База данных: Статьи
Страница 568, Результатов: 5683
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
5671.
Подробнее
74
М 36
Махеева, Т. В.
Специфика морально-этической позиции студентов-медиков:сравнительный анализ педиатрического и лечебного профилей [Текст] / Т. В. Махеева, О. В. Ромащенко, Л. Ф. Тихомирова // Инновации в образовании. - 2025. - №11. - С. 98-107.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
специфика -- морально-этическая позиция -- студенты-медики -- сравнительный анализ -- педиатрический профиль -- лечебный профиль -- биоэтика -- медицинское образование
Аннотация: В статье представлен сравнительный анализ морально-этических позиций студентов педиатрического и лечебного факультетов медицинского вуза в вопросах репродуктивного поведения.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Ромащенко, О.В.
Тихомирова, Л.Ф.
М 36
Махеева, Т. В.
Специфика морально-этической позиции студентов-медиков:сравнительный анализ педиатрического и лечебного профилей [Текст] / Т. В. Махеева, О. В. Ромащенко, Л. Ф. Тихомирова // Инновации в образовании. - 2025. - №11. - С. 98-107.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
специфика -- морально-этическая позиция -- студенты-медики -- сравнительный анализ -- педиатрический профиль -- лечебный профиль -- биоэтика -- медицинское образование
Аннотация: В статье представлен сравнительный анализ морально-этических позиций студентов педиатрического и лечебного факультетов медицинского вуза в вопросах репродуктивного поведения.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Ромащенко, О.В.
Тихомирова, Л.Ф.
5672.
Подробнее
74
К 89
Кузнецов, М. И.
Подготовка научно-педагогических кадров для образовательных организаций ФСИН России:современное состояние и перспективы совершенствования [Текст] / М. И. Кузнецов, С. А. Грязнов // Инновации в образовании. - 2025. - №12. - С. 24-33.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
подготовка -- научно-педагогические кадры -- образовательные организации -- ФСИН -- РФ -- современное состояние -- перспективы -- совершенствование
Аннотация: В статье анализируется организация системы подготовки научно-педагогических работников для образовательных организаций,осуществляющих подготовку персонала уголовно-исполнительной системы нашей страны.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Грязнов, С.А.
К 89
Кузнецов, М. И.
Подготовка научно-педагогических кадров для образовательных организаций ФСИН России:современное состояние и перспективы совершенствования [Текст] / М. И. Кузнецов, С. А. Грязнов // Инновации в образовании. - 2025. - №12. - С. 24-33.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
подготовка -- научно-педагогические кадры -- образовательные организации -- ФСИН -- РФ -- современное состояние -- перспективы -- совершенствование
Аннотация: В статье анализируется организация системы подготовки научно-педагогических работников для образовательных организаций,осуществляющих подготовку персонала уголовно-исполнительной системы нашей страны.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Грязнов, С.А.
5673.
Подробнее
74
К 26
Карпенко, М. П.
Персонализированное и саморегулируемое обучение [Текст] / М. П. Карпенко // Инновации в образовании. - 2025. - №12. - Б. 67-77.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
персонализированное обучение -- саморегулируемое обучение -- дистанционное обучение -- персонализация -- индивидуальный стиль -- обучение -- цифровые технологии -- сравнительный анализ
Аннотация: В статье представлен сравнительный анализ массового группового и персонализированного обучения.
Держатели документа:
ЗКУ.
К 26
Карпенко, М. П.
Персонализированное и саморегулируемое обучение [Текст] / М. П. Карпенко // Инновации в образовании. - 2025. - №12. - Б. 67-77.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
персонализированное обучение -- саморегулируемое обучение -- дистанционное обучение -- персонализация -- индивидуальный стиль -- обучение -- цифровые технологии -- сравнительный анализ
Аннотация: В статье представлен сравнительный анализ массового группового и персонализированного обучения.
Держатели документа:
ЗКУ.
5674.
Подробнее
74
И 33
Изакова , А.Т.
Комплексный анализ обеспечения психологического здоровья в образовательной среде [Текст] / А.Т. Изакова // Психология в школе . - 2026. - №3. - С. . 9-14
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
безопасность образовательной среде -- буллинг -- сталкинг -- Уголовный кодекс РК -- профиилактика насилия -- правовая грамотность -- педагог-психолог
Аннотация: Статья посвящена комплексному исследованию правовых и психолого-педагогических механизмов обеспечения безопасности в учебных заведениях Республики Казахстан. В работе проводится деталбный анализ актуальных норм Уголовного кодекса РК (по состоянию на 01.01.2026 г.) в отношении правонарушений против личности, таких как побои (ст. 109-1), истязание (ст. 110), угроза (ст.115) и сталкинг (ст.115-1). На основе разбора практических кейсов (буллинг детей с ОВЗ, преследование подростков, суицидальные риски) обосновывается необходимость своевременной юридической квалификации действий агрессоров и реализации ответсвенности администрации по ст. 141 УК РК за ненадлежащее обеспечение безопасности детей. Практическая значимость работы заключается в представлении интегрированной воьсмимодульной программы профилактики "Безопасная личность - безопасная среда", направленной на развитие эмоционального интеллекта, правовой грамотности и стрессоустойчивости учащихся. Статья подчеркивает значимость системного взаимодействия педагог-психолога и правовых институтов для предотвращения эскалации насилия и защиты жизни и здоровья обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Крушинская , Е.В.
Мусин , А.Б.
И 33
Изакова , А.Т.
Комплексный анализ обеспечения психологического здоровья в образовательной среде [Текст] / А.Т. Изакова // Психология в школе . - 2026. - №3. - С. . 9-14
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
безопасность образовательной среде -- буллинг -- сталкинг -- Уголовный кодекс РК -- профиилактика насилия -- правовая грамотность -- педагог-психолог
Аннотация: Статья посвящена комплексному исследованию правовых и психолого-педагогических механизмов обеспечения безопасности в учебных заведениях Республики Казахстан. В работе проводится деталбный анализ актуальных норм Уголовного кодекса РК (по состоянию на 01.01.2026 г.) в отношении правонарушений против личности, таких как побои (ст. 109-1), истязание (ст. 110), угроза (ст.115) и сталкинг (ст.115-1). На основе разбора практических кейсов (буллинг детей с ОВЗ, преследование подростков, суицидальные риски) обосновывается необходимость своевременной юридической квалификации действий агрессоров и реализации ответсвенности администрации по ст. 141 УК РК за ненадлежащее обеспечение безопасности детей. Практическая значимость работы заключается в представлении интегрированной воьсмимодульной программы профилактики "Безопасная личность - безопасная среда", направленной на развитие эмоционального интеллекта, правовой грамотности и стрессоустойчивости учащихся. Статья подчеркивает значимость системного взаимодействия педагог-психолога и правовых институтов для предотвращения эскалации насилия и защиты жизни и здоровья обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Крушинская , Е.В.
Мусин , А.Б.
5675.
Подробнее
26.8
М 22
Мамирова , К. Н.
Формирование критического мышления учащихся на уроках географии на основе игровой деятельности в рамках технологии LESSON STUDY [Текст] / К. Н. Мамирова , А. Б. Хамит, Ш. Б. Кофлонова // География в школах и вузах Казахстана. - 2026. - №1. - С. 3-7
ББК 26.8
Рубрики: география
Кл.слова (ненормированные):
критическое мышление -- преподавания географии в средней школе -- игровые технологи -- технология Lesson Study -- интерактивные методы
Аннотация: В современной системе образования развитие навыков критического мышления учащихся является одним из важных направлений повышения качества образования. В процессе обучения географии особое значение имеет формирование у учащихся навыков анализа, сравнения, рассуждения и формулирования выводов. В этом контексте использование игровых технологий в образовательном процессе позволяет про повысить познавательную активность учащихся и развить их критическое мышление. В статье рассматривается эффективность формирования критического мышления учащихся посредством использования элемент игровых элементов на уроках географии. Исследование проводилось в рамках технологии Lesson Study, были выполнены этапы совместного планирования, проведения, мониторинга и анализа уроков. Исследование проводилось среди учащихся 9-го класса Республиканской физико-математической школы города Алматы. Было установлено, что подход Lesson Study позволяет Lesson учителям совершенствовать свою профессиональную практику и выявлять эффективные методы обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Хамит, А.Б.
Кофлонова, Ш.Б.
М 22
Мамирова , К. Н.
Формирование критического мышления учащихся на уроках географии на основе игровой деятельности в рамках технологии LESSON STUDY [Текст] / К. Н. Мамирова , А. Б. Хамит, Ш. Б. Кофлонова // География в школах и вузах Казахстана. - 2026. - №1. - С. 3-7
Рубрики: география
Кл.слова (ненормированные):
критическое мышление -- преподавания географии в средней школе -- игровые технологи -- технология Lesson Study -- интерактивные методы
Аннотация: В современной системе образования развитие навыков критического мышления учащихся является одним из важных направлений повышения качества образования. В процессе обучения географии особое значение имеет формирование у учащихся навыков анализа, сравнения, рассуждения и формулирования выводов. В этом контексте использование игровых технологий в образовательном процессе позволяет про повысить познавательную активность учащихся и развить их критическое мышление. В статье рассматривается эффективность формирования критического мышления учащихся посредством использования элемент игровых элементов на уроках географии. Исследование проводилось в рамках технологии Lesson Study, были выполнены этапы совместного планирования, проведения, мониторинга и анализа уроков. Исследование проводилось среди учащихся 9-го класса Республиканской физико-математической школы города Алматы. Было установлено, что подход Lesson Study позволяет Lesson учителям совершенствовать свою профессиональную практику и выявлять эффективные методы обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Хамит, А.Б.
Кофлонова, Ш.Б.
5676.
Подробнее
74.5
К 83
Криворучко, О.В.
Музыкальное образование в условиях специальной школы: практика, методы, результаты [Текст] / О.В. Криворучко // Дефектология . - 2026. - №2. - С. . 31-33
ББК 74.5
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
специальное образование -- музыкальное обучение -- интеллектуальные нарушения -- мнемотехника -- коррекционно-развивающая работа -- вокально-хоровая деятельность
Аннотация: В статье расрываются теоретико-методологические основы организации музыкального образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в условиях специальной школы. Обосновывается коррекционно-развивающий потенциал музыкально-певческой деятельности с позиций культурно-исторической и деятельностной парадигмы. Представлен практический опыт использования авторского дидактического сборника "Мнемотаблицы для работы над песнями" в процессе вокально-хоровой работы. Приводятся результаты педагогического наблюдения и сравнительного анализа, свидетельствующие о положительной динамике развития познавательных, речевых и коммуникативных процессов обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
К 83
Криворучко, О.В.
Музыкальное образование в условиях специальной школы: практика, методы, результаты [Текст] / О.В. Криворучко // Дефектология . - 2026. - №2. - С. . 31-33
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
специальное образование -- музыкальное обучение -- интеллектуальные нарушения -- мнемотехника -- коррекционно-развивающая работа -- вокально-хоровая деятельность
Аннотация: В статье расрываются теоретико-методологические основы организации музыкального образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями в условиях специальной школы. Обосновывается коррекционно-развивающий потенциал музыкально-певческой деятельности с позиций культурно-исторической и деятельностной парадигмы. Представлен практический опыт использования авторского дидактического сборника "Мнемотаблицы для работы над песнями" в процессе вокально-хоровой работы. Приводятся результаты педагогического наблюдения и сравнительного анализа, свидетельствующие о положительной динамике развития познавательных, речевых и коммуникативных процессов обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
5677.
Подробнее
81
К 95
Куткужиева, А. И.
Комплексный анализ текста как один из способов формирования тестовой компетентности [Текст] / А. И. Куткужиева // Уроки русского языка и литературы в школе. - 2026. - №1. - С. 2.
ББК 81
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
комплексный анализ -- текст -- способ -- формирование -- тестовая компетентность -- модернизация -- образование -- тестовые формы
Аннотация: Статья о комплексном анализе текста как одним из способов формирования тестовой компетентности.
Держатели документа:
ЗКУ.
К 95
Куткужиева, А. И.
Комплексный анализ текста как один из способов формирования тестовой компетентности [Текст] / А. И. Куткужиева // Уроки русского языка и литературы в школе. - 2026. - №1. - С. 2.
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
комплексный анализ -- текст -- способ -- формирование -- тестовая компетентность -- модернизация -- образование -- тестовые формы
Аннотация: Статья о комплексном анализе текста как одним из способов формирования тестовой компетентности.
Держатели документа:
ЗКУ.
5678.
Подробнее
88
Т 88
Турниязова, Ж. К.
Классификация и концептуальные модели суицидального поведения подростков:теоретико-методологический анализ [Текст] / Ж. К. Турниязова // Qazaqstan mektebi. - 2026. - №4. - С. 85-93.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
классификация -- модель -- суицидальное поведение -- подростки -- анализ -- подростковый возраст -- депрессия -- аномия
Аннотация: В статье осуществляется теоретико-методологический анализ проблемы суицидального поведения подростков в контексте существующих научных классификаций и концептуальных моделей.
Держатели документа:
ЗКУ.
Т 88
Турниязова, Ж. К.
Классификация и концептуальные модели суицидального поведения подростков:теоретико-методологический анализ [Текст] / Ж. К. Турниязова // Qazaqstan mektebi. - 2026. - №4. - С. 85-93.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
классификация -- модель -- суицидальное поведение -- подростки -- анализ -- подростковый возраст -- депрессия -- аномия
Аннотация: В статье осуществляется теоретико-методологический анализ проблемы суицидального поведения подростков в контексте существующих научных классификаций и концептуальных моделей.
Держатели документа:
ЗКУ.
5679.
Подробнее
65
К 19
Канагатова, Д. Б.
Анализ функционирования национального фонда Республики Казахстан в условиях бюджетного дефицита:текущая инвестиционная стратегия и международный опыт [Текст] / Д. Б. Канагатова, А. Ғ. Есіркеп // Банки Казахстана. - 2026. - №3. - С. 36-48.
ББК 65
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- функционирование -- национальный фонд -- дефицит -- стратегия -- РК -- опыт -- суверенные фонды
Аннотация: Целью данного расследования является анализ теоретических основ и практики управления суверенными фондами.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Есіркеп, А.Ғ.
К 19
Канагатова, Д. Б.
Анализ функционирования национального фонда Республики Казахстан в условиях бюджетного дефицита:текущая инвестиционная стратегия и международный опыт [Текст] / Д. Б. Канагатова, А. Ғ. Есіркеп // Банки Казахстана. - 2026. - №3. - С. 36-48.
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- функционирование -- национальный фонд -- дефицит -- стратегия -- РК -- опыт -- суверенные фонды
Аннотация: Целью данного расследования является анализ теоретических основ и практики управления суверенными фондами.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Есіркеп, А.Ғ.
5680.
Подробнее
20
А 64
Анатолий, Р. Қ.
Экологическое состояние озера песчаное и динамика его природных компонентов (2021-2025) [Текст] / Р. Қ. Анатолий // Соқпақ - Тропинка. - 2026. - №2. - Б. 22-28
ББК 20
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
озеро Песчаное -- морфометрия -- гидрологический режим -- рН воды -- мониторинг -- почвенный разрез -- Западный Казахстан
Аннотация: В работе представлены результаты комплексного исследования озера Песчаное, расположенного на территории района Байтерек Западно-Казахстанской области, относящегося к зоне особо охраняемых природных территорий. Проанализированы геоморфологические особенности водоёма, его генезис, климатические и гидрологические условия. Приведены данные многолетнего мониторинга кислотно-щелочного режима воды (2022-2025 гг.) в прибрежной и центральной частях озера, выявлены тенденции к нейтрализации водной среды и факторы, влияющие на колебания рН.?Проведено сопоставление летних и зимних морфометрических профилей озера за 2021-2025 годы, включая глубинные измерения, толщину ледового покрова и высоту снежного слоя. Установлено, что центральная часть водоёма сохраняет устойчивую морфологию, тогда как береговая зона подвержена постепенному заилению. Дополнительно проведён анализ морфологических и физико-химических свойств почв до глубины 110 см, что позволило отнести их к каштановым почвам с характерными признаками лёссовидных отложений. Полученные результаты важны для оценки современного состояния экосистемы озера, прогнозирования динамики водного режима и обоснования мер по его охране.
Держатели документа:
ЗКУ
А 64
Анатолий, Р. Қ.
Экологическое состояние озера песчаное и динамика его природных компонентов (2021-2025) [Текст] / Р. Қ. Анатолий // Соқпақ - Тропинка. - 2026. - №2. - Б. 22-28
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
озеро Песчаное -- морфометрия -- гидрологический режим -- рН воды -- мониторинг -- почвенный разрез -- Западный Казахстан
Аннотация: В работе представлены результаты комплексного исследования озера Песчаное, расположенного на территории района Байтерек Западно-Казахстанской области, относящегося к зоне особо охраняемых природных территорий. Проанализированы геоморфологические особенности водоёма, его генезис, климатические и гидрологические условия. Приведены данные многолетнего мониторинга кислотно-щелочного режима воды (2022-2025 гг.) в прибрежной и центральной частях озера, выявлены тенденции к нейтрализации водной среды и факторы, влияющие на колебания рН.?Проведено сопоставление летних и зимних морфометрических профилей озера за 2021-2025 годы, включая глубинные измерения, толщину ледового покрова и высоту снежного слоя. Установлено, что центральная часть водоёма сохраняет устойчивую морфологию, тогда как береговая зона подвержена постепенному заилению. Дополнительно проведён анализ морфологических и физико-химических свойств почв до глубины 110 см, что позволило отнести их к каштановым почвам с характерными признаками лёссовидных отложений. Полученные результаты важны для оценки современного состояния экосистемы озера, прогнозирования динамики водного режима и обоснования мер по его охране.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 568, Результатов: 5683