Электронный каталог

83.3(5Каз)
Ж 88
Жұматаева, Е.
    Жоғары мектепте әдебиетті білімденудің инновациялық технологияларымен оқыту [Текст] : оқу құралы / Е. Жұматаева. - Алматы : Эпиграф, 2021. - 252 б. - ISBN 9786013103280 : 8174.88 тг.
ББК 83.3(5Каз)

Рубрики: Казахская литература

Кл.слова (ненормированные):
жоғары мектеп -- әдебиет -- инновациялық технология -- дидактикалық пәлсапа -- Әл-Фараби -- екінші ұстаз -- Қожа Ахмет Иасауи -- Жүсіп Баласағұн -- Бұхар шығармашылығы -- Шал ақын -- Абай Құнанбайұлы -- Мәшһүр Жүсіп -- Шәкәрім Құдайбердіұлы -- Жүсіпбек Аймауытов -- Мұхтар Әуезов -- педагогикалық технология -- проза
Аннотация: Оқу құралда дидактиканың жүйесі, оның мазмұны пәндердің ішкі құрылымынан туындайтын пәлсапалық сарынына бағынышты болу үрдісі басыңқы сипатында жинақталған.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 5
чз1 (5)
Свободны: чз1 (5)

84(5Каз)
М 12
Мағауин, М.
    Қобыз сарыны / М. Мағауин. - А. : Атамұра, 2006. - 264 б. - ISBN 9965343896 : 490.00 тг.
ББК 84(5Каз)

Рубрики: Художественная литература

Кл.слова (ненормированные):
қобыз -- Асан қайғы -- Бұхар жырау
Экземпляры всего: 2
ах (2)
Свободны: ах (2)

74.58
Ж 88
Жұматаева, Е.
    Жоғары мектепте әдебиетті білімденудің инновациялық технологияларымен оқыту [Текст] : оқу құралы / Е. Жұматаева. - Алматы : Эверо, 2016. - 252 б. - ISBN 978-601-310-328-0 : Б. ц.
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
Жоғары мектеп -- инновациялық технологиялар -- Әдістеме ғылым -- Әдістеме ұғым -- дидактика -- Әдебиетті оқыту -- Әл-Фараби -- Қожа Ахмет Иасауи -- Хас Хажиб Жүсіп Баласағұни -- Бұхар -- Шал ақын -- Абай Құнанбайұлы -- Мәшһү-Жүсіп -- Шәкәрім Қүдайбердіүлы -- Жүсіпбек Аймауытов -- М. Әуезов -- Педагогикалық технология -- Проза -- Әдіснамалық сапасы
Аннотация: Оку құралының «Кіріспе» бөлімінде оқытуға орай жарық көрген еңбектерге талдау жасалған. Дидактиканың шығу тарихын әлемдік педагогиканың ғылыми тұжырым-түйіндерінен іздейді. Дидактиканың жүйесі, оның мазмұны пәндердің ішкі кұрылымынан туындайтын пәлсапалық сарынына бағынышты болу үрдісі басыңқы сипатында жинақталған. Бұл бағытта автор «оқыту», «оқу», «оқытудың мазмұны», «білім мазмұны» т.б. ойлау әрекетін іске қосатын дидактиканың амал-тәсілдерін әдеби арналарды ізгілікті пішінге бағамдау тұрғысында дәлелдеп берген. Бұл нысананы ашу үшін дидактика аспектісіне қатысты терминдерге ерекше ыждаһаттықпен көңіл бөліп, оның оқыту үдерісінде қолданылу мәністеріне түрбірлеп, жіктеп, теориялық ұғымдарды айқындауға назар аударған.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)