База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 217
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
88.
Х 17
Халитова., Р.
Инклюзивті мектепте мүмкіндігі шектеулі оқушыларды әлеуметтендіру. [Текст] / Р. Халитова. // Педагогика. - 2017. - №1. - Б. 5-7.
ББК 88.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
отбасы -- бала тәрбиесі -- ата-ана -- ұстаз -- тәрбиешісі
Аннотация: Отбасы-бұл бала тәрбиесінің негізі қаланатын әлеуметтік институт. Осы шағын әлеуметтік топ-бала үшін өмір мектебі. Отбасындағы ата-ана-баланың өмірлік ұстазы және тәрбиешісі. Осы орайда, тәжірибе барысында "отбасы-мектеп-оқушы" ынтымақтастығы жүйесінің қарым-қатынасына басты назар аударылды.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Х 17
Халитова., Р.
Инклюзивті мектепте мүмкіндігі шектеулі оқушыларды әлеуметтендіру. [Текст] / Р. Халитова. // Педагогика. - 2017. - №1. - Б. 5-7.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
отбасы -- бала тәрбиесі -- ата-ана -- ұстаз -- тәрбиешісі
Аннотация: Отбасы-бұл бала тәрбиесінің негізі қаланатын әлеуметтік институт. Осы шағын әлеуметтік топ-бала үшін өмір мектебі. Отбасындағы ата-ана-баланың өмірлік ұстазы және тәрбиешісі. Осы орайда, тәжірибе барысында "отбасы-мектеп-оқушы" ынтымақтастығы жүйесінің қарым-қатынасына басты назар аударылды.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
22.
Подробнее
88.
С 32
Серикбаева., А.
Менің отбасым-сыйластық орнаған ортам. [Текст] / А. Серикбаева. // Педагогика. - 2017. - №1. - Б. 36.
ББК 88.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
отбасы -- психология -- тренинг -- тәрбие -- ата-ана -- оқу-тәрбие -- көңіл күй
Аннотация: Отбасындағы тәрбие- өте маңызды рөл атқаратындығын көрсете білу, мектеп пен ата-ана байланысын ынтымақтастыру, өзара серіктестік орнату, ата-ананың, баланың оқу-тәрбиеге қатысты жауапкершілігін арттыру.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
С 32
Серикбаева., А.
Менің отбасым-сыйластық орнаған ортам. [Текст] / А. Серикбаева. // Педагогика. - 2017. - №1. - Б. 36.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
отбасы -- психология -- тренинг -- тәрбие -- ата-ана -- оқу-тәрбие -- көңіл күй
Аннотация: Отбасындағы тәрбие- өте маңызды рөл атқаратындығын көрсете білу, мектеп пен ата-ана байланысын ынтымақтастыру, өзара серіктестік орнату, ата-ананың, баланың оқу-тәрбиеге қатысты жауапкершілігін арттыру.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
23.
Подробнее
88.
Ж 12
Жармағамбетова, Г. С.
Оқушылардың девиантты және делинквентті мінез-құлықтарының алдын алу және түзету жұмыстары [Текст] / Г. С. Жармағамбетова // .Қызықты психолгия. - 2018. - №7-8. - Б. 3-7
ББК 88.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
түзету жұмыстары -- мінез-құлық -- қылмыс түрлері -- бұзақылық -- зерттеу -- іс-әрекет -- қарым-қатынас -- ауытқулар -- нашақорлық -- психологиялық факторлар -- мектептік бейімсіздік -- рухани құндылық
Аннотация: Оқушыны бақылау, агрессия, ерегісу, өз бетімен кету, мінезінің бұзылуы көпшілік орындарда өзін ұстауға бейімдеу туралы.
Держатели документа:
БҚМУ.
Ж 12
Жармағамбетова, Г. С.
Оқушылардың девиантты және делинквентті мінез-құлықтарының алдын алу және түзету жұмыстары [Текст] / Г. С. Жармағамбетова // .Қызықты психолгия. - 2018. - №7-8. - Б. 3-7
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
түзету жұмыстары -- мінез-құлық -- қылмыс түрлері -- бұзақылық -- зерттеу -- іс-әрекет -- қарым-қатынас -- ауытқулар -- нашақорлық -- психологиялық факторлар -- мектептік бейімсіздік -- рухани құндылық
Аннотация: Оқушыны бақылау, агрессия, ерегісу, өз бетімен кету, мінезінің бұзылуы көпшілік орындарда өзін ұстауға бейімдеу туралы.
Держатели документа:
БҚМУ.
24.
Подробнее
88.
Ш 12.
Шайлаева, А. Б.
Инклюзивті білім беру жүйесі жағдайында даму мүмкіндігі шектеулі оқушыларды психологиялық-педагогикалық және логопедиялық қолдау қызметінің ұйымдастырылуы. [Текст] / А. Б. Шайлаева // Қызықты психология. - 2018. - № 7-8. - Б. 18-21.
ББК 88.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
Жалпы инклюзив -- бірлескен оқыту -- түзеу кабинеттері -- негізгі принциптері -- сезу және ойлау -- даму аясы -- көмек көрсету -- психологиялық қолдау -- логопедия -- әлеуметтік бейімдеу -- тіл кемістігі -- сөйлеу қабілеті
Аннотация: Мүмкіндігі шектелген балаларды тәрбиелеуде, психолог, педагогтар баланың жан дүниесінің күйзелісін, кемістіктерді толықтыру, түзету жолында әлеуметтік ортада өз орнын табуда ,толыққанды жеке тұлға ретінде қалыптастыру туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
Ш 12.
Шайлаева, А. Б.
Инклюзивті білім беру жүйесі жағдайында даму мүмкіндігі шектеулі оқушыларды психологиялық-педагогикалық және логопедиялық қолдау қызметінің ұйымдастырылуы. [Текст] / А. Б. Шайлаева // Қызықты психология. - 2018. - № 7-8. - Б. 18-21.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
Жалпы инклюзив -- бірлескен оқыту -- түзеу кабинеттері -- негізгі принциптері -- сезу және ойлау -- даму аясы -- көмек көрсету -- психологиялық қолдау -- логопедия -- әлеуметтік бейімдеу -- тіл кемістігі -- сөйлеу қабілеті
Аннотация: Мүмкіндігі шектелген балаларды тәрбиелеуде, психолог, педагогтар баланың жан дүниесінің күйзелісін, кемістіктерді толықтыру, түзету жолында әлеуметтік ортада өз орнын табуда ,толыққанды жеке тұлға ретінде қалыптастыру туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
25.
Подробнее
88.
К 55.
Кошмагамбетова, К. К.
Отбасында баланы психологиялық дамуға баулу [Текст] / К. К. Кошмагамбетова // Қызықты психология. - 2018. - № 7-8. - Б. 21-22.
ББК 88.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
психологиялық даму -- алғашқы қалыптасуы -- адамгершілік белгілері -- үйдің жылуы -- сыйластық -- жарастық -- қарым-қатынас -- баланың зейіні -- ойлау қабілеті -- зейінді дамыту
Аннотация: Оқушылардың бойында ата-анаға деген сүйіспеншілікті, жылылықты ұялату. Балаларды татулыққа, достыққа, ұйымшылдыққа баулу туралы.
Держатели документа:
БҚМУ.
К 55.
Кошмагамбетова, К. К.
Отбасында баланы психологиялық дамуға баулу [Текст] / К. К. Кошмагамбетова // Қызықты психология. - 2018. - № 7-8. - Б. 21-22.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
психологиялық даму -- алғашқы қалыптасуы -- адамгершілік белгілері -- үйдің жылуы -- сыйластық -- жарастық -- қарым-қатынас -- баланың зейіні -- ойлау қабілеті -- зейінді дамыту
Аннотация: Оқушылардың бойында ата-анаға деген сүйіспеншілікті, жылылықты ұялату. Балаларды татулыққа, достыққа, ұйымшылдыққа баулу туралы.
Держатели документа:
БҚМУ.
26.
Подробнее
88.
И 32
Из истории казахской психологии в кратком изложении. Постановка вопроса [Текст] // Мектептегі психология=Психология в школе. - 2018. - №6. - С. 8-19.
ББК 88.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
казахская психология -- краткое изложение -- научная мысль -- национальные проблемы -- духовная жизнь -- переломный период
Аннотация: Статья о истории казахской психологии в кратком изложении.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
И 32
Из истории казахской психологии в кратком изложении. Постановка вопроса [Текст] // Мектептегі психология=Психология в школе. - 2018. - №6. - С. 8-19.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
казахская психология -- краткое изложение -- научная мысль -- национальные проблемы -- духовная жизнь -- переломный период
Аннотация: Статья о истории казахской психологии в кратком изложении.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
27.
Подробнее
88.3
А 37
Айдосова, Ж. К
Эмоциональный интеллект и совладание с проблемами здоровья [Текст] / Ж.К Айдосова // Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің хабаршысы= Вестник Казахского национального университета им.Аль-Фараби . - Алматы, 2018. - №2(65). - С. 4-13. - (сер. психологии и социологии)
ББК 88.3
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональный интеллект -- проблемы здоровья -- совладание -- соматизация -- дистресс -- депрессия
Аннотация: Большой обьем информации, постоянные изменения и инновации, беспрерывная работа в условиях высокой конкуренции стали повседневной жизнью современного человека. На фоне нездоровой диеты и отсутствия физической активности человеческий мозг находится под постоянным давлением, что снижает его устойчивость к стрессу. Неадаптивная эмоциональная реакция на стресс приводит к проблемам дистресса, депресси и соматизации. Только адаптивное проблемно-ориентированное совладание может предупредить эффект соматизации и другие проблемы со здоровьем на психологическом уровне.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ким, А.М
Хон, Н.Н
Абдуганиева, Р.
А 37
Айдосова, Ж. К
Эмоциональный интеллект и совладание с проблемами здоровья [Текст] / Ж.К Айдосова // Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің хабаршысы= Вестник Казахского национального университета им.Аль-Фараби . - Алматы, 2018. - №2(65). - С. 4-13. - (сер. психологии и социологии)
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональный интеллект -- проблемы здоровья -- совладание -- соматизация -- дистресс -- депрессия
Аннотация: Большой обьем информации, постоянные изменения и инновации, беспрерывная работа в условиях высокой конкуренции стали повседневной жизнью современного человека. На фоне нездоровой диеты и отсутствия физической активности человеческий мозг находится под постоянным давлением, что снижает его устойчивость к стрессу. Неадаптивная эмоциональная реакция на стресс приводит к проблемам дистресса, депресси и соматизации. Только адаптивное проблемно-ориентированное совладание может предупредить эффект соматизации и другие проблемы со здоровьем на психологическом уровне.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ким, А.М
Хон, Н.Н
Абдуганиева, Р.
28.
Подробнее
88.6
К 28
Қасен, Г. А.
Прогнозозирование развития арт-педагогоки и арт- терапии в Республике Казахстан [Текст] / Г. А. Қасен // Саясат Policy. - 2018. - №12. - С. 4-10
ББК 88.6
Рубрики: Педагогическая психология
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- арт-педагогика -- арт-педагогическая работа -- арт-терапевтическая работа -- интермодальная терапия экспрессивными искусствами -- музыкальная терапия -- танцевально-двигательная терапия -- драматерапия -- арт-педагогическая деятельность
Аннотация: В статье представлены результаты прогнозирования развития арт-педагогики и арт-терапии в Республике Казахстан.Предлагается карта направлений совершенствования содержания арт-педогогической и арт-терапевтической работы на примере реализуемых в РК арт-педагогических и арт -терапевтических услуг в Казахстане.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 28
Қасен, Г. А.
Прогнозозирование развития арт-педагогоки и арт- терапии в Республике Казахстан [Текст] / Г. А. Қасен // Саясат Policy. - 2018. - №12. - С. 4-10
Рубрики: Педагогическая психология
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- арт-педагогика -- арт-педагогическая работа -- арт-терапевтическая работа -- интермодальная терапия экспрессивными искусствами -- музыкальная терапия -- танцевально-двигательная терапия -- драматерапия -- арт-педагогическая деятельность
Аннотация: В статье представлены результаты прогнозирования развития арт-педагогики и арт-терапии в Республике Казахстан.Предлагается карта направлений совершенствования содержания арт-педогогической и арт-терапевтической работы на примере реализуемых в РК арт-педагогических и арт -терапевтических услуг в Казахстане.
Держатели документа:
ЗКГУ
29.
Подробнее
88.5
М 92
Мухаметсеитова, А. К.
Использование социометрических исследований в диагностике социально-психологической роли сотрудников подразделений производственных компаний [Текст] / А. К. Мухаметсеитова // Вестник университета Кайнар. - 2019. - №1. - С. 23-28
ББК 88.5
Рубрики: Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
социометрическое исследование -- социометрические коэффициенты -- руководитель -- оценка персонала -- профессионализм
Аннотация: В данной статье рассмотрены методы и выводы социометрического исследования применяемого для оценки межличностных эмоциональных связей в группе. Сложность и неоднозначность социальных процессов, происходящих сейчас в производственных компаниях, требуют глубокой, разносторонней и оперативной оценки профессионализма сотрудников и взаимоотношений между ними. Без такой оценки, работа службы управления персоналом не может быть эффективной, и к тому же не отвечает современным требованиям.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 92
Мухаметсеитова, А. К.
Использование социометрических исследований в диагностике социально-психологической роли сотрудников подразделений производственных компаний [Текст] / А. К. Мухаметсеитова // Вестник университета Кайнар. - 2019. - №1. - С. 23-28
Рубрики: Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
социометрическое исследование -- социометрические коэффициенты -- руководитель -- оценка персонала -- профессионализм
Аннотация: В данной статье рассмотрены методы и выводы социометрического исследования применяемого для оценки межличностных эмоциональных связей в группе. Сложность и неоднозначность социальных процессов, происходящих сейчас в производственных компаниях, требуют глубокой, разносторонней и оперативной оценки профессионализма сотрудников и взаимоотношений между ними. Без такой оценки, работа службы управления персоналом не может быть эффективной, и к тому же не отвечает современным требованиям.
Держатели документа:
ЗКГУ
30.
Подробнее
88.37
Н 90
Нургалиев, Б.
Психология личности в исламе [Текст] / Б. Нургалиев // Ізденіс=поиск. - 2018. - №2. - Б. 57-61
ББК 88.37
Рубрики: Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
психология личности -- ислам -- личность -- мусульман -- Аль-Газали -- мораль -- дух -- разум -- душа -- коран -- нафс аммара -- нафс лаваммах -- нафс мутманна
Аннотация: В исламе идеальный образ личности мусульманина построен на представлении о том, что Алла поддерживает в человеке гармоничное равновесие между телом, разумом, душой и духом. Миссия Посланника заключалась в том, чтобы он руководя людьми, объяснял им основы исламского вероучения, морального кодекса, божественных предписаний и заповедей и формы поклонения, поддерживающей всю систему.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 90
Нургалиев, Б.
Психология личности в исламе [Текст] / Б. Нургалиев // Ізденіс=поиск. - 2018. - №2. - Б. 57-61
Рубрики: Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
психология личности -- ислам -- личность -- мусульман -- Аль-Газали -- мораль -- дух -- разум -- душа -- коран -- нафс аммара -- нафс лаваммах -- нафс мутманна
Аннотация: В исламе идеальный образ личности мусульманина построен на представлении о том, что Алла поддерживает в человеке гармоничное равновесие между телом, разумом, душой и духом. Миссия Посланника заключалась в том, чтобы он руководя людьми, объяснял им основы исламского вероучения, морального кодекса, божественных предписаний и заповедей и формы поклонения, поддерживающей всю систему.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 3, Результатов: 217