Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 3, Результатов: 61

Отмеченные записи: 0

88.3
К 36

Кенжебек , Г. Б
    Тиімді қарым-қатынас орнату тренинг бағдарламасы [Текст] / Г.Б Кенжебек , Ә.Е Сейтжаппар // Жантану мәселелері/Вопросы психологии. - 2020. - №4. - Б. 14-18
ББК 88.3

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
дайындық кезеңі,тренгке қажетті материалдар,броуындық қозғалыс ойыны,рефлексия
Аннотация: Мақалада тренг ересектермен де,оқушылармен де жұмыс істеуге жарамды.Тренгке қатысушылар тиімді қарым-қатынас технологиясымен танысады,дағдыларды-ойын арқылы дамытатындығы айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Сейтжаппар, Ә.Е

Кенжебек , Г.Б Тиімді қарым-қатынас орнату тренинг бағдарламасы [Текст] / Г.Б Кенжебек , Ә.Е Сейтжаппар // Жантану мәселелері/Вопросы психологии. - 2020. - №4.- Б.14-18

21.

Кенжебек , Г.Б Тиімді қарым-қатынас орнату тренинг бағдарламасы [Текст] / Г.Б Кенжебек , Ә.Е Сейтжаппар // Жантану мәселелері/Вопросы психологии. - 2020. - №4.- Б.14-18


88.3
К 36

Кенжебек , Г. Б
    Тиімді қарым-қатынас орнату тренинг бағдарламасы [Текст] / Г.Б Кенжебек , Ә.Е Сейтжаппар // Жантану мәселелері/Вопросы психологии. - 2020. - №4. - Б. 14-18
ББК 88.3

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
дайындық кезеңі,тренгке қажетті материалдар,броуындық қозғалыс ойыны,рефлексия
Аннотация: Мақалада тренг ересектермен де,оқушылармен де жұмыс істеуге жарамды.Тренгке қатысушылар тиімді қарым-қатынас технологиясымен танысады,дағдыларды-ойын арқылы дамытатындығы айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Сейтжаппар, Ә.Е

88.3
Т 52

Токебаева, Ә
    Оқушыларға ұбт алдындағы психологиялық кеңестер мен жаттығулар [Текст] / Ә Токебаева, К Жаманкараева, А Мырзабек, А Сеилханова // Жантану мәселелері/Вопросы психологии. - 2020. - №4. - Б. 20-24
ББК 88.3

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
психологиялық және дене қатаюының күштенуінен арылту,шапшаң қимылдауға,ойлауға үйрету,жігерлендіру хаты
Аннотация: Мақалада оқушылардың өзін тану арқылы,өзіндік бағалауын қалыптастыру, стрессті жеңуге жол көрсету,бойларына сенімділік орнату бағытында айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Жаманкараева, К
Мырзабек, А
Сеилханова, А

Токебаева, Ә Оқушыларға ұбт алдындағы психологиялық кеңестер мен жаттығулар [Текст] / Ә Токебаева, К Жаманкараева, А Мырзабек, А Сеилханова // Жантану мәселелері/Вопросы психологии. - 2020. - №4.- Б.20-24

22.

Токебаева, Ә Оқушыларға ұбт алдындағы психологиялық кеңестер мен жаттығулар [Текст] / Ә Токебаева, К Жаманкараева, А Мырзабек, А Сеилханова // Жантану мәселелері/Вопросы психологии. - 2020. - №4.- Б.20-24


88.3
Т 52

Токебаева, Ә
    Оқушыларға ұбт алдындағы психологиялық кеңестер мен жаттығулар [Текст] / Ә Токебаева, К Жаманкараева, А Мырзабек, А Сеилханова // Жантану мәселелері/Вопросы психологии. - 2020. - №4. - Б. 20-24
ББК 88.3

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
психологиялық және дене қатаюының күштенуінен арылту,шапшаң қимылдауға,ойлауға үйрету,жігерлендіру хаты
Аннотация: Мақалада оқушылардың өзін тану арқылы,өзіндік бағалауын қалыптастыру, стрессті жеңуге жол көрсету,бойларына сенімділік орнату бағытында айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Жаманкараева, К
Мырзабек, А
Сеилханова, А

88.37
С 51

Смагулова, Л
    Психологиялық қолдау көрсетудің түрлі формаларын тест тапсыруға дайындауда қолдану [Текст] / Л Смагулова // Мектептегі психология. - 2020. - №12. - Б. 22-25
ББК 88.37

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
аудиалдар мен кинестетиктер,аудиалды,визуалды,кинестетикалық
Аннотация: Мақалада оқушыларды топқа бөліп,психологиялық сабақ жүргізу.Бұл сабақтың мақсаты қажетті дағдыларды дамыту.Ерекше қиындық туғызатын оқушыларды осы топқа бөліп оқыту,мазасыз оқушыларға сезімдік қолдау көрсетілген жөн екені айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

Смагулова, Л Психологиялық қолдау көрсетудің түрлі формаларын тест тапсыруға дайындауда қолдану [Текст] / Л Смагулова // Мектептегі психология. - 2020. - №12.- Б.22-25

23.

