База данных: Статьи
Страница 24, Результатов: 238
Отмеченные записи: 0
231.
Подробнее
74.262.23
А 65
Андрюшечкин, С. М.
Роль и место проблемного обучения на уроках физики. [Текст] / С. М. Андрюшечкин // Физика в школе. - 2024. - №4. - С. 3-11
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
преподавание физики в школе -- проблемное обучение -- проблемная ситуация на базе виртуального и реального эксперимента
Аннотация: Обсуждены причины снижения уровня физического образования в школе. Предложены пути повышения уровня методической подготовки учителя физики. Обоснована приоритетная роль проблемного обучения , как отвечающего объективным законам умственного развития, и позволяющего реализовать на уроках физики фундаментальные виды учебной деятельности. Приведены примеры организации проблемных ситуаций при обнаружении учащимися расхождения результатов проведенных ими виртуальных и реальных экспериментов.
Держатели документа:
ЗКУ
А 65
Андрюшечкин, С. М.
Роль и место проблемного обучения на уроках физики. [Текст] / С. М. Андрюшечкин // Физика в школе. - 2024. - №4. - С. 3-11
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
преподавание физики в школе -- проблемное обучение -- проблемная ситуация на базе виртуального и реального эксперимента
Аннотация: Обсуждены причины снижения уровня физического образования в школе. Предложены пути повышения уровня методической подготовки учителя физики. Обоснована приоритетная роль проблемного обучения , как отвечающего объективным законам умственного развития, и позволяющего реализовать на уроках физики фундаментальные виды учебной деятельности. Приведены примеры организации проблемных ситуаций при обнаружении учащимися расхождения результатов проведенных ими виртуальных и реальных экспериментов.
Держатели документа:
ЗКУ
232.
Подробнее
74.262.23
А 72
Антонова, Н. А.
Приемы формирования учительской грамотности при организации работы с учебными текстами. [Текст] / Н. А. Антонова // Физика в школе. - 2024. - №4. - С. 12-20
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
методические приемы -- учебные тексты -- читательская грамотность -- обучение физике
Аннотация: В статье рассматриваются методические приемы для формирования читательской грамотности при организации работы обучающихся с учебными текстами в рамках предмета "Физика".
Держатели документа:
ЗКУ
А 72
Антонова, Н. А.
Приемы формирования учительской грамотности при организации работы с учебными текстами. [Текст] / Н. А. Антонова // Физика в школе. - 2024. - №4. - С. 12-20
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
методические приемы -- учебные тексты -- читательская грамотность -- обучение физике
Аннотация: В статье рассматриваются методические приемы для формирования читательской грамотности при организации работы обучающихся с учебными текстами в рамках предмета "Физика".
Держатели документа:
ЗКУ
233.
Подробнее
74.262.21
М 14
Майкенова, С. О.
Использование инновационных технологий на уроках математики. [Текст] / С. О. Майкенова // Математика. - 2024. - №3. - С. 33-36
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- презентация -- математика
Аннотация: Статья про применение компьютерных программ на уроках математики.
Держатели документа:
ЗКУ
М 14
Майкенова, С. О.
Использование инновационных технологий на уроках математики. [Текст] / С. О. Майкенова // Математика. - 2024. - №3. - С. 33-36
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- презентация -- математика
Аннотация: Статья про применение компьютерных программ на уроках математики.
Держатели документа:
ЗКУ
234.
Подробнее
74.262.23
А 94
Афанасьева, Е. С.
Интегрированный подход к развитию критического мышления учащихся при обучении физике. [Текст] / Е. С. Афанасьева, Л. В. Дубицкая // Физика в школе. - 2025. - №1. - С. 15-21
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физике
Кл.слова (ненормированные):
критическое мышление -- естественно-научное образование -- современные педагогические приемы и технологии -- навыки будущего
Аннотация: В статье рассматривается вопрос развития критического мышления в процессе изучения физики на основе педагогических приемов, включающих деятельностный поход.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дубицкая, Л.В.
А 94
Афанасьева, Е. С.
Интегрированный подход к развитию критического мышления учащихся при обучении физике. [Текст] / Е. С. Афанасьева, Л. В. Дубицкая // Физика в школе. - 2025. - №1. - С. 15-21
Рубрики: Методика преподавания физике
Кл.слова (ненормированные):
критическое мышление -- естественно-научное образование -- современные педагогические приемы и технологии -- навыки будущего
Аннотация: В статье рассматривается вопрос развития критического мышления в процессе изучения физики на основе педагогических приемов, включающих деятельностный поход.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дубицкая, Л.В.
235.
Подробнее
74.262.23
Г 56
Гнитецкая, Т. Н.
Роль связей в физической картине мира и когнитивном обучении физике [Текст] / Т. Н. Гнитецкая, И. И. Анкудинов // Инновации в образовании. - 2025. - №1. - С. 59-66
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
внутрипредметные связи -- понимание -- физическая картина мира -- когнитивное обучение физике
Аннотация: Предлагается когнитивное обучение физике организовывать через установление обучающимися предметных связей в содержании курса. Авторами разработан прототип модели интериоризации и последующего понимания. Механизм - мыслительные операции, связи, интериоризация, понимание. Формирование представлений о физической картине мира базируется на предметных связях. Предлагается формировать физическую картину мира фрагментами по природным явлениям, как в примере для явления электропроводимости в металлах.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Анкудинов, И.И.
Г 56
Гнитецкая, Т. Н.
Роль связей в физической картине мира и когнитивном обучении физике [Текст] / Т. Н. Гнитецкая, И. И. Анкудинов // Инновации в образовании. - 2025. - №1. - С. 59-66
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
внутрипредметные связи -- понимание -- физическая картина мира -- когнитивное обучение физике
Аннотация: Предлагается когнитивное обучение физике организовывать через установление обучающимися предметных связей в содержании курса. Авторами разработан прототип модели интериоризации и последующего понимания. Механизм - мыслительные операции, связи, интериоризация, понимание. Формирование представлений о физической картине мира базируется на предметных связях. Предлагается формировать физическую картину мира фрагментами по природным явлениям, как в примере для явления электропроводимости в металлах.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Анкудинов, И.И.
236.
Подробнее
74.262.23
Ш 36
Шешанков, И. Н.
Современный урок физики в условиях активного внедрения нейросетей. [Текст] / И. Н. Шешанков, Л. В. Дубицкая // физика в школе. - 2025. - №3. - С. 23-30
ББК 74.262.23
Рубрики: методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
физика -- нейросети -- искусственный интеллект -- цифровая трансформация -- персонализация обучения -- педагогические технологии
Аннотация: В статье анализируются методы внедрения искусственного интеллекта (ИИ), в частности нейронных сетей, в процесс обучения физике. Статья освещает прогрессивные подходы к применению технологий глубокого обучения в рамках школьного курса физики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дубицкая, Л.В.
Ш 36
Шешанков, И. Н.
Современный урок физики в условиях активного внедрения нейросетей. [Текст] / И. Н. Шешанков, Л. В. Дубицкая // физика в школе. - 2025. - №3. - С. 23-30
Рубрики: методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
физика -- нейросети -- искусственный интеллект -- цифровая трансформация -- персонализация обучения -- педагогические технологии
Аннотация: В статье анализируются методы внедрения искусственного интеллекта (ИИ), в частности нейронных сетей, в процесс обучения физике. Статья освещает прогрессивные подходы к применению технологий глубокого обучения в рамках школьного курса физики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дубицкая, Л.В.
237.
Подробнее
74.262.23
А 72
Антонова, Н. А.
Инженерные задачи как средство формирования инженерной грамотности при обучении физике. [Текст] / Н. А. Антонова // Физика в школе. - 2025. - №3. - С. 31-34
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
инженерная задача -- функциональная грамотность -- инженерная грамотность -- обучение физике
Аннотация: В статье рассматриваются инженерные задачи как средство формирования инженерной грамотности при обучении физике. Выделены особенности данного вида задач и приводятся их примеры.
Держатели документа:
ЗКУ
А 72
Антонова, Н. А.
Инженерные задачи как средство формирования инженерной грамотности при обучении физике. [Текст] / Н. А. Антонова // Физика в школе. - 2025. - №3. - С. 31-34
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
инженерная задача -- функциональная грамотность -- инженерная грамотность -- обучение физике
Аннотация: В статье рассматриваются инженерные задачи как средство формирования инженерной грамотности при обучении физике. Выделены особенности данного вида задач и приводятся их примеры.
Держатели документа:
ЗКУ
238.
Подробнее
74.262.23
П 18
Парфентьева, Н. А.
Творческий подход к стандартным задачам на уроках физики. [Текст] / Н. А. Парфентьева, М. И. Панфилова // Физика в школе. - 2025. - №3. - С. 42-50
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
условия -- задача -- сила -- электромагнетизм
Аннотация: В статье рассматриваются примеры решения задач. Авторы считают интересным изменять условия и способы решения стандартных задач, предлагают различные варианты заданий и формулировок, а также качественные вопросы по теме данной задачи.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Панфилова, М.И.
П 18
Парфентьева, Н. А.
Творческий подход к стандартным задачам на уроках физики. [Текст] / Н. А. Парфентьева, М. И. Панфилова // Физика в школе. - 2025. - №3. - С. 42-50
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
условия -- задача -- сила -- электромагнетизм
Аннотация: В статье рассматриваются примеры решения задач. Авторы считают интересным изменять условия и способы решения стандартных задач, предлагают различные варианты заданий и формулировок, а также качественные вопросы по теме данной задачи.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Панфилова, М.И.
Страница 24, Результатов: 238