База данных: Статьи
Страница 9, Результатов: 83
Отмеченные записи: 0
81.
Подробнее
74
К 26
Карпова, О. Л.
Методические аспекты формирования готовности будущих тренеров-преподавателей к профилактике агрессии у спортсменов [Текст] / О. Л. Карпова, Е. В. Быков // Инновации в образовании. - 2025. - №6. - С. 54-63.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
психологические аспекты -- инновации -- методические аспекты -- формирование -- готовность -- будущие тренеры-преподаватели -- профилактика -- агрессия
Аннотация: Представлена сущность понятия "готовность тренера-преподавателя к профилактике агрессии у спортсменов".
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Быков, Е.В.
К 26
Карпова, О. Л.
Методические аспекты формирования готовности будущих тренеров-преподавателей к профилактике агрессии у спортсменов [Текст] / О. Л. Карпова, Е. В. Быков // Инновации в образовании. - 2025. - №6. - С. 54-63.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
психологические аспекты -- инновации -- методические аспекты -- формирование -- готовность -- будущие тренеры-преподаватели -- профилактика -- агрессия
Аннотация: Представлена сущность понятия "готовность тренера-преподавателя к профилактике агрессии у спортсменов".
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Быков, Е.В.
82.
Подробнее
74.200.5
Т 11
Тё, М.
Все начинается с травли за партой [Текст] / М. Тё // Казахстанская правда. - 2026. - 20 февраля. - №36. - С. 13.
ББК 74.200.5
Рубрики: Теория и методика воспитания школьников
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- школа -- общество -- буллинг -- кибербуллинг -- профилактика травли -- школьная психология -- подростковая агрессия -- социальная изоляция -- административная ответственность -- безопасность детей
Аннотация: Умалчивание приводит лишь к осложнению ситуации
Держатели документа:
ЗКУ
Т 11
Тё, М.
Все начинается с травли за партой [Текст] / М. Тё // Казахстанская правда. - 2026. - 20 февраля. - №36. - С. 13.
Рубрики: Теория и методика воспитания школьников
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- школа -- общество -- буллинг -- кибербуллинг -- профилактика травли -- школьная психология -- подростковая агрессия -- социальная изоляция -- административная ответственность -- безопасность детей
Аннотация: Умалчивание приводит лишь к осложнению ситуации
Держатели документа:
ЗКУ
83.
Подробнее
88
А 31
Адишбекова , А.
Баланың ішкі әлеміне психологиялық тұрғыдан терең көзқарас [Текст] / А. Адишбекова // Жантану мәселелері . - 2026. - №1. - Б. . 14-15
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
даму психологиясы -- эмоциялық интелект және ішкі әлем -- баланың мінез-құлқы -- баланың ішкі әлемі -- агрессия -- мұғалімнің бала психологиясын түсінуі
Аннотация: Баланың психологиялық дамуы - күрделі әрі көпқырлы үдеріс. Қазіргі психология ғылымында баланың ішкі әлемін зерттеу оның мінез-құлқын, эмоциялық күйін және тұлғалық ерекшеліктерін түсінудің негізгі тетігі болып табылады. Баланың шікі әлемі оның сезімі, ойы, мотивациясы мен бейсаналық тәжірибесінің жиынтығы. Мектеп жағдайында мұғалімнің бала психологясын түсінуі, эмпатиялық қарым-қатынас орната білуі де маңызды фактор болып табылады. Сабақ барысында жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру, баланың жетістігін қолдау, қателігін жазғырмай, түзетуге мүмкіндік беру - баланың ішкі әлеміне оң әсер етеді. Психологиялық тұрғыдан қолайлы ортада оқыған бала өз қабілетін еркін көрсетіп, әлеуметтену үдерісінен сәтті өтеді.
Держатели документа:
БҚУ
А 31
Адишбекова , А.
Баланың ішкі әлеміне психологиялық тұрғыдан терең көзқарас [Текст] / А. Адишбекова // Жантану мәселелері . - 2026. - №1. - Б. . 14-15
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
даму психологиясы -- эмоциялық интелект және ішкі әлем -- баланың мінез-құлқы -- баланың ішкі әлемі -- агрессия -- мұғалімнің бала психологиясын түсінуі
Аннотация: Баланың психологиялық дамуы - күрделі әрі көпқырлы үдеріс. Қазіргі психология ғылымында баланың ішкі әлемін зерттеу оның мінез-құлқын, эмоциялық күйін және тұлғалық ерекшеліктерін түсінудің негізгі тетігі болып табылады. Баланың шікі әлемі оның сезімі, ойы, мотивациясы мен бейсаналық тәжірибесінің жиынтығы. Мектеп жағдайында мұғалімнің бала психологясын түсінуі, эмпатиялық қарым-қатынас орната білуі де маңызды фактор болып табылады. Сабақ барысында жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру, баланың жетістігін қолдау, қателігін жазғырмай, түзетуге мүмкіндік беру - баланың ішкі әлеміне оң әсер етеді. Психологиялық тұрғыдан қолайлы ортада оқыған бала өз қабілетін еркін көрсетіп, әлеуметтену үдерісінен сәтті өтеді.
Держатели документа:
БҚУ
Страница 9, Результатов: 83