База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
87.6
Е 72
Ермекбаева, Л.
Жоғары мектептің цифрлық трансформациясы: ЖИ құралдары арқылы оқытуды жетілдіру [Текст] / Л. Ермекбаева // Өркен. - 2025. - 26 желтоқсан. - №11. - Б. 11.
ББК 87.6
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы БҚУ -- әлеуметтік философия -- Айжан Есентаева -- жасанды интеллект -- AI -- цифрлық трансформация -- қоғам және мәдениет -- Аристотель -- ChatGPT -- Google Gemini -- Орал қаласы -- инновациялық оқыту әдістері
Аннотация: М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің Тарих, экономика және құқық факультетінде классикалық философиялық ілімдер мен заманауи жасанды интеллект технологияларының сәтті синтезін көрсетті. Философия ғылымдарының кандидаты А.М. Есентаеваның жетекшілігімен өткен сабақ — жоғары мектепті цифрландыру жағдайында гуманитарлық білімді қалай жаңғыртуға болатынының жарқын мысалы
Держатели документа:
ЗКУ
Е 72
Ермекбаева, Л.
Жоғары мектептің цифрлық трансформациясы: ЖИ құралдары арқылы оқытуды жетілдіру [Текст] / Л. Ермекбаева // Өркен. - 2025. - 26 желтоқсан. - №11. - Б. 11.
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы БҚУ -- әлеуметтік философия -- Айжан Есентаева -- жасанды интеллект -- AI -- цифрлық трансформация -- қоғам және мәдениет -- Аристотель -- ChatGPT -- Google Gemini -- Орал қаласы -- инновациялық оқыту әдістері
Аннотация: М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің Тарих, экономика және құқық факультетінде классикалық философиялық ілімдер мен заманауи жасанды интеллект технологияларының сәтті синтезін көрсетті. Философия ғылымдарының кандидаты А.М. Есентаеваның жетекшілігімен өткен сабақ — жоғары мектепті цифрландыру жағдайында гуманитарлық білімді қалай жаңғыртуға болатынының жарқын мысалы
Держатели документа:
ЗКУ
2.
Подробнее
87.6
С 30
Семиосфера как показатель антропо-социо-культурогенеза: философский анализ [Текст] / Г. Б. Мулдашева, Н. С. Тлеуханов, Ш. Е. Катчекова, Ю. В. Пак // Әл-Фараби: әлеуметтік-гуманитарлық зерттеулер журналы. - 2026. - Т.24. - №1. - С. 143-155.
ББК 87.6
Рубрики: Социальная философия
Кл.слова (ненормированные):
человек -- животное -- культура -- деятельность -- знак -- язык -- сознание -- семиозис -- Семиосфера
Аннотация: В статье прослеживается процесс генезиса и эволюции семиотических средств культуры в своей совокупности образующих особое измерение культуры – семиосферу. Показано, что возникновение системы знаковых средств культуры оказалось возможным благодаря переходу пред-человека к собственно человеческому, а именно деятельностному способу своего бытия, приведшему к образованию культуры и социальности. Отмечено, что в условиях бродячего образа жизни знаковая деятельность была весьма ограниченной и стала стремительно развиваться и совершенствоваться лишь с переходом на оседлый образ жизни. Показано, что по мере развития и совершенствования предметной деятельности и общественных отношений развивается и совершенствуется не только сознание, но и язык и другие семиотические средства. Сами сознание и язык в статье понимаются как социокультурные феномены, порождаемые деятельностью. Тем самым развитие деятельности, общения и знаковых средств культуры истолковываются не как самостоятельные процессы, а лишь как стороны, аспекты единого процесса антропо-социо-культурогенеза
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мулдашева, Г.Б.
Тлеуханов, Н.С.
Катчекова, Ш.Е.
Пак, Ю.В.
С 30
Семиосфера как показатель антропо-социо-культурогенеза: философский анализ [Текст] / Г. Б. Мулдашева, Н. С. Тлеуханов, Ш. Е. Катчекова, Ю. В. Пак // Әл-Фараби: әлеуметтік-гуманитарлық зерттеулер журналы. - 2026. - Т.24. - №1. - С. 143-155.
Рубрики: Социальная философия
Кл.слова (ненормированные):
человек -- животное -- культура -- деятельность -- знак -- язык -- сознание -- семиозис -- Семиосфера
Аннотация: В статье прослеживается процесс генезиса и эволюции семиотических средств культуры в своей совокупности образующих особое измерение культуры – семиосферу. Показано, что возникновение системы знаковых средств культуры оказалось возможным благодаря переходу пред-человека к собственно человеческому, а именно деятельностному способу своего бытия, приведшему к образованию культуры и социальности. Отмечено, что в условиях бродячего образа жизни знаковая деятельность была весьма ограниченной и стала стремительно развиваться и совершенствоваться лишь с переходом на оседлый образ жизни. Показано, что по мере развития и совершенствования предметной деятельности и общественных отношений развивается и совершенствуется не только сознание, но и язык и другие семиотические средства. Сами сознание и язык в статье понимаются как социокультурные феномены, порождаемые деятельностью. Тем самым развитие деятельности, общения и знаковых средств культуры истолковываются не как самостоятельные процессы, а лишь как стороны, аспекты единого процесса антропо-социо-культурогенеза
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мулдашева, Г.Б.
Тлеуханов, Н.С.
Катчекова, Ш.Е.
Пак, Ю.В.
Страница 1, Результатов: 2