База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 111
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74(5каз)
О-58
Омаров , Д.
Білім алу сырлары [Текст] / Д. Омаров // AQIQAT. - Ақпан. - 2019. - №2. - Б. 60-63
ББК 74(5каз)
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім алу сырлары -- абай ақын -- ақиқат журналы -- жаратушы -- рухани құндылық -- білімнің түрлері -- білім алу сырлары -- білімді жадқа бекіту -- білім алу әдісі -- Омаров.Д
Аннотация: Әрненің ақиқатына тек қана білім арқылы жетуге болады. Ақиқат жан құмары. Ендеше, білім алудың қажеттілігі мен маңызы жаннан шығады. Жан мәңгілікті ғана емес, сонымен бірге, білімге және ләззатқа толы. Фәни әлемде жан материямен қапталып, былғанғандықтан, ол өзінің алғашқы табиғи қасиетіне ұмтылады. Сондықтан, әркім ұзақ, білімі мол және бақытты өмірді армандайды. Бұлардың барлығы жан құмары. Білімге ұмтылудың жан құмары екенін Абай жиі жазады. Жетінші сөзінде ол «Мұның бәрі – жан құмары, білсем екен, көрсем екен, үйренсем екен деген» деп анық жазады. Жан құмарын қанағаттандыруы үшін білім алу керек. Білім алу екі дүние үшін де маңызды. Мұны ойшыл оныншы қара сөзiнде былай деп түсіндіреді: «Сол малды сарп қылып, ғылым табу керек. Өзің таба алмасаң балаң тапсын, ғылымсыз ахирет те жоқ, дүние де жоқ. Ғылымсыз оқыған намаз, тұтқан ораза, қылған хаж, ешбір ғибадат орнына бармайды». Ғылымсыз екі дүниеде де ешқандай жетістікке жетуге болмайды. Ғылым, білім әр істің мән-мәнісін біліп, дұрыс ойлау, дұрыс сөйлеу және дұрыс әрекет етуге мүмкіндік беріп, жетілуге жол ашады. Абай осылай екі дүниеде де ғылымның маңызы зор екенін ескертіп отыр. Дәулетке жету үшін ғана емес, рухани жаңғыру да білімсіз болмайды. Рухани жаңғырудың негізгі жолы – Құдайға құлшылық. Бұл туралы Абай жиырма жетінші сөзінде жазады: «Ей, Аристодим! Қате айтасың. Мұқтаж болмағанда да, біреу сенің қамыңды жесе, сенің оған қарыздар екендігіңе де ұстаз керек пе? – деді. Аристодим айтты: «Ол менің қамымды жейтұғынын мен қайдан білем?» – деді. «Жә, олай болса һәмма мақұлыққа да қара, өзіңе де қара, жанды бәрімізге де беріпті». Әрі қарай ойшыл Жаратушының адамды басқа жан иелерінен артық жаратқаны туралы дәлел келтіріп, «Ол дәлел болса, адам баласын артық көріп, қамын әуелден Алланың өзі ойлап жасағанына да дәлел емес пе? Енді адам баласының құлшылық қылмаққа қарыздар екені мағлұм болмай ма? – депті». Абай, осылай, Алла тағаланың адамды басқа хайуанаттардан артық және махаббатпенен жаратқанына дәлел келтіру арқылы адамның парызы – Жаратушы Иеге құлшылық жасау екенін көрсетеді.
Держатели документа:
БҚМУ
О-58
Омаров , Д.
Білім алу сырлары [Текст] / Д. Омаров // AQIQAT. - Ақпан. - 2019. - №2. - Б. 60-63
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім алу сырлары -- абай ақын -- ақиқат журналы -- жаратушы -- рухани құндылық -- білімнің түрлері -- білім алу сырлары -- білімді жадқа бекіту -- білім алу әдісі -- Омаров.Д
Аннотация: Әрненің ақиқатына тек қана білім арқылы жетуге болады. Ақиқат жан құмары. Ендеше, білім алудың қажеттілігі мен маңызы жаннан шығады. Жан мәңгілікті ғана емес, сонымен бірге, білімге және ләззатқа толы. Фәни әлемде жан материямен қапталып, былғанғандықтан, ол өзінің алғашқы табиғи қасиетіне ұмтылады. Сондықтан, әркім ұзақ, білімі мол және бақытты өмірді армандайды. Бұлардың барлығы жан құмары. Білімге ұмтылудың жан құмары екенін Абай жиі жазады. Жетінші сөзінде ол «Мұның бәрі – жан құмары, білсем екен, көрсем екен, үйренсем екен деген» деп анық жазады. Жан құмарын қанағаттандыруы үшін білім алу керек. Білім алу екі дүние үшін де маңызды. Мұны ойшыл оныншы қара сөзiнде былай деп түсіндіреді: «Сол малды сарп қылып, ғылым табу керек. Өзің таба алмасаң балаң тапсын, ғылымсыз ахирет те жоқ, дүние де жоқ. Ғылымсыз оқыған намаз, тұтқан ораза, қылған хаж, ешбір ғибадат орнына бармайды». Ғылымсыз екі дүниеде де ешқандай жетістікке жетуге болмайды. Ғылым, білім әр істің мән-мәнісін біліп, дұрыс ойлау, дұрыс сөйлеу және дұрыс әрекет етуге мүмкіндік беріп, жетілуге жол ашады. Абай осылай екі дүниеде де ғылымның маңызы зор екенін ескертіп отыр. Дәулетке жету үшін ғана емес, рухани жаңғыру да білімсіз болмайды. Рухани жаңғырудың негізгі жолы – Құдайға құлшылық. Бұл туралы Абай жиырма жетінші сөзінде жазады: «Ей, Аристодим! Қате айтасың. Мұқтаж болмағанда да, біреу сенің қамыңды жесе, сенің оған қарыздар екендігіңе де ұстаз керек пе? – деді. Аристодим айтты: «Ол менің қамымды жейтұғынын мен қайдан білем?» – деді. «Жә, олай болса һәмма мақұлыққа да қара, өзіңе де қара, жанды бәрімізге де беріпті». Әрі қарай ойшыл Жаратушының адамды басқа жан иелерінен артық жаратқаны туралы дәлел келтіріп, «Ол дәлел болса, адам баласын артық көріп, қамын әуелден Алланың өзі ойлап жасағанына да дәлел емес пе? Енді адам баласының құлшылық қылмаққа қарыздар екені мағлұм болмай ма? – депті». Абай, осылай, Алла тағаланың адамды басқа хайуанаттардан артық және махаббатпенен жаратқанына дәлел келтіру арқылы адамның парызы – Жаратушы Иеге құлшылық жасау екенін көрсетеді.
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
74(5каз)
Ж 93
Жусанбаева, Г.
Тарих пәнін оқытудың тиімді әдістері [Текст] / Г. Жусанбаева // Қазақ тарихы . - Алматы, 2019. - №3(170). - Б. 56-57
ББК 74(5каз)
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- тарих -- жаңартылған бағдарлама -- ғылымды дамыту -- мұғалім -- жоба құру -- рөлдік ойын -- тарих сабағы -- ақпараттық технология -- тарихи түсінікті дамыту
Аннотация: Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында басты мақсат етіп қойылғандай: экономиканың орнықты дамуы үшін білім берудің және ғылымның бәсекеге қабілеттілігін арттыру, адами капиталды дамытудың мәні зор. Сондықтан бүгінгі күні қолданысқа енгізіліп отырған жаңартылған оқу бағдарламасының басымдықтарын жүзеге асыруда ұстаздаға жүктелетін жұмыс пен міндеттің ауқымы айрықша. Жаңартылған білім беру бағдарламасының мақсаты: "Қазақстан тарихы" пәні бойынша білім беру бағдарламасын жаңарту, критериалды бағалау жүйесін енгізу және мұғалімдердің педагогикалық шеберлігін жетілдіру болып табылады
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 93
Жусанбаева, Г.
Тарих пәнін оқытудың тиімді әдістері [Текст] / Г. Жусанбаева // Қазақ тарихы . - Алматы, 2019. - №3(170). - Б. 56-57
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- тарих -- жаңартылған бағдарлама -- ғылымды дамыту -- мұғалім -- жоба құру -- рөлдік ойын -- тарих сабағы -- ақпараттық технология -- тарихи түсінікті дамыту
Аннотация: Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында басты мақсат етіп қойылғандай: экономиканың орнықты дамуы үшін білім берудің және ғылымның бәсекеге қабілеттілігін арттыру, адами капиталды дамытудың мәні зор. Сондықтан бүгінгі күні қолданысқа енгізіліп отырған жаңартылған оқу бағдарламасының басымдықтарын жүзеге асыруда ұстаздаға жүктелетін жұмыс пен міндеттің ауқымы айрықша. Жаңартылған білім беру бағдарламасының мақсаты: "Қазақстан тарихы" пәні бойынша білім беру бағдарламасын жаңарту, критериалды бағалау жүйесін енгізу және мұғалімдердің педагогикалық шеберлігін жетілдіру болып табылады
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
74(5каз)
Ж 93
Жусанбаева, Г.
Тарих пәнін оқытудың тиімді әдістері [Текст] / Г. Жусанбаева // Қазақ тарихы . - 2019. - №3(170). - Б. 56-57
ББК 74(5каз)
Рубрики: Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ғылымды дамыту -- білім беру -- жаңартылған білім -- тарих сабағы -- тарихи оқиға -- топтық зерттеушілік жұмыс -- деректермен жұмыс -- жоба құру -- рефлексия -- тарихи түсінік -- ақпараттық құралдар -- педагогикалық технологиялар
Аннотация: Қазіргі таңда еліміздегі білім беру жүйесінің басты міндеті - оқу процесінде белсенді оқыту әдістерін тиімді қолдану арқылы жас ұрпақтың білім деңгейін халықаралық дәрежеге жеткізу, жеке тұлғаның дамуына жағдай жасау, өмірге жан-жақты даярланған тұлға етіп шығару. Мұндай оқу әр оқушының белсенді жұмысқа тартылуын көздейтін оқыту және оқу әдістерінің бірі болып табылады
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 93
Жусанбаева, Г.
Тарих пәнін оқытудың тиімді әдістері [Текст] / Г. Жусанбаева // Қазақ тарихы . - 2019. - №3(170). - Б. 56-57
Рубрики: Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ғылымды дамыту -- білім беру -- жаңартылған білім -- тарих сабағы -- тарихи оқиға -- топтық зерттеушілік жұмыс -- деректермен жұмыс -- жоба құру -- рефлексия -- тарихи түсінік -- ақпараттық құралдар -- педагогикалық технологиялар
Аннотация: Қазіргі таңда еліміздегі білім беру жүйесінің басты міндеті - оқу процесінде белсенді оқыту әдістерін тиімді қолдану арқылы жас ұрпақтың білім деңгейін халықаралық дәрежеге жеткізу, жеке тұлғаның дамуына жағдай жасау, өмірге жан-жақты даярланған тұлға етіп шығару. Мұндай оқу әр оқушының белсенді жұмысқа тартылуын көздейтін оқыту және оқу әдістерінің бірі болып табылады
Держатели документа:
БҚМУ
4.
Подробнее
74(5каз)
К 17
Қалиұлы, С.
Қазақ этнопедагогикасының ғылым ретінде қалыптасуы және дамуы [Текст] / С. Қалиұлы // Ақиқат . - 2019. - №4. - Б. 106-107
ББК 74(5каз)
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
халықтық педагогика -- салт-дәстүр -- тәрбие -- қазақ этнопедагогикасы -- жол-жора -- ырымдар -- ауыз әдебиеті -- өнер түрлері -- ұрпақ тәрбиесі -- Г.Н.Волков
Аннотация: Адам баласы дүниеге келген күннен бастап өз ұрпағын өмірге, еңбекке икемдеп, тәрбиелеп келгені көпке аян. Бүгінгі қалыптасқан белгілі ғылыми-теориялық заңдары бар педагогика ғылымы өмірге келгенше де адамзат тәрбие ісімен айналысып бақты. Оның қағазға жазылып түспеген, бірақ, халық жадында мәңгі сақталып, ұрпақтан-ұрпаққа ғасырлар бойы ауызша нақыл-ақыл, өсиет-өнеге, қағида болып тарап келген білім-білік, тәлім-тәрбие беру тағылымдары бар. Ол халықтық педагогика деп аталады
Держатели документа:
БҚМУ
К 17
Қалиұлы, С.
Қазақ этнопедагогикасының ғылым ретінде қалыптасуы және дамуы [Текст] / С. Қалиұлы // Ақиқат . - 2019. - №4. - Б. 106-107
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
халықтық педагогика -- салт-дәстүр -- тәрбие -- қазақ этнопедагогикасы -- жол-жора -- ырымдар -- ауыз әдебиеті -- өнер түрлері -- ұрпақ тәрбиесі -- Г.Н.Волков
Аннотация: Адам баласы дүниеге келген күннен бастап өз ұрпағын өмірге, еңбекке икемдеп, тәрбиелеп келгені көпке аян. Бүгінгі қалыптасқан белгілі ғылыми-теориялық заңдары бар педагогика ғылымы өмірге келгенше де адамзат тәрбие ісімен айналысып бақты. Оның қағазға жазылып түспеген, бірақ, халық жадында мәңгі сақталып, ұрпақтан-ұрпаққа ғасырлар бойы ауызша нақыл-ақыл, өсиет-өнеге, қағида болып тарап келген білім-білік, тәлім-тәрбие беру тағылымдары бар. Ол халықтық педагогика деп аталады
Держатели документа:
БҚМУ
5.
Подробнее
74(5каз)
Ж 27
Жанұзақова, Р.
Білім беру жүйесіндегі қазіргі заманғы оқытудың жаңа технологиялары [Текст] / Р. Жанұзақова // Ақиқат . - 2019. - №4. - Б. 108-111
ББК 74(5каз)
Рубрики: Педагогика. Образование
Кл.слова (ненормированные):
Елбасы -- Н.Назарбаев -- ұстаз қауымы -- болашақ -- өркениет -- ұрпақ -- озық тәжірибелер -- білім беру -- педагогикалық технология -- оқу-тәрбие -- педагогика ғылымы -- жаңа технология -- сабақ үрдісі
Аннотация: "Келер ұрпақ алдында зор жауапкершілік жүгін арқалап келеміз" деген Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың сөзі ұстаз қауымына үлкен тапсырыстарды артып отыр. Еліміздің болашағы көркейіп, өркениетті елдер қатарына қосылуы, бүгінгі ұрпақ бейнесімен көрінеді. Дүниежүзілік озық тәжірибелерге сүйеніп, жаңа типті оқыту, яғни әр баланың табиғи қабілетін дамыту үшін қолайлы жағдайлар жасай отырып, оны жан-жақты дамыту керек. Қазіргі білім беру мазмұны жаңарып, жаңа көзқарас пайда болып, оқытудың жаңа технологиясы өмірге келді. Яғни педагогикалық технология ұғымы іс-әрекетімізге кеңінен еніп, қолданылуда
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 27
Жанұзақова, Р.
Білім беру жүйесіндегі қазіргі заманғы оқытудың жаңа технологиялары [Текст] / Р. Жанұзақова // Ақиқат . - 2019. - №4. - Б. 108-111
Рубрики: Педагогика. Образование
Кл.слова (ненормированные):
Елбасы -- Н.Назарбаев -- ұстаз қауымы -- болашақ -- өркениет -- ұрпақ -- озық тәжірибелер -- білім беру -- педагогикалық технология -- оқу-тәрбие -- педагогика ғылымы -- жаңа технология -- сабақ үрдісі
Аннотация: "Келер ұрпақ алдында зор жауапкершілік жүгін арқалап келеміз" деген Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың сөзі ұстаз қауымына үлкен тапсырыстарды артып отыр. Еліміздің болашағы көркейіп, өркениетті елдер қатарына қосылуы, бүгінгі ұрпақ бейнесімен көрінеді. Дүниежүзілік озық тәжірибелерге сүйеніп, жаңа типті оқыту, яғни әр баланың табиғи қабілетін дамыту үшін қолайлы жағдайлар жасай отырып, оны жан-жақты дамыту керек. Қазіргі білім беру мазмұны жаңарып, жаңа көзқарас пайда болып, оқытудың жаңа технологиясы өмірге келді. Яғни педагогикалық технология ұғымы іс-әрекетімізге кеңінен еніп, қолданылуда
Держатели документа:
БҚМУ
6.
Подробнее
74(5каз)
Б 61
Бимағамбетова, Ғ.
Жаңашылдықпен сабақ өткізу - заман талабы [Текст] / Ғ. Бимағамбетова // Oral oniri. - 2019. - 31 мамыр. - №43. - Б. . 13.
