Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 20

Отмеченные записи: 0

74
Ф 91

Фролов, А. А.
    Единство воспитания, социализации и развития личности в педагогике А.С.Макаренко [Текст] / А. А. Фролов, С. И. Аксенов // Педагогика. - 2014. - №9. - С. 87-92
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- социализация -- личность -- социально-педагогический опыт -- системный подход -- абстрактно-схоластический подход -- макаренко -- педагог
Аннотация: При характеристике базовых понятий педагогики: воспитание, социализация, развитие личности-подвергается критике абстрактно-схоластический подход.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Аксенов, С.И.

Фролов, А.А. Единство воспитания, социализации и развития личности в педагогике А.С.Макаренко [Текст] / А. А. Фролов, С. И. Аксенов // Педагогика. - 2014. - №9.- С.87-92

1.

Фролов, А.А. Единство воспитания, социализации и развития личности в педагогике А.С.Макаренко [Текст] / А. А. Фролов, С. И. Аксенов // Педагогика. - 2014. - №9.- С.87-92


74
Ф 91

Фролов, А. А.
    Единство воспитания, социализации и развития личности в педагогике А.С.Макаренко [Текст] / А. А. Фролов, С. И. Аксенов // Педагогика. - 2014. - №9. - С. 87-92
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- социализация -- личность -- социально-педагогический опыт -- системный подход -- абстрактно-схоластический подход -- макаренко -- педагог
Аннотация: При характеристике базовых понятий педагогики: воспитание, социализация, развитие личности-подвергается критике абстрактно-схоластический подход.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Аксенов, С.И.

74.262.8
А 42

Аксенова, Н. Н.
    Социальные проекты биологической тематики как способ развития познавательных умений. [Текст] / Н. Н. Аксенова // Биология в школе . - 2017. - №2. - С. 39-40
ББК 74.262.8

Рубрики: Методика преподавания биологии

Кл.слова (ненормированные):
Проектное обучение -- социальное проектирование -- тьютор -- экобуклет
Аннотация: В статье рассмотрены особенности внедрения проектного обучения в школе с целью развития познавательных умений у учащихся. Описаны результаты введения в практику социального проектирования.
Держатели документа:
ЗКГУ

Аксенова, Н.Н. Социальные проекты биологической тематики как способ развития познавательных умений. [Текст] / Н. Н. Аксенова // Биология в школе . - 2017. - №2.- С.39-40

2.

Аксенова, Н.Н. Социальные проекты биологической тематики как способ развития познавательных умений. [Текст] / Н. Н. Аксенова // Биология в школе . - 2017. - №2.- С.39-40


74.262.8
А 42

Аксенова, Н. Н.
    Социальные проекты биологической тематики как способ развития познавательных умений. [Текст] / Н. Н. Аксенова // Биология в школе . - 2017. - №2. - С. 39-40
ББК 74.262.8

Рубрики: Методика преподавания биологии

Кл.слова (ненормированные):
Проектное обучение -- социальное проектирование -- тьютор -- экобуклет
Аннотация: В статье рассмотрены особенности внедрения проектного обучения в школе с целью развития познавательных умений у учащихся. Описаны результаты введения в практику социального проектирования.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
А 42

Аксенова, И. В.
    Активные формы обучения в условиях интеграции естественно- научных дисциплин [Текст] / И. В. Аксенова // Химия в школе. - 2018. - №3. - С. 3-7.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
активные формы обучения -- интеграция -- естественно- научные дисциплины -- федеральные государственные образовательные стандарты -- занятие -- образовательная деятельность -- занятия
Аннотация: Статья об активных формах обучения в условиях интеграции естественно- научных дисциплин.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

Аксенова, И.В. Активные формы обучения в условиях интеграции естественно- научных дисциплин [Текст] / И. В. Аксенова // Химия в школе. - 2018. - №3.- С.3-7.

3.

Аксенова, И.В. Активные формы обучения в условиях интеграции естественно- научных дисциплин [Текст] / И. В. Аксенова // Химия в школе. - 2018. - №3.- С.3-7.


74
А 42

Аксенова, И. В.
    Активные формы обучения в условиях интеграции естественно- научных дисциплин [Текст] / И. В. Аксенова // Химия в школе. - 2018. - №3. - С. 3-7.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
активные формы обучения -- интеграция -- естественно- научные дисциплины -- федеральные государственные образовательные стандарты -- занятие -- образовательная деятельность -- занятия
Аннотация: Статья об активных формах обучения в условиях интеграции естественно- научных дисциплин.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

65.050.2
А 42

Аксенов , К. Э.
    Роль ритейла в трансформации микрорайонного принципа организации городской среды [Текст] / К. Э. Аксенов , А. С. Зиновьев, К. А. Морачевская // Известия Российской академии наук: Серия Географическая. - 2019. - №3. - С. 13-27
ББК 65.050.2

Рубрики: Организация управления

Кл.слова (ненормированные):
микрорайон -- торговля -- постсоветский город -- принципы размещения ритейла
Аннотация: Роль ритейла в трансформации микрорайонного принципа организации городской среды
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зиновьев, А.С.
Морачевская, К.А.

Аксенов , К.Э. Роль ритейла в трансформации микрорайонного принципа организации городской среды [Текст] / К. Э. Аксенов , А. С. Зиновьев, К. А. Морачевская // Известия Российской академии наук: Серия Географическая. - 2019. - №3.- С.13-27

4.

Аксенов , К.Э. Роль ритейла в трансформации микрорайонного принципа организации городской среды [Текст] / К. Э. Аксенов , А. С. Зиновьев, К. А. Морачевская // Известия Российской академии наук: Серия Географическая. - 2019. - №3.- С.13-27


65.050.2
А 42

Аксенов , К. Э.
    Роль ритейла в трансформации микрорайонного принципа организации городской среды [Текст] / К. Э. Аксенов , А. С. Зиновьев, К. А. Морачевская // Известия Российской академии наук: Серия Географическая. - 2019. - №3. - С. 13-27
ББК 65.050.2

Рубрики: Организация управления

Кл.слова (ненормированные):
микрорайон -- торговля -- постсоветский город -- принципы размещения ритейла
Аннотация: Роль ритейла в трансформации микрорайонного принципа организации городской среды
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зиновьев, А.С.
Морачевская, К.А.


Аксенова, Аксенова,Ж. В
    Проблемы профессионального самоопределения преподавателей высшей школы/Ж.В.Аксенова / Аксенова,Ж.В Аксенова // Мир образования-образование в мире. - 2009. - _3.- С.131-136

Рубрики: Высшее образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая профессия -- преподаватель -- самоопределение

Аксенова, Аксенова,Ж.В Проблемы профессионального самоопределения преподавателей высшей школы/Ж.В.Аксенова [Текст] / Аксенова,Ж.В Аксенова // Мир образования-образование в мире. - 2009. - _3.- С.131-136

5.

Аксенова, Аксенова,Ж.В Проблемы профессионального самоопределения преподавателей высшей школы/Ж.В.Аксенова [Текст] / Аксенова,Ж.В Аксенова // Мир образования-образование в мире. - 2009. - _3.- С.131-136



Аксенова, Аксенова,Ж. В
    Проблемы профессионального самоопределения преподавателей высшей школы/Ж.В.Аксенова / Аксенова,Ж.В Аксенова // Мир образования-образование в мире. - 2009. - _3.- С.131-136

Рубрики: Высшее образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая профессия -- преподаватель -- самоопределение

74
А 42

Аксенова, М. А.
    Социальные проблемы реализации идеи прикладного бакалавриата и пути их решения [Текст] / М. А. Аксенова // Инновации в образовании. - 2016. - №10. - С. 5-9.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
социальные проблемы -- реализация -- идея -- прикладной бакалавриат -- профессиональное образование -- социальное партнерство -- квалифицированные кадры
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к решению некоторых актуальных социальных проблем реализации идеи прикладного бакалавриата в системе инженерного профессионального образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

Аксенова, М.А. Социальные проблемы реализации идеи прикладного бакалавриата и пути их решения [Текст] / М. А. Аксенова // Инновации в образовании. - 2016. - №10.- С.5-9.

6.

Аксенова, М.А. Социальные проблемы реализации идеи прикладного бакалавриата и пути их решения [Текст] / М. А. Аксенова // Инновации в образовании. - 2016. - №10.- С.5-9.


74
А 42

Аксенова, М. А.
    Социальные проблемы реализации идеи прикладного бакалавриата и пути их решения [Текст] / М. А. Аксенова // Инновации в образовании. - 2016. - №10. - С. 5-9.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
социальные проблемы -- реализация -- идея -- прикладной бакалавриат -- профессиональное образование -- социальное партнерство -- квалифицированные кадры
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к решению некоторых актуальных социальных проблем реализации идеи прикладного бакалавриата в системе инженерного профессионального образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74
А 42

Аксенова, М. А.
    Стартапы как инновационное направление центра компетенций [Текст] / М. А. Аксенова // Инновации в образовании. - 2017. - №11. - С. 38-44.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
стартапы -- инновационное направление -- центр компетенций -- профессиональное образование -- инновации -- этапы развития -- бизнес- проекты
Аннотация: Статья посвящена описанию стартапа как одного из инновационных направлений центров компетенций в системе профессионального образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

Аксенова, М.А. Стартапы как инновационное направление центра компетенций [Текст] / М. А. Аксенова // Инновации в образовании. - 2017. - №11.- С.38-44.

7.

Аксенова, М.А. Стартапы как инновационное направление центра компетенций [Текст] / М. А. Аксенова // Инновации в образовании. - 2017. - №11.- С.38-44.


74
А 42

Аксенова, М. А.
    Стартапы как инновационное направление центра компетенций [Текст] / М. А. Аксенова // Инновации в образовании. - 2017. - №11. - С. 38-44.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
стартапы -- инновационное направление -- центр компетенций -- профессиональное образование -- инновации -- этапы развития -- бизнес- проекты
Аннотация: Статья посвящена описанию стартапа как одного из инновационных направлений центров компетенций в системе профессионального образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74.5
А 42

Аксенова, М. А.
    Принципы интеграции профессионального образования [Текст] / М. А. Аксенова // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С. 5-18
ББК 74.5

Рубрики: Профессиональное и специальное образование

Кл.слова (ненормированные):
интеграция в образовании -- принципы интеграции -- формальное образование -- неформальное образование -- информальное образование -- профессиональное образование -- Опорные университеты -- профессиональные кадры -- переподготовка -- повышение квалификации -- образовательная система -- рынок труда -- непрерывное образование -- стажировка -- образовательные услуги -- профессиональная востребованность
Аннотация: В статье рассматривается понятие "интеграция в образовании", определяется система принципов, включающих сущностные характеристики различных видов образования и процессуально-деятельностные основы тесного взаимодействия непрерывного образования с наукой, бизнесом и производством.
Держатели документа:
ЗКГУ

Аксенова, М.А. Принципы интеграции профессионального образования [Текст] / М. А. Аксенова // Инновации в образовании. - 2018. - №12.- С.5-18

8.

Аксенова, М.А. Принципы интеграции профессионального образования [Текст] / М. А. Аксенова // Инновации в образовании. - 2018. - №12.- С.5-18


74.5
А 42

Аксенова, М. А.
    Принципы интеграции профессионального образования [Текст] / М. А. Аксенова // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С. 5-18
ББК 74.5

Рубрики: Профессиональное и специальное образование

Кл.слова (ненормированные):
интеграция в образовании -- принципы интеграции -- формальное образование -- неформальное образование -- информальное образование -- профессиональное образование -- Опорные университеты -- профессиональные кадры -- переподготовка -- повышение квалификации -- образовательная система -- рынок труда -- непрерывное образование -- стажировка -- образовательные услуги -- профессиональная востребованность
Аннотация: В статье рассматривается понятие "интеграция в образовании", определяется система принципов, включающих сущностные характеристики различных видов образования и процессуально-деятельностные основы тесного взаимодействия непрерывного образования с наукой, бизнесом и производством.
Держатели документа:
ЗКГУ


Аксенова, Л. А.
    Рис / Л. А. Аксенова // ГЕОГРАФИЯ. - 2002. - #19.-С.11-20.

Рубрики: ЭКОНОМИКА АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА

Кл.слова (ненормированные):
ЭКОНОМИКА АПК -- РИС -- СОРТА РИСА
Аннотация: О возделывании,сортах риса

Аксенова, Л.А. Рис [Текст] / Л. А. Аксенова // ГЕОГРАФИЯ. - 2002. - #19.-С.11-20.

9.

Аксенова, Л.А. Рис [Текст] / Л. А. Аксенова // ГЕОГРАФИЯ. - 2002. - #19.-С.11-20.



Аксенова, Л. А.
    Рис / Л. А. Аксенова // ГЕОГРАФИЯ. - 2002. - #19.-С.11-20.

Рубрики: ЭКОНОМИКА АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА

Кл.слова (ненормированные):
ЭКОНОМИКА АПК -- РИС -- СОРТА РИСА
Аннотация: О возделывании,сортах риса


Аксенова, Л. А.
    Обособленные обстоятельства,выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами / Л. А. Аксенова // Русский язык. - 2003. - #12

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
деепричастия -- деепричастный оборот -- урок
Аннотация: Я иду на урок

Аксенова, Л.А. Обособленные обстоятельства,выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами [Текст] / Л. А. Аксенова // Русский язык. - 2003. - #12

10.

Аксенова, Л.А. Обособленные обстоятельства,выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами [Текст] / Л. А. Аксенова // Русский язык. - 2003. - #12



Аксенова, Л. А.
    Обособленные обстоятельства,выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами / Л. А. Аксенова // Русский язык. - 2003. - #12

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
деепричастия -- деепричастный оборот -- урок
Аннотация: Я иду на урок

Страница 1, Результатов: 20

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц