База данных: Статьи ППС
Страница 2, Результатов: 18
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74.58
К 94
Құспанов, Ө. Қ.
Ұстаздан шәкірт озар [Текст] / Ө. Қ. Құспанов // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - Б. 102-106.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- А.С.Пушкин атындағы Орал педагогикалық институты -- физика-математика факультеті -- Ректор Виктор Кузьмич Сидоров -- Үміт Бисеновна Қобланова -- Студент
Аннотация: Менің өмірімнің жарты ғасыры бүгінгі күндері 90-ға толуын тойлап отырған М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетімен тығыз байланысты болды. 1959 жылы А.С.Пушкин атындағы Орал педагогикалық институтының физика-математика факультетіне түсіп, оның математика бөлімін 1964 жылы үздік дипломмен аяқтадым. 1968-1986 жылдары институттың ассистенті, аға оқытушысы қызметін атқардым. Ал 1986-2011 жылдары педагог кадрлар біліктілігін арттыру институтының басшысы болған кезімде университетпен қоян-қолтық жұмыс істеуді əрі міндетім, əрі шəкірттік парызым деп есептедім
Держатели документа:
ЗКУ
К 94
Құспанов, Ө. Қ.
Ұстаздан шәкірт озар [Текст] / Ө. Қ. Құспанов // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - Б. 102-106.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- А.С.Пушкин атындағы Орал педагогикалық институты -- физика-математика факультеті -- Ректор Виктор Кузьмич Сидоров -- Үміт Бисеновна Қобланова -- Студент
Аннотация: Менің өмірімнің жарты ғасыры бүгінгі күндері 90-ға толуын тойлап отырған М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетімен тығыз байланысты болды. 1959 жылы А.С.Пушкин атындағы Орал педагогикалық институтының физика-математика факультетіне түсіп, оның математика бөлімін 1964 жылы үздік дипломмен аяқтадым. 1968-1986 жылдары институттың ассистенті, аға оқытушысы қызметін атқардым. Ал 1986-2011 жылдары педагог кадрлар біліктілігін арттыру институтының басшысы болған кезімде университетпен қоян-қолтық жұмыс істеуді əрі міндетім, əрі шəкірттік парызым деп есептедім
Держатели документа:
ЗКУ
12.
Подробнее
32.973
Б 18
Байганова, А. М.
Quizly.ai қызметінің мүмкіндіктері [Текст] / А. М. Байганова, Н. Н. Базарбаев // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 12-15.
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Quizly.ai -- жасанды интеллект -- викторина -- тест -- инновациялық платформа -- документ -- аудио жазбалар
Аннотация: Quizly.ai–кез келген ақпарат алу мен тестілерді құруға, өткізуге және басқаруға арналған инновациялық платформа. Бұл платформа пайдаланушыларға әртүрлі тақырыптар бойынша кез келген сұрағынызға жауап беретін платформа. Интуитивті интерфейс пен көптеген құралдардың көмегімен пайдаланушылар әртүрлі сұрақтар қоя алады, документ , аудио жазбалар жазуға көмектеседі.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Базарбаев, Н.Н.
Б 18
Байганова, А. М.
Quizly.ai қызметінің мүмкіндіктері [Текст] / А. М. Байганова, Н. Н. Базарбаев // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 12-15.
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Quizly.ai -- жасанды интеллект -- викторина -- тест -- инновациялық платформа -- документ -- аудио жазбалар
Аннотация: Quizly.ai–кез келген ақпарат алу мен тестілерді құруға, өткізуге және басқаруға арналған инновациялық платформа. Бұл платформа пайдаланушыларға әртүрлі тақырыптар бойынша кез келген сұрағынызға жауап беретін платформа. Интуитивті интерфейс пен көптеген құралдардың көмегімен пайдаланушылар әртүрлі сұрақтар қоя алады, документ , аудио жазбалар жазуға көмектеседі.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Базарбаев, Н.Н.
13.
Подробнее
22.1
В 43
Виктор, А. Қ.
Ақпараттық технологияларды қолданып «үшбұрыштар» тақырыбын оқыту әдістері [Текст] / А. Қ. Виктор // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 38-41.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық технология -- үдеріс -- инновациялық әдіс -- технология -- математика -- үшбұрыштар -- геометрия
Аннотация: Бұл мақалада қазіргі кезде оқушыларға тақырыпты меңгертуде сапалы және терең білім беріп ғана қоймай, ақпараттық технологиялар әдістерін қолданып, тәсілдерін жүйелі түрде пайдаланып, олардың ойлауын, ғылыми көзқарасы мен белсенділігін қалыптастыру, өз бетімен білім алу дағдыларын дамыту болып табылатындығы айтылған. Бұл жұмыстың мақсаты - тақырып бойынша ақпараттық технологияны қолдану әдістерінің артықшылығы мен тиімділігін көрсету және оны есеп шығаруда қолдану. «Үшбұрыштар» тақырыбын оқытуда тиімді ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы сабақты қызықты өткізуге болатындығы көрсетілді. Ақпараттық технологиялар қатарында Desmos-тан өзге, геометрия сабағында қолдануға ыңғайлы бағдарламалар тізімі ұсынылды
Держатели документа:
ЗКУ
В 43
Виктор, А. Қ.
