База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 113
Отмеченные записи: 0
21.

Подробнее
88
С 47
Сланбекова, Г. К.
Проблема взаимоотношения совладающего поведения и психологической травмы в ситуации развода [Текст] / Г. К. Сланбекова // Әл - Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті хабаршысы = Вестник КазНУ им. Аль-Фараби. - 2015. - №2. - С. 63-67.-(Серия психологии и социологии)
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
развод -- посттравматический стресс
Аннотация: Анализ стратегий копинг-поведения, используемых людьми в ситуации развода
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
С 47
Сланбекова, Г. К.
Проблема взаимоотношения совладающего поведения и психологической травмы в ситуации развода [Текст] / Г. К. Сланбекова // Әл - Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті хабаршысы = Вестник КазНУ им. Аль-Фараби. - 2015. - №2. - С. 63-67.-(Серия психологии и социологии)
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
развод -- посттравматический стресс
Аннотация: Анализ стратегий копинг-поведения, используемых людьми в ситуации развода
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
22.

Подробнее
63
П 32
Пилипчук, Я.
Гунны, булгары и их взаимоотношения со славянами в предаварское время [Текст] / Я. Пилипчук // Известия Национального центра археографии и источниковедения. - 2015. - №3. - С. 28-35.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
гунны -- булгары -- тюрки
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
П 32
Пилипчук, Я.
Гунны, булгары и их взаимоотношения со славянами в предаварское время [Текст] / Я. Пилипчук // Известия Национального центра археографии и источниковедения. - 2015. - №3. - С. 28-35.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
гунны -- булгары -- тюрки
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
23.

Подробнее
88
Г 77
Граник, Г. Г.
Психологические и лингвистические проблемы взаимоотношения школьных предметов " русский язык" и "литература" в учебниках нового типа. [Текст] / Г. Г. Граник // Вопросы психологии. - 2016. - №4. - С. 56-66
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психологические основы обучения -- филология -- семантический язык -- прогнозирование -- синонимия -- понимание текста -- скважины
Аннотация: Статья посвящена проблеме создания на психологическом и лингвистическом фундаменте учебников, которые одновременно обучают школьников лингвистике и формируют у них умение понимать художественный текст, а также эмоционально откликаться на его содержание.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 77
Граник, Г. Г.
Психологические и лингвистические проблемы взаимоотношения школьных предметов " русский язык" и "литература" в учебниках нового типа. [Текст] / Г. Г. Граник // Вопросы психологии. - 2016. - №4. - С. 56-66
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психологические основы обучения -- филология -- семантический язык -- прогнозирование -- синонимия -- понимание текста -- скважины
Аннотация: Статья посвящена проблеме создания на психологическом и лингвистическом фундаменте учебников, которые одновременно обучают школьников лингвистике и формируют у них умение понимать художественный текст, а также эмоционально откликаться на его содержание.
Держатели документа:
ЗКГУ
24.

Подробнее
28
И 59
Инге-Вечтомов, С. Г.
"Хорошая" и "плохая" экология. [Текст] / С. Г. Инге-Вечтомов // Биология в школе. - 2016. - №8. - С. 3-9
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Человек в экосистеме -- генетическая токсикология -- ГМО -- биологическая эволюция -- экология -- хромосом
Аннотация: Рассмотрено содержание экологии как биологической науки и ее взаимоотношения с охраной окружающей среды, показаны значение экологии в современной теории эволюции и роль человека как фактора биологической эволюции.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 59
Инге-Вечтомов, С. Г.
"Хорошая" и "плохая" экология. [Текст] / С. Г. Инге-Вечтомов // Биология в школе. - 2016. - №8. - С. 3-9
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Человек в экосистеме -- генетическая токсикология -- ГМО -- биологическая эволюция -- экология -- хромосом
Аннотация: Рассмотрено содержание экологии как биологической науки и ее взаимоотношения с охраной окружающей среды, показаны значение экологии в современной теории эволюции и роль человека как фактора биологической эволюции.
Держатели документа:
ЗКГУ
25.

Подробнее
28
Ш 31
Шахмарданов, З. А.
Биоэкологически обусловленные болезни и болезни, создаваемые человеком. [Текст] / З. А. Шахмарданов // Биология в школе . - 2017. - №3. - С. 18-22
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Болезни -- человек -- природа -- биотехнология -- взаимоотношения
Аннотация: В результате экологического кризиса и развития науки на Земле появляются новые болезни: биоэкологически обусловленные, болезни природы, общества, болезни, вызывающие большую смертность, искусственно создаваемые заболевания.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 31
Шахмарданов, З. А.
Биоэкологически обусловленные болезни и болезни, создаваемые человеком. [Текст] / З. А. Шахмарданов // Биология в школе . - 2017. - №3. - С. 18-22
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Болезни -- человек -- природа -- биотехнология -- взаимоотношения
Аннотация: В результате экологического кризиса и развития науки на Земле появляются новые болезни: биоэкологически обусловленные, болезни природы, общества, болезни, вызывающие большую смертность, искусственно создаваемые заболевания.
Держатели документа:
ЗКГУ
26.

Подробнее
88
Т 16
Талынев, В. Е.
Взаимоотношения курсантов образовательных учреждений МВД России как социально - психологическое явление [Текст] / В. Е. Талынев // Психология обучение. - 2017. - № 8. - С. 53-65
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Взаимоотношения -- личность -- курсантский коллектив -- эмоции -- нравственность -- чувства -- психика
Аннотация: В статье с психолого - педагогической точки зрения рассматриваются процессы формирования взаимоотношений между курсантами в ходе учебной и служебной деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 16
Талынев, В. Е.
Взаимоотношения курсантов образовательных учреждений МВД России как социально - психологическое явление [Текст] / В. Е. Талынев // Психология обучение. - 2017. - № 8. - С. 53-65
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Взаимоотношения -- личность -- курсантский коллектив -- эмоции -- нравственность -- чувства -- психика
Аннотация: В статье с психолого - педагогической точки зрения рассматриваются процессы формирования взаимоотношений между курсантами в ходе учебной и служебной деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ
27.

Подробнее
67
М 17
Максатов, Н.
Взаимоотношение МЧП России и Казахстана (Правовой статус Байконура). [Текст] / Н. Максатов, Д. И. Разакова // Фемида. - 2017. - №12. - С. 22-25
ББК 67
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
Взаимоотношения международного частного права -- правовой статус -- крупнейший космодром -- Байконур -- билет в будущее -- Россия -- Казахстан
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы взаимоотношений международного частного права России и Казахстан. Предметом исследования настоящей статьи также являются изучение правового статуса Байконура, его значение и возникновение. В статье автор анализирует то, что Байконур- это билет в будущее в случае, если власти Казахстана сумеют выдвинуть выгодные условия для иностранных партнеров, не ущемив интересов собственной страны.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 17
Максатов, Н.
Взаимоотношение МЧП России и Казахстана (Правовой статус Байконура). [Текст] / Н. Максатов, Д. И. Разакова // Фемида. - 2017. - №12. - С. 22-25
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
Взаимоотношения международного частного права -- правовой статус -- крупнейший космодром -- Байконур -- билет в будущее -- Россия -- Казахстан
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы взаимоотношений международного частного права России и Казахстан. Предметом исследования настоящей статьи также являются изучение правового статуса Байконура, его значение и возникновение. В статье автор анализирует то, что Байконур- это билет в будущее в случае, если власти Казахстана сумеют выдвинуть выгодные условия для иностранных партнеров, не ущемив интересов собственной страны.
Держатели документа:
ЗКГУ
28.

