База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 35
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74.100.58.
Б 90
Буйрашева , Г.
Күштілер мен батылдар. [Текст] / Г. Буйрашева // Бала тәрбиесі. - 2017. - №12. - Б. 22-26
ББК 74.100.58.
Рубрики: ойын
Кл.слова (ненормированные):
Ойын -- Дене шынықтыру -- Адамгершілік -- Қыс туралы әңгіме оқу -- Суреттер қарау
Аннотация: Балалардың ойындар мен жаттығулар арқылы салауатты өмір салтына деген қызығушылығын қалыптастыру.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 90
Буйрашева , Г.
Күштілер мен батылдар. [Текст] / Г. Буйрашева // Бала тәрбиесі. - 2017. - №12. - Б. 22-26
Рубрики: ойын
Кл.слова (ненормированные):
Ойын -- Дене шынықтыру -- Адамгершілік -- Қыс туралы әңгіме оқу -- Суреттер қарау
Аннотация: Балалардың ойындар мен жаттығулар арқылы салауатты өмір салтына деген қызығушылығын қалыптастыру.
Держатели документа:
БҚМУ
12.
Подробнее
74.10
О-58
Омаргалиева, Г. С
Мектепке дейінгі білім беру жүйесінде ақпараттық коммуникативті технологияларды қолдану [Текст] / Г.С Омаргалиева // Тілашар=Логопед. - 2018. - №4. - Б. 3-5
ББК 74.10
Рубрики: Тілашар
Кл.слова (ненормированные):
ақпарат -- технология -- жаңаша -- танымдық -- бағалау -- этнопедагогика -- оқу-тәрбие
Аннотация: Оқытудың ақпараттық технологиясы-бұл ақпаратпен жұмыс жасау үшін арнайы тәсілдер,педагогикалық технологиялар,бағдарламалық және техникалық құралдар(кино,аудио және видео құралдар,компьютерлер,телекоммуникациялық желілер.Оқытудың ақпараттық технологиясы-білімді жаңаша беру мүмкіндіктерін жасау,білімді қабылдау,білім сапасын бағалау,оқу-тәрбие үрдісінде оқушының жеке тұлғасын жан-жақты қалыптастыру үшін ақпараттық технологияның қосымшасы деп түсіну керек.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
О-58
Омаргалиева, Г. С
Мектепке дейінгі білім беру жүйесінде ақпараттық коммуникативті технологияларды қолдану [Текст] / Г.С Омаргалиева // Тілашар=Логопед. - 2018. - №4. - Б. 3-5
Рубрики: Тілашар
Кл.слова (ненормированные):
ақпарат -- технология -- жаңаша -- танымдық -- бағалау -- этнопедагогика -- оқу-тәрбие
Аннотация: Оқытудың ақпараттық технологиясы-бұл ақпаратпен жұмыс жасау үшін арнайы тәсілдер,педагогикалық технологиялар,бағдарламалық және техникалық құралдар(кино,аудио және видео құралдар,компьютерлер,телекоммуникациялық желілер.Оқытудың ақпараттық технологиясы-білімді жаңаша беру мүмкіндіктерін жасау,білімді қабылдау,білім сапасын бағалау,оқу-тәрбие үрдісінде оқушының жеке тұлғасын жан-жақты қалыптастыру үшін ақпараттық технологияның қосымшасы деп түсіну керек.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
13.
Подробнее
74.10
К 29
Қасымбекова, Т. Н
Мектеп жасына дейінгі балалардың бойында адамгершілік құндылықтарды қалыптастырудың жас ұрпақ үшін маңызы [Текст] / Т.Н Қасымбекова // Тілашар=Логопед. - 2018. - №4. - Б. 6-8
ББК 74.10
Рубрики: Адамгершілік тәрбиесі
Кл.слова (ненормированные):
отан -- туған жер -- адамгершілік -- мәдениет -- әдептілік -- шындық -- достық -- ынтымақ
Аннотация: Дамудың рухани негіздерін баланың әлеміне,оның мінезін,адамгершілік мінез-құлық ерекшеліктерін мектепке дейінгі шақта қажетті өткізу.Адамзат алдында тұратын ұлы мұрат-міндеттердің ең бастысы-өзінің ісін,өмірін жалғастыратын салауатты,саналы ұрпақ тәрбиелеу.Ұрпақ тәрбиесі-келешек қоғам тәрбиесі.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
К 29
Қасымбекова, Т. Н
Мектеп жасына дейінгі балалардың бойында адамгершілік құндылықтарды қалыптастырудың жас ұрпақ үшін маңызы [Текст] / Т.Н Қасымбекова // Тілашар=Логопед. - 2018. - №4. - Б. 6-8
Рубрики: Адамгершілік тәрбиесі
Кл.слова (ненормированные):
отан -- туған жер -- адамгершілік -- мәдениет -- әдептілік -- шындық -- достық -- ынтымақ
Аннотация: Дамудың рухани негіздерін баланың әлеміне,оның мінезін,адамгершілік мінез-құлық ерекшеліктерін мектепке дейінгі шақта қажетті өткізу.Адамзат алдында тұратын ұлы мұрат-міндеттердің ең бастысы-өзінің ісін,өмірін жалғастыратын салауатты,саналы ұрпақ тәрбиелеу.Ұрпақ тәрбиесі-келешек қоғам тәрбиесі.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
14.
Подробнее
74.102
Ж 40
Жахметбекова, А. Ж
ТРИЗ технологиясын балабақшада қолдану [Текст] / А.Ж Жахметбекова // Тілашар.Түзету педагогикасы. - 2018. - №5. - Б. 3-4
ББК 74.102
Рубрики: Тілашар.Түзету педагогикасы
Кл.слова (ненормированные):
ұжым -- ойын -- сабақ -- әдіс-тәсіл -- инновация -- жүйе -- қызығушылық -- шығармашылық
Аннотация: ТРИЗ-дің мақсаты-тек қана балалардың қиялын ғана емес,сонымен қатар шынайылықты түсініп жүйелі ойлауға,өзін-өзі тануға,қоршаған ортаның қиындығын байқауға және де өздерінің шағын қиындықтарын шешуге баулу.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Ж 40
Жахметбекова, А. Ж
ТРИЗ технологиясын балабақшада қолдану [Текст] / А.Ж Жахметбекова // Тілашар.Түзету педагогикасы. - 2018. - №5. - Б. 3-4
Рубрики: Тілашар.Түзету педагогикасы
Кл.слова (ненормированные):
ұжым -- ойын -- сабақ -- әдіс-тәсіл -- инновация -- жүйе -- қызығушылық -- шығармашылық
Аннотация: ТРИЗ-дің мақсаты-тек қана балалардың қиялын ғана емес,сонымен қатар шынайылықты түсініп жүйелі ойлауға,өзін-өзі тануға,қоршаған ортаның қиындығын байқауға және де өздерінің шағын қиындықтарын шешуге баулу.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
15.
Подробнее
74.102
А 51
Алишахманова, Г. К
Отбасы мен балабақша ынтымақтастығы [Текст] / Г.К Алишахманова // Тілашар.Түзету педагогикасы. - 2018. - №5. - Б. 4-5
ББК 74.102
Рубрики: Тілашар.Түзету педагогикасы
Кл.слова (ненормированные):
отбасы -- еңбексүйгіш -- құрмет -- ізет -- тәлім -- тәрбие -- білім -- рухани
Аннотация: Қоғам үшін әр кезеңде,әр отбасында өсіп келе жатқан өрімдей ұл-қыздардың дені сау,рухани бай,еңбекке,білімге құштар болып өсуі-ең жоғары тілек,ең биік мақсат.Оның қуат алатын қайнар бастауы-отбасы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
А 51
Алишахманова, Г. К
Отбасы мен балабақша ынтымақтастығы [Текст] / Г.К Алишахманова // Тілашар.Түзету педагогикасы. - 2018. - №5. - Б. 4-5
Рубрики: Тілашар.Түзету педагогикасы
Кл.слова (ненормированные):
отбасы -- еңбексүйгіш -- құрмет -- ізет -- тәлім -- тәрбие -- білім -- рухани
Аннотация: Қоғам үшін әр кезеңде,әр отбасында өсіп келе жатқан өрімдей ұл-қыздардың дені сау,рухани бай,еңбекке,білімге құштар болып өсуі-ең жоғары тілек,ең биік мақсат.Оның қуат алатын қайнар бастауы-отбасы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
16.
Подробнее
74.102
О-59
Оңдалықызы, Ж.
Бұлшықеттердің тонусын қалыпқа келтіру [Текст] / Ж. Оңдалықызы // Тілашар.Түзету педагогикасы. - 2018. - №5. - Б. 12-13
ББК 74.102
Рубрики: Тілашар
Кл.слова (ненормированные):
тыныс алу -- сөйлеу -- массаж -- дыбыс -- жаттығу -- қимыл -- моторика -- түзету
Аннотация: Баланың артикуляциялық аппаратын қажетті дыбыстарды дұрыс айту үшін дайындауға көмектесу.Әр жаттығу арқылы ерін,тілдің қалпы мен белгілі қимылдарын дайындап,бағытталған ауа ағынын шығаруға,яғни дыбысты дұрыс айтуға қажеттінің барлығына жаттықтыру.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
О-59
Оңдалықызы, Ж.
Бұлшықеттердің тонусын қалыпқа келтіру [Текст] / Ж. Оңдалықызы // Тілашар.Түзету педагогикасы. - 2018. - №5. - Б. 12-13
Рубрики: Тілашар
Кл.слова (ненормированные):
тыныс алу -- сөйлеу -- массаж -- дыбыс -- жаттығу -- қимыл -- моторика -- түзету
Аннотация: Баланың артикуляциялық аппаратын қажетті дыбыстарды дұрыс айту үшін дайындауға көмектесу.Әр жаттығу арқылы ерін,тілдің қалпы мен белгілі қимылдарын дайындап,бағытталған ауа ағынын шығаруға,яғни дыбысты дұрыс айтуға қажеттінің барлығына жаттықтыру.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
17.
Подробнее
74.10
Д 40
Джумагазиева, Б. Р.
Мектепке дейінгі білім беруді дамыту [Текст] / Б. Р. Джумагазиева // Отбасы және балабақша. - 2019. - №1. - Б. 8-9
ББК 74.10
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Әлеуметтік -- Коммуникативтік -- Технологиялық -- Когнитивтік -- Мәдениет негізі -- Құндылық
Аннотация: Баланың қоршаған орта туралы алғашқы түсініктері, таным тәсілдері, табиғи және әлеуметтік ортамен өзара әрекеттесу тәжірибесі балалық шақ кезеңінде қалыптасатындығы туралы жазылған мақалада.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Д 40
Джумагазиева, Б. Р.
Мектепке дейінгі білім беруді дамыту [Текст] / Б. Р. Джумагазиева // Отбасы және балабақша. - 2019. - №1. - Б. 8-9
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Әлеуметтік -- Коммуникативтік -- Технологиялық -- Когнитивтік -- Мәдениет негізі -- Құндылық
Аннотация: Баланың қоршаған орта туралы алғашқы түсініктері, таным тәсілдері, табиғи және әлеуметтік ортамен өзара әрекеттесу тәжірибесі балалық шақ кезеңінде қалыптасатындығы туралы жазылған мақалада.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
18.
Подробнее
74.102
Д 82
Дүйсенова, А. Б
Балабақшада рухани-адамгершілікке тәрбиелеу-тәрбиенің бастауы [Текст] / А.Б Дүйсенова // Өзін-өзі тану. - 2019. - №2. - Б. 48-52
ББК 74.102
Рубрики: Адамгершілік тәрбиесі
Кл.слова (ненормированные):
құнды қасиеттер -- тәрбие білім беру -- ақыл-ой -- инновациялық жаңашылдық -- идеялар мен шығармашылық
Аннотация: Жеке тұлғаның рухани-адамгершілік қасиеттерінің дамуы оның өміріндегі ең ірі өзгеріске кездесетін сәті-балабақша табалдырығын аттауынан басталып,оқу мен тәрбиенің ұштасып,біртұтас процеске айналған жағдайында жүзеге асатындығы айтылады мақалада.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Д 82
Дүйсенова, А. Б
Балабақшада рухани-адамгершілікке тәрбиелеу-тәрбиенің бастауы [Текст] / А.Б Дүйсенова // Өзін-өзі тану. - 2019. - №2. - Б. 48-52
Рубрики: Адамгершілік тәрбиесі
Кл.слова (ненормированные):
құнды қасиеттер -- тәрбие білім беру -- ақыл-ой -- инновациялық жаңашылдық -- идеялар мен шығармашылық
Аннотация: Жеке тұлғаның рухани-адамгершілік қасиеттерінің дамуы оның өміріндегі ең ірі өзгеріске кездесетін сәті-балабақша табалдырығын аттауынан басталып,оқу мен тәрбиенің ұштасып,біртұтас процеске айналған жағдайында жүзеге асатындығы айтылады мақалада.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
19.
Подробнее
74.102
Г 84
Гримовская, Л. М.
Познавательное развитие детей 3-4 лет в игре: анализ образовательной практики [Текст] / Л. М. Гримовская // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С. 118-128
ББК 74.102
Рубрики: Теория обучения в дошкольном возрасте
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- познавательное развитие -- игровая деятельность -- новые формы и методы работы с детьми -- педагоги
Аннотация: Приводятся результаты эмпирического исследования по проблеме познавательного развития детей в игре. Подчеркивается, что необходимость построения образовательного процесса с учетом специфики возраста в реальной образовательной практике остается теоретически тезисом, которым педагоги владеют недостаточно. Показана необходимость разработки методов и средств эффективной реализации основополагающих теоретических положений о познавательном развитии детей в игре в работе с дошкольниками
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 84
Гримовская, Л. М.
Познавательное развитие детей 3-4 лет в игре: анализ образовательной практики [Текст] / Л. М. Гримовская // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С. 118-128
Рубрики: Теория обучения в дошкольном возрасте
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- познавательное развитие -- игровая деятельность -- новые формы и методы работы с детьми -- педагоги
Аннотация: Приводятся результаты эмпирического исследования по проблеме познавательного развития детей в игре. Подчеркивается, что необходимость построения образовательного процесса с учетом специфики возраста в реальной образовательной практике остается теоретически тезисом, которым педагоги владеют недостаточно. Показана необходимость разработки методов и средств эффективной реализации основополагающих теоретических положений о познавательном развитии детей в игре в работе с дошкольниками
Держатели документа:
ЗКГУ
20.
Подробнее
74.10
H99
Ibragimova , G.
To the issue of subject-spatial developing environment assessment in preschool organizations [Текст] / G. Ibragimova , N. Mazacova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 28-34. - (Серия Педагогические науки=Педагогикалық ғылымдар сериясы)
ББК 74.10
Рубрики: Дошкольная педагогика (теория воспитания и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
предметно-прострaнственнaя рaзвивaющaя средa -- кaчество дошкольного обрaзовaния -- обрaзовaтельнaя средa -- условия рaзвития дошкольников -- методикa оценки кaчествa дошкольного обрaзовaния ECERS-R -- дошкольные организации образования -- дошкольное образование Казахстана -- развитие ребенка -- развивающая среда -- Кaрaгaндинский регион -- Казахстан
Аннотация: В стaтье рaссмaтривaются подходы к оценке кaчествa предметно-прострaнственной рaзвивaющей среды в дошкольных оргaнизaциях обрaзовaния. В кaчестве методологической ос- новы исследовaния послужили теоретические положения, рaзрaботaнные В.А. Ясвиным. Кaчество предметно-прострaнственной среды измерено через фиксaцию комплексa условий, понимaемых кaк совокупность средовых возможностей для рaзвития ребенкa. Изучены диaгностические возможности методики ECERS-R в оценке кaчествa предметно-прострaнственной рaзвивaющей среды Кaрaгaндинского регионa. Внешнее оценивaние кaчествa предметно-прострaнственной рaзвивaющей среды нa примере Кaрaгaндинского регионa позволило выявить aктуaльное состоя- ние среды в дошкольных оргaнизaциях и тем сaмым создaть основу для устрaнения проблем и де- фицитов. Покaзaнa прaвомерность применения методики ECERS-R, aдaптировaнной российскими учеными, для оценки кaчествa дошкольного обрaзовaния в Кaзaхстaне. Дaнный диaгностический инструментaрий открывaет новые возможности для обеспечения функционaльности и эффек- тивности системы оценки кaчествa деятельности дошкольных оргaнизaций регионa
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Mazacova , N.
H99
Ibragimova , G.
To the issue of subject-spatial developing environment assessment in preschool organizations [Текст] / G. Ibragimova , N. Mazacova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 28-34. - (Серия Педагогические науки=Педагогикалық ғылымдар сериясы)
Рубрики: Дошкольная педагогика (теория воспитания и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
предметно-прострaнственнaя рaзвивaющaя средa -- кaчество дошкольного обрaзовaния -- обрaзовaтельнaя средa -- условия рaзвития дошкольников -- методикa оценки кaчествa дошкольного обрaзовaния ECERS-R -- дошкольные организации образования -- дошкольное образование Казахстана -- развитие ребенка -- развивающая среда -- Кaрaгaндинский регион -- Казахстан
Аннотация: В стaтье рaссмaтривaются подходы к оценке кaчествa предметно-прострaнственной рaзвивaющей среды в дошкольных оргaнизaциях обрaзовaния. В кaчестве методологической ос- новы исследовaния послужили теоретические положения, рaзрaботaнные В.А. Ясвиным. Кaчество предметно-прострaнственной среды измерено через фиксaцию комплексa условий, понимaемых кaк совокупность средовых возможностей для рaзвития ребенкa. Изучены диaгностические возможности методики ECERS-R в оценке кaчествa предметно-прострaнственной рaзвивaющей среды Кaрaгaндинского регионa. Внешнее оценивaние кaчествa предметно-прострaнственной рaзвивaющей среды нa примере Кaрaгaндинского регионa позволило выявить aктуaльное состоя- ние среды в дошкольных оргaнизaциях и тем сaмым создaть основу для устрaнения проблем и де- фицитов. Покaзaнa прaвомерность применения методики ECERS-R, aдaптировaнной российскими учеными, для оценки кaчествa дошкольного обрaзовaния в Кaзaхстaне. Дaнный диaгностический инструментaрий открывaет новые возможности для обеспечения функционaльности и эффек- тивности системы оценки кaчествa деятельности дошкольных оргaнизaций регионa
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Mazacova , N.
Страница 2, Результатов: 35