Ақпараттық технологияларды қолданып «үшбұрыштар» тақырыбын оқыту әдістері [Текст] / А. Қ. Виктор // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 38-41.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық технология -- үдеріс -- инновациялық әдіс -- технология -- математика -- үшбұрыштар -- геометрия
Аннотация: Бұл мақалада қазіргі кезде оқушыларға тақырыпты меңгертуде сапалы және терең білім беріп ғана қоймай, ақпараттық технологиялар әдістерін қолданып, тәсілдерін жүйелі түрде пайдаланып, олардың ойлауын, ғылыми көзқарасы мен белсенділігін қалыптастыру, өз бетімен білім алу дағдыларын дамыту болып табылатындығы айтылған. Бұл жұмыстың мақсаты - тақырып бойынша ақпараттық технологияны қолдану әдістерінің артықшылығы мен тиімділігін көрсету және оны есеп шығаруда қолдану. «Үшбұрыштар» тақырыбын оқытуда тиімді ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы сабақты қызықты өткізуге болатындығы көрсетілді. Ақпараттық технологиялар қатарында Desmos-тан өзге, геометрия сабағында қолдануға ыңғайлы бағдарламалар тізімі ұсынылды
Держатели документа:
ЗКУ
14.
Подробнее
74
Х 17
Халдеева, А. А.
Использование цифровых образовательных ресурсов на уроке истории [Текст] / А. А. Халдеева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 210-212.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационные и компьютерные технологии -- сервис «Kahut» -- платформа Learnis -- Квест-комнаты -- история -- цифровые образовательные ресурсы -- Интернет -- Компьютеры -- смартфоны -- Kahoot -- сервис для создания опросов, викторин и тестов
Аннотация: Актуальность является в том, что использование в учебном процессе информационно- коммуникационные технологии на уроке истории является важной составляющей не только процесса конкретизации изучаемого материала, но и усвоение его более образно и глубоко
Держатели документа:
ЗКУ
Х 17
Халдеева, А. А.
Использование цифровых образовательных ресурсов на уроке истории [Текст] / А. А. Халдеева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 210-212.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационные и компьютерные технологии -- сервис «Kahut» -- платформа Learnis -- Квест-комнаты -- история -- цифровые образовательные ресурсы -- Интернет -- Компьютеры -- смартфоны -- Kahoot -- сервис для создания опросов, викторин и тестов
Аннотация: Актуальность является в том, что использование в учебном процессе информационно- коммуникационные технологии на уроке истории является важной составляющей не только процесса конкретизации изучаемого материала, но и усвоение его более образно и глубоко
Держатели документа:
ЗКУ
15.
Подробнее
74
Б 61
Білімдерін сынаған «IQ Battle» [Текст] // Өркен. - 2024. - 27 қараша. - №10. - Б. 11.
ББК 74
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
«Химия» БББ 2 курс магистранттары -- «IQ Battle» интеллектуалдық ойын -- «Химия-Биология», «Химия» БББ Хим-23-1, Хим-21, Хим-23, ХБ-31, ХБ-32, Хим-41 топ студенттері -- Хамидулла Нұрбек пен Мендіғалиев Елдар
Аннотация: 14 қараша күні жаратылыстану-география ф а к у л ь т е т і н д е «Х и м и я » Б Б Б 2 к у р с магистранттарының педагогикалық практикасы аясында «IQ Battle» интеллектуалдық ойыны ұйымдастырылды. Интеллектуалдық ойынның мақсаты – студенттердің білімін кеңейту жəне жүйелеу, эрудицияны, командалық жұмыс жасау қабілетін дамыту болып табылады. Интеллектуалды ойынға «Химия-Биология», «Химия» БББ Хим-23-1, Хим-21, Хим-23, ХБ-31, ХБ-32, Хим-41 топ студенттері қатысты. Ойын 4 турдан, атап айтсақ, блиц-сұрақтар, сурет/ музыка/медиа, логикалық , викториналық сұрақтар бойынша оздырылды.
Держатели документа:
БҚУ
Б 61
Білімдерін сынаған «IQ Battle» [Текст] // Өркен. - 2024. - 27 қараша. - №10. - Б. 11.
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
«Химия» БББ 2 курс магистранттары -- «IQ Battle» интеллектуалдық ойын -- «Химия-Биология», «Химия» БББ Хим-23-1, Хим-21, Хим-23, ХБ-31, ХБ-32, Хим-41 топ студенттері -- Хамидулла Нұрбек пен Мендіғалиев Елдар
Аннотация: 14 қараша күні жаратылыстану-география ф а к у л ь т е т і н д е «Х и м и я » Б Б Б 2 к у р с магистранттарының педагогикалық практикасы аясында «IQ Battle» интеллектуалдық ойыны ұйымдастырылды. Интеллектуалдық ойынның мақсаты – студенттердің білімін кеңейту жəне жүйелеу, эрудицияны, командалық жұмыс жасау қабілетін дамыту болып табылады. Интеллектуалды ойынға «Химия-Биология», «Химия» БББ Хим-23-1, Хим-21, Хим-23, ХБ-31, ХБ-32, Хим-41 топ студенттері қатысты. Ойын 4 турдан, атап айтсақ, блиц-сұрақтар, сурет/ музыка/медиа, логикалық , викториналық сұрақтар бойынша оздырылды.
Держатели документа:
БҚУ
16.
Подробнее
74
У 84
Утебалиева, Г. М.
Еліміздің ұлттық құндылығы – мәдени мұра [Текст] / Г. М. Утебалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 208-211.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Аяқ іздері әдісі -- ұлттық құндылығы -- мәдени мұра -- Ізден, зертте, түйінде әдісі -- Ойлан, жұптас, бөліс әдісі -- Викторина -- Теңге ілу ойын -- Әдебиеттік оқу -- Ауыз әдебиеті -- Салт-дәстүр -- Ұлттық ойын -- Өнер
Аннотация: Әр халықтың құнды дүниесінің бірі, әрі бірегейі – оның мәдени мұрасы. Мыңдаған жылдардың тарихын таңбалап, өткен күннен белгі болып қалған тарихи- мәдени ескерткіштер, жазбалар, көне қалалар, ұлттық спорт, ойын, ауыз әдебиеті, әдет- ғұрып, салт-дәстүр-біздің баға жетпес байлығымыз. Кешегі мен бүгінді, бүгін мен болашақты сабақтастырған бұл қазынаның орны қашан да жоғары тұратыны баршаға аян. Әр мәдениет көрінісінің жарқын келбеті болған мұраларымызды келер ұрпаққа аманаттау – әрқайсымыздың қасиетті борышымыз. Бастауыш сынып оқушыларына қазақ халқының мәдени мұрасын меңгерту арқылы біз өз ұлттық құндылықтарымызды сақтап, болашақ жас ұрпаққа салмақты да салиқалы, мағыналы да мәнді тәрбие бере аламыз. Сондықтан жеткіншек жас ұрпақ тәрбиесі біздің басты міндетіміз болмақ. Осыған сәйкес өз сабағымнан мысал келтірейін. Әдебиеттік оқу пәнінен 4-сыныпқа өткізген ашық сабағымның тақырыбы: «Халқымыздың салт-дәстүрі. Бесік жыры». Бөлім: «Мәдени мұра».
Держатели документа:
ЗКУ
У 84
Утебалиева, Г. М.
Еліміздің ұлттық құндылығы – мәдени мұра [Текст] / Г. М. Утебалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 208-211.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Аяқ іздері әдісі -- ұлттық құндылығы -- мәдени мұра -- Ізден, зертте, түйінде әдісі -- Ойлан, жұптас, бөліс әдісі -- Викторина -- Теңге ілу ойын -- Әдебиеттік оқу -- Ауыз әдебиеті -- Салт-дәстүр -- Ұлттық ойын -- Өнер
Аннотация: Әр халықтың құнды дүниесінің бірі, әрі бірегейі – оның мәдени мұрасы. Мыңдаған жылдардың тарихын таңбалап, өткен күннен белгі болып қалған тарихи- мәдени ескерткіштер, жазбалар, көне қалалар, ұлттық спорт, ойын, ауыз әдебиеті, әдет- ғұрып, салт-дәстүр-біздің баға жетпес байлығымыз. Кешегі мен бүгінді, бүгін мен болашақты сабақтастырған бұл қазынаның орны қашан да жоғары тұратыны баршаға аян. Әр мәдениет көрінісінің жарқын келбеті болған мұраларымызды келер ұрпаққа аманаттау – әрқайсымыздың қасиетті борышымыз. Бастауыш сынып оқушыларына қазақ халқының мәдени мұрасын меңгерту арқылы біз өз ұлттық құндылықтарымызды сақтап, болашақ жас ұрпаққа салмақты да салиқалы, мағыналы да мәнді тәрбие бере аламыз. Сондықтан жеткіншек жас ұрпақ тәрбиесі біздің басты міндетіміз болмақ. Осыған сәйкес өз сабағымнан мысал келтірейін. Әдебиеттік оқу пәнінен 4-сыныпқа өткізген ашық сабағымның тақырыбы: «Халқымыздың салт-дәстүрі. Бесік жыры». Бөлім: «Мәдени мұра».
Держатели документа:
ЗКУ
17.
Подробнее
81
М 18
Мәлікұлы, М.
Мен қазақ тілінде ойлаймын, армандаймын [Текст] / М. Мәлікұлы // Oral oniri. - 2025. - 27 ақпан. - №18. - Б. 9.
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Виктория Бакаушина -- М. Өтемісов -- Батыс Қазақстан университеті -- Мемлекеттік тіл -- Қазақ тілі
Аннотация: Виктория Бакаушина 2003 жылы 3 желтоқсанда Теректі ауданының құрамындағы Ақсуат ауылында дүниеге келген. Сондағы жалпы орта білім беретін мектепте оқыпты. Бүгінгі таңда М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті филология факультетінің 4-курс студенті. Қазақ тілін өте жақсы біледі. Мемлекеттік тілдің қолданулы аясын кеңейту және оны насихаттау бағытында ұйымдастырылған көптеген байқауда жүлделі орындарға ие болған.
Держатели документа:
БҚУ
М 18
Мәлікұлы, М.
Мен қазақ тілінде ойлаймын, армандаймын [Текст] / М. Мәлікұлы // Oral oniri. - 2025. - 27 ақпан. - №18. - Б. 9.
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Виктория Бакаушина -- М. Өтемісов -- Батыс Қазақстан университеті -- Мемлекеттік тіл -- Қазақ тілі
Аннотация: Виктория Бакаушина 2003 жылы 3 желтоқсанда Теректі ауданының құрамындағы Ақсуат ауылында дүниеге келген. Сондағы жалпы орта білім беретін мектепте оқыпты. Бүгінгі таңда М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті филология факультетінің 4-курс студенті. Қазақ тілін өте жақсы біледі. Мемлекеттік тілдің қолданулы аясын кеңейту және оны насихаттау бағытында ұйымдастырылған көптеген байқауда жүлделі орындарға ие болған.
Держатели документа:
БҚУ
18.
Подробнее
83
Ф 91
Фролов, И. М.
Роман Уилки Коллинза «Лунный камень»: тема биологического опыта [Текст] / И. М. Фролов, Н. Д. Осипьян // Вестник ЗКУ. - 2024. - №4. - С. 76-84.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Уилки Коллинз -- Лунный камень -- викторианская литература -- биологический эксперимент -- лауданум -- колониализм -- детективный роман -- натурализм
Аннотация: Статья посвящена анализу романа Уилки Коллинза «Лунный камень» с акцентом на малоизученную тему биологического эксперимента в контексте викторианской литературы. Авторы, опираясь на историко-литературные и натуралистические подходы, исследуют, как воздействие лауданума становится ключевым элементом в развитии детективной интриги. Обсуждается влияние социальных и биологических факторов на поведение героев, что отражает интересы эпохи к медицине, наследственности и психологии. В статье также рассматриваются индийские мотивы и тема колониализма, играющие значимую роль в сюжетной структуре романа, а также многоголосое повествование как уникальный художественный приём, обеспечивающий многослойность текста. Работа подчеркивает значимость «Лунного камня» как произведения, выходящего за рамки детективного жанра и затрагивающего глубокие социальные и культурные вопросы
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Осипьян, Н.Д.
Ф 91
Фролов, И. М.
Роман Уилки Коллинза «Лунный камень»: тема биологического опыта [Текст] / И. М. Фролов, Н. Д. Осипьян // Вестник ЗКУ. - 2024. - №4. - С. 76-84.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Уилки Коллинз -- Лунный камень -- викторианская литература -- биологический эксперимент -- лауданум -- колониализм -- детективный роман -- натурализм
Аннотация: Статья посвящена анализу романа Уилки Коллинза «Лунный камень» с акцентом на малоизученную тему биологического эксперимента в контексте викторианской литературы. Авторы, опираясь на историко-литературные и натуралистические подходы, исследуют, как воздействие лауданума становится ключевым элементом в развитии детективной интриги. Обсуждается влияние социальных и биологических факторов на поведение героев, что отражает интересы эпохи к медицине, наследственности и психологии. В статье также рассматриваются индийские мотивы и тема колониализма, играющие значимую роль в сюжетной структуре романа, а также многоголосое повествование как уникальный художественный приём, обеспечивающий многослойность текста. Работа подчеркивает значимость «Лунного камня» как произведения, выходящего за рамки детективного жанра и затрагивающего глубокие социальные и культурные вопросы
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Осипьян, Н.Д.
Страница 2, Результатов: 18