Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 4, Результатов: 37

Отмеченные записи: 0

74.3
Ж 25

Жалаушинова, Л. М
    Оқытудың ерекше түрін қажет ететін балалардың білім сапасын арттыруда мұғалім-дефектолог рөлі мен жаңа технологиялары [Текст] / Л.М Жалаушинова, А.Б Аңсағанова // Тілашар.Түзету педагогикасы//Логопед.Коррекционная педагогика. - 2023. - №2. - Б. 5-8
ББК 74.3

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
қабылдау,зейін,есте сақтау, ойлау процестері,диагностикалық бағыт,түзету бағыты
Аннотация: Мақалада дефектологтың ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен жұмыс істтеуде заманауи білім беру технологияларын пайдаланудың ғылыми-әдістемелік аспектілері ашылған
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Аңсағанова, А.Б

Жалаушинова, Л.М Оқытудың ерекше түрін қажет ететін балалардың білім сапасын арттыруда мұғалім-дефектолог рөлі мен жаңа технологиялары [Текст] / Л.М Жалаушинова, А.Б Аңсағанова // Тілашар.Түзету педагогикасы//Логопед.Коррекционная педагогика. - 2023. - №2.- Б.5-8

31.

Жалаушинова, Л.М Оқытудың ерекше түрін қажет ететін балалардың білім сапасын арттыруда мұғалім-дефектолог рөлі мен жаңа технологиялары [Текст] / Л.М Жалаушинова, А.Б Аңсағанова // Тілашар.Түзету педагогикасы//Логопед.Коррекционная педагогика. - 2023. - №2.- Б.5-8


74.3
Ж 25

Жалаушинова, Л. М
    Оқытудың ерекше түрін қажет ететін балалардың білім сапасын арттыруда мұғалім-дефектолог рөлі мен жаңа технологиялары [Текст] / Л.М Жалаушинова, А.Б Аңсағанова // Тілашар.Түзету педагогикасы//Логопед.Коррекционная педагогика. - 2023. - №2. - Б. 5-8
ББК 74.3

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
қабылдау,зейін,есте сақтау, ойлау процестері,диагностикалық бағыт,түзету бағыты
Аннотация: Мақалада дефектологтың ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен жұмыс істтеуде заманауи білім беру технологияларын пайдаланудың ғылыми-әдістемелік аспектілері ашылған
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Аңсағанова, А.Б

74.3
К 91

Кулжигитова, Ж. П
    Психикалық дамуында тежелуі бар балалардың танымдық қабілетін дамыту жұмыстары [Текст] / Ж.П Кулжигитова // Тілашар.Түзету педагогикасы. - 2023. - №2. - Б. 8-10
ББК 74.3

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ерекшелік,оқу әрекеті,диагностикалық даму,қоршаған орта
Аннотация: Қазіргі кезде балалардың дамуындағы бұзылыс түрлерінің жиі кездесетін бір түрі-психикалық дамудың тежелуі.Психикалық дамудың тежелуі,бұл-баланың интеллектуалды қабілетінің жасына сәйкес келмеуі.Бұл балалардың оқуға үлгермеушілігі жеті-сегіз жастан анық байқалады
Держатели документа:
БҚУ

Кулжигитова, Ж.П Психикалық дамуында тежелуі бар балалардың танымдық қабілетін дамыту жұмыстары [Текст] / Ж.П Кулжигитова // Тілашар.Түзету педагогикасы. - 2023. - №2.- Б.8-10

32.

Кулжигитова, Ж.П Психикалық дамуында тежелуі бар балалардың танымдық қабілетін дамыту жұмыстары [Текст] / Ж.П Кулжигитова // Тілашар.Түзету педагогикасы. - 2023. - №2.- Б.8-10


74.3
К 91

Кулжигитова, Ж. П
    Психикалық дамуында тежелуі бар балалардың танымдық қабілетін дамыту жұмыстары [Текст] / Ж.П Кулжигитова // Тілашар.Түзету педагогикасы. - 2023. - №2. - Б. 8-10
ББК 74.3

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ерекшелік,оқу әрекеті,диагностикалық даму,қоршаған орта
Аннотация: Қазіргі кезде балалардың дамуындағы бұзылыс түрлерінің жиі кездесетін бір түрі-психикалық дамудың тежелуі.Психикалық дамудың тежелуі,бұл-баланың интеллектуалды қабілетінің жасына сәйкес келмеуі.Бұл балалардың оқуға үлгермеушілігі жеті-сегіз жастан анық байқалады
Держатели документа:
БҚУ

74
Ш 65

Ширенбаева, Г. К
    Оқушылардың кәсіби өзін-өзі анықтауын әлеуметтік-педагогикалық қолдау бойынша еріктіле жұмысы [Текст] / Г.К Ширенбаева, А Нуртаева, А Айжарық, М Сәмет // Әлеуметтік педагог//Социальный педагог.Психолог. - 2023. - №1-2. - Б. 14-17
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
кәсіби идеал,өзін-өзі бағалау,диагностикалық іс-шаралар,анықтау
Аннотация: Қазіргі өзгермелі әлемдегі өэін-өзі анықтау адамның жеке дамуы мен толыққанды өмірінің маңызды аспектісі болып табылады.Кәсіби өзін-өзі анықтау жұмысқа дайындықпен,тиісті мотивацияны қалыптастырумен байланысты әлеуметтік педагогтардың негізгі міндеттерінің бірі болып табылады
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Нуртаева, А
Айжарық, А
Сәмет, М

Ширенбаева, Г.К Оқушылардың кәсіби өзін-өзі анықтауын әлеуметтік-педагогикалық қолдау бойынша еріктіле жұмысы [Текст] / Г.К Ширенбаева, А Нуртаева, А Айжарық, М Сәмет // Әлеуметтік педагог//Социальный педагог.Психолог. - 2023. - №1-2.- Б.14-17

33.

Ширенбаева, Г.К Оқушылардың кәсіби өзін-өзі анықтауын әлеуметтік-педагогикалық қолдау бойынша еріктіле жұмысы [Текст] / Г.К Ширенбаева, А Нуртаева, А Айжарық, М Сәмет // Әлеуметтік педагог//Социальный педагог.Психолог. - 2023. - №1-2.- Б.14-17


74
Ш 65

Ширенбаева, Г. К
    Оқушылардың кәсіби өзін-өзі анықтауын әлеуметтік-педагогикалық қолдау бойынша еріктіле жұмысы [Текст] / Г.К Ширенбаева, А Нуртаева, А Айжарық, М Сәмет // Әлеуметтік педагог//Социальный педагог.Психолог. - 2023. - №1-2. - Б. 14-17
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
кәсіби идеал,өзін-өзі бағалау,диагностикалық іс-шаралар,анықтау
Аннотация: Қазіргі өзгермелі әлемдегі өэін-өзі анықтау адамның жеке дамуы мен толыққанды өмірінің маңызды аспектісі болып табылады.Кәсіби өзін-өзі анықтау жұмысқа дайындықпен,тиісті мотивацияны қалыптастырумен байланысты әлеуметтік педагогтардың негізгі міндеттерінің бірі болып табылады
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Нуртаева, А
Айжарық, А
Сәмет, М

88
А 14

Абдуллаева, П
    Университеттік орта болашақ педагог-психологтардың диагностикалық құзіреттілігін қалыптастыру факторы ретінде [Текст] / П Абдуллаева, М Көлешова. - [Б. м. : б. и.]. - Б. ц.
Приложение:
Сопроводительный материал :-о/з№4
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
кеңістік-пәндік,әлеуметтік білім беру,психодидактикалық білім беру
Аннотация: Білім беру мекемесінде дамытушы ортаны құрудағы негізгі мақсат-қалыптасып келе жатырған тұлғаға әлеуметтік,рухани жағынан өмір сүруіне аса керек қажеттіліктерді дер кезінде қамтамасыз ету болып табылады
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Көлешова, М

Абдуллаева, П Университеттік орта болашақ педагог-психологтардың диагностикалық құзіреттілігін қалыптастыру факторы ретінде [Текст] / П Абдуллаева, М Көлешова

34.

Абдуллаева, П Университеттік орта болашақ педагог-психологтардың диагностикалық құзіреттілігін қалыптастыру факторы ретінде [Текст] / П Абдуллаева, М Көлешова


88
А 14

Абдуллаева, П
    Университеттік орта болашақ педагог-психологтардың диагностикалық құзіреттілігін қалыптастыру факторы ретінде [Текст] / П Абдуллаева, М Көлешова. - [Б. м. : б. и.]. - Б. ц.
Приложение:
Сопроводительный материал :-о/з№4
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
кеңістік-пәндік,әлеуметтік білім беру,психодидактикалық білім беру
Аннотация: Білім беру мекемесінде дамытушы ортаны құрудағы негізгі мақсат-қалыптасып келе жатырған тұлғаға әлеуметтік,рухани жағынан өмір сүруіне аса керек қажеттіліктерді дер кезінде қамтамасыз ету болып табылады
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Көлешова, М

51
С 32

Серікқызы, Э.
    Кванттық технология білгірі [Текст] / Э. Серікқызы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2023. - 5 қазан. - №190. - Б. 1, 11.
ББК 51

Рубрики: Медицина

Кл.слова (ненормированные):
PhD -- Мұхит Құлмағанбетов -- зертханасы -- кванттық офтальмология -- политехникалық университеті -- дәрігерлер -- офтальмология -- ға­лым
Аннотация: PhD Мұхит Құлмағанбетов – Гонконгтегі кванттық офтальмология зертханасының жетекшісі. Ол Гонконг политехникалық университеті мен Канададағы Уатер­лоу университетінің келісі­мі­мен ашылған зертханада ға­лымдар тобымен лазердің квант­тық параметрлерін пайдаланып, көздің диагностикалық құрыл­ғысын әзірлеу үстінде. Бұл құрыл­ғы көздің торлы қабығының нейро­де­генеративті ауруларын, оның ішін­де глаукома, макулярлы деге­нерация, альцгеймер, басқа да ауру­лардың алдын алып, дер кезін­де анықтауға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
ЗКУ

Серікқызы, Э. Кванттық технология білгірі [Текст] / Э. Серікқызы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2023. - 5 қазан. - №190.- Б.1, 11.

35.

Серікқызы, Э. Кванттық технология білгірі [Текст] / Э. Серікқызы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2023. - 5 қазан. - №190.- Б.1, 11.


51
С 32

Серікқызы, Э.
    Кванттық технология білгірі [Текст] / Э. Серікқызы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2023. - 5 қазан. - №190. - Б. 1, 11.
ББК 51

Рубрики: Медицина

Кл.слова (ненормированные):
PhD -- Мұхит Құлмағанбетов -- зертханасы -- кванттық офтальмология -- политехникалық университеті -- дәрігерлер -- офтальмология -- ға­лым
Аннотация: PhD Мұхит Құлмағанбетов – Гонконгтегі кванттық офтальмология зертханасының жетекшісі. Ол Гонконг политехникалық университеті мен Канададағы Уатер­лоу университетінің келісі­мі­мен ашылған зертханада ға­лымдар тобымен лазердің квант­тық параметрлерін пайдаланып, көздің диагностикалық құрыл­ғысын әзірлеу үстінде. Бұл құрыл­ғы көздің торлы қабығының нейро­де­генеративті ауруларын, оның ішін­де глаукома, макулярлы деге­нерация, альцгеймер, басқа да ауру­лардың алдын алып, дер кезін­де анықтауға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
ЗКУ

74.3
A10

Омарова, Э. А
    Сөйлеу тілінің даму кезеңдері және логопедиялық тексеру қағидалары [Текст] / Э.А Омарова // Тілашар.Түзету педагогикасы//Логопед.Коррекционная педагогика. - 2023. - 8-10
ББК 74.3

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дыбыстық -- фонематикалық -- лексикалық -- кешенді ықпал-сөйлеу
Аннотация: Мақалада логопедиялық тексеру қағидасын-педагогтің өзінің диагностикалық және коррекциялық іс-әрекетінде негізгі теориялық ұстанымдарды басшылыққа алуы деп түсіну қажет екені айтылады
Держатели документа:
БҚУ

Омарова, Э.А Сөйлеу тілінің даму кезеңдері және логопедиялық тексеру қағидалары [Текст] / Э.А Омарова // Тілашар.Түзету педагогикасы//Логопед.Коррекционная педагогика. - 2023. - 8-10

36.

Омарова, Э.А Сөйлеу тілінің даму кезеңдері және логопедиялық тексеру қағидалары [Текст] / Э.А Омарова // Тілашар.Түзету педагогикасы//Логопед.Коррекционная педагогика. - 2023. - 8-10


74.3
A10

Омарова, Э. А
    Сөйлеу тілінің даму кезеңдері және логопедиялық тексеру қағидалары [Текст] / Э.А Омарова // Тілашар.Түзету педагогикасы//Логопед.Коррекционная педагогика. - 2023. - 8-10
ББК 74.3

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дыбыстық -- фонематикалық -- лексикалық -- кешенді ықпал-сөйлеу
Аннотация: Мақалада логопедиялық тексеру қағидасын-педагогтің өзінің диагностикалық және коррекциялық іс-әрекетінде негізгі теориялық ұстанымдарды басшылыққа алуы деп түсіну қажет екені айтылады
Держатели документа:
БҚУ

74
М 46


    Мектептегі психологиялық-педагогикалық қолдау қызметі мамандарының пән мұғалімдерімен өзара іс-қимылы [Текст] / М. А. Тыныбаева, Л. А. Бутабаева, А. Қ. Жүсіп, М. Ж. Темирбаева // Білім. - 2024. - №2. - Б. 108-119.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
психологиялық-педагогикалық қолдау -- инклюзивті білім беру -- ерекше білім беруді қажет ететін балалар -- психологиялық-педагогикалық қолдау қызметі мамандары -- пән мұғалімдері
Аннотация: Барлық білім алушыға сапалы білімге қолжетімділікті қамтамасыз ету – еліміздің мемлекеттік саясатының басым бағыттарының бірі. Осы орайда мектеп кеңістігінде әрбір баланы жеке мүмкіндіктері мен ерекше қажеттіліктерін ескере отырып білім беру процесіне қосуда психологиялық-педагогикалық қолдау қыз- меті мамандарының бірлескен жұмысы маңызды. Осыған байланысты берілген мақалада психологиялық-педагогикалық қолдау қызметі мамандары мен пән мұғалімдерінің өзара іс-қимылын зерделеу, бірлескен серіктестікті жүзеге асы- рудағы қиындықтарды анықтау және оларды еңсеру бойынша ұсынымдар беру мақсат етіледі. Зерттеу барысында белгіленген міндеттерді орындау және дерек- тердің дұрыстығын қамтамасыз ету үшін авторлар теориялық, диагностикалық және эмпирикалық әдістерді қолданды. Зерттеу әдіснамасына сәйкес сапалық және сандық зерттеу құралдары негізінде өңірлерде жүргізілген зерттеу нәтиже- лері келтірілді. Нәтижелер білім алушылардың оқудағы қиындықтарын уақытылы анықтау және оларға қажетті қолдау көрсету үшін психологиялық-педагогикалық қолдау қызметі мамандарының пән мұғалімдерімен өзара іс-қимылын арттыру маңыздылығын, мұндайда білім беру ұйымдарында психологиялық-педагоги- калық қолдау жұмысын бекітілген қағидаға сәйкес жүзеге асыру қажеттілігін ай- ғақтайды. Сондай-ақ мақалада авторлармен аталған топтардың өзара іс-қимылын тиімді іске асыру, сәйкесінше барлық балалардың жеке мүмкіндіктері мен ерекше қажеттіліктерін ескере келе білім беру процесіне қосылуын қамтамасыз ету үшін халықаралық тәжірибеге сүйеніп әзірленген психологиялық-педагогикалық қол- дау моделі ұсынылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тыныбаева, М.А.
Бутабаева, Л.А.
Жүсіп, А.Қ.
Темирбаева, М.Ж.

Мектептегі психологиялық-педагогикалық қолдау қызметі мамандарының пән мұғалімдерімен өзара іс-қимылы [Текст] / М. А. Тыныбаева, Л. А. Бутабаева, А. Қ. Жүсіп, М. Ж. Темирбаева // Білім. - 2024. - №2.- Б.108-119.

37.

Мектептегі психологиялық-педагогикалық қолдау қызметі мамандарының пән мұғалімдерімен өзара іс-қимылы [Текст] / М. А. Тыныбаева, Л. А. Бутабаева, А. Қ. Жүсіп, М. Ж. Темирбаева // Білім. - 2024. - №2.- Б.108-119.


74
М 46


    Мектептегі психологиялық-педагогикалық қолдау қызметі мамандарының пән мұғалімдерімен өзара іс-қимылы [Текст] / М. А. Тыныбаева, Л. А. Бутабаева, А. Қ. Жүсіп, М. Ж. Темирбаева // Білім. - 2024. - №2. - Б. 108-119.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
психологиялық-педагогикалық қолдау -- инклюзивті білім беру -- ерекше білім беруді қажет ететін балалар -- психологиялық-педагогикалық қолдау қызметі мамандары -- пән мұғалімдері
Аннотация: Барлық білім алушыға сапалы білімге қолжетімділікті қамтамасыз ету – еліміздің мемлекеттік саясатының басым бағыттарының бірі. Осы орайда мектеп кеңістігінде әрбір баланы жеке мүмкіндіктері мен ерекше қажеттіліктерін ескере отырып білім беру процесіне қосуда психологиялық-педагогикалық қолдау қыз- меті мамандарының бірлескен жұмысы маңызды. Осыған байланысты берілген мақалада психологиялық-педагогикалық қолдау қызметі мамандары мен пән мұғалімдерінің өзара іс-қимылын зерделеу, бірлескен серіктестікті жүзеге асы- рудағы қиындықтарды анықтау және оларды еңсеру бойынша ұсынымдар беру мақсат етіледі. Зерттеу барысында белгіленген міндеттерді орындау және дерек- тердің дұрыстығын қамтамасыз ету үшін авторлар теориялық, диагностикалық және эмпирикалық әдістерді қолданды. Зерттеу әдіснамасына сәйкес сапалық және сандық зерттеу құралдары негізінде өңірлерде жүргізілген зерттеу нәтиже- лері келтірілді. Нәтижелер білім алушылардың оқудағы қиындықтарын уақытылы анықтау және оларға қажетті қолдау көрсету үшін психологиялық-педагогикалық қолдау қызметі мамандарының пән мұғалімдерімен өзара іс-қимылын арттыру маңыздылығын, мұндайда білім беру ұйымдарында психологиялық-педагоги- калық қолдау жұмысын бекітілген қағидаға сәйкес жүзеге асыру қажеттілігін ай- ғақтайды. Сондай-ақ мақалада авторлармен аталған топтардың өзара іс-қимылын тиімді іске асыру, сәйкесінше барлық балалардың жеке мүмкіндіктері мен ерекше қажеттіліктерін ескере келе білім беру процесіне қосылуын қамтамасыз ету үшін халықаралық тәжірибеге сүйеніп әзірленген психологиялық-педагогикалық қол- дау моделі ұсынылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тыныбаева, М.А.
Бутабаева, Л.А.
Жүсіп, А.Қ.
Темирбаева, М.Ж.

Страница 4, Результатов: 37

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц