База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 17
Отмеченные записи: 0
11.

Подробнее
Айрих, Айрих,Н.
Бланки строгой отчетности/Н.Айрих / Айрих,Н. Айрих // Файл бухгалтера. - 2007. - ¦31.-С.5-6
Рубрики: Учет--РК
Кл.слова (ненормированные):
Бланки -- Строгая отчетность -- Отчет
Айрих, Айрих,Н.
Бланки строгой отчетности/Н.Айрих / Айрих,Н. Айрих // Файл бухгалтера. - 2007. - ¦31.-С.5-6
Рубрики: Учет--РК
Кл.слова (ненормированные):
Бланки -- Строгая отчетность -- Отчет
12.

Подробнее
Описание формы бланка строгой отчетности "Туристкая путевка" // Туризм:право и экономика. - 2007. - ¦4.-С.15-16
Рубрики: Туризм--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Описание -- Туристская путевка -- Строгая отчетность
Описание формы бланка строгой отчетности "Туристкая путевка" // Туризм:право и экономика. - 2007. - ¦4.-С.15-16
Рубрики: Туризм--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Описание -- Туристская путевка -- Строгая отчетность
13.

Подробнее
65.262.1
Т 52
Только "зеленое" на уме [Текст] // Банки Казахстана. - 2021. - №5-6. - с. 50-51
ББК 65.262.1
Рубрики: Кредитная система
Кл.слова (ненормированные):
мировой рынк -- деньги -- инвесторы -- банк -- финансирование
Аннотация: "Зеленое" финансирование и ответственное инвестирование захватило умы не только банкиров, но и обычных частных инвесторов-люди действительно этим интересуются. Мировой рынок "зеленых" облигаций растет огромными темпами. Об этом, а также о том, как России повысить возможности по привлечению иностранных инвестиций, и почему банкиры, следующие критериям ESG, продолжат финансировать отрасли нефтегазохимии и металлурги, но отказывают производителям алкоголя и табака рассказали в своем интервью председатель правления ООО "Дойче Банк" Борислав Иванов-Бланкенбург и глава корпоративного банка "Дойче Банк АГ" Штефан Хоопс.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Т 52
Только "зеленое" на уме [Текст] // Банки Казахстана. - 2021. - №5-6. - с. 50-51
Рубрики: Кредитная система
Кл.слова (ненормированные):
мировой рынк -- деньги -- инвесторы -- банк -- финансирование
Аннотация: "Зеленое" финансирование и ответственное инвестирование захватило умы не только банкиров, но и обычных частных инвесторов-люди действительно этим интересуются. Мировой рынок "зеленых" облигаций растет огромными темпами. Об этом, а также о том, как России повысить возможности по привлечению иностранных инвестиций, и почему банкиры, следующие критериям ESG, продолжат финансировать отрасли нефтегазохимии и металлурги, но отказывают производителям алкоголя и табака рассказали в своем интервью председатель правления ООО "Дойче Банк" Борислав Иванов-Бланкенбург и глава корпоративного банка "Дойче Банк АГ" Штефан Хоопс.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
14.

Подробнее
24
Ж 86
Жуков, В. В.
Модель промежуточной углеродной фазы на основе дефектов внедрения в графите. [Текст] / В. В. Жуков, П. Б. Сороков, В. Д. Бланк // Известия высших учебных заведений . - 2021. - Т.64. Вып.12. - С. 24-27
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
графит -- алмаз -- теория функционала электронной плотности
Аннотация: В данной работе предложена модель промежуточной углеродной фазы между алмазом и графитом, неоднократно наблюдаемой в эксперименте.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сороков, П.Б.
Бланк, В.Д.
Ж 86
Жуков, В. В.
Модель промежуточной углеродной фазы на основе дефектов внедрения в графите. [Текст] / В. В. Жуков, П. Б. Сороков, В. Д. Бланк // Известия высших учебных заведений . - 2021. - Т.64. Вып.12. - С. 24-27
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
графит -- алмаз -- теория функционала электронной плотности
Аннотация: В данной работе предложена модель промежуточной углеродной фазы между алмазом и графитом, неоднократно наблюдаемой в эксперименте.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сороков, П.Б.
Бланк, В.Д.
15.

Подробнее
24
Г 67
Гордеева, Т. А.
Структурные особенности кремния, германия и алмаза после обработки в планетарной мельнице. [Текст] / Т. А. Гордеева, Б. А. Кульницкий, М. Ю. Попов, Д. А. Овсянников, В. Д. Бланк // Известия высших учебных заведений . - 2021. - Т.64. Вып.12. - С. 60-65
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
планетарная мельница -- фазовые переходы -- кремний -- германий -- просвечивающая электронная микроскопия
Аннотация: В настоящей работе методами просвечивающей электронной микроскопии высокого разрешения на приборе JEM-2010 исследовали по отдельности структуру порошков германия и кремния после их кратковременной обработки в планетарной мельнице в смеси с частицами алмаза (5-15% по массе). Наноструктурные кремний и германий являются перспективными материалами для термоэлектроники, производства мембран и других применений.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кульницкий, Б.А.
Попов, М.Ю.
Овсянников, Д.А.
Бланк, В.Д.
Г 67
Гордеева, Т. А.
Структурные особенности кремния, германия и алмаза после обработки в планетарной мельнице. [Текст] / Т. А. Гордеева, Б. А. Кульницкий, М. Ю. Попов, Д. А. Овсянников, В. Д. Бланк // Известия высших учебных заведений . - 2021. - Т.64. Вып.12. - С. 60-65
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
планетарная мельница -- фазовые переходы -- кремний -- германий -- просвечивающая электронная микроскопия
Аннотация: В настоящей работе методами просвечивающей электронной микроскопии высокого разрешения на приборе JEM-2010 исследовали по отдельности структуру порошков германия и кремния после их кратковременной обработки в планетарной мельнице в смеси с частицами алмаза (5-15% по массе). Наноструктурные кремний и германий являются перспективными материалами для термоэлектроники, производства мембран и других применений.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кульницкий, Б.А.
Попов, М.Ю.
Овсянников, Д.А.
Бланк, В.Д.
16.

Подробнее
74
М 15
Макеева, С. Н.
Оценивание сформированности иноязычной коммуникативной компетенции будущих бакалавров педагогического образования: опыт проведения модульного экзамена [Текст] / С. Н. Макеева, О. И. Кирдяева, Н. А. Спичко // Иностранные языки в школе. - 2023. - №04. - С. 54-60
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
учитель иностранного языка -- профессиональная подготовка -- модульный экзамен -- иноязычная коммуникативная компетенция -- межкультурная коммуникация -- английский язык
Аннотация: Статья посвящена проблеме оценивания результатов профессиональной подготовки студентов бакалавриата. В статье анализируется педагогический опыт авторов по разработке содержания комплексного экзамена по модулю "Английский язык". Статья содержит примеры заданий модульного экзамена, бланки оценивания учебных достижений студентов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кирдяева, О.И.
Спичко, Н.А.
М 15
Макеева, С. Н.
Оценивание сформированности иноязычной коммуникативной компетенции будущих бакалавров педагогического образования: опыт проведения модульного экзамена [Текст] / С. Н. Макеева, О. И. Кирдяева, Н. А. Спичко // Иностранные языки в школе. - 2023. - №04. - С. 54-60
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
учитель иностранного языка -- профессиональная подготовка -- модульный экзамен -- иноязычная коммуникативная компетенция -- межкультурная коммуникация -- английский язык
Аннотация: Статья посвящена проблеме оценивания результатов профессиональной подготовки студентов бакалавриата. В статье анализируется педагогический опыт авторов по разработке содержания комплексного экзамена по модулю "Английский язык". Статья содержит примеры заданий модульного экзамена, бланки оценивания учебных достижений студентов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кирдяева, О.И.
Спичко, Н.А.
17.

Подробнее
74
Б 73
Богданчикова, Н. В.
Оптимизация содержания домашнего задания в соответствии с предельно допустимыми временными нормами [Текст] / Н. В. Богданчикова, К. С. Симанович // Образование. - 2023. - №4. - С. 67-77.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
домашние задания -- оптимизация -- временные нормы -- оценивание -- критерии оценивания -- дескрипторы -- цели обучения
Аннотация: В настоящей статье рассматривается вопрос об оптимизации учеб- ного домашнего задания для учащихся старших классов. Предметом рассмо- трения является процесс оптимизации содержания домашнего задания в соот- ветствии с предельно допустимыми временными нормами на его выполнение. Цель - разработка и апробация методики по определению содержания домаш- него задания по английскому языку в старших классах в соответствии с предель- но допустимыми временными нормами на его выполнение. Статья поднимает проблему рекомендуемого времени в Санитарных правилах «Санитарно-эпиде- миологические требования к объектам образования» для выполнения домаш- них заданий, которое подразумевает подготовку учащихся сразу по нескольким предметам на следующий учебный день. В статье представлены некоторые итоги данного исследования, в частности, результаты анкетирования учащихся, работа с тайм-бланками, примеры заданий с дескрипторами, результаты исследования. Работа над составлением домашних заданий показала, что процесс обучения будет более эффективным и здоровье сберегающим, если учитель в учебном процессе будет реализовывать методы и приемы, направленные не только на оптимизацию содержания учебного занятия, но и на оптимизацию содержания домашнего задания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Симанович, К. С.
Б 73
Богданчикова, Н. В.
Оптимизация содержания домашнего задания в соответствии с предельно допустимыми временными нормами [Текст] / Н. В. Богданчикова, К. С. Симанович // Образование. - 2023. - №4. - С. 67-77.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
домашние задания -- оптимизация -- временные нормы -- оценивание -- критерии оценивания -- дескрипторы -- цели обучения
Аннотация: В настоящей статье рассматривается вопрос об оптимизации учеб- ного домашнего задания для учащихся старших классов. Предметом рассмо- трения является процесс оптимизации содержания домашнего задания в соот- ветствии с предельно допустимыми временными нормами на его выполнение. Цель - разработка и апробация методики по определению содержания домаш- него задания по английскому языку в старших классах в соответствии с предель- но допустимыми временными нормами на его выполнение. Статья поднимает проблему рекомендуемого времени в Санитарных правилах «Санитарно-эпиде- миологические требования к объектам образования» для выполнения домаш- них заданий, которое подразумевает подготовку учащихся сразу по нескольким предметам на следующий учебный день. В статье представлены некоторые итоги данного исследования, в частности, результаты анкетирования учащихся, работа с тайм-бланками, примеры заданий с дескрипторами, результаты исследования. Работа над составлением домашних заданий показала, что процесс обучения будет более эффективным и здоровье сберегающим, если учитель в учебном процессе будет реализовывать методы и приемы, направленные не только на оптимизацию содержания учебного занятия, но и на оптимизацию содержания домашнего задания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Симанович, К. С.
Страница 2, Результатов: 17