Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 107, Результатов: 1068

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0

76.01
Ш 32

Шашкова, Л.
    Журналист не имеет права быть равнодушным [Текст] / Л. Шашкова // Казахстанская правда. - 2025. - 11 октября. - №197. - С. 7.
ББК 76.01

Рубрики: Журналистика

Кл.слова (ненормированные):
Журналист -- юбилей -- Елена Брусиловская -- Лауреат премии Союза журналистов Казахстана -- академик Академии журналистики РК -- Лучший региональный редактор
Аннотация: Лауреат премии Союза журналистов Казахстана, академик Академии журналистики РК, обладатель именного диплома «Известий» – «Лучший региональный редактор», автор более тысячи статей и книги «Роман под названием «Жизнь», один из самых титулованных и известных журналистов «Казахстанской правды» Елена Федоровна Брусиловская сегодня отмечает юбилей. О ее творческом пути, о том, как она пришла в журналистику и о многом другом наша беседа
Держатели документа:
ЗКУ

Шашкова, Л. Журналист не имеет права быть равнодушным [Текст] / Л. Шашкова // Казахстанская правда. - 2025. - 11 октября. - №197.- С.7.

1061.

Шашкова, Л. Журналист не имеет права быть равнодушным [Текст] / Л. Шашкова // Казахстанская правда. - 2025. - 11 октября. - №197.- С.7.


76.01
Ш 32

Шашкова, Л.
    Журналист не имеет права быть равнодушным [Текст] / Л. Шашкова // Казахстанская правда. - 2025. - 11 октября. - №197. - С. 7.
ББК 76.01

Рубрики: Журналистика

Кл.слова (ненормированные):
Журналист -- юбилей -- Елена Брусиловская -- Лауреат премии Союза журналистов Казахстана -- академик Академии журналистики РК -- Лучший региональный редактор
Аннотация: Лауреат премии Союза журналистов Казахстана, академик Академии журналистики РК, обладатель именного диплома «Известий» – «Лучший региональный редактор», автор более тысячи статей и книги «Роман под названием «Жизнь», один из самых титулованных и известных журналистов «Казахстанской правды» Елена Федоровна Брусиловская сегодня отмечает юбилей. О ее творческом пути, о том, как она пришла в журналистику и о многом другом наша беседа
Держатели документа:
ЗКУ

78
Т 69

Трищенко, Н. Д.
    Методологические проблемы изучения международной интеграции национальной науки: пример российских исследований медиа. (Часть 2) [Текст] / Н. Д. Трищенко, М. И. Макеенко, И. В. Анисимов // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №8. - С. 22-51.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
оценка результатов научной деятельности -- национальная наука -- методология -- Россия -- исследования медиа
Аннотация: Работа посвящена методологическим проблемам оценки процессов и результатов международной интеграции национальной науки на примере анализа российских исследований в области медиа и коммуникации. В процессе работы были выявлены вопросы, ответы на которые при формальных подходах кажутся простыми и очевидными, однако на практике требуют детального и критического рассмотрения. В частности, потребовалась разработка рабочих определений понятий «международная интеграция», «статья по медиа», «международный журнал», «российский автор» и «российская статья», без которых точная интерпретация данных оказалась невозможной. Для выбора параметров интеграции были использованы количественные данные из Web of Science (WoS), при этом анализ не ограничивался стандартными показателями публикационной активности и цитируемости. Применялись комбинации разных индикаторов: различие в цитируемости для всех журналов и зарубежных изданий из классических индексов WoS, соотношение публикаций в формально зарубежных и реально международных журналах, состав процитированных российскими авторами источников и др. В рамках работы были предложены решения ключевых методологических задач: уточнение критериев отбора публикаций через комбинированный поиск и ручную фильтрацию; создание классификации журналов для разделения формально международных и фактически зарубежных изданий; создание типологии формально российских авторов с учётом фактической страновой принадлежности. В рамках работы был также затронут ряд дополнительных методических проблем, в том числе хронологической кластеризации авторов и группировки стран для получения наглядных результатов анализа структуры международных связей. В этой части статьи рассматриваются проблемы разделения фактически и формально российских авторов и статей, хронологической кластеризации авторов цитируемых источников, кластеризации стран по принадлежности к общей исследовательской культуре, ведущих исследовательских организаций на национальном и международном уровнях, а также приводятся общие выводы. Полученные результаты демонстрируют, что использование показателей международных баз данных без глубокой проработки описанных методологических вопросов может приводить к результатам, сильно искажающим реальную ситуацию. Предложенные подходы могут быть адаптированы для уточнения наукометрических оценок в других научных областях, прежде всего в социогуманитарных дисциплинах
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Макеенко, М.И.
Анисимов, И.В.

Трищенко, Н.Д. Методологические проблемы изучения международной интеграции национальной науки: пример российских исследований медиа. (Часть 2) [Текст] / Н. Д. Трищенко, М. И. Макеенко, И. В. Анисимов // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №8.- С.22-51.

1062.

Трищенко, Н.Д. Методологические проблемы изучения международной интеграции национальной науки: пример российских исследований медиа. (Часть 2) [Текст] / Н. Д. Трищенко, М. И. Макеенко, И. В. Анисимов // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №8.- С.22-51.


78
Т 69

Трищенко, Н. Д.
    Методологические проблемы изучения международной интеграции национальной науки: пример российских исследований медиа. (Часть 2) [Текст] / Н. Д. Трищенко, М. И. Макеенко, И. В. Анисимов // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №8. - С. 22-51.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
оценка результатов научной деятельности -- национальная наука -- методология -- Россия -- исследования медиа
Аннотация: Работа посвящена методологическим проблемам оценки процессов и результатов международной интеграции национальной науки на примере анализа российских исследований в области медиа и коммуникации. В процессе работы были выявлены вопросы, ответы на которые при формальных подходах кажутся простыми и очевидными, однако на практике требуют детального и критического рассмотрения. В частности, потребовалась разработка рабочих определений понятий «международная интеграция», «статья по медиа», «международный журнал», «российский автор» и «российская статья», без которых точная интерпретация данных оказалась невозможной. Для выбора параметров интеграции были использованы количественные данные из Web of Science (WoS), при этом анализ не ограничивался стандартными показателями публикационной активности и цитируемости. Применялись комбинации разных индикаторов: различие в цитируемости для всех журналов и зарубежных изданий из классических индексов WoS, соотношение публикаций в формально зарубежных и реально международных журналах, состав процитированных российскими авторами источников и др. В рамках работы были предложены решения ключевых методологических задач: уточнение критериев отбора публикаций через комбинированный поиск и ручную фильтрацию; создание классификации журналов для разделения формально международных и фактически зарубежных изданий; создание типологии формально российских авторов с учётом фактической страновой принадлежности. В рамках работы был также затронут ряд дополнительных методических проблем, в том числе хронологической кластеризации авторов и группировки стран для получения наглядных результатов анализа структуры международных связей. В этой части статьи рассматриваются проблемы разделения фактически и формально российских авторов и статей, хронологической кластеризации авторов цитируемых источников, кластеризации стран по принадлежности к общей исследовательской культуре, ведущих исследовательских организаций на национальном и международном уровнях, а также приводятся общие выводы. Полученные результаты демонстрируют, что использование показателей международных баз данных без глубокой проработки описанных методологических вопросов может приводить к результатам, сильно искажающим реальную ситуацию. Предложенные подходы могут быть адаптированы для уточнения наукометрических оценок в других научных областях, прежде всего в социогуманитарных дисциплинах
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Макеенко, М.И.
Анисимов, И.В.

74
Ш 98

Шустова , И.Ю.
    Педагогика "МЫ", или Как формируется умение детей сопереживать и дружить [Текст] / И.Ю. Шустова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 57-64
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
детство -- воспитание -- эмпатия -- взаимоуважение -- понимание -- другой -- Я -- сопереживание
Аннотация: В статье рассматривается одно из важнейших качеств личности - способность к сопереживанию и пониманию другого человека. Вводится метофорический образ "Мыколка", символизирующий эмпатию, умение слушать и слышать, стремление помогать, поддерживать, быть значимым для окружающих, а также способность к дружбе. Основу исследования составляет анкетирование школьников и педагогов, направленное на выявление их отношения к обозначенной проблематике. В статье представлены направления работы взрослых - педагогов и родителей - по развитию и поддержке этих качеств у детей, а также формулируются задачи, стоящее перед ними в процессе формирования у ребенка "Мыколки" как образа эмпатичной и социально ответственной личности.
Держатели документа:
ЗКУ

Шустова , И.Ю. Педагогика "МЫ", или Как формируется умение детей сопереживать и дружить [Текст] / И.Ю. Шустова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7.- С. 57-64

1063.

Шустова , И.Ю. Педагогика "МЫ", или Как формируется умение детей сопереживать и дружить [Текст] / И.Ю. Шустова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7.- С. 57-64


74
Ш 98

Шустова , И.Ю.
    Педагогика "МЫ", или Как формируется умение детей сопереживать и дружить [Текст] / И.Ю. Шустова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 57-64
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
детство -- воспитание -- эмпатия -- взаимоуважение -- понимание -- другой -- Я -- сопереживание
Аннотация: В статье рассматривается одно из важнейших качеств личности - способность к сопереживанию и пониманию другого человека. Вводится метофорический образ "Мыколка", символизирующий эмпатию, умение слушать и слышать, стремление помогать, поддерживать, быть значимым для окружающих, а также способность к дружбе. Основу исследования составляет анкетирование школьников и педагогов, направленное на выявление их отношения к обозначенной проблематике. В статье представлены направления работы взрослых - педагогов и родителей - по развитию и поддержке этих качеств у детей, а также формулируются задачи, стоящее перед ними в процессе формирования у ребенка "Мыколки" как образа эмпатичной и социально ответственной личности.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Р 94

Рыбков, П. А.
    Воспитание памяти: В.Ф.Алешин - защитник Отечества и народный учитель СССР [Текст] / П. А. Рыбков // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 65-71
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
история -- образование -- традиционные духовно-нравственные ценности -- манкуртизм -- историческая память -- воспитание памяти -- Смоленская область -- Великая Отечественная война -- педагогический путь -- первый народный учитель СССР -- Шумячская средняя школа -- трудовое воспитание -- ценностные ориентиры -- "Разговоры о важном"
Аннотация: В статье говорится о необходимости воспитания подрастающего поколения на традиционных духовно-нравственных ценностях, сохранения исторической памяти о военных и трудовых подвигах нашего народа. Воспитание памяти не позволит стать современным детям и подросткам манкуртами, т. е. людьми, забывшими о своем родстве, утратившими связь с национальными корнями, культурой, историей. Данную проблему авторы предлагают решать, обращаясь к примерам из жизни и профессиональной деятельности своих земляков, в частности - ветерана Великой Отечественной войны, одного из первых народных учителей СССР В.Ф.Алешина. Представлены факты о его партизанской и разведывательной деятельности, службе в рядях Советской Армии, об организации им воспитательной работы (в том числе трудового воспитания учащихся в Шумячской средней школе Смоленской области) в 1960-90-е гг. Материалы статьи могут быть использованы при проведении классных часов, в ходе "Разговоров о важном".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сенченков, Н.П.

Рыбков, П.А. Воспитание памяти: В.Ф.Алешин - защитник Отечества и народный учитель СССР [Текст] / П. А. Рыбков // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7.- С. 65-71

1064.

Рыбков, П.А. Воспитание памяти: В.Ф.Алешин - защитник Отечества и народный учитель СССР [Текст] / П. А. Рыбков // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7.- С. 65-71


74
Р 94

Рыбков, П. А.
    Воспитание памяти: В.Ф.Алешин - защитник Отечества и народный учитель СССР [Текст] / П. А. Рыбков // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 65-71
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
история -- образование -- традиционные духовно-нравственные ценности -- манкуртизм -- историческая память -- воспитание памяти -- Смоленская область -- Великая Отечественная война -- педагогический путь -- первый народный учитель СССР -- Шумячская средняя школа -- трудовое воспитание -- ценностные ориентиры -- "Разговоры о важном"
Аннотация: В статье говорится о необходимости воспитания подрастающего поколения на традиционных духовно-нравственных ценностях, сохранения исторической памяти о военных и трудовых подвигах нашего народа. Воспитание памяти не позволит стать современным детям и подросткам манкуртами, т. е. людьми, забывшими о своем родстве, утратившими связь с национальными корнями, культурой, историей. Данную проблему авторы предлагают решать, обращаясь к примерам из жизни и профессиональной деятельности своих земляков, в частности - ветерана Великой Отечественной войны, одного из первых народных учителей СССР В.Ф.Алешина. Представлены факты о его партизанской и разведывательной деятельности, службе в рядях Советской Армии, об организации им воспитательной работы (в том числе трудового воспитания учащихся в Шумячской средней школе Смоленской области) в 1960-90-е гг. Материалы статьи могут быть использованы при проведении классных часов, в ходе "Разговоров о важном".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сенченков, Н.П.

74
Ф 95

Фу Юнь
    Методическое обеспечение подготовки учителя профильных курсов средней школы Китая [Текст] / Фу Юнь // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 118-128
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- средняя школа -- китайское образование -- подготовка учителей -- профильные курсы -- STEM-образование
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы методического обеспечения подготовки учителей профильных курсов средней школы Китая. Проведен комплексный анализ системы, сочетающей традиционные педагогические подходы с современными цифровыми технологиями. Разработана классификация компонентов методического обеспечения - нормативного, содержательного и технологического - с учетом национальной специфики. В результате эмпирического исследования выявлены ключевые проблемы: региональные различия в уровне цифровой компетентности педагогов, несоответствие между теоретической подготовкой и практическими требованиями, а также высокая профессиональная нагрузка на учителей. Предложена модель совершенствования подготовки, включающая дифференцированные программы повышения квалификации, клиническую практику и систему наставничества. Особое внимание уделено адаптации международного опыта к условиям китайской образовательной системы. Представленные результаты могут быть использованы для модернизации педагогического образования в условиях цифровой трансформации.
Держатели документа:
ЗКУ

Фу Юнь Методическое обеспечение подготовки учителя профильных курсов средней школы Китая [Текст] / Фу Юнь // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7.- С. 118-128

1065.

Фу Юнь Методическое обеспечение подготовки учителя профильных курсов средней школы Китая [Текст] / Фу Юнь // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7.- С. 118-128


74
Ф 95

Фу Юнь
    Методическое обеспечение подготовки учителя профильных курсов средней школы Китая [Текст] / Фу Юнь // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 118-128
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- средняя школа -- китайское образование -- подготовка учителей -- профильные курсы -- STEM-образование
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы методического обеспечения подготовки учителей профильных курсов средней школы Китая. Проведен комплексный анализ системы, сочетающей традиционные педагогические подходы с современными цифровыми технологиями. Разработана классификация компонентов методического обеспечения - нормативного, содержательного и технологического - с учетом национальной специфики. В результате эмпирического исследования выявлены ключевые проблемы: региональные различия в уровне цифровой компетентности педагогов, несоответствие между теоретической подготовкой и практическими требованиями, а также высокая профессиональная нагрузка на учителей. Предложена модель совершенствования подготовки, включающая дифференцированные программы повышения квалификации, клиническую практику и систему наставничества. Особое внимание уделено адаптации международного опыта к условиям китайской образовательной системы. Представленные результаты могут быть использованы для модернизации педагогического образования в условиях цифровой трансформации.
Держатели документа:
ЗКУ

78
И 46

Ильина, И. Е.
    Обзор законодательства о научной (научно-технической) экспертизе в России и странах СНГ [Текст] / И. Е. Ильина, О. В. Костина, М. А. Слизовская // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №9. - С. 72-101.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научная экспертиза -- научно-техническая экспертиза -- российское законодательство -- иностранное законодательство
Аннотация: Формирование эффективной системы научной (научно-технической) экспертизы в России становится особенно актуальным в связи с развитием наукоёмкого и техноёмкого сектора экономики на фоне осложнённой геополитической обстановки и усиления санкционного давления иностранных государств. В настоящем исследовании анализируется нормативное регулирование научной (научно-технической) экспертизы в России и странах СНГ с целью выявления общих подходов и особенностей правового регулирования указанной сферы. Результаты проведённого исследования позволяют сформировать целостное представление о регулировании научной (научно-технической) экспертизы указанных стран и могут быть использованы для совершенствования системы правового регулирования научной (научно-технической) экспертизы в Российской Федерации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Костина, О.В.
Слизовская, М.А.

Ильина, И.Е. Обзор законодательства о научной (научно-технической) экспертизе в России и странах СНГ [Текст] / И. Е. Ильина, О. В. Костина, М. А. Слизовская // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №9.- С.72-101.

1066.

Ильина, И.Е. Обзор законодательства о научной (научно-технической) экспертизе в России и странах СНГ [Текст] / И. Е. Ильина, О. В. Костина, М. А. Слизовская // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №9.- С.72-101.


78
И 46

Ильина, И. Е.
    Обзор законодательства о научной (научно-технической) экспертизе в России и странах СНГ [Текст] / И. Е. Ильина, О. В. Костина, М. А. Слизовская // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №9. - С. 72-101.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научная экспертиза -- научно-техническая экспертиза -- российское законодательство -- иностранное законодательство
Аннотация: Формирование эффективной системы научной (научно-технической) экспертизы в России становится особенно актуальным в связи с развитием наукоёмкого и техноёмкого сектора экономики на фоне осложнённой геополитической обстановки и усиления санкционного давления иностранных государств. В настоящем исследовании анализируется нормативное регулирование научной (научно-технической) экспертизы в России и странах СНГ с целью выявления общих подходов и особенностей правового регулирования указанной сферы. Результаты проведённого исследования позволяют сформировать целостное представление о регулировании научной (научно-технической) экспертизы указанных стран и могут быть использованы для совершенствования системы правового регулирования научной (научно-технической) экспертизы в Российской Федерации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Костина, О.В.
Слизовская, М.А.

66
Д 42

Джумурбаев, Т.
    Ключевые принципы общественного бытия [Текст] / Т. Джумурбаев // Казахстанская правда. - 2026. - 13 января. - №7. - С. 4.
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
газета «Turkistan» -- интервью -- Президент -- Касым-Жомарт Токаев -- Ассамблея жастары -- созидательный патриотизм -- Адал азамат -- Толық адам -- Год цифровизации -- ИИ -- 35-летие Независимости -- Таза Қазақстан -- Уральск -- молодежные лидеры
Аннотация: В интервью газете «Turkistan» Президент четко сформулировал суть созидательного патриотизма
Держатели документа:
ЗКУ

Джумурбаев, Т. Ключевые принципы общественного бытия [Текст] / Т. Джумурбаев // Казахстанская правда. - 2026. - 13 января. - №7.- С.4.

1067.

Джумурбаев, Т. Ключевые принципы общественного бытия [Текст] / Т. Джумурбаев // Казахстанская правда. - 2026. - 13 января. - №7.- С.4.


66
Д 42

Джумурбаев, Т.
    Ключевые принципы общественного бытия [Текст] / Т. Джумурбаев // Казахстанская правда. - 2026. - 13 января. - №7. - С. 4.
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
газета «Turkistan» -- интервью -- Президент -- Касым-Жомарт Токаев -- Ассамблея жастары -- созидательный патриотизм -- Адал азамат -- Толық адам -- Год цифровизации -- ИИ -- 35-летие Независимости -- Таза Қазақстан -- Уральск -- молодежные лидеры
Аннотация: В интервью газете «Turkistan» Президент четко сформулировал суть созидательного патриотизма
Держатели документа:
ЗКУ

83.3(5Каз)6-8
И 46

Ильин, П.
    Счастье - это быть свободным, говорить правду и небояться ничего... [Текст] / П. Ильин // Казахстанская правда. - 2026. - 9 января. - №4. - С. 8.
ББК 83.3(5Каз)6-8

Рубрики: Литературоведение. Персоналии

Кл.слова (ненормированные):
Каюм Мухамедханов -- абаеведение -- текстология -- Мухтар Ауэзов -- Шакарим Кудайбердиулы -- Карлаг -- Бедная Лиза -- литературный музей Абая -- созидательный патриотизм -- Семипалатинск
Аннотация: Писатель Каюм Мухамедханов, чье 110-летие мы отмечаем в нынешнем году, внес неоценимый вклад в становление научного абаеведения
Держатели документа:
ЗКУ

Ильин, П. Счастье - это быть свободным, говорить правду и небояться ничего... [Текст] / П. Ильин // Казахстанская правда. - 2026. - 9 января. - №4.- С.8.

1068.

Ильин, П. Счастье - это быть свободным, говорить правду и небояться ничего... [Текст] / П. Ильин // Казахстанская правда. - 2026. - 9 января. - №4.- С.8.


83.3(5Каз)6-8
И 46

Ильин, П.
    Счастье - это быть свободным, говорить правду и небояться ничего... [Текст] / П. Ильин // Казахстанская правда. - 2026. - 9 января. - №4. - С. 8.
ББК 83.3(5Каз)6-8

Рубрики: Литературоведение. Персоналии

Кл.слова (ненормированные):
Каюм Мухамедханов -- абаеведение -- текстология -- Мухтар Ауэзов -- Шакарим Кудайбердиулы -- Карлаг -- Бедная Лиза -- литературный музей Абая -- созидательный патриотизм -- Семипалатинск
Аннотация: Писатель Каюм Мухамедханов, чье 110-летие мы отмечаем в нынешнем году, внес неоценимый вклад в становление научного абаеведения
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 107, Результатов: 1068

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц