База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 56
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Воронов, Воронов,М.
Сетевая структура современного вуза/М.Воронов,В.Фокина / Воронов,М Воронов, Фокина,В // Высшее образование в России. - 2008. - _7.- С.98-101
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Сетевая структура современного вуза -- вуз
Доп.точки доступа:
Фокина,В
Воронов, Воронов,М.
Сетевая структура современного вуза/М.Воронов,В.Фокина / Воронов,М Воронов, Фокина,В // Высшее образование в России. - 2008. - _7.- С.98-101
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Сетевая структура современного вуза -- вуз
Доп.точки доступа:
Фокина,В
22.
Подробнее
Воронов, Воронов,М. В
Модель оценки уровня информатизации процессов обучения в вузе/М.В.Воронов / Воронов,М.В Воронов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2009. - _6.- С.4-15
Рубрики: Высшее образование--Информатизация образования
Кл.слова (ненормированные):
Уровень информатизации -- дистанционное обучение -- обучение
Воронов, Воронов,М. В
Модель оценки уровня информатизации процессов обучения в вузе/М.В.Воронов / Воронов,М.В Воронов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2009. - _6.- С.4-15
Рубрики: Высшее образование--Информатизация образования
Кл.слова (ненормированные):
Уровень информатизации -- дистанционное обучение -- обучение
23.
Подробнее
Бабинцев, Бабинцев,В. П
Проблемы организации кураторской работы в вузе/В.П.Бабинцев, В.А.Воронов, Б.В.Заливанский, Е.В.Самохвалов / Бабинцев,В.П Бабинцев, Воронов,В.А, Заливанский,Б.В, Самохвалова,Е.В // Высшее образование в России. - 2010. - _6.- С.123-127
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Куратор -- воспитание -- эффективность функционирования института кураторства
Доп.точки доступа:
Воронов,В.А
Заливанский,Б.В
Самохвалова,Е.В
Бабинцев, Бабинцев,В. П
Проблемы организации кураторской работы в вузе/В.П.Бабинцев, В.А.Воронов, Б.В.Заливанский, Е.В.Самохвалов / Бабинцев,В.П Бабинцев, Воронов,В.А, Заливанский,Б.В, Самохвалова,Е.В // Высшее образование в России. - 2010. - _6.- С.123-127
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Куратор -- воспитание -- эффективность функционирования института кураторства
Доп.точки доступа:
Воронов,В.А
Заливанский,Б.В
Самохвалова,Е.В
24.
Подробнее
74
В 75
Воронов, М. В.
Операционная модель оценки учебного процесса [Текст] / М. В. Воронов, Л. В. Елкина // Инновации в образовании . - 2015. - №11. - С. 4-20.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
операционная модель -- оценка -- учебный процесс -- моделирование -- процесс -- управление -- вуз -- магистральный путь
Аннотация: Рассматриваются проблемы построения систем мониторинга состояния университета.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Елкина, Л.В.
В 75
Воронов, М. В.
Операционная модель оценки учебного процесса [Текст] / М. В. Воронов, Л. В. Елкина // Инновации в образовании . - 2015. - №11. - С. 4-20.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
операционная модель -- оценка -- учебный процесс -- моделирование -- процесс -- управление -- вуз -- магистральный путь
Аннотация: Рассматриваются проблемы построения систем мониторинга состояния университета.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Елкина, Л.В.
25.
Подробнее
74
С 88
Студенттерді оқыту және тәрбиелеу процесінде экологиялық құзыреттілікті қалыптастыру / Н. В. Воронова [и др.] // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2019. - №4. - Б. 40-45
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
экологиялық құзыреттілік -- экологиялық мәдениет -- проблемалық оқыту технологиясы -- экологиялық білім -- экология және тұрақты даму -- биосфера -- қоршаған орта -- табиғат -- экологиялық тәрбие
Аннотация: Бұл мақалада тіршілік ету ортасының, табиғи ортаның өзгеруін экологиялық бағалаумен байланысты кәсіби қызметтің компоненті ретінде экологиялық құзыреттілікті бөлу қажеттілігінің себебі көрсетілген. Жоғары мектепте экологиялық құзыреттілікті қалыптастырудың маңыздылығы қарастырылды, ол үшін студенттерге экологиялық құзыретті тұлға ретінде өз көзқарасын аңықтауға, қоршаған әлемге, экологиялық қызметтегі шығармашылық қабілеттерін ашуға мүмкіндік беретін педагогикалық жағдайларды мақсатты түрде жасау қажет.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Воронова, Н.В.
Таныбаева, А.К.
Абубакирова, К.Д.
Муканова, Г.А.
С 88
Студенттерді оқыту және тәрбиелеу процесінде экологиялық құзыреттілікті қалыптастыру / Н. В. Воронова [и др.] // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2019. - №4. - Б. 40-45
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
экологиялық құзыреттілік -- экологиялық мәдениет -- проблемалық оқыту технологиясы -- экологиялық білім -- экология және тұрақты даму -- биосфера -- қоршаған орта -- табиғат -- экологиялық тәрбие
Аннотация: Бұл мақалада тіршілік ету ортасының, табиғи ортаның өзгеруін экологиялық бағалаумен байланысты кәсіби қызметтің компоненті ретінде экологиялық құзыреттілікті бөлу қажеттілігінің себебі көрсетілген. Жоғары мектепте экологиялық құзыреттілікті қалыптастырудың маңыздылығы қарастырылды, ол үшін студенттерге экологиялық құзыретті тұлға ретінде өз көзқарасын аңықтауға, қоршаған әлемге, экологиялық қызметтегі шығармашылық қабілеттерін ашуға мүмкіндік беретін педагогикалық жағдайларды мақсатты түрде жасау қажет.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Воронова, Н.В.
Таныбаева, А.К.
Абубакирова, К.Д.
Муканова, Г.А.
26.
Подробнее
74
В 75
Воронов, М. В.
Разработка виртуальной среды самостоятельной подготовки студентов. [Текст] / М. В. Воронов, П. В. Герасименко, Г. И. Письменский // Инновации в образовании. - 2017. - №9. - С. 31-44.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
система -- модель -- самоподготовка -- технология обучения -- концепт -- предикативные концепты
Аннотация: Рассматриваются проблемы современного высшего образования.Обсуждается необходимость разработки формирования информационных образовательных сред.Описывается модель компьютерной системы поддержки самостоятельного обучения студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Герасименко, П.В.
Письменский, Г.И.
В 75
Воронов, М. В.
Разработка виртуальной среды самостоятельной подготовки студентов. [Текст] / М. В. Воронов, П. В. Герасименко, Г. И. Письменский // Инновации в образовании. - 2017. - №9. - С. 31-44.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
система -- модель -- самоподготовка -- технология обучения -- концепт -- предикативные концепты
Аннотация: Рассматриваются проблемы современного высшего образования.Обсуждается необходимость разработки формирования информационных образовательных сред.Описывается модель компьютерной системы поддержки самостоятельного обучения студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Герасименко, П.В.
Письменский, Г.И.
27.
Подробнее
74.
В 75
Воронов, М. В.
Система активной поддержки самоподготовки студентов [Текст] / М. В. Воронов // Образовательные технологии. - 2018. - №3. - С. 107-118.
ББК 74.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
система -- активная поддержка -- самоподготовка -- студенты -- знания -- учебный процесс -- граф
Аннотация: Предложен проект разработки интеллектуализированной системы поддержки обучения., в основу построения кторой положен технологический подход.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
В 75
Воронов, М. В.
Система активной поддержки самоподготовки студентов [Текст] / М. В. Воронов // Образовательные технологии. - 2018. - №3. - С. 107-118.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
система -- активная поддержка -- самоподготовка -- студенты -- знания -- учебный процесс -- граф
Аннотация: Предложен проект разработки интеллектуализированной системы поддержки обучения., в основу построения кторой положен технологический подход.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
28.
Подробнее
28.07
Ф 95
Фурсова, П. В.
Отбор видов водорослей в состав лабораторного альгоценоза по их гидробиологическим и биофизическим характеристикам [Текст] / П. В. Фурсова // Вестник Московского университета. - 2017. - №4. - С. 215-221
ББК 28.07
Рубрики: Физико-химическая биология. Общая биофизика, биохимия и физиология. Иммунология
Кл.слова (ненормированные):
фитопланктон -- лабораторный альгоценоз -- флуоресценция -- безазотная среда -- морфология клеток -- численность клеток -- световая кривая
Аннотация: Биоиндикаторами состояния водных систем могут служить различные характеристики сообществ фитопланктона. Для создания модели природной экосистемы, которая позволит проводить многофакторные эксперименты по влиянию физико-химических факторов на биофизические и гидробиологические характеристики фитопланктона, необходим подбор соответствующих видов микроводорослей. Проведенное исследование позволило из имеющихся в музее видов выбрать шесть для создания модельного альгоценоза. Было установлено, что для оптимального роста всех этих видов необходимы схожие условия эксперимента (световой и температурный режимы, содержание элементов питания). В качестве базовой среды предложено использовать среду с пониженным содержанием азота. В таких условиях клетки микроводорослей нормально функционируют и делятся, при этом длительность достижения стационарной стадии роста (10-15 сут), на которой завершают эксперимент, позволяет проводить большое число таких экспериментов с минимальными затратами времени. Клетки отобранных видов обладают морфологическими различиями, достаточными для автоматизированной идентификации их в поликультуре. Получены геометрические характеристики клеток для компьютерного подсчета численности каждого вида сообщества по микрофотографиям.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Воронова, Е.Н.
Левич, А.П.
Рисник, Д.В.
Погосян, С.И.
Ф 95
Фурсова, П. В.
Отбор видов водорослей в состав лабораторного альгоценоза по их гидробиологическим и биофизическим характеристикам [Текст] / П. В. Фурсова // Вестник Московского университета. - 2017. - №4. - С. 215-221
Рубрики: Физико-химическая биология. Общая биофизика, биохимия и физиология. Иммунология
Кл.слова (ненормированные):
фитопланктон -- лабораторный альгоценоз -- флуоресценция -- безазотная среда -- морфология клеток -- численность клеток -- световая кривая
Аннотация: Биоиндикаторами состояния водных систем могут служить различные характеристики сообществ фитопланктона. Для создания модели природной экосистемы, которая позволит проводить многофакторные эксперименты по влиянию физико-химических факторов на биофизические и гидробиологические характеристики фитопланктона, необходим подбор соответствующих видов микроводорослей. Проведенное исследование позволило из имеющихся в музее видов выбрать шесть для создания модельного альгоценоза. Было установлено, что для оптимального роста всех этих видов необходимы схожие условия эксперимента (световой и температурный режимы, содержание элементов питания). В качестве базовой среды предложено использовать среду с пониженным содержанием азота. В таких условиях клетки микроводорослей нормально функционируют и делятся, при этом длительность достижения стационарной стадии роста (10-15 сут), на которой завершают эксперимент, позволяет проводить большое число таких экспериментов с минимальными затратами времени. Клетки отобранных видов обладают морфологическими различиями, достаточными для автоматизированной идентификации их в поликультуре. Получены геометрические характеристики клеток для компьютерного подсчета численности каждого вида сообщества по микрофотографиям.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Воронова, Е.Н.
Левич, А.П.
Рисник, Д.В.
Погосян, С.И.
29.
Подробнее
74
В 75
Воронова, Т. А.
Актуальные направления в оценивании готовности выпускников к профессиональной педагогической деятельности [Текст] / Т. А. Воронова // Высшее образование сегодня. - 2019. - №12. - С. 10-16
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оценивание -- результаты обучения -- педагогическая деятельность -- образовательные и профессиональные стандарты -- тестирование -- ситуационные задачи -- портфолио
Аннотация: Представлены актуальные направления в оценивании готовности выпускников университетов к профессиональной педагогической деятельности. Приводится их характеристика и обосновывается возможность реализации в аттестационных процедурах. Сформулированы положения, реализация которых даст возможность проводить оценку результатов подготовки через определение уровня сформированности педагогических компетенций
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Малыгин, А.А.
В 75
Воронова, Т. А.
Актуальные направления в оценивании готовности выпускников к профессиональной педагогической деятельности [Текст] / Т. А. Воронова // Высшее образование сегодня. - 2019. - №12. - С. 10-16
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оценивание -- результаты обучения -- педагогическая деятельность -- образовательные и профессиональные стандарты -- тестирование -- ситуационные задачи -- портфолио
Аннотация: Представлены актуальные направления в оценивании готовности выпускников университетов к профессиональной педагогической деятельности. Приводится их характеристика и обосновывается возможность реализации в аттестационных процедурах. Сформулированы положения, реализация которых даст возможность проводить оценку результатов подготовки через определение уровня сформированности педагогических компетенций
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Малыгин, А.А.
30.
Подробнее
24
Р 82
Рублева, Н. В.
Получение нанокристаллической целлюлозы гидролизом в смеси соляной и азотной кислот [Текст] / Н. В. Рублева, Е. О. Лебедева [и др.] // Известия высших учебных заведений серия Химия и химическая технология. - 2019. - Т.62 (12). - С. 85-94
ББК 24
Рубрики: Химические науки
Кл.слова (ненормированные):
нанокристаллы целлюлозы -- гидротермальный метод -- физико-химические -- свойства -- термическая устойчивость
Аннотация: В работе применен гидротермальный метод получения нанокристаллической целлюлозы (НКЦ) в смеси соляной и азотной кислот при молярном соотношении 8:2, 7:3, 6:4 и 5:5. Гидролиз сульфатной целлюлозы в смеси азотной и соляной кислот проводили в герметичном толстостенном сосуде из нержавеющей стали с тефлоновым вкладышем в течение 3 ч при 110 °С. Свойства НКЦ охарактеризованы с использованием различных методов: элементного анализа, термогравиметрического анализа, ИК спектроскопии, поляризационной оптической и электронной сканирующей микроскопии, метода динамического рассеяния света. Определен выход НКЦ, размер и заряд частиц, степень полимеризации, температура термодеструкции, изучена морфология образцов. Самый высокий выход (32 %) наблюдается при соотношении соляной и азотной кислот 7:3. Найдено, что частицы НКЦ имеют сферическую форму со средним размером 60-80 нм. Сделано предположение, что в присутствии сильного окислителя происходит гидролиз не только аморфных областей целлюлозы, но и частично кристаллических, что сказывается на конечной форме частиц НКЦ. Показано, что гидролиз в смеси соляной и азотной кислот вызывает окисление первичных гидроксильных групп пиранозного кольца целлюлозы и образование поверхностных карбоксильных групп. Водные суспензии НКЦ демонстрируют высокую коллоидную стабильность вследствие достаточно большого поверхностного заряда. Отмечается значительное повышение термической устойчивости НКЦ по сравнению с образцом НКЦ, полученным стандартным сернокислотным гидролизом: температура термического разложения увеличивается на 130-148 °С.
Доп.точки доступа:
Лебедева, Е.О.
Афинеевский, А.В.
Воронова, М.И.
Суров, О.В.
Захаров, А.Г.
Р 82
Рублева, Н. В.
Получение нанокристаллической целлюлозы гидролизом в смеси соляной и азотной кислот [Текст] / Н. В. Рублева, Е. О. Лебедева [и др.] // Известия высших учебных заведений серия Химия и химическая технология. - 2019. - Т.62 (12). - С. 85-94
Рубрики: Химические науки
Кл.слова (ненормированные):
нанокристаллы целлюлозы -- гидротермальный метод -- физико-химические -- свойства -- термическая устойчивость
Аннотация: В работе применен гидротермальный метод получения нанокристаллической целлюлозы (НКЦ) в смеси соляной и азотной кислот при молярном соотношении 8:2, 7:3, 6:4 и 5:5. Гидролиз сульфатной целлюлозы в смеси азотной и соляной кислот проводили в герметичном толстостенном сосуде из нержавеющей стали с тефлоновым вкладышем в течение 3 ч при 110 °С. Свойства НКЦ охарактеризованы с использованием различных методов: элементного анализа, термогравиметрического анализа, ИК спектроскопии, поляризационной оптической и электронной сканирующей микроскопии, метода динамического рассеяния света. Определен выход НКЦ, размер и заряд частиц, степень полимеризации, температура термодеструкции, изучена морфология образцов. Самый высокий выход (32 %) наблюдается при соотношении соляной и азотной кислот 7:3. Найдено, что частицы НКЦ имеют сферическую форму со средним размером 60-80 нм. Сделано предположение, что в присутствии сильного окислителя происходит гидролиз не только аморфных областей целлюлозы, но и частично кристаллических, что сказывается на конечной форме частиц НКЦ. Показано, что гидролиз в смеси соляной и азотной кислот вызывает окисление первичных гидроксильных групп пиранозного кольца целлюлозы и образование поверхностных карбоксильных групп. Водные суспензии НКЦ демонстрируют высокую коллоидную стабильность вследствие достаточно большого поверхностного заряда. Отмечается значительное повышение термической устойчивости НКЦ по сравнению с образцом НКЦ, полученным стандартным сернокислотным гидролизом: температура термического разложения увеличивается на 130-148 °С.
Доп.точки доступа:
Лебедева, Е.О.
Афинеевский, А.В.
Воронова, М.И.
Суров, О.В.
Захаров, А.Г.
Страница 3, Результатов: 56