База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 15
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74(5каз)
Ж 43
Меңлібекова , Г.Ж.
Білімнің ғылыми саласы ретінде андрагогиканың категориялық аппаратындағы "толеранттылық" [Текст] / Г.Ж. Жеңілбекова // Ғылыми-педагогикалық журнал Білім. - 2019. - №3. - Б. . 98-105
ББК 74(5каз)
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
андрагогика -- ересектер -- үнсіздік білім беру -- толеранттылық -- категория
Аннотация: Ересектерге білім беру мен оқыту заңдылықтарын қарастыратын білімнің ғылыми саласы болып табылатын андрагогиканың ұғымдық қатарындағы "толеранттылық" категориясы мәндік және мазсұндық аспектілері қарастырылады. Толеранттылық үздіксіз білім беру шеңберіндегі ғылыми зерттеулердің нысаны, әмбебап категория ретінде талданады. Толеранттылық мәселесі әр түрлі бағыттағы және деігейдегі практик-психологтарды, педагогтарды, тәрбиешілерді, ата-аналар жұртшылығын, жетекшілерді, көшбасшылар мен басқарушы мамандарды, түрлі конфессиялар мен қоғамның барлық басқа да күштерінің өкілдерін біріктіруі тиіс.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сейдина, М.З.
Ж 43
Меңлібекова , Г.Ж.
Білімнің ғылыми саласы ретінде андрагогиканың категориялық аппаратындағы "толеранттылық" [Текст] / Г.Ж. Жеңілбекова // Ғылыми-педагогикалық журнал Білім. - 2019. - №3. - Б. . 98-105
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
андрагогика -- ересектер -- үнсіздік білім беру -- толеранттылық -- категория
Аннотация: Ересектерге білім беру мен оқыту заңдылықтарын қарастыратын білімнің ғылыми саласы болып табылатын андрагогиканың ұғымдық қатарындағы "толеранттылық" категориясы мәндік және мазсұндық аспектілері қарастырылады. Толеранттылық үздіксіз білім беру шеңберіндегі ғылыми зерттеулердің нысаны, әмбебап категория ретінде талданады. Толеранттылық мәселесі әр түрлі бағыттағы және деігейдегі практик-психологтарды, педагогтарды, тәрбиешілерді, ата-аналар жұртшылығын, жетекшілерді, көшбасшылар мен басқарушы мамандарды, түрлі конфессиялар мен қоғамның барлық басқа да күштерінің өкілдерін біріктіруі тиіс.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сейдина, М.З.
12.
Подробнее
Кабекенов, Г.
Андрагогиканын адиснамалык-теориялык негиздерин курудын алгышарттары/Г.Кабекенов / Г. Кабекенов // Казакстан педагогикалык гылымдар академиясынын Хабар. - 2010. - ¦2.- Б.39
Рубрики: Педагогика гылымы--КР
Кл.слова (ненормированные):
Адиснамалык-теориялык негиз -- Андрагогика -- Педагогтарга
Кабекенов, Г.
Андрагогиканын адиснамалык-теориялык негиздерин курудын алгышарттары/Г.Кабекенов / Г. Кабекенов // Казакстан педагогикалык гылымдар академиясынын Хабар. - 2010. - ¦2.- Б.39
Рубрики: Педагогика гылымы--КР
Кл.слова (ненормированные):
Адиснамалык-теориялык негиз -- Андрагогика -- Педагогтарга
13.
Подробнее
74
А 35
Азарова, О. А.
Лингводидактическая роль преподавателя в андрагогике [Текст] / О. А. Азарова // Инновации в образовании. - 2021. - №7 Июль. - С. 5-11.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Андрагогика, лингводидактика -- обучение взрослых -- иностранный язык -- роль педагога
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы педагогического сопровождения взрослых обучаемых в процессе иноязычной подготовки специалистов с опытом работы. Предложены педагогические условия по мотивации взрослых обучаемых, выполнение которых может способствовать активизации навыков коммуникации на иностранном языке в ходе профессиональной деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
А 35
Азарова, О. А.
Лингводидактическая роль преподавателя в андрагогике [Текст] / О. А. Азарова // Инновации в образовании. - 2021. - №7 Июль. - С. 5-11.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Андрагогика, лингводидактика -- обучение взрослых -- иностранный язык -- роль педагога
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы педагогического сопровождения взрослых обучаемых в процессе иноязычной подготовки специалистов с опытом работы. Предложены педагогические условия по мотивации взрослых обучаемых, выполнение которых может способствовать активизации навыков коммуникации на иностранном языке в ходе профессиональной деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
14.
Подробнее
74
М 95
Мынбаева, А
"Педагогика-Андрагогика-Эвтагогика" үштік ғылым сипаты [Текст] / А Мынбаева, Ұ Төлешова // Мектептегі психология.Психология в школе. - 2022. - Б. 15-19
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
андрагогика,медиасауаттылық,компьютерлік білімділік,ақпараттық сауаттылық
Аннотация: Қазіргі уақытта "цифрландыру"термині тар әрі кең мағынада қолданылады.Цифрландырудың бар мағынасы көп жағдайда шығындарды төмендетуге,жаңа мүмкіндіктердің пайда болуына, әкелетін ақпаратты сандық нысанға түрлендіруді білдіретіндігі айтылады мақалада
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Төлешова, Ұ
М 95
Мынбаева, А
"Педагогика-Андрагогика-Эвтагогика" үштік ғылым сипаты [Текст] / А Мынбаева, Ұ Төлешова // Мектептегі психология.Психология в школе. - 2022. - Б. 15-19
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
андрагогика,медиасауаттылық,компьютерлік білімділік,ақпараттық сауаттылық
Аннотация: Қазіргі уақытта "цифрландыру"термині тар әрі кең мағынада қолданылады.Цифрландырудың бар мағынасы көп жағдайда шығындарды төмендетуге,жаңа мүмкіндіктердің пайда болуына, әкелетін ақпаратты сандық нысанға түрлендіруді білдіретіндігі айтылады мақалада
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Төлешова, Ұ
15.
Подробнее
74
С 31
Семаева, О. В
Актуальность индивидуальных образовательных траекторий для студентов вузов [Текст] / О.В Семаева, Р.Ф Азметова, В.Н Новикова // Педагогика. - 2023. - №2. - С. 76-83
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
хьютагогика,эвтагогика,андрагогика,концепции непрерывного образования,индивидуальная образовательная траектория
Аннотация: В сттатье рассматривается проблема создания программ обучения использованием ИОТ в современных высших учебних заведениях
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Азметова, Р.Ф
Новикова, В.Н
С 31
Семаева, О. В
Актуальность индивидуальных образовательных траекторий для студентов вузов [Текст] / О.В Семаева, Р.Ф Азметова, В.Н Новикова // Педагогика. - 2023. - №2. - С. 76-83
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
хьютагогика,эвтагогика,андрагогика,концепции непрерывного образования,индивидуальная образовательная траектория
Аннотация: В сттатье рассматривается проблема создания программ обучения использованием ИОТ в современных высших учебних заведениях
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Азметова, Р.Ф
Новикова, В.Н
Страница 2, Результатов: 15