База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 22
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
85
Г 55
Глухов, В.
Моя мастерская - остров Сходня. [Текст] / В. Глухов // Юный художник. - 2012. - №4. - С. 26-27
ББК 85
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
Сходня -- осень -- пейзаж -- лыж -- природа -- дом -- мастерская -- картина -- жизнь
Аннотация: В статье рассказыавется о красоте и природе Сходни.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 55
Глухов, В.
Моя мастерская - остров Сходня. [Текст] / В. Глухов // Юный художник. - 2012. - №4. - С. 26-27
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
Сходня -- осень -- пейзаж -- лыж -- природа -- дом -- мастерская -- картина -- жизнь
Аннотация: В статье рассказыавется о красоте и природе Сходни.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
85
Г 55
Глухов, В.
Моя мастерская - остров Сходня. [Текст] / В. Глухов // Юный художник. - 2012. - №4. - С. 26-27
ББК 85
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
Сходня -- осень -- пейзаж -- лыж -- природа -- дом -- мастерская -- картина -- жизнь
Аннотация: В статье рассказыавется о красоте и природе Сходни.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 55
Глухов, В.
Моя мастерская - остров Сходня. [Текст] / В. Глухов // Юный художник. - 2012. - №4. - С. 26-27
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
Сходня -- осень -- пейзаж -- лыж -- природа -- дом -- мастерская -- картина -- жизнь
Аннотация: В статье рассказыавется о красоте и природе Сходни.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74.268.1 Франц.
Г 55
Глухова, Ю. Н.
Стратегии работы с темой "Праздники" на уроках французского языка [Текст] / Ю. Н. Глухова // Иностранные языки в школе. - 2014. - №9. - С.28-32. . - Библиогр. в конце ст.32
ББК 74.268.1
Франц.
Рубрики: Методика преподавания французского языка
Кл.слова (ненормированные):
стратегия -- работа -- праздник -- урок -- французский язык -- школьная программа -- деятельностный подход -- личность
Аннотация: Тема "Французских праздников", несомненно, представлена в школьной программе, а также широко используется всеми учителями, даже в случае небольшого количества часов иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Г 55
Глухова, Ю. Н.
Стратегии работы с темой "Праздники" на уроках французского языка [Текст] / Ю. Н. Глухова // Иностранные языки в школе. - 2014. - №9. - С.28-32. . - Библиогр. в конце ст.32
Рубрики: Методика преподавания французского языка
Кл.слова (ненормированные):
стратегия -- работа -- праздник -- урок -- французский язык -- школьная программа -- деятельностный подход -- личность
Аннотация: Тема "Французских праздников", несомненно, представлена в школьной программе, а также широко используется всеми учителями, даже в случае небольшого количества часов иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
4.
Подробнее
74.268.1Франц.
Г 55
Глухова, Ю. Н.
К вопросу об организации самостоятельной работы обучающихся по французскому языку [Текст] / Ю. Н. Глухова // Иностранные языки в школе. - 2015. - №2. - С. 37-40
ББК 74.268.1Франц.
Рубрики: Методика преподавания французского языка
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- обучающиеся -- французский язык -- организационные формы обучения -- преподаватель -- учебные материалы
Аннотация: Статья об организации самостоятельной работы обучающихся по французскому языку.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Г 55
Глухова, Ю. Н.
К вопросу об организации самостоятельной работы обучающихся по французскому языку [Текст] / Ю. Н. Глухова // Иностранные языки в школе. - 2015. - №2. - С. 37-40
Рубрики: Методика преподавания французского языка
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- обучающиеся -- французский язык -- организационные формы обучения -- преподаватель -- учебные материалы
Аннотация: Статья об организации самостоятельной работы обучающихся по французскому языку.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
5.
Подробнее
60.5
Г 55
Глухов, А. П.
Культура управления коммуникациями в социальных медиа как элемент "Цифровой грамотности" [Текст] / А. П. Глухов // Социс . - 2019. - №5. - С. 110-118
ББК 60.5
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
социальные медиа -- межличностные отношения -- полимедиа -- менеджмент режимов коммуникации -- полупубличные коммуникации
Аннотация: Представлен обзор зарубежных исследований ресоциализации и трансформации межличностных отношений в социальных медиа. Рассмотрены ключевые положения концептов управляемости отношений Я. Ван Дейка и полимедиа М. Мадиану и Д. Миллера, а также направления исследований компетенций в области «цифровой грамотности» Г. Дженкинса. Предложено использование термина виртуальной коммуникативной культуры как характеристики выстраивания взаимоотношений в соцсетях и набора необходимых компетенций сетевого общения. На основе проведенного автором исследования виртуальной коммуникативной культуры студентов вузов г. Томска как типичных представителей сетевого поколения с высокой цифровой компетентностью тематизируются такие элементы новой сетевой коммуникативной культуры, как менеджмент режимов коммуникации в отношении уровней приватности/публичности, синхронности/асинхронности, внимания и вовлеченности. В исследовании применялись методы: анализа творческих эссе на заданную тему, глубинных интервью и фокус-групп.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 55
Глухов, А. П.
Культура управления коммуникациями в социальных медиа как элемент "Цифровой грамотности" [Текст] / А. П. Глухов // Социс . - 2019. - №5. - С. 110-118
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
социальные медиа -- межличностные отношения -- полимедиа -- менеджмент режимов коммуникации -- полупубличные коммуникации
Аннотация: Представлен обзор зарубежных исследований ресоциализации и трансформации межличностных отношений в социальных медиа. Рассмотрены ключевые положения концептов управляемости отношений Я. Ван Дейка и полимедиа М. Мадиану и Д. Миллера, а также направления исследований компетенций в области «цифровой грамотности» Г. Дженкинса. Предложено использование термина виртуальной коммуникативной культуры как характеристики выстраивания взаимоотношений в соцсетях и набора необходимых компетенций сетевого общения. На основе проведенного автором исследования виртуальной коммуникативной культуры студентов вузов г. Томска как типичных представителей сетевого поколения с высокой цифровой компетентностью тематизируются такие элементы новой сетевой коммуникативной культуры, как менеджмент режимов коммуникации в отношении уровней приватности/публичности, синхронности/асинхронности, внимания и вовлеченности. В исследовании применялись методы: анализа творческих эссе на заданную тему, глубинных интервью и фокус-групп.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
74.268.8
В 68
Волов, В. Т.
Профессиональная идентичность преподавателей вузов как условие их профессионального развития [Текст] / В. Т. Волов // Психология обучения. - 2019. - №4. - С. 105-110
ББК 74.268.8
Рубрики: Методика преподавания психологии
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная идентичность -- профессиональное развитие -- профессиональное здоровье -- кризисные периоды профессиональной деятельности -- мотивационная готовность -- социальные стереотипы имиджа профессионала
Аннотация: В статье приведены результате изучения профессиональной идентичности преподавателя вуза как необходимого условия его прфессионального развития, что приобретает социально важное значение в связи с возрастанием интереса, ожиданий общества к качеству образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Глухова, Т.Г.
Чучелина, Е.В.
В 68
Волов, В. Т.
Профессиональная идентичность преподавателей вузов как условие их профессионального развития [Текст] / В. Т. Волов // Психология обучения. - 2019. - №4. - С. 105-110
Рубрики: Методика преподавания психологии
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная идентичность -- профессиональное развитие -- профессиональное здоровье -- кризисные периоды профессиональной деятельности -- мотивационная готовность -- социальные стереотипы имиджа профессионала
Аннотация: В статье приведены результате изучения профессиональной идентичности преподавателя вуза как необходимого условия его прфессионального развития, что приобретает социально важное значение в связи с возрастанием интереса, ожиданий общества к качеству образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Глухова, Т.Г.
Чучелина, Е.В.
7.
Подробнее
74.58
Г 55
Глухова, О. Ю.
Система задач-заданий промежуточной аттестации по методике преподавания математики [Текст] / О. Ю. Глухова // Высшее образование. - 2019. - №6. - С. 46-49
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
профессиональный стандарт -- промежуточная аттестация -- система задач-заданий -- профессиональная подготовка -- методика преподавания математики
Аннотация: Отмечается, что введение с 2019 года федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования третьего поколения ++ ставит перед вузами сложные содержательные, методические и организационные задачи, которые должны решаться в едином комплексе. В числе этих задач выделяется ориентация учебно-воспитательного процесса на требования профессиональных стандартов. Излагается опыт создания и реализации задач-заданий по методике преподавания математики для промежуточной аттестации бакалавров, получающих образование по направлению «Математика и компьютерные науки». Показано, что предложенная система задач-заданий ориентирована на проверку уровня сформированности компетенций, предусмотренных профессиональным стандартом «Педагог».
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 55
Глухова, О. Ю.
Система задач-заданий промежуточной аттестации по методике преподавания математики [Текст] / О. Ю. Глухова // Высшее образование. - 2019. - №6. - С. 46-49
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
профессиональный стандарт -- промежуточная аттестация -- система задач-заданий -- профессиональная подготовка -- методика преподавания математики
Аннотация: Отмечается, что введение с 2019 года федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования третьего поколения ++ ставит перед вузами сложные содержательные, методические и организационные задачи, которые должны решаться в едином комплексе. В числе этих задач выделяется ориентация учебно-воспитательного процесса на требования профессиональных стандартов. Излагается опыт создания и реализации задач-заданий по методике преподавания математики для промежуточной аттестации бакалавров, получающих образование по направлению «Математика и компьютерные науки». Показано, что предложенная система задач-заданий ориентирована на проверку уровня сформированности компетенций, предусмотренных профессиональным стандартом «Педагог».
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
Глухов, А.
Издатель-просветитель Иван Дмитриевич Сытин.1851-1934 / А. Глухов // УНИВЕРСИТЕТСКАЯ КНИГА. - 2001. - #1.-С.38-44.
Рубрики: Книговедение
Кл.слова (ненормированные):
Сытин И.Д. -- Книгоиздание -- История книги
Глухов, А.
Издатель-просветитель Иван Дмитриевич Сытин.1851-1934 / А. Глухов // УНИВЕРСИТЕТСКАЯ КНИГА. - 2001. - #1.-С.38-44.
Рубрики: Книговедение
Кл.слова (ненормированные):
Сытин И.Д. -- Книгоиздание -- История книги
9.
Подробнее
Глухов, А. Г.
Магистр Ришар де Фурниваль и его "Библиономия" / А. Г. Глухов // Библиотековедение. - 2001. - #5.-С.60-62.
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО
Кл.слова (ненормированные):
Библиотека -- Магистр Ришар де Фурниваль -- 800 лет
Глухов, А. Г.
Магистр Ришар де Фурниваль и его "Библиономия" / А. Г. Глухов // Библиотековедение. - 2001. - #5.-С.60-62.
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО
Кл.слова (ненормированные):
Библиотека -- Магистр Ришар де Фурниваль -- 800 лет
10.
Подробнее
Глухов, В. И.
М.Ю.Лермонтов и Ф.Купер / В. И. Глухов // РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ. - 2001. - #7.-C.17-23.
Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ -- ЛЕРМОНТОВ Ю. -- КУПЕР Ф.
Глухов, В. И.
М.Ю.Лермонтов и Ф.Купер / В. И. Глухов // РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ. - 2001. - #7.-C.17-23.
Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ -- ЛЕРМОНТОВ Ю. -- КУПЕР Ф.
Страница 1, Результатов: 22