Подробнее
71.05
Г 60
Голенкова, З. Г.
Международное сотрудничество в воспоминаниях: от 1970-х к концу 2000-х [Текст] / З. Г. Голенкова // СОЦИС . - Москва. - 2018. - №12. - С. 13-29
ББК 71.05
Рубрики: Культура — соотношение
Кл.слова (ненормированные):
международное сотрудничество в воспоминаниях: от 1970-х к концу 2000-х -- интервью с З.Г.Голенковой -- интервью В.А.Мансуровым -- СОЦИС -- у нас просто были человеческие хорошие отношения
Аннотация: Полнокровная жизнь научного сообщества предполагает активные международные взаимодействия – это и качество исследований, и репутация ученых, признание их научных достижений и вкладов, включенность полученных данных в мировой научный оборот. Задача любого научно-исследовательского института – организация таких взаимодействий. Институт социологии РАН с самого начала своей деятельности ставил такую цель и активно развивал различные направления и формы сотрудничества с зарубежными социологами, формируя условия для укрепления позиций советской, а потом – российской социологии в международном профессиональном сообществе. Беседы со старейшими сотрудниками института, ответственными за организацию такого сотрудничества на протяжении долгого времени, дают материал для оценки того, как создавались в реальности эти взаимосвязи, какая среда их формировала и как они, в свою очередь, формировали среду для их развития. Они интересны и тем, что побуждают к размышлениям о разных периодах в отношении институционального устройства, способствующего этим взаимоотношениям – от полной централизованной организационной поддержки, как это было в 1970–1980-е гг., до отказа от нее в пользу индивидуальных, зачастую разрозненных усилий, что стало характерным для последних лет. Насколько это эффективно, и не стоит ли обратиться к поискам конструктивной «золотой середины», используя в том числе точку зрения людей, способных оценить это с позиций своего опыта, накопленного в прежних и использованного в новых, подчас не слишком благоприятных условиях? Совместные сравнительные исследования, конференции, мероприятия, встречи с зарубежными коллегами – все эти события в воспоминаниях не просто становятся вкладами в общую информационную картину международного сотрудничества, но приобретают биографический смысл. Как это происходило, что казалось главным и как становилось таковым в действительности, что «продвигало» эти события – все эти вопросы могут быть поняты только через личные воспоминания. А это – возможность увидеть разные аспекты истории социологии в нашей стране через позиции людей, прочно включивших эту деятельность в свои жизненные траектории.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мансуров, В.А.
Попова , И.П.
Г 60
Голенкова, З. Г.
Международное сотрудничество в воспоминаниях: от 1970-х к концу 2000-х [Текст] / З. Г. Голенкова // СОЦИС . - Москва. - 2018. - №12. - С. 13-29
Рубрики: Культура — соотношение
Кл.слова (ненормированные):
международное сотрудничество в воспоминаниях: от 1970-х к концу 2000-х -- интервью с З.Г.Голенковой -- интервью В.А.Мансуровым -- СОЦИС -- у нас просто были человеческие хорошие отношения
Аннотация: Полнокровная жизнь научного сообщества предполагает активные международные взаимодействия – это и качество исследований, и репутация ученых, признание их научных достижений и вкладов, включенность полученных данных в мировой научный оборот. Задача любого научно-исследовательского института – организация таких взаимодействий. Институт социологии РАН с самого начала своей деятельности ставил такую цель и активно развивал различные направления и формы сотрудничества с зарубежными социологами, формируя условия для укрепления позиций советской, а потом – российской социологии в международном профессиональном сообществе. Беседы со старейшими сотрудниками института, ответственными за организацию такого сотрудничества на протяжении долгого времени, дают материал для оценки того, как создавались в реальности эти взаимосвязи, какая среда их формировала и как они, в свою очередь, формировали среду для их развития. Они интересны и тем, что побуждают к размышлениям о разных периодах в отношении институционального устройства, способствующего этим взаимоотношениям – от полной централизованной организационной поддержки, как это было в 1970–1980-е гг., до отказа от нее в пользу индивидуальных, зачастую разрозненных усилий, что стало характерным для последних лет. Насколько это эффективно, и не стоит ли обратиться к поискам конструктивной «золотой середины», используя в том числе точку зрения людей, способных оценить это с позиций своего опыта, накопленного в прежних и использованного в новых, подчас не слишком благоприятных условиях? Совместные сравнительные исследования, конференции, мероприятия, встречи с зарубежными коллегами – все эти события в воспоминаниях не просто становятся вкладами в общую информационную картину международного сотрудничества, но приобретают биографический смысл. Как это происходило, что казалось главным и как становилось таковым в действительности, что «продвигало» эти события – все эти вопросы могут быть поняты только через личные воспоминания. А это – возможность увидеть разные аспекты истории социологии в нашей стране через позиции людей, прочно включивших эту деятельность в свои жизненные траектории.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мансуров, В.А.
Попова , И.П.
29.

Подробнее
81
З-50
Зельдович, Г. М.
Аргументативные отношения, информативность и композиция лирического текста [Текст] / Г. М. Зельдович // Филологические науки. - 2019. - №2. - С. 3-11
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
лирический текст -- композиция -- эмпирическая часть -- фокус -- аргументативность -- информативность
Аннотация: Исследован основной, свойственный лирическим текстам композиционный раздел, состоящий в том, что стихотворение сначала представляет некий переживаемый автором опыт, а затем приходит к его трансценденции, к открытию определенной, важной, более общей истины и/или к существенному изменению в авторских взаимоотношениях с самим собой и/или миром. Показано, что в маркировании раздела, наряду с иными лингвистическими средствами, участвуют аргументативные связи, т.е. связи между самим высказыванием и определенными следствиями из него, которые могут быть важны для слушателя или читателя и которые устанавливаются последними путем прагматического вывода (с учетом речевого и ситуативного контекста, текущих потребностей и приоритетов, своего представления о намерениях говорящего или пишущего и других прагматических факторов). Отмечено, что такая процедура, как правило, опирается на те или иные общепринятые представления об управляющих миром закономерностях, однако в некоторых случаях установление аргументативных связей требует пересмотра этих представлений. Если дело обстоит именно таким образом, то при прочих равных условиях соответствующие высказывания становятся более информативными и можно ожидать, что в лирическом тексте они чаще будут появляться в самых важных, связанных с названной трансценденцией фрагментах. В работе проанализирован ряд примеров, подтверждающих данную гипотезу.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-50
Зельдович, Г. М.
Аргументативные отношения, информативность и композиция лирического текста [Текст] / Г. М. Зельдович // Филологические науки. - 2019. - №2. - С. 3-11
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
лирический текст -- композиция -- эмпирическая часть -- фокус -- аргументативность -- информативность
Аннотация: Исследован основной, свойственный лирическим текстам композиционный раздел, состоящий в том, что стихотворение сначала представляет некий переживаемый автором опыт, а затем приходит к его трансценденции, к открытию определенной, важной, более общей истины и/или к существенному изменению в авторских взаимоотношениях с самим собой и/или миром. Показано, что в маркировании раздела, наряду с иными лингвистическими средствами, участвуют аргументативные связи, т.е. связи между самим высказыванием и определенными следствиями из него, которые могут быть важны для слушателя или читателя и которые устанавливаются последними путем прагматического вывода (с учетом речевого и ситуативного контекста, текущих потребностей и приоритетов, своего представления о намерениях говорящего или пишущего и других прагматических факторов). Отмечено, что такая процедура, как правило, опирается на те или иные общепринятые представления об управляющих миром закономерностях, однако в некоторых случаях установление аргументативных связей требует пересмотра этих представлений. Если дело обстоит именно таким образом, то при прочих равных условиях соответствующие высказывания становятся более информативными и можно ожидать, что в лирическом тексте они чаще будут появляться в самых важных, связанных с названной трансценденцией фрагментах. В работе проанализирован ряд примеров, подтверждающих данную гипотезу.
Держатели документа:
ЗКГУ
30.

Подробнее
80
Ч-49
Черняк, М. А.
Перезагрузка литературоцентризма ХХІ века: к вопросу о новых читательских практиках и авторских стратегиях [Текст] / М. А. Черняк // Филологические науки. - 2019. - №2. - С. 92-99
ББК 80
Рубрики: Филологические науки
Кл.слова (ненормированные):
современная русская литература -- литературоцентризм -- писательские стратегии -- современные читательские практики -- литературный блог
Аннотация: Проанализированы тенденции современного литературного процесса, изменение парадигматических констант современной культуры, которое порождает особые взаимоотношения писателя и читателя. Крушение литературоцентричной модели культуры, вытеснение литературы из культурного пространства под давлением аудиовизуальных средств массовой информации актуализировало термин «литературоцентризм». Революция в развитии мирового Интернета во многом изменила коммуникативный характер современной культуры. Тем не менее и в XXI в. в поле литературы создаются новые культурные практики, используются новые коммуникативные каналы. Писательская и читательская активность в полной мере проявляется в бытовании писательских сайтов, литературных блогах, в работе литературных мастерских и др.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Саргсян, М.А.
Ч-49
Черняк, М. А.
Перезагрузка литературоцентризма ХХІ века: к вопросу о новых читательских практиках и авторских стратегиях [Текст] / М. А. Черняк // Филологические науки. - 2019. - №2. - С. 92-99
Рубрики: Филологические науки
Кл.слова (ненормированные):
современная русская литература -- литературоцентризм -- писательские стратегии -- современные читательские практики -- литературный блог
Аннотация: Проанализированы тенденции современного литературного процесса, изменение парадигматических констант современной культуры, которое порождает особые взаимоотношения писателя и читателя. Крушение литературоцентричной модели культуры, вытеснение литературы из культурного пространства под давлением аудиовизуальных средств массовой информации актуализировало термин «литературоцентризм». Революция в развитии мирового Интернета во многом изменила коммуникативный характер современной культуры. Тем не менее и в XXI в. в поле литературы создаются новые культурные практики, используются новые коммуникативные каналы. Писательская и читательская активность в полной мере проявляется в бытовании писательских сайтов, литературных блогах, в работе литературных мастерских и др.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Саргсян, М.А.
Страница 3, Результатов: 113