База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 83
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
88.3
А 13
Агрессивті мінез-құлыққа әсер ететін психологиялық факторлардың ерекшеліктері [Текст] / Р. Б. Абдрахманова, М. Тоқжанова // Қазақстан жоғары мектебі=Высшая школа Казахстана. - 2018. - №2. - Б. 13-18
ББК 88.3
Рубрики: Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
Агрессив -- Психология -- Фактор -- Мінез -- Теория -- Ғалым -- Әдебиет -- Детерминация -- Жарнама -- Зерттеу -- Этика -- Әлеуметтік -- Балалар
Аннотация: Соңғы уақытта адамдағы агрессивті мінез-құлық мәселесін зерттеу бүкіл әлем психологтарының өзекті зерттеу бағытына айналып отыр.Агрессивтілік-бұл агрессияға деген дайындық сондай-ақ басқаның мінез-құлқын жаулық ретінде қабылдауға және интерпретациялауға бейімділікте көрінетін тұлға қасиеті.Адамзат баласының агрессивті реаксияларды өзінің тәжірибесінде игеруі маңызды рөлге ие бірақ бақылау арқылы үйрену тіпті одан да көбірек әсер етеді.
Доп.точки доступа:
Абдрахманова, Р.Б.
Тоқжанова, М.
А 13
Агрессивті мінез-құлыққа әсер ететін психологиялық факторлардың ерекшеліктері [Текст] / Р. Б. Абдрахманова, М. Тоқжанова // Қазақстан жоғары мектебі=Высшая школа Казахстана. - 2018. - №2. - Б. 13-18
Рубрики: Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
Агрессив -- Психология -- Фактор -- Мінез -- Теория -- Ғалым -- Әдебиет -- Детерминация -- Жарнама -- Зерттеу -- Этика -- Әлеуметтік -- Балалар
Аннотация: Соңғы уақытта адамдағы агрессивті мінез-құлық мәселесін зерттеу бүкіл әлем психологтарының өзекті зерттеу бағытына айналып отыр.Агрессивтілік-бұл агрессияға деген дайындық сондай-ақ басқаның мінез-құлқын жаулық ретінде қабылдауға және интерпретациялауға бейімділікте көрінетін тұлға қасиеті.Адамзат баласының агрессивті реаксияларды өзінің тәжірибесінде игеруі маңызды рөлге ие бірақ бақылау арқылы үйрену тіпті одан да көбірек әсер етеді.
Доп.точки доступа:
Абдрахманова, Р.Б.
Тоқжанова, М.
32.
Подробнее
86
Р 95
Рысбекова , Ш. С.
Дінаралық қатынастар: мәні мен мазмұны [Текст] / Ш. С. Рысбекова , А. К. Дуйсенбаева // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi хабаршы. - Алматы, 2018. - №4. - Б. 31-38. - (Серия философии, культурологии и политологии=Философия, мəдениеттану, саясаттану сериясы)
ББК 86
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
Дін -- дінаралық қатынастар -- дінаралық қақтығыстар -- дін -- мәдениет -- дінаралық қатынастар формалары -- дінаралық тұрақтылық -- дәстүрлі дін -- дәстүрлі емес діндер -- дінаралық келіспеушіліктер -- дінаралық кемсітушілік -- төзімділік -- Теология -- Конфессия -- Экуменистік қозғалыстар -- католик -- монотеизм -- христология -- мариология -- эсхатология -- мұсылман -- индуизм -- буддизм -- христиан -- Ислам
Аннотация: Мақалада дінаралық қатынастардың формалары мен қазіргі таңдағы көріністері жанжақты зерттелген. Дінаралық қақтығыстар мен байланыстардың күрделі көріністеріне нақты талдау жасалып, анықтамалар берілген. Тарихы мен мәдениет жүйесіндегі көріністерін зерттей отырып, жалпы әлемдік тәжірибемен салыстырмалы талдау жасалынған. Қоғамның түрлі саласындағы көріністеріне назар аударту арқылы түрлі шешімдерді талқылайды. Мемлекет аралық, конфессия аралық, әлемдік және экуменистік тәжірибелерді саралау арқылы аталмыш тақырыптың шешу жолдарын қарастырады және қазіргі таңдағы әлемдік аренада қандай маңызға ие екендігін көрсетеді. Көптеген дәстүрлі емес дін өкілдерінің өзге діндегі адамдарды қабылдауы, дәстүрлі діндердегі көрініспен салыстыра қарастырылып, локальды дінаралық қабылдау феномені түсіндіріледі. Дінаралық қақтығыстарды шешу маңыздылығы мен діни тұрақтылықтың күрделілігі туралы ғылыми негізделген көзқарастар ұсынылады. Мәдениеттердің кездесуі кезіндегі өзара ықпалдастығы нәтижесінде туындайтын дінаралық қатынастардың орын алуы мүмкін салдары талданады. Мәселен, дінаралық дискриминацияны, төзімсіздіктің күшеюі, толеранттылықтың жойылуы, бассыздық, агрессияның орын алуының алғышарттары қарастырылып алдын алу жолдары ұсынылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Дуйсенбаева , А.К.
Р 95
Рысбекова , Ш. С.
Дінаралық қатынастар: мәні мен мазмұны [Текст] / Ш. С. Рысбекова , А. К. Дуйсенбаева // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi хабаршы. - Алматы, 2018. - №4. - Б. 31-38. - (Серия философии, культурологии и политологии=Философия, мəдениеттану, саясаттану сериясы)
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
Дін -- дінаралық қатынастар -- дінаралық қақтығыстар -- дін -- мәдениет -- дінаралық қатынастар формалары -- дінаралық тұрақтылық -- дәстүрлі дін -- дәстүрлі емес діндер -- дінаралық келіспеушіліктер -- дінаралық кемсітушілік -- төзімділік -- Теология -- Конфессия -- Экуменистік қозғалыстар -- католик -- монотеизм -- христология -- мариология -- эсхатология -- мұсылман -- индуизм -- буддизм -- христиан -- Ислам
Аннотация: Мақалада дінаралық қатынастардың формалары мен қазіргі таңдағы көріністері жанжақты зерттелген. Дінаралық қақтығыстар мен байланыстардың күрделі көріністеріне нақты талдау жасалып, анықтамалар берілген. Тарихы мен мәдениет жүйесіндегі көріністерін зерттей отырып, жалпы әлемдік тәжірибемен салыстырмалы талдау жасалынған. Қоғамның түрлі саласындағы көріністеріне назар аударту арқылы түрлі шешімдерді талқылайды. Мемлекет аралық, конфессия аралық, әлемдік және экуменистік тәжірибелерді саралау арқылы аталмыш тақырыптың шешу жолдарын қарастырады және қазіргі таңдағы әлемдік аренада қандай маңызға ие екендігін көрсетеді. Көптеген дәстүрлі емес дін өкілдерінің өзге діндегі адамдарды қабылдауы, дәстүрлі діндердегі көрініспен салыстыра қарастырылып, локальды дінаралық қабылдау феномені түсіндіріледі. Дінаралық қақтығыстарды шешу маңыздылығы мен діни тұрақтылықтың күрделілігі туралы ғылыми негізделген көзқарастар ұсынылады. Мәдениеттердің кездесуі кезіндегі өзара ықпалдастығы нәтижесінде туындайтын дінаралық қатынастардың орын алуы мүмкін салдары талданады. Мәселен, дінаралық дискриминацияны, төзімсіздіктің күшеюі, толеранттылықтың жойылуы, бассыздық, агрессияның орын алуының алғышарттары қарастырылып алдын алу жолдары ұсынылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Дуйсенбаева , А.К.
33.
Подробнее
88
К 21
Karabalina , A.A.
Bullying as social and psychological phenomenum [Текст] = Буллинг как социально-психологический феномен / A.A. Karabalina , A.Z. Miraliyeva // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №2. - С. 33-43
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
булинг -- агрессия -- асоциальное поведение -- психология
Аннотация: По данным Всемирной организации здравоохранения более 30% подростков, у которых была диагностирована длительная и не поддающаяся медикаментозному лечению депрессия, отмечали в своем прошлым тот факт, что вялялись жертвами буддинга. Буллинг - является ярким примером насилия и оскорбление других, в частности те, кто в некотором роде меньше, слабее, моложе или как правило всегда более уязвим, чем хулиган. Буллинг не является примером внезапной агрессиии; это - преднамеренная и повторная попытка насилия в отношении другого - слабого. Множество исследований последних лет показывают, что буллеры испытывают недостаток в просоциальном поведении, не испытывают тревожность и не понимают чувства других. Они обычно оценивают себя вполне позитивно, при этом вполне вероятно имеют проблемы в взаимоотношениях с родителями и сверстниками. стало значительной проблемой в прошлое десятилетие. Психологическая травля является социальным явлением, не зависящим от пола, возраста и культуры. В данной статье мы хотим обратить внимание на последствия буллинга, которое проявиться в том обстоятельстве, что жертвам часто необходима психиатрическая и медицинская помощь. Одно из последствий буллинга это нарушение социального развития личности жертвы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Miraliyeva , A.Z.
К 21
Karabalina , A.A.
Bullying as social and psychological phenomenum [Текст] = Буллинг как социально-психологический феномен / A.A. Karabalina , A.Z. Miraliyeva // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №2. - С. 33-43
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
булинг -- агрессия -- асоциальное поведение -- психология
Аннотация: По данным Всемирной организации здравоохранения более 30% подростков, у которых была диагностирована длительная и не поддающаяся медикаментозному лечению депрессия, отмечали в своем прошлым тот факт, что вялялись жертвами буддинга. Буллинг - является ярким примером насилия и оскорбление других, в частности те, кто в некотором роде меньше, слабее, моложе или как правило всегда более уязвим, чем хулиган. Буллинг не является примером внезапной агрессиии; это - преднамеренная и повторная попытка насилия в отношении другого - слабого. Множество исследований последних лет показывают, что буллеры испытывают недостаток в просоциальном поведении, не испытывают тревожность и не понимают чувства других. Они обычно оценивают себя вполне позитивно, при этом вполне вероятно имеют проблемы в взаимоотношениях с родителями и сверстниками. стало значительной проблемой в прошлое десятилетие. Психологическая травля является социальным явлением, не зависящим от пола, возраста и культуры. В данной статье мы хотим обратить внимание на последствия буллинга, которое проявиться в том обстоятельстве, что жертвам часто необходима психиатрическая и медицинская помощь. Одно из последствий буллинга это нарушение социального развития личности жертвы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Miraliyeva , A.Z.
34.
Подробнее
74.9
Л 84
Луков, В. А.
Травля в школах по-старому и по-новому (кибербуллинг) [Текст] / В. А. Луков // Образовательные технологии. - 2019. - №3. - С. 47-53
ББК 74.9
Рубрики: Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дети -- подростки -- школа -- кибербуллинг -- социальные сети -- агрессия -- общество -- психологическая неустойчивость -- запугивание -- воспитание -- оскорбления -- угрозы -- психологическое давление -- детская психика -- семейная педагогика
Аннотация: В статье показано, что одним из феноменов, связанных с расширением практик использования социальных сетей, становится феномен так называемого кибербуллинга, означающего агрессивное поведение пользователей сетей, связанное с оскорблениями, угрозами и психологическим давлением на адресата. Автор показывает, что с аналогичными явлениями встречаются все пользователи, но для детской психики такое агрессивное поведение становится серьёзным испытанием. И это может вызвать негативные последствия, так как подобное воздействие делает непредсказуемым развитие сегодняшнего ребёнка — завтрашнего человека будущего.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 84
Луков, В. А.
Травля в школах по-старому и по-новому (кибербуллинг) [Текст] / В. А. Луков // Образовательные технологии. - 2019. - №3. - С. 47-53
Рубрики: Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дети -- подростки -- школа -- кибербуллинг -- социальные сети -- агрессия -- общество -- психологическая неустойчивость -- запугивание -- воспитание -- оскорбления -- угрозы -- психологическое давление -- детская психика -- семейная педагогика
Аннотация: В статье показано, что одним из феноменов, связанных с расширением практик использования социальных сетей, становится феномен так называемого кибербуллинга, означающего агрессивное поведение пользователей сетей, связанное с оскорблениями, угрозами и психологическим давлением на адресата. Автор показывает, что с аналогичными явлениями встречаются все пользователи, но для детской психики такое агрессивное поведение становится серьёзным испытанием. И это может вызвать негативные последствия, так как подобное воздействие делает непредсказуемым развитие сегодняшнего ребёнка — завтрашнего человека будущего.
Держатели документа:
ЗКГУ
35.
Подробнее
88
С 95
Сысоева, Е. Ю.
Профилактика вербальной агрессии педагогов [Текст] / Е. Ю. Сысоева // Психология обучения. - 2019. - №6.- ноябрь-декабрь. - С. 96-102
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
вербальная агрессия -- профилактика вербальной агрессии педагогов -- коммуникативная компетентность -- саногенное мышления -- техники партнерского вза имодействия
Аннотация: В статье обосновывается необходимость внедрения практико-ориентированной системы профилактики вербальной агрессии педагогов, направленной на гармонизацию педагогического общения. Определены средства профилактики: развитие санагенного мышления, рефлексия коммуникативного опыта, освоение техник партнерского взаимодействия.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 95
Сысоева, Е. Ю.
Профилактика вербальной агрессии педагогов [Текст] / Е. Ю. Сысоева // Психология обучения. - 2019. - №6.- ноябрь-декабрь. - С. 96-102
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
вербальная агрессия -- профилактика вербальной агрессии педагогов -- коммуникативная компетентность -- саногенное мышления -- техники партнерского вза имодействия
Аннотация: В статье обосновывается необходимость внедрения практико-ориентированной системы профилактики вербальной агрессии педагогов, направленной на гармонизацию педагогического общения. Определены средства профилактики: развитие санагенного мышления, рефлексия коммуникативного опыта, освоение техник партнерского взаимодействия.
Держатели документа:
ЗКГУ
36.
Подробнее
88
А 61
Амантұр, Г.
Агрессивті мінез-құлық мәселелерінің зерттеліну жағдайы [Текст] / Г. Амантұр // Қайнар университетінің Хабаршысы. - 2019. - №4. - Б. 26-29
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- мінез-құлық -- жасөспірімдер -- зерттеу бағыттары -- концепция
Аннотация: Агрессивтiлiк мәселесi бүгiнгi психологияның маңызды мәселелерiнiң бiрi. Адам өмiрiнiң маңызды оқиғасы, адамдар тіпті басқа адамдардың өміріне зиян келтіріп отырады. Әр түрлi авторлар өздерiнiң жұмыстрында агрессия және агрессивтiлiктi әр түрлi анықтайды: адамның туылған кездегi “орналасқан территориясынан қорғану”(Лоренц ), үстемдiлiкке ұмтылу, жеке адамның қоршаған ортадағы жау адамдарына реакциясы (Хорни, Фромм). Агрессия және фрустрацияға байланысты теорияларда да кең көлемде қамтылады (Маллер, Дуб, Доллард)
Держатели документа:
БҚМУ
А 61
Амантұр, Г.
Агрессивті мінез-құлық мәселелерінің зерттеліну жағдайы [Текст] / Г. Амантұр // Қайнар университетінің Хабаршысы. - 2019. - №4. - Б. 26-29
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- мінез-құлық -- жасөспірімдер -- зерттеу бағыттары -- концепция
Аннотация: Агрессивтiлiк мәселесi бүгiнгi психологияның маңызды мәселелерiнiң бiрi. Адам өмiрiнiң маңызды оқиғасы, адамдар тіпті басқа адамдардың өміріне зиян келтіріп отырады. Әр түрлi авторлар өздерiнiң жұмыстрында агрессия және агрессивтiлiктi әр түрлi анықтайды: адамның туылған кездегi “орналасқан территориясынан қорғану”(Лоренц ), үстемдiлiкке ұмтылу, жеке адамның қоршаған ортадағы жау адамдарына реакциясы (Хорни, Фромм). Агрессия және фрустрацияға байланысты теорияларда да кең көлемде қамтылады (Маллер, Дуб, Доллард)
Держатели документа:
БҚМУ
37.
Подробнее
88
А 61
Амантұр , Г.
Агрессия: түрлері мен себептері [Текст] / Г. Амантұр // Қайнар университетінің Хабаршысы . - 2019. - №4. - Б. 45-48
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- түрлері -- себептері -- мінез-құлық -- мотивация -- жеке тұлға -- агрессивтілік
Аннотация: Агрессия - адам өмір сүруінің барлық нормаларына қайшы келетін және нысандарға зиян келтіретін, адамдарға моральдық және физикалық зиян келтіретін, психологиялық қолайсыздықты тудыратын деструктивті мінез-құлықпен жасалған шабуыл. Психиатрия тұрғысынан адамның агрессиясы травматикалық және қолайсыз жағдайдан психологиялық қорғану әдісі болып саналады.
Держатели документа:
БҚМУ
А 61
Амантұр , Г.
Агрессия: түрлері мен себептері [Текст] / Г. Амантұр // Қайнар университетінің Хабаршысы . - 2019. - №4. - Б. 45-48
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- түрлері -- себептері -- мінез-құлық -- мотивация -- жеке тұлға -- агрессивтілік
Аннотация: Агрессия - адам өмір сүруінің барлық нормаларына қайшы келетін және нысандарға зиян келтіретін, адамдарға моральдық және физикалық зиян келтіретін, психологиялық қолайсыздықты тудыратын деструктивті мінез-құлықпен жасалған шабуыл. Психиатрия тұрғысынан адамның агрессиясы травматикалық және қолайсыз жағдайдан психологиялық қорғану әдісі болып саналады.
Держатели документа:
БҚМУ
38.
Подробнее
Пятаков, Пятаков,Е. О.
Подростковая агрессия: "лечение" через осознание / Пятаков,Е. О. Пятаков // Социальная педагогика. - 2010. - ¦6.-С.57-72.
Рубрики: педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- авторитарный метод -- диалог
Пятаков, Пятаков,Е. О.
Подростковая агрессия: "лечение" через осознание / Пятаков,Е. О. Пятаков // Социальная педагогика. - 2010. - ¦6.-С.57-72.
Рубрики: педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- авторитарный метод -- диалог
39.
Подробнее
Маркова, Маркова,С. В
Исследование гендерных различий агрессивного и аутоагрессивного поведения подростков / Маркова,С.В Маркова // Социальная педагогика. - 2010. - ¦6.-С.111-114.
Рубрики: педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- агрессия -- аутоагрессия
Маркова, Маркова,С. В
Исследование гендерных различий агрессивного и аутоагрессивного поведения подростков / Маркова,С.В Маркова // Социальная педагогика. - 2010. - ¦6.-С.111-114.
Рубрики: педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- агрессия -- аутоагрессия
40.
Подробнее
Меркель, Меркель,Р. В
Взаимосвязь авторитарности с ценностными ориентациями личности / Меркель,Р.В Меркель // Психология обучения. - 2011. - ¦4.-С.87-93.
Рубрики: психология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
авторитарность -- социальная установка -- авторитарная агрессия
Меркель, Меркель,Р. В
Взаимосвязь авторитарности с ценностными ориентациями личности / Меркель,Р.В Меркель // Психология обучения. - 2011. - ¦4.-С.87-93.
Рубрики: психология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
авторитарность -- социальная установка -- авторитарная агрессия
Страница 4, Результатов: 83