База данных: Статьи
Страница 5, Результатов: 42
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
5
А 95
Ахетова, А.
Почти полвека отдал медицине [Текст] / А. Ахетова // Казахстанская правда. - 2024. - 9 октября. - №196. - С. 10.
ББК 5
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
основатель онкологической службы Акмолинской области -- Омирбек Байкенов -- здравоохранение -- медицина -- онкологическая служба -- Заслуженный врач КазССР -- отличник здравоохранения СССР -- обладатель ордена Трудового Красного Знамени -- почетный гражданин города Кокшетау
Аннотация: Омирбеку Байкенову – основателю онкологической службы Акмолинской области – исполнилось бы 90 лет
Держатели документа:
ЗКУ
А 95
Ахетова, А.
Почти полвека отдал медицине [Текст] / А. Ахетова // Казахстанская правда. - 2024. - 9 октября. - №196. - С. 10.
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
основатель онкологической службы Акмолинской области -- Омирбек Байкенов -- здравоохранение -- медицина -- онкологическая служба -- Заслуженный врач КазССР -- отличник здравоохранения СССР -- обладатель ордена Трудового Красного Знамени -- почетный гражданин города Кокшетау
Аннотация: Омирбеку Байкенову – основателю онкологической службы Акмолинской области – исполнилось бы 90 лет
Держатели документа:
ЗКУ
42.
Подробнее
28.0
К 12
Кайнарбаев, Е.
Дидактические условия организации самостоятельного обучения и самооценивания учащихся при изучении биологии [Текст] / Е. Кайнарбаев, А. Байкенжеева, И. Кемеза, Д. Аманбекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 71-82
ББК 28.0
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
дидактические условия -- самостоятельное обучение -- самооценивание учащихся -- биология -- средняя школа
Аннотация: Цель настоящей статьи состояла в выявлении наиболее эффективных дидактических условий организации самостоятельного обучения и самооценивания учащихся при изучении биологии в средней школе. В исследовании использован педагогический эксперимент, цель которого состояла в выявлении способности учащихся к самостоятельной работе по усвоению знаний и самооценке выполненных заданий. В эксперименте приняли участие 27 учащихся (15 девочек и 12 мальчиков) 8 класса Назарбаев Интеллектуальная школа химико-биологического направления города Кызылорда. Педагогический эксперимент показал, что результаты самооценивания и оценки исследователем самостоятельного усвоенного учащимися учебного материала имеют незначительные расхождения. В итоге, на «отлично» усвоили учебный материал 22% учеников; на «хорошо» - 44%; на «удовлетворительно» - 34%. Гипотеза исследования нашла свое подтверждение - учащиеся способны самостоятельно освоить учебный материал, но испытывают трудности при проведении самооценки, что определяется индивидуальными особенностями обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байкенжеева, А.
Кемеза, И.
Аманбекова, Д.
К 12
Кайнарбаев, Е.
Дидактические условия организации самостоятельного обучения и самооценивания учащихся при изучении биологии [Текст] / Е. Кайнарбаев, А. Байкенжеева, И. Кемеза, Д. Аманбекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 71-82
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
дидактические условия -- самостоятельное обучение -- самооценивание учащихся -- биология -- средняя школа
Аннотация: Цель настоящей статьи состояла в выявлении наиболее эффективных дидактических условий организации самостоятельного обучения и самооценивания учащихся при изучении биологии в средней школе. В исследовании использован педагогический эксперимент, цель которого состояла в выявлении способности учащихся к самостоятельной работе по усвоению знаний и самооценке выполненных заданий. В эксперименте приняли участие 27 учащихся (15 девочек и 12 мальчиков) 8 класса Назарбаев Интеллектуальная школа химико-биологического направления города Кызылорда. Педагогический эксперимент показал, что результаты самооценивания и оценки исследователем самостоятельного усвоенного учащимися учебного материала имеют незначительные расхождения. В итоге, на «отлично» усвоили учебный материал 22% учеников; на «хорошо» - 44%; на «удовлетворительно» - 34%. Гипотеза исследования нашла свое подтверждение - учащиеся способны самостоятельно освоить учебный материал, но испытывают трудности при проведении самооценки, что определяется индивидуальными особенностями обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байкенжеева, А.
Кемеза, И.
Аманбекова, Д.
Страница 5, Результатов: 42