База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74.57
Х 17
Халитова, И. И.
Возможности применения заданий международного исследования PISA по оцениванию функциональной грамотности для реализации целей обучения по программам обновленного содержания среднего образования / И. И. Халитова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №2. - С. 43-46
ББК 74.57
Рубрики: Среднее специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- программа обновленного содержания -- среднее образование -- русский язык -- цели обучения -- pisa -- занятия по русскому языку -- читательская грамотность -- национальный центр образовательной статистики и оценки
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения задания международного исследования PISA по функциональной грамотности чтения на занятиях по русскому языку для учащихся 5-9 классов по программам обновления содержания среднего образования. Автор возможности применения связывает с пониманием структуры заданий международного исследования PISA по оцениванию функциональной грамотности чтения и с соотнесением их с целями обучения в программах с обновленным содержанием
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 17
Халитова, И. И.
Возможности применения заданий международного исследования PISA по оцениванию функциональной грамотности для реализации целей обучения по программам обновленного содержания среднего образования / И. И. Халитова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №2. - С. 43-46
Рубрики: Среднее специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- программа обновленного содержания -- среднее образование -- русский язык -- цели обучения -- pisa -- занятия по русскому языку -- читательская грамотность -- национальный центр образовательной статистики и оценки
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения задания международного исследования PISA по функциональной грамотности чтения на занятиях по русскому языку для учащихся 5-9 классов по программам обновления содержания среднего образования. Автор возможности применения связывает с пониманием структуры заданий международного исследования PISA по оцениванию функциональной грамотности чтения и с соотнесением их с целями обучения в программах с обновленным содержанием
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74.57
М 35
Матюшкина, М. Д.
Русский язык и математика в средней школе: чем определяется успешность их освоения? [Текст] / М. Д. Матюшкина // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 20-25
ББК 74.57
Рубрики: Среднее специальное образование. Педагогика среднего специального образования
Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогический контекст обучения -- русский язык -- математика -- анкетирование школьников -- корреляционный анализ -- высокие результаты
Аннотация: Исследуется проблема влияния различных контекстных факторов на результаты обучения школьников. Представлены анкеты, связанные с выполнением региональных диагностических работ по русскому языку и математике среди девятиклассников Санкт-Петербурга.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 35
Матюшкина, М. Д.
Русский язык и математика в средней школе: чем определяется успешность их освоения? [Текст] / М. Д. Матюшкина // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 20-25
Рубрики: Среднее специальное образование. Педагогика среднего специального образования
Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогический контекст обучения -- русский язык -- математика -- анкетирование школьников -- корреляционный анализ -- высокие результаты
Аннотация: Исследуется проблема влияния различных контекстных факторов на результаты обучения школьников. Представлены анкеты, связанные с выполнением региональных диагностических работ по русскому языку и математике среди девятиклассников Санкт-Петербурга.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74.57
М 36
Мацаренко, Т. Н.
Интегративный подход к формированию конкурентоспособности артиста классического балета „Moscow State Ballet“ [Текст] / Т. Н. Мацаренко // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №5. - С. 57-59
ББК 74.57
Рубрики: Среднее специальное образование.
Кл.слова (ненормированные):
артист балета -- интегративный подход -- хореографическое образование -- театр -- конкурентоспособность -- классическая хореография -- сценическая практика -- классический балет -- балетная труппа -- Moscow State Ballet -- Искусство балета -- кордебалет -- постановки театра -- хореография
Аннотация: Раскрывается проблема формирования конкурентоспособности артиста балета на основе интеграции образовательного процесса и сценической практики. Показано, что интеграционный подход способствует формированию конкурентоспособности артиста балета и усиливает высокую рейтинговую позицию в профессии
Держатели документа:
ЗКГУ
М 36
Мацаренко, Т. Н.
Интегративный подход к формированию конкурентоспособности артиста классического балета „Moscow State Ballet“ [Текст] / Т. Н. Мацаренко // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №5. - С. 57-59
Рубрики: Среднее специальное образование.
Кл.слова (ненормированные):
артист балета -- интегративный подход -- хореографическое образование -- театр -- конкурентоспособность -- классическая хореография -- сценическая практика -- классический балет -- балетная труппа -- Moscow State Ballet -- Искусство балета -- кордебалет -- постановки театра -- хореография
Аннотация: Раскрывается проблема формирования конкурентоспособности артиста балета на основе интеграции образовательного процесса и сценической практики. Показано, что интеграционный подход способствует формированию конкурентоспособности артиста балета и усиливает высокую рейтинговую позицию в профессии
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 3