Смагулова, Л Психологиялық қолдау көрсетудің түрлі формаларын тест тапсыруға дайындауда қолдану [Текст] / Л Смагулова // Мектептегі психология. - 2020. - №12.- Б.22-25


88.37
С 51

Смагулова, Л
    Психологиялық қолдау көрсетудің түрлі формаларын тест тапсыруға дайындауда қолдану [Текст] / Л Смагулова // Мектептегі психология. - 2020. - №12. - Б. 22-25
ББК 88.37

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
аудиалдар мен кинестетиктер,аудиалды,визуалды,кинестетикалық
Аннотация: Мақалада оқушыларды топқа бөліп,психологиялық сабақ жүргізу.Бұл сабақтың мақсаты қажетті дағдыларды дамыту.Ерекше қиындық туғызатын оқушыларды осы топқа бөліп оқыту,мазасыз оқушыларға сезімдік қолдау көрсетілген жөн екені айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

88.3
М 91

Мұқатаева, Х
    Дамыту ойындары арқылы психикалық дамуы тежелген балалардың танымдық іс-әрекеттерін қалыптастыру [Текст] / Х Мұқатаева // Мектептегі психология. - 2020. - №12. - Б. 26-30
ББК 88.3

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
конституциялық -- соматикалық -- психогендік -- церебралдық-органикалық себептерден пайда болған
Аннотация: Мақалада соңғы жылдары елімізде арнайы білім беру қажеттіліктері бар балаларға арналған оқу-тәрбие мекемелерінің ерекше түрі-арнайы мектептер және көпшілік жалпы білім беретін мектептер ішінен ПДТ балаларды теңестіруге арналған арнайы сыныптар бөліне бастағаны айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

Мұқатаева, Х Дамыту ойындары арқылы психикалық дамуы тежелген балалардың танымдық іс-әрекеттерін қалыптастыру [Текст] / Х Мұқатаева // Мектептегі психология. - 2020. - №12.- Б.26-30

24.

Мұқатаева, Х Дамыту ойындары арқылы психикалық дамуы тежелген балалардың танымдық іс-әрекеттерін қалыптастыру [Текст] / Х Мұқатаева // Мектептегі психология. - 2020. - №12.- Б.26-30


88.3
М 91

Мұқатаева, Х
    Дамыту ойындары арқылы психикалық дамуы тежелген балалардың танымдық іс-әрекеттерін қалыптастыру [Текст] / Х Мұқатаева // Мектептегі психология. - 2020. - №12. - Б. 26-30
ББК 88.3

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
конституциялық -- соматикалық -- психогендік -- церебралдық-органикалық себептерден пайда болған
Аннотация: Мақалада соңғы жылдары елімізде арнайы білім беру қажеттіліктері бар балаларға арналған оқу-тәрбие мекемелерінің ерекше түрі-арнайы мектептер және көпшілік жалпы білім беретін мектептер ішінен ПДТ балаларды теңестіруге арналған арнайы сыныптар бөліне бастағаны айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

88.3
A10

Әбіл, Г
    Ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынасты нығайтуға арналған психологиялық сабақ [Текст] / Г Әбіл // Мектептегі психология. - 2020. - №12. - Б. 38-41
ББК 88.3

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
бала мен ата-ананың арасында жылулық,ынтымақтастық,достық қарым-қатынас орнату
Аннотация: Мақалада ата-ана мен баланың арасындағы қарым-қатынастың ерекшеліктерін психологиялық жаттығулар арқылы көрсету,оқушылар мен ата-анасының арасындағы қарым-қатынасты нығайта түсу,сондай-ақ мектеп-ата-ана,оқушы-ата-ана байланыстарын бір жолға қою бағытында айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

Әбіл, Г Ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынасты нығайтуға арналған психологиялық сабақ [Текст] / Г Әбіл // Мектептегі психология. - 2020. - №12.- Б.38-41

25.

Әбіл, Г Ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынасты нығайтуға арналған психологиялық сабақ [Текст] / Г Әбіл // Мектептегі психология. - 2020. - №12.- Б.38-41


88.3
A10

Әбіл, Г
    Ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынасты нығайтуға арналған психологиялық сабақ [Текст] / Г Әбіл // Мектептегі психология. - 2020. - №12. - Б. 38-41
ББК 88.3

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
бала мен ата-ананың арасында жылулық,ынтымақтастық,достық қарым-қатынас орнату
Аннотация: Мақалада ата-ана мен баланың арасындағы қарым-қатынастың ерекшеліктерін психологиялық жаттығулар арқылы көрсету,оқушылар мен ата-анасының арасындағы қарым-қатынасты нығайта түсу,сондай-ақ мектеп-ата-ана,оқушы-ата-ана байланыстарын бір жолға қою бағытында айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

88.37
С 14

Сағынбек, С
    Жасөспірімдердің қарым-қатынасын дамытуға арналған тренинг бағдарламасы [Текст] / С Сағынбек, И Сутбаева, Ж Сыпабек, А Төреханқызы // Жантану мәселелері. - 2020. - №5. - Б. 38-40
ББК 88.37

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
интерактивті ойындар,топтық пікірталастар,қысқа ақпараттық блоктар,психодиагностикалық әдістер,арт-терапия
Аннотация: Бұл мақалада қарым-қатынас ұғымын психологиялық құбылыс ретінде қалыптастыру,бір адамнан екінші адамға ақпарат берілген кезде, кері байланыс маңызы және тиімді тыңдау дағдыларын дамыту туралы айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Сутбаева, И
Сыпабек, Ж
Төреханқызы, А

Сағынбек, С Жасөспірімдердің қарым-қатынасын дамытуға арналған тренинг бағдарламасы [Текст] / С Сағынбек, И Сутбаева, Ж Сыпабек, А Төреханқызы // Жантану мәселелері. - 2020. - №5.- Б.38-40

26.

Сағынбек, С Жасөспірімдердің қарым-қатынасын дамытуға арналған тренинг бағдарламасы [Текст] / С Сағынбек, И Сутбаева, Ж Сыпабек, А Төреханқызы // Жантану мәселелері. - 2020. - №5.- Б.38-40


88.37
С 14

Сағынбек, С
    Жасөспірімдердің қарым-қатынасын дамытуға арналған тренинг бағдарламасы [Текст] / С Сағынбек, И Сутбаева, Ж Сыпабек, А Төреханқызы // Жантану мәселелері. - 2020. - №5. - Б. 38-40
ББК 88.37

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
интерактивті ойындар,топтық пікірталастар,қысқа ақпараттық блоктар,психодиагностикалық әдістер,арт-терапия
Аннотация: Бұл мақалада қарым-қатынас ұғымын психологиялық құбылыс ретінде қалыптастыру,бір адамнан екінші адамға ақпарат берілген кезде, кері байланыс маңызы және тиімді тыңдау дағдыларын дамыту туралы айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Сутбаева, И
Сыпабек, Ж
Төреханқызы, А

88.3
У 14

Уақпаева, Ү
    Көрнекті ғалым Мәжит Мұқановтың қазақ психологиясына қосқан зор үлесі [Текст] / Ү Уақпаева // Мектептегі психология. - 2021. - №1. - Б. 16-18
ББК 88.3

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
психолингвистика,тарихи-этникалық аспект,ақыл-ой өрісі
Аннотация: Мақалада 1967 жылдан бастап кафедра меңгеруші болып доцент М.М.Мұқанов тағайындалғаны,кафедра мүшелері программалап оқытудың жаңа курсын жасауға белсенді атсалысқанын,1965-1970 жылдары Алматыда ғылыми конференциялар ұйымдастырылғаны айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

Уақпаева, Ү Көрнекті ғалым Мәжит Мұқановтың қазақ психологиясына қосқан зор үлесі [Текст] / Ү Уақпаева // Мектептегі психология. - 2021. - №1.- Б.16-18

27.

Уақпаева, Ү Көрнекті ғалым Мәжит Мұқановтың қазақ психологиясына қосқан зор үлесі [Текст] / Ү Уақпаева // Мектептегі психология. - 2021. - №1.- Б.16-18


88.3
У 14

Уақпаева, Ү
    Көрнекті ғалым Мәжит Мұқановтың қазақ психологиясына қосқан зор үлесі [Текст] / Ү Уақпаева // Мектептегі психология. - 2021. - №1. - Б. 16-18
ББК 88.3

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
психолингвистика,тарихи-этникалық аспект,ақыл-ой өрісі
Аннотация: Мақалада 1967 жылдан бастап кафедра меңгеруші болып доцент М.М.Мұқанов тағайындалғаны,кафедра мүшелері программалап оқытудың жаңа курсын жасауға белсенді атсалысқанын,1965-1970 жылдары Алматыда ғылыми конференциялар ұйымдастырылғаны айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

88.3
A42

Alpysbaeva, A. S
    Body image and it s consequences [Текст] / A.S Alpysbaeva // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(65). - P. 14-21. - (Серия психологии и социологии)
ББК 88.3

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Образ тела -- социальная тревога -- подростки
Аннотация: Образ тела подростков является важным фактором их здоровья и благополучия. Термин "образ тела" имеет сильные корни и размеры. До сих пор было сделано много исследований о важности образа тела, причинных факторах образа тела и его влиянии на общее психологическое и физиологическое благополучие человека. В дальнейших исследованиях мы считаем, что осознание люьми важности восприятия образа тела будет полезно для создания различных тренингов, которые будут влиять на общее самосознание людей, на успех в личной и общественной жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Mun, M.V

Alpysbaeva, A.S Body image and it s consequences [Текст] / A.S Alpysbaeva // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(65).- P.14-21

28.

Alpysbaeva, A.S Body image and it s consequences [Текст] / A.S Alpysbaeva // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(65).- P.14-21


88.3
A42

Alpysbaeva, A. S
    Body image and it s consequences [Текст] / A.S Alpysbaeva // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(65). - P. 14-21. - (Серия психологии и социологии)
ББК 88.3

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Образ тела -- социальная тревога -- подростки
Аннотация: Образ тела подростков является важным фактором их здоровья и благополучия. Термин "образ тела" имеет сильные корни и размеры. До сих пор было сделано много исследований о важности образа тела, причинных факторах образа тела и его влиянии на общее психологическое и физиологическое благополучие человека. В дальнейших исследованиях мы считаем, что осознание люьми важности восприятия образа тела будет полезно для создания различных тренингов, которые будут влиять на общее самосознание людей, на успех в личной и общественной жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Mun, M.V

88.3
T44


    The interrelation of emotional combustion with personal features (on the example of employees of the fire service of the Republic of Kazakhstan) [Текст] / O. H. Aymaganbetova [et al.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1(64). - Р. 4-12. - (Серия психологии и социологии=Series of psychology and sociology)
ББК 88.3

Рубрики: Общая психология

Кл.слова (ненормированные):
личностные особенности пожарных -- эмоциональное выгорание -- стрессовое воздействие -- социально-психологическое сопровождение -- эмпирические исследования -- сотрудники противопожарной службы РК -- профессиональная деятельность -- трехкомпонентная модель Maslach&Jackson -- эмоциональное истощение -- дезадаптивность -- профессиональный отбор -- социально-психологическое сопровождение -- личный состав
Аннотация: Данная статья посвящена эмпирическому исследованию взаимосвязи эмоционального выгорания с личностными особенностями у сотрудников противопожарной службы РК. Труд сотрудников противопожарной службы КЧС РК относится к видам профессиональной деятельности, отличительной особенностью которой является постоянное столкновение с опасностью. Методологическим основанием исследования выступила трехкомпонентная модель Maslach&Jackson. В современном научном понимании специфичность и уникальность синдрома выгорания заключаются в связанности симптомов эмоционального истощения, деперсонализации (цинизма) и редукции личных достижений. Также к выгоранию относят целый ряд симптомов, проявляющихся в когнитивной и мотивационной сферах личности, в поведении и физическом состоянии – общим для этих симптомов является их дезадаптивность. Цель исследования состояла в изучении взаимосвязи эмоционального выгорания с личностными особенностями сотрудников противопожарной службы РК. Методы исследования – Опросник выгорания (перегорания) Маслач, пятифакторный личностный опросник Р. МакКрае и П. Коста и томский опросник ригидности Г.В. Залевского (сокр. ТОРЗ). По результатам исследования был выявлен низкий уровень эмоционального выгорания у пожарных, сформированность отдельных фаз выгорания, а у 43% наблюдается высокий уровень редукции профессиональных достижений. Определен профиль качеств, необходимых для работы пожарным – адаптивность, умение работать в команде, самоконтроль, умеренная ригидность. Полученные результаты могут использоваться при проведении профессионального отбора и социально-психологическом сопровождении личного состава.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Aymaganbetova, O.H.
Ganieva, Sh.
Adilova, E.T.
Bimaganbetova, Zh.T.

The interrelation of emotional combustion with personal features (on the example of employees of the fire service of the Republic of Kazakhstan) [Текст] / O. H. Aymaganbetova [et al.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1(64).- Р.4-12

29.