ББК 74(5каз)
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
БҚМУ -- тұңғыш президент жолдауы -- Қазақстанда әлемдік бәсекеге қабілетті мамандар даярлау бағыты -- БҚМУ-дың доценті, биология ғылымдарының кандидаты Ешимова.М. -- Стратегия-2050 -- Білім туралы заңдары -- Ғылым туралы заңдары
Аннотация: Бүгінгі күні Қазақстанда бәсекеге қабілетті мамандар даярлау бағытында лайықты іс-шаралар атқарылуда. Қазақстанның Тұңғыш Президенті кезінде халыққа арнаған Жолдауында білім саласы қызметкерлерінің алдына үлкен міндеттер қойды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ешимова, Ж.
Б 61
Бимағамбетова, Ғ.
Жаңашылдықпен сабақ өткізу - заман талабы [Текст] / Ғ. Бимағамбетова // Oral oniri. - 2019. - 31 мамыр. - №43. - Б. . 13.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
БҚМУ -- тұңғыш президент жолдауы -- Қазақстанда әлемдік бәсекеге қабілетті мамандар даярлау бағыты -- БҚМУ-дың доценті, биология ғылымдарының кандидаты Ешимова.М. -- Стратегия-2050 -- Білім туралы заңдары -- Ғылым туралы заңдары
Аннотация: Бүгінгі күні Қазақстанда бәсекеге қабілетті мамандар даярлау бағытында лайықты іс-шаралар атқарылуда. Қазақстанның Тұңғыш Президенті кезінде халыққа арнаған Жолдауында білім саласы қызметкерлерінің алдына үлкен міндеттер қойды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ешимова, Ж.
7.
Подробнее
74(5каз)
К 36
Кереева, А.
Түлектер үмітін үкілеген күн [Текст] / А. Кереева // Oral oniri. - 2019. - 31 мамыр. - №43. - Б. 13.
ББК 74(5каз)
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
БҚМУ түлектері -- мансап күнін ұйымдастырды -- қызметке орналастыру
Аннотация: Жуырда М.Өтемісов атындағы БҚМУ өз түлектерін қызметке орналастыруға жәрдемдесу мақсатында "Мансап күнін" ұйымдастырды.
Держатели документа:
БҚМУ
К 36
Кереева, А.
Түлектер үмітін үкілеген күн [Текст] / А. Кереева // Oral oniri. - 2019. - 31 мамыр. - №43. - Б. 13.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
БҚМУ түлектері -- мансап күнін ұйымдастырды -- қызметке орналастыру
Аннотация: Жуырда М.Өтемісов атындағы БҚМУ өз түлектерін қызметке орналастыруға жәрдемдесу мақсатында "Мансап күнін" ұйымдастырды.
Держатели документа:
БҚМУ
8.
Подробнее
74(5каз)
О-63
Оразбекова, Р.
Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқыту [Текст] / Р. Оразбекова, К. Сәрсенбаева, Г. Бижанова // Қазақ тарихы . - 2019. - №5(172). - Б. 53-55
ББК 74(5каз)
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім -- мұғалім -- ізденімпаз ғалым -- нәзік психолог -- білім беру -- күрделі сала -- жас ұрпақ -- тәрбиелеу -- президент -- Н.Ә.Назарбаев -- болашақ ұрпақ -- білімді ұрпақ -- ғылым саласы
Аннотация: Әр ұстаз - XXI ғасыр мұғаліміне сай болу үшін - ізденімпаз ғалым, нәзік психолог, жан-жақты шебер, тынымсыз еңбекқор, терең қазыналы білімпаз, кез келген ортаның ұйытқысы болу керек. Осындай биік нәтижеге қол жеткізуді - кәсіби құзіреттілігі жоғары мұғалім ғана жүзеге асырмақ
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сәрсенбаева, К.
Бижанова, Г.
О-63
Оразбекова, Р.
Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқыту [Текст] / Р. Оразбекова, К. Сәрсенбаева, Г. Бижанова // Қазақ тарихы . - 2019. - №5(172). - Б. 53-55
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім -- мұғалім -- ізденімпаз ғалым -- нәзік психолог -- білім беру -- күрделі сала -- жас ұрпақ -- тәрбиелеу -- президент -- Н.Ә.Назарбаев -- болашақ ұрпақ -- білімді ұрпақ -- ғылым саласы
Аннотация: Әр ұстаз - XXI ғасыр мұғаліміне сай болу үшін - ізденімпаз ғалым, нәзік психолог, жан-жақты шебер, тынымсыз еңбекқор, терең қазыналы білімпаз, кез келген ортаның ұйытқысы болу керек. Осындай биік нәтижеге қол жеткізуді - кәсіби құзіреттілігі жоғары мұғалім ғана жүзеге асырмақ
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сәрсенбаева, К.
Бижанова, Г.
9.
Подробнее
74(5каз)
Б 12
Бақи, А. С.
Көркем аударма жалпы аударманың негізгі бөлігі ретінде [Текст] / А. С. Бақи // Қайнар университетінің хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 12-18
ББК 74(5каз)
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аударма -- көркем аударма -- шығарма -- әдебиет -- классика
Аннотация: Аударма саласы – мәдениет пен әдебиеттің көне мүлкі, үлкен дүниесі. Ол туралы айтылатын сөз, қойылатын проблема қашан да туындай бермек. Және солардың ерекшелігі – белгілі кезендерге байланысты жағдай. Аударма туралы қай кезенде не айтылса да маңызын жоймайды, өйткені ол қашан да жаңа проблемаларға жол ашады, мұрындық болады. Ол проблемалардың негізгісі аударманың әсіресе классикалық шығармалар аудармасының көркемдік дәрежесі, оны екінші тілде жасаудың жолдары.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 12
Бақи, А. С.
Көркем аударма жалпы аударманың негізгі бөлігі ретінде [Текст] / А. С. Бақи // Қайнар университетінің хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 12-18
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аударма -- көркем аударма -- шығарма -- әдебиет -- классика
Аннотация: Аударма саласы – мәдениет пен әдебиеттің көне мүлкі, үлкен дүниесі. Ол туралы айтылатын сөз, қойылатын проблема қашан да туындай бермек. Және солардың ерекшелігі – белгілі кезендерге байланысты жағдай. Аударма туралы қай кезенде не айтылса да маңызын жоймайды, өйткені ол қашан да жаңа проблемаларға жол ашады, мұрындық болады. Ол проблемалардың негізгісі аударманың әсіресе классикалық шығармалар аудармасының көркемдік дәрежесі, оны екінші тілде жасаудың жолдары.
Держатели документа:
БҚМУ
10.
Подробнее
74(5каз)
Ж 83
Жубаниязова, Н. М.
Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында критериалды бағалау жүйесін информатика пәнін оқытуда қолдану [Текст] / Н. М. Жубаниязова // Информатика негіздері. - 2019. - №2. - Б. 2-3
ББК 74(5каз)
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім беру мазмұны -- мемлекетіміздің білім беру -- критериалды бағалау жүйесі -- білім сапасын арттыру -- Батыс қазақстан облысы
Аннотация: Мемлекетіміздің білім беру үдерісіне енген жаңартылған білім беру бағдарламасы - заман талабына сай тың бағдарлама. Білім беру бағдарламасының негізгі мақсаты - білім мазмұнының жаңаруымен қатар, критериалды бағалау жүйесін енгізу және оқытудың әдіс-тәсілдері мен әртүрлі құралдарын қолданудың тиімділігін арттыруды талап етеді. Негізінен жаңартылған білім жүйесі құзыреттілікке және сапаға бағытталған бағдарлама.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 83
Жубаниязова, Н. М.
Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында критериалды бағалау жүйесін информатика пәнін оқытуда қолдану [Текст] / Н. М. Жубаниязова // Информатика негіздері. - 2019. - №2. - Б. 2-3
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім беру мазмұны -- мемлекетіміздің білім беру -- критериалды бағалау жүйесі -- білім сапасын арттыру -- Батыс қазақстан облысы
Аннотация: Мемлекетіміздің білім беру үдерісіне енген жаңартылған білім беру бағдарламасы - заман талабына сай тың бағдарлама. Білім беру бағдарламасының негізгі мақсаты - білім мазмұнының жаңаруымен қатар, критериалды бағалау жүйесін енгізу және оқытудың әдіс-тәсілдері мен әртүрлі құралдарын қолданудың тиімділігін арттыруды талап етеді. Негізінен жаңартылған білім жүйесі құзыреттілікке және сапаға бағытталған бағдарлама.
Держатели документа:
БҚМУ
Страница 1, Результатов: 111