Электронный каталог

74
П 12
Паюсова, Т. И.
    Возможности сторителлинга в преподавании кибербезопасности [Текст] / Т. И. Паюсова // Высшее образование в России. - 2025. - №3. - С. 113-137
ББК 74

Рубрики: Образвование РФ

Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- инструменты преподавания -- сторителлинг -- кибербезопасность -- сценарное моделирование -- вирус-шифровальщик -- уязвимость -- Heartbleed
Аннотация: Современные угрозы в большей степени смещают фокус информационной безопасности с технической составляющей на социальный контекст. В процессе обучения киберзащите можно выделить ряд наиболее актуальных вызовов, предполагающих использование более эффективных методов подготовки будущих специалистов. Настоящее исследование отвечает на вопрос о возможностях сторителлинга в преподавании кибербезопасности, о способности эмоциональных историй влиять на повышение мотивационно-ценностной включённости студентов и преподавателей, формировать междисциплинарный подход и понимание сложных причинно-следственных связей в рамках различных предметных областей, помогать преодолевать нехватку у обучающихся профессиональной «насмотренности» в области уязвимостей и возможных потенциальных векторов атак. Исследование проводилось с 1 по 31 октября 2024 г. на базе Школы компьютерных наук ФГАОУ ВО «Тюменского государственного университета» в рамках элективных курсов «Основы кибербезопасности» и «Введение в пентестинг (кибербезопасность)». Результаты исследования показали, что применение сторителлинга позволяет решить задачу эмоционально-ценностного вовлечения, достичь более глубокого впечатления и понимания учебных тем, развить способность сопереживать жертвам киберпреступлений. Также необходимо отметить долгосрочное воздействие сторителлинга. Дальнейшие исследования могут быть связаны с алгоритмизацией процесса написания историй, изучением отличий между устной и письменной подачей, исследованием приёмов повышения эмоциональной вовлечённости, применением различных форматов сторителлинга, уточнением роли преподавателя при знакомстве обучающихся с историями.
Держатели документа:
ЗКУ

78
Д 53
Дмитриева, Е. Ю.
    Актуализация и развитие эталонной версии ГРНТИ: тематические классы 34 Биология, 76 Медицина и здравоохранение [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, Т. А. Пронина // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №7. - С. 122-141.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
базовая классификация ГСНТИ -- эталонная версия ГРНТИ 2025 г. -- формализованное представление знаний -- рубрикаторы -- классификации -- систематизация биологических наук -- систематизация медицинских наук -- систематизация организации и управления здравоохранением
Аннотация: Представлены результаты исследований по актуализации тематических классов ГРНТИ 34 Биология и 76 Медицина и здравоохранение, рубрики которых в значительной мере ассоциированы друг с другом. Рассматриваемые классы действующей эталонной версии ГРНТИ достаточно структурированы. Однако исследования их тематической и структурной организации при подготовке новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г. показали необходимость внесения в рубрикатор целого ряда изменений и дополнений, что обусловлено высокими темпами развития фундаментальных и прикладных направлений наук о жизни. Для актуализации класса 34 Биология в его структурную организацию необходимо внести 52 изменения, из которых 67,3% – введение новых рубрик и 32,7% – актуализация наименований рубрик. Существенные измене ния касаются таких направлений, как биология развития, клеточная биология, физиология растений, микробиология, вирусология и антропология. Таким образом, класс 34 Биология эталонной версии ГРНТИ 2025 г. будет включать 25 подклассов, систематизированных на 3-м иерархическом уровне 306 рубриками. Развитие класса 76 Медицина и здравоохранение предусматривает внесение в структурную организацию 51 изменения, из них 70,6% приходится на введение новых рубрик, 25,5% – на актуализацию наименований рубрик и 3,9% – на исключение рубрик. В наибольшей мере преобразования затрагивают предметные области медицинской кибернетики и информатики, клинической медицины, клинической фармакологии и фармации, гигиены и эпидемиологии, а также вопросы организации и управления здравоохранением. В результате внесённых изменений структура класса 76 Медицина и здравоохранение будет включать 10 подклассов, представленных на 3-м иерархическом уровне 189 рубриками. В ссылочно-справочный аппарат ГРНТИ при актуализации классов 34 Биология и 76 Медицина и здравоохранение необходимо ввести 182 новые полииерархические связи между рубриками, основным видом которых является ссылка «смотри также», что свидетельствует о значительном увеличении междисциплинарной составляющей в структуре новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пронина, Т.А.

63
М 90
Муканова, Г.
    Как складывался параллельный ислам, или Следствие гонений на мулл [Текст] / Г. Муканова // Мысль. - 2025. - №6. - с. 44-55
ББК 63

Рубрики: История. Исторические науки

Кл.слова (ненормированные):
введение -- материалы и методы -- обсуждение -- результаты -- религия -- историография -- Мукан Сыздыков
Аннотация: Изучение так называемого параллельного ислама советского периода представляет несомненный научный и познавательный интерес. Актуальность переосмысления опыта казахстанцев, сохранивших основы веры, когда были закрыты мечети и медресе, а большинство представителей духовенства стали жертвами репрессий.

78
Д 53
Дмитриева, Е. Ю.
    Подготовка новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г.: раздел Общественные науки [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, И. С. Смыслова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №9. - С. 143-181.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научно-техническая информация -- тематическая систематизация -- индексирование -- рубрикаторы -- ГРНТИ -- ГСНТИ -- классификации
Аннотация: Представлены результаты исследований по актуализации и развитию Государственного рубрикатора научно-технической информации (ГРНТИ) в части раздела Общественные науки с целью подготовки новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г., которая будет введена в действие с января 2026 г. Проведены информационно-аналитические исследования следующих информационных объектов: классификационная таблица версии ГРНТИ 2022 г. с исправлениями и дополнениями 2023 г.; Программа фундаментальных научных исследований РФ на 2021–2030 гг.; верифицированная версия Номенклатуры научных специальностей ВАК; Перечень важнейших наукоёмких технологий, утверждённый Указом Президента РФ от 18 июня 2024 г. № 529; тематически систематизированный по направлениям ГРНТИ входной поток научнотехнической литературы ГПНТБ России. В результате выполненных исследований сформулированы изменения, необходимые для внесения в тематические классы раздела Общественные науки действующей версии ГРНТИ с целью обеспечения соответствия структуры классификационной таблицы новой версии ГРНТИ современному состоянию и тенденциям развития социального и гуманитарного научного знания. Все изменения, внесённые в тематическое содержание и структурную организацию ГРНТИ, можно разделить на три вида: введение новой рубрики, исключение утратившей актуальность рубрики и перенос её тематического содержания в действующую рубрику, изменение наименования рубрики, включая актуализацию научной терминологии и унификацию понятий. Статистика внесённых изменений следующая: введена 361 новая рубрика, исключена 101 рубрика, у 361 рубрики актуализированы наименования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Смыслова, И.С.

74
Б 33
Башкирова, О. А.
    Использование страноведческого материала при обучении иностранному языку в техническом вузе [Текст] / О. А. Башкирова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №9. - С. 76-82.

УДК

74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- использование -- страноведческий материал -- занятия -- иностранный язык -- технический вуз -- студенты
Аннотация: В статье рассматривается введение страноведческого материала на занятиях по иностранному языку в техническом вузе для студентов специальности "Энерго-и ресурсосберегающие процессы в химической технологии,нефтехимии и биотехнологии".
Держатели документа:
ЗКУ.

32
Б 90
Бужинская, Н. В.
    Особенности организации и проведения мастер-классов в области применения нейронных сетей в веб-дизайне для обучающихся основной школы [Текст] / Н. В. Бужинская, Д. М. Гребнева, Е. А. Кокшарова // Инновации в образовании. - 2026. - №2. - С. 113-122
ББК 32

Рубрики: информатика

Кл.слова (ненормированные):
мастер-класс -- профориентация -- веб-технологии -- веб-дизайн -- HTML -- CSS -- информационная веб-страница -- нейронные сети
Аннотация: В статье представлена методика мастер-класса, посвященного практическому применению специализированных нейронных сетей в веб-дизайне. Мастер-класс рассчитан на обучающихся 8-11 классов и предполагает несколько этапов: введение, постановку задачи, определение входных и выходных параметров и актуализацию знаний. В статье рассмотрены основные этапы разработки, от проектирования структуры веб-страницы до добавления интерактивных элементов и динамических эффектов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гребнева, Д.М.
Кокшарова, Е.А.

74
С 13
Сагинов, К. М.
    Взаимосвязь между модернизацией высшего образования и обновлением казахстанской ментальности. [Электронный ресурс] / К. М. Сагинов // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006. - С. 185-187
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Модернизация -- Высшее образование -- Педагогический вуз -- казахская ментальность -- Ментальность -- Профессиональная компетенция -- Подготовка учителя
Аннотация: О модернизации высшего образования РК, в частности введение в узах кредитной системы обучения как инновационной среды.
Держатели документа:
ЗКГУ

78
П 80
Прокофьева, Ю. Д.
    Анализ российских систем научного цитирования как инструмента оценки продуктивности научных организаций [Текст] / Ю. Д. Прокофьева // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №4. - С. 40-65
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научное цитирование -- CoLab.ws -- РИНЦ -- библиометрия -- наукометрия -- показатели эффективности -- научные организации -- системы научного цитирования -- публикационная активность, -- показатели публикационной активности
Аннотация: В статье представлен комплексный анализ функциональных возможностей российских систем научного цитирования – Российского индекса научного цитирования (РИНЦ) и CoLab.ws в контексте изменений государственной научно-публикационной политики России. Актуальность работы обусловлена введением новых регулирующих инструментов, таких как «Белый список», Единый государственный перечень научных изданий (в разработке), а также ряда официальных документов, устанавливающих показатели эффективности и их количественные значения.
Держатели документа:
ЗКУ