The interrelation of emotional combustion with personal features (on the example of employees of the fire service of the Republic of Kazakhstan) [Текст] / O. H. Aymaganbetova [et al.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1(64).- Р.4-12


88.3
T44


    The interrelation of emotional combustion with personal features (on the example of employees of the fire service of the Republic of Kazakhstan) [Текст] / O. H. Aymaganbetova [et al.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1(64). - Р. 4-12. - (Серия психологии и социологии=Series of psychology and sociology)
ББК 88.3

Рубрики: Общая психология

Кл.слова (ненормированные):
личностные особенности пожарных -- эмоциональное выгорание -- стрессовое воздействие -- социально-психологическое сопровождение -- эмпирические исследования -- сотрудники противопожарной службы РК -- профессиональная деятельность -- трехкомпонентная модель Maslach&Jackson -- эмоциональное истощение -- дезадаптивность -- профессиональный отбор -- социально-психологическое сопровождение -- личный состав
Аннотация: Данная статья посвящена эмпирическому исследованию взаимосвязи эмоционального выгорания с личностными особенностями у сотрудников противопожарной службы РК. Труд сотрудников противопожарной службы КЧС РК относится к видам профессиональной деятельности, отличительной особенностью которой является постоянное столкновение с опасностью. Методологическим основанием исследования выступила трехкомпонентная модель Maslach&Jackson. В современном научном понимании специфичность и уникальность синдрома выгорания заключаются в связанности симптомов эмоционального истощения, деперсонализации (цинизма) и редукции личных достижений. Также к выгоранию относят целый ряд симптомов, проявляющихся в когнитивной и мотивационной сферах личности, в поведении и физическом состоянии – общим для этих симптомов является их дезадаптивность. Цель исследования состояла в изучении взаимосвязи эмоционального выгорания с личностными особенностями сотрудников противопожарной службы РК. Методы исследования – Опросник выгорания (перегорания) Маслач, пятифакторный личностный опросник Р. МакКрае и П. Коста и томский опросник ригидности Г.В. Залевского (сокр. ТОРЗ). По результатам исследования был выявлен низкий уровень эмоционального выгорания у пожарных, сформированность отдельных фаз выгорания, а у 43% наблюдается высокий уровень редукции профессиональных достижений. Определен профиль качеств, необходимых для работы пожарным – адаптивность, умение работать в команде, самоконтроль, умеренная ригидность. Полученные результаты могут использоваться при проведении профессионального отбора и социально-психологическом сопровождении личного состава.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Aymaganbetova, O.H.
Ganieva, Sh.
Adilova, E.T.
Bimaganbetova, Zh.T.

88.37
А 39

Акимова, М. К.
    Особенности помогающего поведения молодежи столичного и провинциальных городов [Текст] / М. К. Акимова, С. В. Персиянцева // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С. 104-117
ББК 88.37

Рубрики: Психология личности

Кл.слова (ненормированные):
помогающее поведение -- региональные характеристики -- социальные взаимодействия -- социальная среда -- альтруистическое поведение -- студенты -- социальное одобрение
Аннотация: Рассматриваются способы помогающего поведения у лиц, проживающих в разных регионах. В работе обращается внимание на то, что готовность к оказанию помощи зависит от возраста и пола человека, от его личностных черт таких как доброта, эмпатия и др., от характера требуемой помощи и своей компетентности, и от принятия норм, правил, характеризующих социальную среду, в которой формируется человек.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Персиянцева, С.В.

Акимова, М.К. Особенности помогающего поведения молодежи столичного и провинциальных городов [Текст] / М. К. Акимова, С. В. Персиянцева // Инновации в образовании. - 2018. - №12.- С.104-117

30.

Акимова, М.К. Особенности помогающего поведения молодежи столичного и провинциальных городов [Текст] / М. К. Акимова, С. В. Персиянцева // Инновации в образовании. - 2018. - №12.- С.104-117


88.37
А 39

Акимова, М. К.
    Особенности помогающего поведения молодежи столичного и провинциальных городов [Текст] / М. К. Акимова, С. В. Персиянцева // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С. 104-117
ББК 88.37

Рубрики: Психология личности

Кл.слова (ненормированные):
помогающее поведение -- региональные характеристики -- социальные взаимодействия -- социальная среда -- альтруистическое поведение -- студенты -- социальное одобрение
Аннотация: Рассматриваются способы помогающего поведения у лиц, проживающих в разных регионах. В работе обращается внимание на то, что готовность к оказанию помощи зависит от возраста и пола человека, от его личностных черт таких как доброта, эмпатия и др., от характера требуемой помощи и своей компетентности, и от принятия норм, правил, характеризующих социальную среду, в которой формируется человек.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Персиянцева, С.В.

Страница 3, Результатов: 61

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц