Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 381

Отмеченные записи: 0

88
Е 74

Ермольчева, В.
    Технологическая карта организованной учебной деятельности в специализированной группе для детей с нарушением зрения второго года обучения [Текст] / В. Ермольчева // Дефектология. - 2012. - №1. - С. 10-12
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Насекомые -- Воспитание -- Предварительная работа
Аннотация: Рассматривание на прогулке, насекомых, отгадывание загадок, беседа о насекомых, чтение произведений К. Чуйковского
Держатели документа:
ЗКГУ

Ермольчева, В. Технологическая карта организованной учебной деятельности в специализированной группе для детей с нарушением зрения второго года обучения [Текст] / В. Ермольчева // Дефектология. - 2012. - №1.- С.10-12

1.

Ермольчева, В. Технологическая карта организованной учебной деятельности в специализированной группе для детей с нарушением зрения второго года обучения [Текст] / В. Ермольчева // Дефектология. - 2012. - №1.- С.10-12


88
Е 74

Ермольчева, В.
    Технологическая карта организованной учебной деятельности в специализированной группе для детей с нарушением зрения второго года обучения [Текст] / В. Ермольчева // Дефектология. - 2012. - №1. - С. 10-12
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Насекомые -- Воспитание -- Предварительная работа
Аннотация: Рассматривание на прогулке, насекомых, отгадывание загадок, беседа о насекомых, чтение произведений К. Чуйковского
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Ш 64

Ширявскова, Л. И.
    Особенности развития зрительного воспитания у дошкольников с косоглазием и амблиопией. [Текст] / Л. И. Ширявскова // Дефектология. - 2012. - №1. - С. 12-14
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Косоглазие -- Воспитание -- Зрительное обследование -- Рисунок
Аннотация: Рассматривание на прогулке, насекомых, отгадывание загадок, беседа о насекомых, чтение произведений К. Чуйковского
Держатели документа:
ЗКГУ

Ширявскова, Л.И. Особенности развития зрительного воспитания у дошкольников с косоглазием и амблиопией. [Текст] / Л. И. Ширявскова // Дефектология. - 2012. - №1.- С.12-14

2.

Ширявскова, Л.И. Особенности развития зрительного воспитания у дошкольников с косоглазием и амблиопией. [Текст] / Л. И. Ширявскова // Дефектология. - 2012. - №1.- С.12-14


88
Ш 64

Ширявскова, Л. И.
    Особенности развития зрительного воспитания у дошкольников с косоглазием и амблиопией. [Текст] / Л. И. Ширявскова // Дефектология. - 2012. - №1. - С. 12-14
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Косоглазие -- Воспитание -- Зрительное обследование -- Рисунок
Аннотация: Рассматривание на прогулке, насекомых, отгадывание загадок, беседа о насекомых, чтение произведений К. Чуйковского
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Ш 64

Хафткаш, Г.
    Особенности развития зрительного воспитания у дошкольников с косоглазием и амблиопией. [Текст] / Л. И. Ширявскова // Дефектология. - 2012. - №1. - С. 12-14
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Косоглазие -- Воспитание -- Зрительное обследование -- Рисунок
Аннотация: Рассматривание на прогулке, насекомых, отгадывание загадок, беседа о насекомых, чтение произведений К. Чуйковского
Держатели документа:
ЗКГУ

Хафткаш, Г. Особенности развития зрительного воспитания у дошкольников с косоглазием и амблиопией. [Текст] / Л. И. Ширявскова // Дефектология. - 2012. - №1.- С.12-14

3.

Хафткаш, Г. Особенности развития зрительного воспитания у дошкольников с косоглазием и амблиопией. [Текст] / Л. И. Ширявскова // Дефектология. - 2012. - №1.- С.12-14


88
Ш 64

Хафткаш, Г.
    Особенности развития зрительного воспитания у дошкольников с косоглазием и амблиопией. [Текст] / Л. И. Ширявскова // Дефектология. - 2012. - №1. - С. 12-14
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Косоглазие -- Воспитание -- Зрительное обследование -- Рисунок
Аннотация: Рассматривание на прогулке, насекомых, отгадывание загадок, беседа о насекомых, чтение произведений К. Чуйковского
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Ш 47

Шенина , Е. А.
    Особенности организации процесса обучения детей - олигофренов с речевыми недостатками, осложненными недоразвитием высших форм познавательной деятельности. [Текст] / Е. А. Шенина // Воспитание школьника. - 2012. - № 3. - С. 29-31
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Олигофрены -- Речевые недостатки -- Логопедия -- Умственно отсталые дети -- Формирование речи -- дефектология
Аннотация: О коррекционных школах обучающихся м необходимыми знаниями.
Держатели документа:
ЗКГУ

Шенина , Е.А. Особенности организации процесса обучения детей - олигофренов с речевыми недостатками, осложненными недоразвитием высших форм познавательной деятельности. [Текст] / Е. А. Шенина // Воспитание школьника. - 2012. - № 3.- С.29-31

4.

Шенина , Е.А. Особенности организации процесса обучения детей - олигофренов с речевыми недостатками, осложненными недоразвитием высших форм познавательной деятельности. [Текст] / Е. А. Шенина // Воспитание школьника. - 2012. - № 3.- С.29-31


88
Ш 47

Шенина , Е. А.
    Особенности организации процесса обучения детей - олигофренов с речевыми недостатками, осложненными недоразвитием высших форм познавательной деятельности. [Текст] / Е. А. Шенина // Воспитание школьника. - 2012. - № 3. - С. 29-31
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Олигофрены -- Речевые недостатки -- Логопедия -- Умственно отсталые дети -- Формирование речи -- дефектология
Аннотация: О коррекционных школах обучающихся м необходимыми знаниями.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Б 51

Берсүгірова, Т. Е.
    21 ғасыр-жаңа ақпараттық технологиялар ғасыры [Текст] / Т. Е. Берсүгірова // Қызықты психология. - 2012. - №5. - Б. 15-17. - Библиогр. в конце ст.:(1 назв)
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Ақпараттық технологиялар ғасыры -- психология -- ақпараттық технологиялар -- дефектология
Аннотация: Қазіргі замандағы ақпараттық технологияларды өмірдің қай саласы болса да керек етеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Акбаева, А.

Берсүгірова, Т.Е. 21 ғасыр-жаңа ақпараттық технологиялар ғасыры [Текст] / Т. Е. Берсүгірова // Қызықты психология. - 2012. - №5.- Б.15-17

5.

Берсүгірова, Т.Е. 21 ғасыр-жаңа ақпараттық технологиялар ғасыры [Текст] / Т. Е. Берсүгірова // Қызықты психология. - 2012. - №5.- Б.15-17


74
Б 51

Берсүгірова, Т. Е.
    21 ғасыр-жаңа ақпараттық технологиялар ғасыры [Текст] / Т. Е. Берсүгірова // Қызықты психология. - 2012. - №5. - Б. 15-17. - Библиогр. в конце ст.:(1 назв)
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Ақпараттық технологиялар ғасыры -- психология -- ақпараттық технологиялар -- дефектология
Аннотация: Қазіргі замандағы ақпараттық технологияларды өмірдің қай саласы болса да керек етеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Акбаева, А.

74
А 52

Алтынбекова, А.
    Мүмкіндігі шектеулі балаларды түзете- дамытудың жолдары [Текст] / А. Алтынбекова // Дефектология. - 2014. - №1. - Б. 2- 4
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
мүмкіндігі шектеулі балалар -- түзете- дамыту -- әлеуметтік педагогика
Аннотация: Мақалада мүмкіндігі шектеулі балаларды жас ерекшеліктеріне , физикалық, психологиялық ерекшеліктерін ескере отырып түзете- дамытудың жолдары қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ

Алтынбекова, А. Мүмкіндігі шектеулі балаларды түзете- дамытудың жолдары [Текст] / А. Алтынбекова // Дефектология. - 2014. - №1.- Б.2- 4

6.

Алтынбекова, А. Мүмкіндігі шектеулі балаларды түзете- дамытудың жолдары [Текст] / А. Алтынбекова // Дефектология. - 2014. - №1.- Б.2- 4


74
А 52

Алтынбекова, А.
    Мүмкіндігі шектеулі балаларды түзете- дамытудың жолдары [Текст] / А. Алтынбекова // Дефектология. - 2014. - №1. - Б. 2- 4
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
мүмкіндігі шектеулі балалар -- түзете- дамыту -- әлеуметтік педагогика
Аннотация: Мақалада мүмкіндігі шектеулі балаларды жас ерекшеліктеріне , физикалық, психологиялық ерекшеліктерін ескере отырып түзете- дамытудың жолдары қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ

74
Н 90

Нұрғалиева, Г.
    Бала тәрбиесі- басты міндетіміз [Текст] / Г. Нұрғалиева // Дефектология. - 2014. - №1. - Б. 37
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
бала тәрбиесі -- тәрбие
Аннотация: Мақала бала тәрбиесінің маңызы туралы.
Держатели документа:
БҚМУ

Нұрғалиева, Г. Бала тәрбиесі- басты міндетіміз [Текст] / Г. Нұрғалиева // Дефектология. - 2014. - №1.- Б.37

7.

Нұрғалиева, Г. Бала тәрбиесі- басты міндетіміз [Текст] / Г. Нұрғалиева // Дефектология. - 2014. - №1.- Б.37


74
Н 90

Нұрғалиева, Г.
    Бала тәрбиесі- басты міндетіміз [Текст] / Г. Нұрғалиева // Дефектология. - 2014. - №1. - Б. 37
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
бала тәрбиесі -- тәрбие
Аннотация: Мақала бала тәрбиесінің маңызы туралы.
Держатели документа:
БҚМУ

88
И 41

Икласова, М.
    Аутизмнің көріну ерекшеліктері [Текст] / М. Икласова // Дефектология. - 2014. - №4. - С. 10-11
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- бала психологиясы -- балалар аутизмі
Аннотация: Мақала бала дамуындағы ауытқұшылықтың бір ауыр түрі- аутизм туралы.
Держатели документа:
БҚМУ

Икласова, М. Аутизмнің көріну ерекшеліктері [Текст] / М. Икласова // Дефектология. - 2014. - №4.- С.10-11

8.

Икласова, М. Аутизмнің көріну ерекшеліктері [Текст] / М. Икласова // Дефектология. - 2014. - №4.- С.10-11


88
И 41

Икласова, М.
    Аутизмнің көріну ерекшеліктері [Текст] / М. Икласова // Дефектология. - 2014. - №4. - С. 10-11
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- бала психологиясы -- балалар аутизмі
Аннотация: Мақала бала дамуындағы ауытқұшылықтың бір ауыр түрі- аутизм туралы.
Держатели документа:
БҚМУ

74
А 51

Алмешова, Д.
    Мүмкіндігі шектеулі балалардың танымдық белсенділіктері мен қызығушылықтарын арттыру жолдары [Текст] / Д. Алмешова // Дефектология. - 2014. - №9. - Б. 2-3
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
бала -- оқыту -- тәрбиелеу -- педагогика
Аннотация: Қазіргі таңда мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту мен тәрбиелеуде, оның қажеттілігі мен танымдық белсенділіктері және мүмкіндіктері басты назарда.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

Алмешова, Д. Мүмкіндігі шектеулі балалардың танымдық белсенділіктері мен қызығушылықтарын арттыру жолдары [Текст] / Д. Алмешова // Дефектология. - 2014. - №9.- Б.2-3

9.

Алмешова, Д. Мүмкіндігі шектеулі балалардың танымдық белсенділіктері мен қызығушылықтарын арттыру жолдары [Текст] / Д. Алмешова // Дефектология. - 2014. - №9.- Б.2-3


74
А 51

Алмешова, Д.
    Мүмкіндігі шектеулі балалардың танымдық белсенділіктері мен қызығушылықтарын арттыру жолдары [Текст] / Д. Алмешова // Дефектология. - 2014. - №9. - Б. 2-3
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
бала -- оқыту -- тәрбиелеу -- педагогика
Аннотация: Қазіргі таңда мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту мен тәрбиелеуде, оның қажеттілігі мен танымдық белсенділіктері және мүмкіндіктері басты назарда.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

74
А 24

Агманова, А.
    Роль дидактической игры в коррекционно-воспитательном процессе [Текст] / А. Агманова // Дефектология. - 2014. - №9. - С. 4-5
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
дидактическая игра -- коррекционно-воспитательный процесс -- умственное развитие -- специальная школа -- интеллект -- патологическая инертность -- коррекционно-воспитательная работа -- вторичные отклонения
Аннотация: Дидактическая игра делает процесс обучения эмоциональным, действенным и позволяет ребенку получить собственный опыт.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Агманова, А. Роль дидактической игры в коррекционно-воспитательном процессе [Текст] / А. Агманова // Дефектология. - 2014. - №9.- С.4-5

10.

Агманова, А. Роль дидактической игры в коррекционно-воспитательном процессе [Текст] / А. Агманова // Дефектология. - 2014. - №9.- С.4-5


74
А 24

Агманова, А.
    Роль дидактической игры в коррекционно-воспитательном процессе [Текст] / А. Агманова // Дефектология. - 2014. - №9. - С. 4-5
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
дидактическая игра -- коррекционно-воспитательный процесс -- умственное развитие -- специальная школа -- интеллект -- патологическая инертность -- коррекционно-воспитательная работа -- вторичные отклонения
Аннотация: Дидактическая игра делает процесс обучения эмоциональным, действенным и позволяет ребенку получить собственный опыт.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Страница 1, Результатов: 381

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц