінің мазмұны сипатталады.
Держатели документа:
БҚУ

28.0(5каз)
Б 19

Бақашева, Р. Е.
    Дала жағдайында биология бойынша сыныптан тыс жұмыс процесінде зерттеу дағдыларын дамыту әдістемесі [Текст] / Р. Е. Бақашева // Биология және сауаттылық негізі . - 2025. - №5. - Б. 26-33
ББК 28.0(5каз)

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
тұрақтандыру эксперименті -- зерттеу дағдыларын қалыптастыру -- Сауалнама -- зерттеу
Аннотация: Мақалада зерттеу дағдыларын қалыптастыру және дамытудың кезеңдері сипатталып жазылған.
Держатели документа:
БҚУ

Бақашева, Р.Е. Дала жағдайында биология бойынша сыныптан тыс жұмыс процесінде зерттеу дағдыларын дамыту әдістемесі [Текст] / Р. Е. Бақашева // Биология және сауаттылық негізі . - 2025. - №5.- Б.26-33

255.

Бақашева, Р.Е. Дала жағдайында биология бойынша сыныптан тыс жұмыс процесінде зерттеу дағдыларын дамыту әдістемесі [Текст] / Р. Е. Бақашева // Биология және сауаттылық негізі . - 2025. - №5.- Б.26-33


28.0(5каз)
Б 19

Бақашева, Р. Е.
    Дала жағдайында биология бойынша сыныптан тыс жұмыс процесінде зерттеу дағдыларын дамыту әдістемесі [Текст] / Р. Е. Бақашева // Биология және сауаттылық негізі . - 2025. - №5. - Б. 26-33
ББК 28.0(5каз)

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
тұрақтандыру эксперименті -- зерттеу дағдыларын қалыптастыру -- Сауалнама -- зерттеу
Аннотация: Мақалада зерттеу дағдыларын қалыптастыру және дамытудың кезеңдері сипатталып жазылған.
Держатели документа:
БҚУ

28.088
Ш 32

Шаяхмет, А.
    Защита флоры и фауны - под личный контроль Президента [Текст] / А. Шаяхмет // Казахстанская правда. - 2026. - 13 января. - №7. - С. 6.
ББК 28.088

Рубрики: Охрана живой природы

Кл.слова (ненормированные):
Касым-Жомарт Токаев -- биоразнообразие -- Международный фонд охраны природы -- АСБК -- Вера Воронова -- туранский тигр -- сайгак -- экологическая политика Казахстана -- Национальный курултай -- устойчивое развитие
Аннотация: В Казахстане планируют создать Международный фонд охраны биологического разнообразия
Держатели документа:
ЗКУ

Шаяхмет, А. Защита флоры и фауны - под личный контроль Президента [Текст] / А. Шаяхмет // Казахстанская правда. - 2026. - 13 января. - №7.- С.6.

256.

Шаяхмет, А. Защита флоры и фауны - под личный контроль Президента [Текст] / А. Шаяхмет // Казахстанская правда. - 2026. - 13 января. - №7.- С.6.


28.088
Ш 32

Шаяхмет, А.
    Защита флоры и фауны - под личный контроль Президента [Текст] / А. Шаяхмет // Казахстанская правда. - 2026. - 13 января. - №7. - С. 6.
ББК 28.088

Рубрики: Охрана живой природы

Кл.слова (ненормированные):
Касым-Жомарт Токаев -- биоразнообразие -- Международный фонд охраны природы -- АСБК -- Вера Воронова -- туранский тигр -- сайгак -- экологическая политика Казахстана -- Национальный курултай -- устойчивое развитие
Аннотация: В Казахстане планируют создать Международный фонд охраны биологического разнообразия
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 26, Результатов: 256

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц