База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74р
Х 24
Хасанова , А. У.
Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарындағы инновациялық әдістер мен технологиялар [Текст] / А. У. Хасанова // Тіл және әдебиет. - 2019. - №3. - Б. 10-11
ББК 74р
Рубрики: Специальное педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру үрдісі -- жаңа білім жүйесі -- ой толғаныс -- технология -- сабақ барысы
Аннотация: Білім беру үрдісін ақпараттандыру - жаңа инновациялық әдістер мен технологияларын қолдану арқылы дамыта оқыту, дара тұлғаны бағыттап оқыту мақсаттарын жүзеге асрыа отырып, оқу-тәрбие үрдісінің барлық деңгейлерінің тиімділігі мен сапасын жоғарылатуды көздейді. Бүгінгі күннің талабына орай білім саласында жаңа технологияларды қолданудың маңызы зор.
Держатели документа:
БҚМУ
Х 24
Хасанова , А. У.
Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарындағы инновациялық әдістер мен технологиялар [Текст] / А. У. Хасанова // Тіл және әдебиет. - 2019. - №3. - Б. 10-11
Рубрики: Специальное педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру үрдісі -- жаңа білім жүйесі -- ой толғаныс -- технология -- сабақ барысы
Аннотация: Білім беру үрдісін ақпараттандыру - жаңа инновациялық әдістер мен технологияларын қолдану арқылы дамыта оқыту, дара тұлғаны бағыттап оқыту мақсаттарын жүзеге асрыа отырып, оқу-тәрбие үрдісінің барлық деңгейлерінің тиімділігі мен сапасын жоғарылатуды көздейді. Бүгінгі күннің талабына орай білім саласында жаңа технологияларды қолданудың маңызы зор.
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
74р
К 13
Кадрахунова , М. Ж.
Ағылшын тілін меңгеруде Жоба әдісінің коммуникативтік бағыты [Текст] / М. Ж. Кадрахунова // Тіл және әдебиет. - 2019. - №3. - Б. 24-25
ББК 74р
Рубрики: Специальное педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
тіл -- әдебиет -- жаңа оқу үрдісі -- жоба -- жоба әдісі -- кесте -- ұстаз-мұғалім -- коммуникатив -- ақпарат
Аннотация: Тілді оқытудағы ең басты мақсат - оқушыны сөйлеуге, яғни айтар ойын жеткізе білуге үйрету. Сөйлеу - тілдік қарым-қатынас барысында адамның өз ойын жарыққа шығару процесі, өз сөзін екінші біреуге түсінікті ғып жеткізу. Сөйлеуге үйрету дегенде мынадай ұғымға мән беріледі: бұл - адам мен адамның тілдік қарым-қатынаста бір-бірімен тілдесуі, сөйлесуі, бір адамның өз ойын екінші адамға ауызша жеткізуі, айтуы. Сонымен бірге айтылған ойдың адамға түсінікті болып, оны қабылдау арқылы екінші адамның оған өзіндік жауап қайтаруы. Бұл сөйлеуге үйретудің бір адамға ғана байланысты мәселе емес екендігін көрсетеді. Ол тілдік коммуникация арқылы іске асады.
Держатели документа:
БҚМУ
К 13
Кадрахунова , М. Ж.
Ағылшын тілін меңгеруде Жоба әдісінің коммуникативтік бағыты [Текст] / М. Ж. Кадрахунова // Тіл және әдебиет. - 2019. - №3. - Б. 24-25
Рубрики: Специальное педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
тіл -- әдебиет -- жаңа оқу үрдісі -- жоба -- жоба әдісі -- кесте -- ұстаз-мұғалім -- коммуникатив -- ақпарат
Аннотация: Тілді оқытудағы ең басты мақсат - оқушыны сөйлеуге, яғни айтар ойын жеткізе білуге үйрету. Сөйлеу - тілдік қарым-қатынас барысында адамның өз ойын жарыққа шығару процесі, өз сөзін екінші біреуге түсінікті ғып жеткізу. Сөйлеуге үйрету дегенде мынадай ұғымға мән беріледі: бұл - адам мен адамның тілдік қарым-қатынаста бір-бірімен тілдесуі, сөйлесуі, бір адамның өз ойын екінші адамға ауызша жеткізуі, айтуы. Сонымен бірге айтылған ойдың адамға түсінікті болып, оны қабылдау арқылы екінші адамның оған өзіндік жауап қайтаруы. Бұл сөйлеуге үйретудің бір адамға ғана байланысты мәселе емес екендігін көрсетеді. Ол тілдік коммуникация арқылы іске асады.
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
74р
Ш 12
Шағырбаева, М.Д.
Педагогикадағы гендерлік әлеуметтенудің теориялық негіздері [Текст] / М.Д. Шағырбаева // Педагог. - 2019. - №3. - Б. 18-21
ББК 74р
Рубрики: Специальное педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
білім -- кеңфилософиялық мағына -- адам қоғамы -- гендер ұғымы -- үлгілі тәртіп -- ерлер мен әйелдер -- әдет-дағдылар
Аннотация: Адам қоғамы бірте-бірте қалыптасып, үнемі даму үстінде. Қоғам даму барысында тұрақты өзгеріп және бейімделу қасиеттері жетіліп тұрады. Кеңфилософиялық мағынада адамдардың бірлесіп әрекет етіп қалыптасқан кез келген тарихи жиынтығының нысанын қоғам деп атайды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Темирова , Г.
Ш 12
Шағырбаева, М.Д.
Педагогикадағы гендерлік әлеуметтенудің теориялық негіздері [Текст] / М.Д. Шағырбаева // Педагог. - 2019. - №3. - Б. 18-21
Рубрики: Специальное педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
білім -- кеңфилософиялық мағына -- адам қоғамы -- гендер ұғымы -- үлгілі тәртіп -- ерлер мен әйелдер -- әдет-дағдылар
Аннотация: Адам қоғамы бірте-бірте қалыптасып, үнемі даму үстінде. Қоғам даму барысында тұрақты өзгеріп және бейімделу қасиеттері жетіліп тұрады. Кеңфилософиялық мағынада адамдардың бірлесіп әрекет етіп қалыптасқан кез келген тарихи жиынтығының нысанын қоғам деп атайды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Темирова , Г.
Страница 1, Результатов: 3